Prénom - ITCF Rance
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Prénom : …………………………………………………. P6 - Lecture - « La cigale et la fourmi »
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P6-Lecture-«Lacigaleetlafourmi»
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1. Dequeltypedetextes’agit-il ?ENTOURElabonneréponse.
unefable unpoème unerecette
2. SOULIGNEunautretitrequiauraitpuconveniràcettehistoire.
• Unebelleamitié.
• Lesvacancesdelafourmi.
• Unecigaleimprudente.
• Uneaventuremystérieuse.
3. COCHElabonneréponse.
L’histoiresepasseen unmois
unesaison
quatremois
4. DÉCOUPElesbandelettesdel’annexeetcolle-lesdansl’ordredel’histoireaudosdecettepage.AIDE-toidelaBD.
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Annexe:Lacigaleetlafourmi
Toutàcoup,elledécided’allerdemanderdel’aidechezlafourmisavoisine.
Parunbeaumatind’été,unecigalechanteausoleil.
-C’estlaplusbellesaisondel’année.Pourquoilesautrestravaillent-ilsainsi ?C’estsigaideprendredubontemps !
-Etcrois-moi,situnefaispasdèsmaintenantdesprovisionscommemoi,tun’aurasrienàmangerpourl’hiver,ajoutelafourmi.
-L’hiverestencoreloin,machère,ditlacigaleagacéeavantderepartirchanter.
Àcetinstant,lafourmivoisine,trainantungraindemaïs,passeparlà,haletante.
-Veux-tujoueravecmoietprofiterdecettemagnifiquejournée ?demandelacigale.
-Certainementpas.Jen’aipasletemps,répondlafourmi.
-S’ilteplait,prête-moiunpeudemaïs,jemeursdefaim.Etc’estpromis,jetelerendraiplustard,ditlacigale.
Quatremoisplustard,ilneigeetilfaitfroid.Lacigalegrelotedefaimetdefroid.
-Eh !Maisjetereconnais !Tut’amusaiscetétépendantquejetravaillais !s’exclamelafourmi.
-Jechantais.Etalors ?demandelacigale.
-Tuchantais ?C’estgénial !Etbiendanse,maintenant !répondlafourmiens’en
Ellechercheencoreetencore…maisellenetrouveriensurlesolcouvertdeneige.Elleestdésespérée.
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P6–Orthographe-grammaire-vocabulaire
Texte6
1. RETROUVElesvoyellesmanquantesdesmotssoulignés.
2. RECOPIEsoigneusementles10mots.
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3. CLASSElesdixmotsdanscetableau.
Nomscommuns Verbes Autres
4. RECOPIEcesmotsàl’endroit.
siom→………………………………… srola→…………………………………
imruof→………………………………… tnanetniam→…………………………………
eédi→………………………………… têrétni→…………………………………
Enété,lafrmprévientlacigalequ’elleantrtàfairedesréservesmntnnt
plutôtquedes’msr,parcequel’hivervarrvr.
Maislacigalenel’écoutepas.
Quatremsplustrd,lacigaleafaimetn’aplusrienàmanger.
lrs,elleauned:ellevacrierfamine,unpeuhntse,chezsavoisine.
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5. ÉCRISlecontraire.
tôt→………………………………… partir→…………………………………
s’ennuyer→………………………………… fière→…………………………………
6. ACCORDEaupluriel.
Quatremoisplustard,lacigaleafaimetn’aplusrienàmanger.
……………………………………………….,les……………………………………………………………………………
7. ÉCRISàlaformenégative.
Lafourmiprévientlacigale.
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Alors,elleauneidée.
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8. CACHE le haut de la page et écris de mémoire les dix mots d’orthographe àconnaitre.PuisVÉRIFIEsitulesasécritscorrectement.
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supplielafourmi.lacigaleaffaméeDurantl’hiver
P6-Grammaire-LeGSetleGV
Rappel
Exercices1. COLORIElegroupesujetenbleuentransformantlaphraseavec« c’est…qui ».
Ex.:Ledocteursoignelemalade.C’estledocteurquisoignelemalade.
Johnpousselabalançoirepoursonfrère.
C’est………………………………quipousselabalançoirepoursonfrère.
Lebébéchatsecachesouslacouverture.
C’est…………………………………………………………quisecachesouslacouverture.
Lavoisined’Alysonalarougeole.
C’est…………………………………………………………quialarougeole.
Legroupesujetetlegroupeverbal
∗ Estungroupeessentielquiditquifaitl’action.
∗ Répondàlaquestion« qui ? »ou« quiest-cequi ? ».
∗ S’utiliseaveclapince« c’est…qui »ou« cesont…qui ».
∗ Estungroupeessentielquiditcequel’acteurprincipalfait.
∗ Répondàlaquestion« quefait“l’acteur” ? ».
∗ Contientleverbeconjuguéetsasuite.
GS GV
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2. COLORIElegroupesujetenbleuentransformantlaphraseavec« cesont…qui ».
Ex.:Mesamisrentrentcesoir.Cesontmesamisquirentrentcesoir.
Lesmarinscourentsurlepontdunavire.
Cesont……………………………………quicourentsurlepontdunavire.
MarieetAléciajouentduviolon.
Cesont……………………….……………………………..quijouentduviolon.
Cetteannée,lesélèvesdetroisièmepartentenclassedeforêt.
Cesont……………………………………………………………………quipartentenclassedeforêt.
3. POSElaquestion« Quiest-cequi… ? »etCOLORIEleGS.
Leboulangerpartcematin. Enautomne,nouscueillonsdeschampignons.
Leloupmangeunmouton. Unemotonoiresuitnotrevoiture.
4. COLORIEleGSenbleuetleGVenrouge.
Lesfillesjouentaufootball. Chaquejour,j’arroselecitronnier.
Papaéteintlatélévision. Lesenfantsdéballentlescadeaux.
Sachaterminesonexercice. L’hélicoptèreatterritsurletoit.
5. SOULIGNEleverbeenrougeetCOLORIEleGSenbleudanschaquephrase.
Lechatsortsesgriffes.
Lebucheronabatunarbre.
Hier,monnouveauclasseurétaitdansmonbanc.
Chaquesportifrecevraunemédaille.
Levilainpetitcanardsetransformeencygne.
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6. ÉCRISlesphrasesdansletableau.
Samregardelespectacle.
Lechevaldemonvoisinadorelescarottes.
Toutlemondeapprécielesdesserts.
Jecomplètelesfichesd’activités.
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