STG BACCALAUREAT BLANC N°2

Corrigé

PREMIERE PARTIE : Questions de Cours

Le candidat répond à l'ensemble des questions

Questions de Géographie

1. Définissez la notion de flux. (1point)Ensemble des hommes, informations, marchandises, capitaux circulant d’un point à un autre.

2. En quoi la ville de New-York peut- elle être considérée comme un centre d'impulsion de l'espace mondial ? (2 points)New-York peut être considérée comme un centre d’impulsion mondial car en tant que ville globale, elle exerce une influence à l’échelle mondiale = en effet, elle concentre des pouvoirs de décision (sièges sociaux des entreprises de puissances FTN, des Institutions internationales, comme le siège de l’ONU ; c’est la première place financière mondiale avec Wall Street et la bourse du Nasdaq, des capacités d’innovations (Silicon Alley) et des infrastructures de communications (4 aéroports internationaux, un port mondial) qui la relie avec le reste du monde et permettent une insertion dans les flux mondiaux.

3. Complétez la carte située en annexe 1. (2 points)

Questions d'histoire

1. Citez les dirigeants des deux grandes puissances mondiales au début de la guerre froide. (1 point)Truman (Etats Unis) Staline (URSS)

2. Justifiez l'affirmation suivante : « La décolonisation a été favorisée par le contexte de l'après seconde guerre mondiale». (2 points)

- Les métropoles ont fait des concessions aux nationalistes pour un soutien pendant le conflit, elles sont de plus affaiblies économiquement et sur la scène internationale face aux deux grands ce qui les discrédite aux yeux des colonies

- Les 2 grands sont contre la colonisation- L’ONU proclame le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes- Affirmation de puissants courants nationalistes

3. Complétez la carte située en annexe 2. (2 points)

1

Question de Cours (Annexe 1) A DETACHER et à rendre avec la copie

Question 3 (géographie) complétez la carte selon la légende

Ligne Nord /Sud Etat émergent (au moins 3)

Principaux pôles ville-mondedu commerce mondial

voir correction sur le document de cours/ dans le manuel

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Etats-Unis

Union Européenne

Japon

Questions de Cours (Annexe 2) A DETACHER et à rendre avec la copie

Question 3 (histoire) complétez la légende de la carte (1à 6 et A à D)

A : ___________________ B : ________________

C : ___________________ D : ________________

1, monde « libre » : bloc américain A: OTAN

2 :alliés des Etats Unis B : crises de berlin

3: monde communiste C: Guerre de Corée

4: bloc soviétique D : guerre du Vietnam

5: rideau de fer

6: crises de la guerre froide

3

DEUXIEME PARTIE : Sujet d'étude

Le candidat choisit un des deux sujets proposés

Sujet 1 : « Un grand marché mondial, le café »

4

1) Les deux documents traitent du commerce mondial du café.2) Les cours du café ont baissé car la demande a progressé plus lentement que l'offre (doc 1). Les

producteurs se sont multipliés dans un contexte de libéralisation des échanges = en 1993 les pays qui maitrisent le marché du café (les Etats-Unis en tête) se sont retirés de l'accord de commerce du café instaurant des quotas d'exportation. Le marché s'est donc rapidement retrouvé déstabilisé, au détriment des petits producteurs, contraints de cultiver parfois des plantes illicites, le pavot ou la coca.

3) C'est le commerce équitable: il s'agit de [(reprendre la première phrase du doc 2) mais il faut l'expliciter] permettre au petit producteurs de pouvoir vendre café à un prix décent qui leur permette de vivre de leur travail. Pour cela, les intermédiaires sont limités « entre les producteurs du Sud et les torréfacteurs du Nord. C'est dans ce sens que s'engage l'association Max Havelaar, présente dans 17 pays. Cependant, le commerce équitable ne représente que 1% du commerce mondial et continue à encourager une culture en surproduction.

4) Cette géographie des échanges est révélatrice de l'organisation du monde Nord /Sud = les producteurs de produits bruts étant au Sud et les industries agroalimentaires qui les transforment

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Document annexe

(dont les multinationales qui dominent le marché du café) se situant au Nord ainsi que les principaux consommateurs.

Sujet 2 : « La Chine »Questions :1) Classez les ensembles régionaux en fonction du PIB/habitant.

- régions littorales centrales: PIB/hab trois fois supérieur à la moyenne nationale- régions littorales au Nord et au Sud : PIB/hab supérieur à la moyenne- Régions intérieures : PIB/hab inférieur à la moyenne

2) Comment s’est opérée l’ouverture économique ?L’élève se base sur la chronologie, doit précise le sens de « ZES » = zones franches, accueil d’IDE, économie de marché alors que le système politique reste autoritaire et communiste.

3) Comment se manifeste cette ouverture économique sur le territoire chinois ?le littoral est très développé = ports (grandes villes qui sont des centres industriels et des centres de

consommation)+ toutes les régions littorales (ou presque !) ont 45% de leur commerce extérieur réalisé par des entreprises à capitaux étrangers

4) Le titre donné à la carte (« l’intégration de la Chine à l’économie mondiale ») est-il pertinent ? Argumentez précisément votre réponse. Proposez un autre titre plus pertinent ou aussi pertinent.

→ le titre est partiellement pertinent : la Chine est intégrée à l'économie mondiale mais ce n'est pas tout son territoire qui est intégré, c'est surtout son phénomène il faut donc valoriser dans le titre ce phénomène ==> « La Chine, une puissance ouverte sur le monde mais à deux vitesses »

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