[PPT]Produire des écrits au CP et au CE1 - Académie...

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Produire des écrits au CP et au CE1 Écrire au quotidien dès le premier jour du CP pour ne plus s’arrêter! Modèles de suivi des progrès des élèves Le travail a été réalisé avec deux classes de Caucriauville situées en ZEP: une de CP et une de CE1.

Transcript of [PPT]Produire des écrits au CP et au CE1 - Académie...

Produire des écrits au CP et au CE1

Écrire au quotidien dès le premier jour du CP pour ne plus s’arrêter!

Modèles de suivi des progrès des élèves

Le travail a été réalisé avec deux classes de Caucriauville situées en ZEP: une de CP et une de CE1.

EXPRESSION ECRITE :MADISSONELe 11 SEPT 2006Et le12 SEPT 2006CP5 Mme JaluzotEPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :MADISSONE:

HISTOIRE INVENTEEP.1

Le 9/10/06CP5 Mme Jaluzot

EPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :

MADISSONE:HISTOIREINVENTEEP.2 ET 3

Commencées le10/10/06

finies le 14/11/06CP5

Mme JaluzotEPC

ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :

MOHAMED :Le 11 sept 2006

Et le12 sept 2006

CP5 Mme JaluzotEPC

ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :MOHAMED :

Le 17 sept 2006CP5 Mme Jaluzot

EPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :MOHAMED :

HISTOIREINVENTEE

P.1Le 9/10/06

CP5 Mme JaluzotEPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :

MOHAMED :HISTOIREINVENTEE

P.3Commencée le 13/111/06

CP5 Mme Jaluzot

EPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :THONY:

Le 11 septembre 2006Et le

12 septembre 2006CP5 Mme Jaluzot

EPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :THONY :

Le 21 sept 2006Et le

26 sept2006CP5 Mme

JaluzotEPC

ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :THONY :

Le 2 OCT 2006CP5 Mme Jaluzot

EPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :THONY:

HISTOIREINVENTEE

P.1Le 9/10/06

CP5 Mme JaluzotEPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :THONY:

HISTOIREINVENTEE

P.2Commencée le

16/10/06finie le 13/11/06CP5 Mme Jaluzot

EPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :JEROME:

Le 11 sept 2006Et le

12 sept2006CP5 Mme Jaluzot

EPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :JEROME

Le 21 SEPT2006Et le 2 OCT 2006CP5 Mme Jaluzot

EPC ROBESPIERRE 1

•EXPRESSION ECRITE :•JEROME:•HISTOIRE•INVENTEE

•P.1•commencée

•le 9/10/06•CP5 Mme Jaluzot

•EPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :JEROME:HISTOIREINVENTEE

P.2commencéele 13/10/06

finie le 6/11/06

CP5 Mme JaluzotEPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :JEROME:

HISTOIRE INVENTEEP.3

commencéele 9/11/06finie le 16/11/06

CP5 Mme JaluzotEPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :MARINE:

Le 11 sept 2006Et le

12 sept 2006CP5 Mme Jaluzot

EPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :MARINE:

Le 21 sept 2006CP5 Mme Jaluzot

EPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :MARINE:

HISTOIRE INVENTEEP. 1

LE 9/10/06CP5 Mme Jaluzot

EPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :MARINE:

HISTOIRE INVENTEEP. 2

CommencéeLe 10/10/06

CP5 Mme JaluzotEPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :MARINE:

HISTOIRE INVENTEEP. 3

CommencéeLe 16/10/06

Finie le 9/11/06CP5 Mme Jaluzot

EPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :MARINE:

HISTOIRE INVENTEEP. 4

CommencéeLe 13/11/06

CP5 Mme JaluzotEPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :

NICOLAS:Le

11 SEPT2006Et le

12 SEPT2006

CP5 Mme JaluzotEPC

ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :NICOLAS:

Le 21 SEPT2006Et le 2 OCT2006CP5 Mme Jaluzot

EPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :NICOLAS :HISTOIREINVENTEE

P.1Le 9/10/06

CP5 Mme JaluzotEPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :NICOLAS :HISTOIREINVENTEE

P.2Commencée le

16/10/06finie le 9/11/06

CP5 Mme JaluzotEPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :SOUKAMBA :

Le 11 sept 2006Et le

12 sept 2006CP5 Mme Jaluzot

EPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :SOUKAMBA:

HISTOIREINVENTEE

P.1Le 9/10/06

CP5 Mme JaluzotEPC ROBESPIERRE 1

EXPRESSION ECRITE :SOUKAMBA:

HISTOIRE INVENTEEP.2

Commencée le 16/10/06finie le 6/11/06

CP5 Mme JaluzotEPC ROBESPIERRE 1

PROJET D’ECRITUREOrganisation d’une séquence

Organiser un chantier d’écriture• Contexte• Paramètres• 1er jet• Confrontation• Réécriture• Évaluation • Production finale• Réinvestissement

Représentations initiales

Silhouette du texte à partir de la confrontation des représentations initiales ou du 1er jet avec des écrits sociaux du même type.

Réécriture individuelle: le nettoyage du texte se fera par l’enseignant et l’élève

Production finale collective dans ce cas