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Langues Vivantes Baccalauréat 2013
BO n° 43 du 24/11/2011
BO spécial n° 7 du 06/10/2011
BO n° 12 du 22/03/2012
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Langues Vivantes Baccalauréat 2013
Pour TOUTES les séries générales ET technologiques
q Écrit ET Oral évalués q Épreuves en lien avec une notion du programme « cycle terminal »
Épreuves à l’oral
Épreuve terminale pour la série L
Évaluation pendant le temps scolaire pour toutes les autres séries
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Langues Vivantes Baccalauréat 2013
Épreuve ponctuelle terminale pour tous
CE EE
10 + 10 = …/20
L’écrit
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Langues Vivantes Baccalauréat 2013
v identifier le sujet ou la thématique
v repérer les informations importantes
v comprendre les événements ou informations essentiels présents dans les
documents
v comprendre les liens logiques, chronologiques ou thématiques
v comprendre les motivations et réactions des personnages, du narrateur ou
de l'auteur quand elles sont clairement exprimées
v comprendre les conclusions d'une argumentation
LV1 seulement:
v comprendre les détails significatifs d'un document informatif ou factuel
v percevoir les points de vue, les opinions, les contrastes dans les documents
et/ou dans leur mise en relation
On vérifie si le candidat est capable de:
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Langues Vivantes Baccalauréat 2013
Rédiger un ou plusieurs textes
construits, prenant appui sur des événements, des faits ou des prises de position qu'il aura identifiés dans les
documents CE
l'aptitude du candidat à rédiger, dans une langue correcte et
directement compréhensible, un ou des textes cohérents et clairement articulés.
On évalue
B1
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Construire une argumentation personnelle à propos d'un thème en
relation avec les documents CE ou à partir d'un nouveau document « tremplin » en relation thématique avec les documents-supports CE .
L'aptitude du candidat à exprimer de façon nuancée et argumentée une opinion ou un avis, en présentant clairement, dans une langue correcte aussi précise que possible, les avantages ou les inconvénients d'une proposition, les points forts et les limites d'une prise de position.
Langues Vivantes Baccalauréat 2013
Pour les LV1 seulement
opinion
On évalue
uap
B2
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Langues Vivantes Baccalauréat 2013
ES, S, STI2D, STD2A, STG, ST2S et STL
2 situations d’évaluation en cours d’année et « dans le cadre habituel de formation de l’élève »
CO EO
20 + 20 = …./20 2
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Langues Vivantes Baccalauréat 2013
CO
Evaluation : grille BO à préciser pour chaque support
Ø Au cours du 2ème trimestre Ø Annoncée aux élèves Ø Sur supports audio ou vidéo Ø Documents liés aux notions Ø Monologues, dialogues, etc Ø 1’30 maximum
une écoute / 1’ / écoute / 1’ / écoute / 10’
Prise de notes CR en français
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Langues Vivantes Baccalauréat 2013
Ø Au cours du 3ème trimestre Ø L’élève tire au sort une notion étudiée
pendant l’année de terminale
P.O
10’ 5’ 5’ +
Ready,
/
Evaluation : grille BO
steady, go !
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Langues Vivantes Baccalauréat 2013
ES, S, STI2D, STD2A, STG, ST2S et STL
Écrit + Oral
2 = …./ 20
Séries LV1 LV2
ES/ S 3 (3h) 2 (2h)
STI2D/ STD2A / STL 2 (2h) 2 (2h)
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Série L
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Langues Vivantes Baccalauréat 2013
Série L
Le candidat présente une liste des notions étudiées et les documents qui les ont illustrées L’examinateur choisit une de ces notions Le candidat dispose de 10 mn de préparation suivie de 20mn de passage
Il présente cette notion en 10 mn maxi Il échange ensuite avec l’examinateur pendant 1Omn maximum
L’oral « tronc commun »
Evaluation grille BO
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Langues Vivantes Baccalauréat 2013
Série L L’oral « Langue Approfondie »
Le candidat aura choisi 2 notions étudiées en terminale et constitué 1 dossier pour chacune d’elles Dossier = 2 documents étudiés en classe + 1 document de son choix illustrant ou complétant la notion L’examinateur choisit un des deux dossiers Le candidat a 10 minutes de préparation et 30 minutes de
passage Il présente la notion ET « justifie ses choix » L’interaction dure 20 mn
Evaluation grille BO
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Langues Vivantes Baccalauréat 2013
Série L Enseignement de Littérature en Langue Etrangère
q Epreuve orale obligatoire
q Suit directement l’oral tronc commun ou spécialité
q Le candidat aura constitué deux dossiers portant sur
deux thématiques de son choix étudiées en terminale
q Un dossier = 3 textes extraits d’une ou plusieurs
œuvres + un document qui lui semble pertinent pour
analyser la réception de cette (ou ces) œuvre(s)
q L’examinateur choisit une de ces thématiques
q Temps de préparation = 10’
q Temps de passage = 10’ (5’ en PPC et 5’ en PPI) C et 5 en PPI)))))))))
Evaluation grille BO
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Langues Vivantes Baccalauréat 2013
Série L
Enseignement de Littérature en Langue Etrangère
Note /20, coëfficient 1
Niveau de compétence en langue attendu: B2
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Langues Vivantes Baccalauréat 2013
Écrit + Oral
2 = (x)/ 20
Série L
X X 4 LV1 ou LV2
LV1 ou LV2 Approfondie X X 8
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BACCALAURÉAT 2013 ET-LV
1ère partie:
Présentation orale en LV1
de la conduite de projet Ø Conduite dans le cadre de la première partie de
l'épreuve de projet Ø Une fois dans l'année Ø Pour évaluer les compétences de communication du
candidat en LV1 Ø Évaluation individuelle Ø Est notée sur 10 points
Enseignement Technologique en LV1
Langues Vivantes Baccalauréat 2013
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2ème partie
Présentation orale en LV1 du projet Ø Ponctuelle au cours du 3ème trimestre. Ø Est notée sur 10 points, durée totale de 10 min Ø Est organisée par le chef d'établissement Ø Le candidat élabore un dossier scientifique et
technique, sous forme numérique, en LV1 v 1 à 5 pages, tableaux et graphiques inclus v Support de présentation qui n'est pas évalué.
Ø La présentation
v exposé du candidat de 5’ maximum v entretien en LV1 avec les examinateurs.
BACCALAURÉAT 2013 ET-LV
Enseignement Technologique en LV1
Langues Vivantes Baccalauréat 2013