8/14/2019 Prhistoire 4

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LES ORIGINES DE L'HOMME (4)

L'art? Une invention de l'homme prhistorique!

Les concepts centraux : altrit (au-del des apparences), invention de l'art : une borne

de l'volution.

Les objectifs notionnels : art parital, Magdalniens

Dure ORGANISATION MISSION

Squence 1

Emergence des matriaux pouvant servir mettre en crise, plus tard, les reprsentations

des lves. Procd : la comparaison.

20 min - Peintures et dessins des lves.

- Lecture oralise par l'enseignant.

D'aprs-vous, les hommes prhistoriques

taient-ils aussi intelligents que nous ?

5 min - Dessin individuel d'un ou plusieurs

animaux familiers.

Chacun d'entre-vous a 5 minutes pour

dessiner son animal favori et / familier.

10 min - Suite du travail prcdent, chaque lve

peut s'aider de photographies.

A l'aide de ces photographies, reprenez

ou amliorer votre dessin.

10 min - Exposition collective.

- Commentaires.

Que pensez-vous des dessins raliss par

la classe ?

5 min - Projection ou affichage de peintures

ralises par Cro-Magnon.

Voici des peintures ralises par des

hommes prhistoriques, depuis 30 000

ans avant aujourd'hui et jusqu' 15 000

ans.

20 min Raction des lves qui s'expriment

librement sans qu'on les renvoie

ncessairement leurs propres dessins.

- Exploitation de l'enseignant.

Qu'en pensez-vous ?

Squence 2

Cette phase permet d'valuer si les lves mettent en relation leurs productions avec celles

auxquelles ils ont t confronts et si leur vision des hommes prhistoriques s'est enrichie.

indfini - Ecriture individuelle suivie,

ventuellement, des visites virtuelles des

principales grottes (Lascaux et Chauvet

sur sites Internet proposs plus bas).

Individuellement, crivez ce que vous

pensez maintenant de cet homme

prhistorique, Cro-Magnon.