Pourquoi? GS Faire des hypothèses sur lécriture dun mot. Écriture manuscrite en capitales...
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• Pourquoi ? GS • Faire des hypothèses sur l’écriture d’un mot. • Écriture manuscrite en capitales d’imprimerie. • Mise en relation en écriture script par le biais des TIC. C P • Construire sa pensée en mots pour faire une phrase. • Transport de mots, de syllabes et encodage. • Écriture manuscrite en cursive. • Transcription en script par l’ordinateur. ÉCRITURES INVENTÉES “Mes histoires”
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• Pourquoi?GS• Faire des hypothèses sur l’écriture d’un mot. • Écriture manuscrite en capitales d’imprimerie.• Mise en relation en écriture script par le biais des TIC.C P• Construire sa pensée en mots pour faire une phrase. • Transport de mots, de syllabes et encodage.• Écriture manuscrite en cursive.• Transcription en script par l’ordinateur.
ÉCRITURES INVENTÉES“Mes histoires”
Les outils pour écrire
Grande Section
Début d’année:Transport de mots et illustrations
En cours d’année:Construire sa phrase à l’oral.Compter les mots que l’on symbolise par desCases.Transport pour les mots du capital de la classeMots nouveaux épelés ou donnés en modèle
C P
• L’élève dit sa phrase à l’oral.
• Les cases symbolisent les mots à écrire.
• Transport des mots de la classe
• Et/ou encodage de mots nouveaux.
Classement des mots par catégorisation :
