● Postes relevant de l’Agence pourl’enseignement français à l’étranger -rentrée 2001-2002

I I LeB.O.N°44 7 DÉC. 2000

Texte adressé aux rectrices et recteursd’académie ; aux vice-recteurs ; aux inspectrices et inspecteursd’académie, directrices et directeurs des servicesdépartementaux de l’éducation nationale

■ La présente note de service a pour objet:- de publier les postes proposés par l’Agencepour l’enseignement français à l’étranger pourla rentrée scolaire 2001-2002; - de préciser les instructions de la note de servicen° 2000-156 du 27 septembre 2000 publiée a uB.O. n° 35 du 5 octobre 2000 relative au dépôtde candidatures à ces postes pour les personnelsenseignants des premier et second degrés, lespersonnels d’éducation et d’orientation et lespersonnels d’inspection et de direction.Afin de déposer leur demande de détachementen parfaite connaissance des critères de sélectionde l’AEFE, les candidats sont vivement i n v i t é sà lire attentivement l’interview du directeur del’agence, parue au B.O. n° 3 du 15 janvier 1998,critères réactualisés sur le site Internet del ’ A E F E : www.aefe.diplomatie.fr. En effet, lescandidats doivent savoir que, outre la missiond’enseignement, leur activité s’inscrira dans un

ensemble d’actions qui contribuent à la poli-tique éducative, culturelle et de coopération dela France dans le pays de résidence.

A - CANDIDATURE DES PERSONNELSDU PREMIER DEGRÉ

I - Dossiers Les dossiers de candidature transmis par la voiehiérarchique doivent impérativement parvenirpour le 29 décembre 2000.

II - Vœux

Les personnels en disponibilité à l’étranger ourésidant dans les territoires d’outre-mer, àMayotte ou à Saint-Pierre-et-Miquelon,devront retourner directement les fiches devœux au bureau DPE C4, 34, rue de Châteaudun,75436 Paris cedex 09, pour le 20 janvier 2001. Les personnels qui résident en France métro-politaine et dans les départements d’outre-merutiliseront exclusivement la procédure téléma-tique qui devra s’effectuer impérativemententre le 5 janvier 2001 et le 20 janvier 2001: 3 6 14 EDUTEL, puis demander la rubriqueEDUTEL “concours-carrières”.

POSTES RELEVANT DE L’AGENCE POUR L’ENSEIGNEMENT F R A N Ç A I SÀ L’ÉTRANGER - RENTRÉE 2 0 0 1 - 2 0 0 2N.S. n° 2000-217 du 28-11-2000N O R : MENP0003062NR L R : 720-4 ; 804-0MEN - DPE

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À L’ÉTRANGERI I ILeB.O.

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III - Entretiens Les entretiens pour les postes de directeursd’école et certains postes à profil ainsi que lestests de langue se dérouleront entre le 19 et le 30mars 2001.

IV - Informations complémentaires

Les candidats aux postes d’expatriés:- de personnels du premier degré chargés de ladirection d’une école (ou dans quelques casd’un établissement regroupant des classesprimaires et secondaires);- de personnels faisant fonction de chefd ’ é t a b l i s s e m e n t ;peuvent obtenir des informations complémen-taires sur les caractéristiques de ces postes àpourvoir en consultant le site Internet del ’ A E F E : http: / / w w w . a e f e . d i p l o m a t i e . f r .

B - CANDIDATURE DES PERSONNELSDU SECOND DEGRÉ

I - Formulaire

Le dossier est constitué d’un formulaire àcompléter qui doit être accompagné des piècesjustificatives énumérées en page 3 de ce formu-laire. Il est téléchargeable sur Internet :h t t p ://www.education.gouv.fr à la rubrique“formulaires administratifs” située sur la paged ’ a c c u e i l .

II - Vœux

- les candidats peuvent formuler de 1 à 5 vœux.Les codes des postes sollicités sont à porter enpage 4 du formulaire conformément à la listepubliée (infra D).- ils peuvent également formuler 2 vœuxsupplémentaires portant sur des zones géogra-phiques. Cette rubrique est facultative, les vœuxne seront étudiés que dans le cas où des postesseront vacants ou connus après la publication dela présente note de service.L’attention des candidats est tout particulièrementappelée sur la nécessité de prendre c o n n a i s s a n c eavec le plus grand soin des profils des postess o l l i c i t é s .

III - Constitution et transmission desdossiers

Le dossier complet, signé, doit être remis endouble exemplaire, avec les pièces justificatives,au supérieur hiérarchique pour le 15 déc e m b r e2000. Celui-ci le transmettra au recteur del’académie. En tout état de cause, les recteurstransmettront les dossiers en un envoi unique,au plus tard le 29 décembre 2000. Les personnels en disponibilité à l’étranger ourésidant dans les territoires d’outre-mer, àMayotte ou à Saint-Pierre-et-Miquelon,devront retourner directement leur dossier pourle 29 décembre 2000 au bureau DPE C5,section AEFE, 34, rue de Châteaudun, 75436Paris cedex 09. Aucun dossier ne sera acceptéaprès la date du 29 décembre 2000.

IV - Examen des dossiers

Les dossiers examinés par le bureau DPE C5,sont présentés au directeur de l’AEFE à quirevient la décision finale, après avis des com-missions consultatives paritaires compétentescentrales placées auprès de lui. Les candidatsretenus sont avisés individuellement.

V - Entretiens

Les entretiens pour les postes de conseillersprincipaux d’éducation et faisant fonction dechef d’établissement et pour certains postes àprofil ainsi que les tests de langue se déroulerontentre le 5 et le 9 mars 2001.

C - LISTE DES POSTES VACANTS OUSUSCEPTIBLES D’ÊTRE VACANTS À LARENTRÉE 2001 POUR LE PREMIERDEGRÉ

Directeurs d’école

3501 - ALLEMAGNE : Un instituteur ouprofesseur des écoles, directeur ou inscrit sur laliste d’aptitude aux fonctions de directeur,titulaire du CAFIPEMF ou ayant une expérienced’une direction d’école égale ou supérieureà8 classes, pour l’école française de Gaulle-

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Adenauer de Bonn. L’intéressé sera chargé dela direction des sections préélémentaires(3 classes) et élémentaires (4 classes), de l’anima-tion et de la coordination de l’équipe pédagog i q u edans le cadre du projet d’école et du plan deformation continue. Maîtrise indispensabled’Internet. Maîtrise indispensable del’allemand. Décharge partielle d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3502 - ALLEMAGNE : Un instituteur ouprofesseur des écoles, directeur ou inscrit sur laliste d’aptitude aux fonctions de directeur,titulaire du CAFIPEMF ou ayant une expérienced’une direction d’école égale ou supérieureà8 classes, pour le lycée français Victor Hugo deFrancfort. Sous l’autorité du chef d’établisse-ment, l’intéressé sera chargé de la direction dessections préélémentaires (4 classes) etélémentaires (10 classes), de l’animation et dela coordination de l’équipe pédagogique dansle cadre du projet d’école et du plan de formationcontinue. Maîtrise d’Internet. Maîtrise ind i s p e n-sable de l’allemand. Décharge totale d’ensei-g n e m e n t .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3503 - ALLEMAGNE: Un instituteur ouprofesseur des écoles, directeur, titulaire duCAFIPEMF ou ayant une expérience d’unedirection d’école égale ou supérieure à8 classes, pour le lycée français Saint-Exupéryde Hambourg. Sous l’autorité du chef d’éta-blissement, l’intéressé sera chargé de la direc-tion des sections préélémentaires (7 classes) etélémentaires (10 classes), de l’animation et dela coordination de l’équipe pédagogique dansle cadre du projet d’école et du plan de forma-tion continue. Maîtrise indispensable d’Internet.Maîtrise indispensable de l’allemand. Déc h a r g etotale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.3504 - ESPAGNE: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur ou inscrit sur la liste d ’ a p t i-tude aux fonctions de directeur, titulaire duCAFIPEMF ou ayant une expérience d’une

direction d’école égale ou supérieure à 8 classes,pour l’école Saint-Exupéry, annexe du l y c é efrançais de Madrid. Sous l’autorité du chefd’établissement, l’intéressé sera chargé de l adirection des sections préélémentaires(4 classes) et élémentaires (7 classes), del ’ a n i m ation et de la coordination de l’équipepédagogique dans le cadre du projet d’école etdu plan de formation continue. Maîtrised’Internet. Maîtrise indispensable de l’espagnol.Décharge totale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3505 - ESPAGNE: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur ou inscrit sur la liste d ’ a p t i-tude aux fonctions de directeur, titulaire duCAFIPEMF ou ayant une expérience d’unedirection d’école égale ou supérieure à 8 classes,pour le lycée français de Madrid. Sous l ’ a u t o r i t édu chef d’établissement, l’intéressé sera charg éde la direction des sections préé l é m e n t a i r e s(17 classes) et élémentaires (7 classes,hors cycle 3), de l’animation et de lacoordination de l’équipe pédagogique dans lecadre du projet d’école et du plan de formationcontinue. Maîtrise d’Internet. Maîtrise indis-pensable de l’espagnol. Décharge totale d’en-s e i g n e m e n t .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3506 - ITALIE: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur, titulaire du CAFIPEMFou ayant une expérience d’une direction d’écoleégale ou supérieure à 8 classes, pour le lycéeStendhal de Milan. Sous l’autorité du chefd’établissement, l’intéressé sera chargé de ladirection des sections préélémentaires(5 classes) et élémentaires (15 classes), de l’ani-mation et de la coordination de l’équipepédagogique dans le cadre du projet d’école etdu plan de formation continue. Maîtrised’Internet. La priorité sera donnée à un candid a tmaîtrisant l’italien. Décharge totaled ’ e n s e i g n e m e n t .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .

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3507 - ITALIE: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur, titulaire du CAFIPEMFou ayant une expérience d’une direction d’écoleégale ou supérieure à 8 classes, pour le lycéeChateaubriand de Rome. Sous l’autorité duchef d’établissement, l’intéressé sera chargé dela direction des sections préélémentaires(7 classes) et élémentaires (20 classes), del’animation et de la coordination de l’équipepédagogique dans le cadre du projet d’école et duplan de formation continue. Maîtrise d’Internet.La priorité sera donnée à un candidat maîtrisantl’italien. Décharge totale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3508 - ITALIE: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur ou inscrit sur la listed’aptitude aux fonctions de directeur, titulairedu CAFIPEMF ou ayant une expérience d’unedirection d’école égale ou supérieure à 8 classes,pour le lycée Jean Giono de Turin. Sous l ’ a u t o-rité du chef d’établissement, l’intéressé serachargé de la direction des sections préélémen-taires (4 classes) et élémentaires (8 classes), del’animation et de la coordination de l’équipepédagogique dans le cadre du projet d’école etdu plan de formation continue. Maîtrised’Internet. Maîtrise indispensable de l’italien.Décharge partielle d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3509 - PAYS-BAS: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur, titulaire du CAFIPEMF ouayant une expérience d’une direction d’écoleégale ou supérieure à 8 classes, pour le lycéefrançais Vincent Van Gogh de La Haye. Sousl’autorité du chef d’établissement, l’intéressésera chargé de la direction des sectionsp r éélémentaires (8 classes) et élémentaires(14 classes), de l’animation et de la coordina-tion de l’équipe pédagogique dans le cadre duprojet d’école et du plan de formation continue.Maîtrise d’Internet. Maîtrise indispensable del’anglais. Décharge totale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .

3510 - RUSSIE: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur ou inscrit sur la listed’aptitude aux fonctions de directeur, titulairedu CAFIPEMF ou ayant une expérience d’unedirection d’école égale ou supérieure à 8 classes,pour le lycée français de Moscou. Sous l ’ a u t o r i t édu chef d’établissement, l’intéressé sera charg éde la direction des sections préélémentaires(3 classes) et élémentaires (9 classes), de l’ani-m ation et de la coordination de l’équipe péda-gogique dans le cadre du projet d’école et duplan de formation continue. Maîtrise indispen-sable d’Internet. Décharge partielled ’ e n s e i g n e m e n t .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4501 - ARGENTINE : Un instituteur ouprofesseur des écoles, directeur ou inscrit sur laliste d’aptitude aux fonctions de directeur,titulaire du CAFIPEMF ou ayant une expérienced’une direction d’école égale ou supérieure à8 classes, pour la section préélémentaire(13 classes) de l’école du lycée Jean Mermozde Buenos Aires. Sous l’autorité du chefd’établissement, il aura la responsabilité decette section et de l’animation de l’équipepédagogique. Maîtrise indispensable de l’espagnol.Décharge totale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-8-2001. Scolarisation:E C L .4502 - CANADA: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur ou inscrit sur la listed’aptitude aux fonctions de directeur, titulairedu CAFIPEMF ou ayant une expérience d’unedirection d’école égale ou supérieure à 8 classes,pour les sections préélémentaires (6 classes) etélémentaires (22 classes) de l’école du collègeMarie de France de Montréal. Sous l’autorité duchef d’établissement, il aura la responsabilité deces sections et de l’animation de l’équipe péda-gogique. Décharge totale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: E C L .4503 - CHILI: Un instituteur ou professeur desécoles, directeur, titulaire du CAFIPEMF ouayant une expérience d’une direction d’écoleégale ou supérieure à 8 classes, pour les sections

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préélémentaires (9 classes) et élémentaires(19 classes) du lycée Charles de Gaulle deC o n c e pcion. Sous l’autorité du chef d’établis-sement, il aura la responsabilité de ces sectionset de l’animation de l’équipe pédagogique. Uneexpérience d’animateur en école de rugby esttrès souhaitée. Expérience des TICE exigée.Site Internet à animer. Maîtrise indispensablede l’espagnol. Décharge totale d’enseignement. Poste à pourvoir le 1-8-2001. Scolarisation:EC. 4504 - CHILI: Un instituteur ou professeur desécoles, directeur, titulaire du CAFIPEMF ouayant une expérience d’une direction d’écoleégale ou supérieure à 8 classes, pour les sectionspréélémentaires (15 classes) et élémentaires(28 classes) de l’école du lycée Saint-Exupéryde Santiago. Sous l’autorité du chef d’établis-sement, il aura la responsabilité de ces sectionset de l’animation de l’équipe pédagogique. Ilsera secondé dans ses fonctions par deux direc-teurs, l’un en maternelle, l’autre en élémentaire.Ce directeur participera, en plus de son hor a i r ehebdomadaire, aux actions de formation destinéesaux personnels du réseau des établissem e n t sscolaires de l’Alliance Française au Chiliconventionnés avec l’AEFE. Expérience desTICE exigée. Maîtrise indispensable del’espagnol. Décharge totale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-8-2001. Scolarisation:E C L .4505 - EL SALVADOR: Un instituteur ouprofesseur des écoles, directeur, titulaire duCAFIPEMF ou ayant une expérience d’unedirection d’école égale ou supérieure à8 classes, pour les sections préélémentaires(9 classes) et élémentaires (15 classes) du lycéefrançais de San Salvador. Sous l’autorité duchef d’établissement, il aura la responsabilité deces sections et de l’animation de l’équipepédagogique. Maîtrise indispensable del’espagnol. Décharge totale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4506 - ÉTATS-UNIS : Un instituteur ouprofesseur des écoles, directeur ou inscrit sur la

liste d’aptitude aux fonctions de directeur,titulaire du CAFIPEMF ou ayant une expérienced’une direction d’école égale ou supérieure à8 classes, pour les sections préélémentaires(5 classes) et élémentaires (8 classes) de l’annexede Corte Madera du lycée La Pérouse de S a nFrancisco. Sous l’autorité du chef d’établisse-ment, il aura la responsabilité de ces sections etde l’animation de l’équipe pédagogique. Expé-rience des TICE exigée. Maîtrise indispensablede l’anglais. Décharge totale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4507 - RÉPUBLIQUE DOMINICAINE :Un instituteur ou professeur des écoles, directeurou inscrit sur la liste d’aptitude aux fonctions dedirecteur, titulaire du CAFIPEMF ou ayant uneexpérience d’une direction d’école égale ousupérieure à 8 classes, pour les sections préélé-mentaires (4 classes) et élémentaires (8 classes)du lycée de Saint-Domingue. Sous l’autorité duchef d’établissement, il aura la responsabilité deces sections et de l’animation de l’équipepédagogique. Maîtrise indispensable del’espagnol. Décharge totale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 5501 - INDONÉSIE : Un instituteur ouprofesseur des écoles, directeur ou inscrit sur laliste d’aptitude aux fonctions de directeur,titulaire du CAFIPEMF ou ayant une expérienced’une direction d’école égale ou supérieureà8 classes, pour les classes primaires du lycéef r a nçais de Jakarta. Sous l’autorité du chefd’établissement, l’intéressé sera chargé de ladirection des sections préélémentaires(4 classes) et élémentaires (8 classes), de l’en-cadrement, l’animation et la coordination del’équipe pédagogique dans le cadre du projetd’école et du plan de formation continue.Décharge totale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.5502 - LIBAN: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur, titulaire du CAFIPEMFou ayant une expérience d’une direction d’écoleégale ou supérieure à 8 classes, pour les classes

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primaires du lycée Abdel Kader de Beyrouth.Sous l’autorité du chef d’établissement, l’inté-ressé sera chargé de la direction des sectionspréélémentaires (9 classes) et élémentaires(13 classes), de l’encadrement, l’animation etla coordination de l’équipe pédagogique dansle cadre du projet d’école et du plan de forma-tion continue. Maîtrise des TICE. Déchargetotale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5503 - MADAGASCAR: Un instituteur ouprofesseur des écoles, directeur ou inscrit sur laliste d’aptitude aux fonctions de directeur,titulaire du CAPSAIS, pour l’école françaised’Ambanja, établissement qui scolarise73 élèves des classes préélémentaires au CM2.Pas de décharge d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: E.5504 - MADAGASCAR: Un instituteur ouprofesseur des écoles, directeur, titulaire duCAFIPEMF ou ayant une expérience d’unedirection d’école égale ou supérieure à 8 classes,pour l’école B en gestion directe de Tan a n a r i v e(Ampandrianomby), établissement qui scolarise520 élèves de la moyenne section de matern e l l eau CM2 (19 classes). Décharge totale d’ensei-g n e m e n t .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.6501 - CAMEROUN : Un instituteur ouprofesseur des écoles, directeur, titulaire duCAFIPEMF ou ayant une expérience d’unedirection d’école égale ou supérieure à 8 classes,pour la section primaire (24 classes) du l y c é eDominique Savio de Douala. Sous l’autorité duchef d’établissement, l’intéressé sera chargé dela direction des sections préélémentaires(8 classes) et élémentaires (16 classes), del’animation et de la coordination de l’équipepédagogique dans le cadre du projet d’école etdu plan de formation continue. Décharge totaled ’ e n s e i g n e m e n t .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL 6502 - CONGO (République): Un instituteurou professeur des écoles, directeur, titulaire du

CAFIPEMF ou ayant une expérience d’unedirection d’école égale ou supérieure à 8 classes,pour la section primaire (15 classes) du l y c é eCharlemagne de Pointe-Noire. Sous l’autoritédu chef d’établissement, l’intéressé sera chargéde la direction des sections préélémentaires(5 classes) et élémentaires (10 classes), del ’ a n imation et de la coordination de l’équipepédagogique dans le cadre du projet d’école etdu plan de formation continue. Décharge totaled ’ e n s e i g n e m e n t .Poste logé, à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6503 - GHANA: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur ou inscrit sur la listed’aptitude aux fonctions de directeur pourl’école française Jacques Prévert d’Accra.L’intéressé sera chargé de la direction dessections préélémentaires (3 classes) et élémen-taires (5 classes), de l’animation et de la coordi-nation de l’équipe pédagogique dans le cadre duprojet d’école et du plan de formation continue.Il devra avoir l’expérience de l’organisation etdu suivi de l’enseignement à distance pour lesecondaire. Maîtrise indispensable de l’anglais.Décharge partielle d’enseignement.Poste logé à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisa-t i o n : E (recours au CNED pour le secondaire). 6504 - GUINÉE: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur, titulaire du CAFIPEMFou ayant une expérience d’une direction d’écoleégale ou supérieure à 8 classes, pour la sect i o nprimaire (19 classes) du lycée Albert Camus deConakry. Sous l’autorité du chef d’établisse-ment, l’intéressé sera chargé de la direction dessections préélémentaires (5 classes) etélémentaires (14 classes), de l’animation et dela coordination de l’équipe pédagogique dansle cadre du projet d’école et du plan de format i o ncontinue. Décharge totale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6505 - MAROC: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur ou inscrit sur la listed’aptitude aux fonctions de directeur pour lasection primaire (13 classes) du groupe scolaire

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Paul Gauguin d’Agadir. Sous l’autorité du c h e fd’établissement, l’intéressé sera chargé de ladirection des sections préélémentaires (3 classes)et élémentaires (10 classes), de l’animation et dela coordination de l’équipe pédagogique dansle cadre du projet d’école et du plan de forma-tion continue. Il devra, par ailleurs, s’impliquerdans le développement de la composanted’enseignement de la langue arabe et participeraux actions de partenariat conduites avec lesétablissements marocains. Décharge partielled ’ e n s e i g n e m e n t .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6506 - MAROC: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur, titulaire du CAFIPEMFou ayant une expérience d’une direction d’écoleégale ou supérieure à 8 classes, pour l’écoleMolière (24 classes) de Casablanca. L’intéressésera chargé de la direction des sections préélé-mentaires (4 classes) et élémentaires (20 classes),de l’animation et de la coordination de l ’ é q u i p epédagogique dans le cadre du projet d’école etdu plan de formation continue. Il devra, parailleurs, s’impliquer dans le développement dela composante d’enseignement de la languearabe et participer aux actions de partenariatconduites avec les établissements marocains. Ilassurera la maintenance du site Internet del’école et coordonnera les ateliers d’informa-tique. Décharge totale d’enseignement. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6507 - MAROC: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur ou inscrit sur la listed’aptitude aux fonctions de directeur pour lasection primaire du groupe scolaire Honoré deBalzac de Kénitra (12 classes). L’intéressé serachargé de la direction des sections préélémen-taires (3 classes) et élémentaires (9 classes), del’animation et de la coordination de l’équipe pé-dagogique dans le cadre du projet d’école et duplan de formation continue. Il devra, parailleurs, s’impliquer dans le développement dela composante d’enseignement de la languearabe et participer aux actions de partenariat

conduites avec les établissements marocains.Décharge partielle d’enseignement. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:EC. 6508 - MAROC: Un instituteur ou professeurdes écoles, titulaire du CAFIPEMF ou ayantune expérience d’une direction d’école égale ousupérieure à 8 classes, pour l’école AugusteRenoir (20 classes) de Marrakech. L’intéressésera chargé de la direction des sectionspréélémentaires (5 classes) et élémentaires(15 classes), de l’animation et de la coordina-tion de l’équipe pédagogique dans le cadre duprojet d’école et du plan de formation continue.Il devra, par ailleurs, s’impliquer dans le déve-loppement de la composante d’enseignementde la langue arabe et participer aux actions departenariat conduites avec les établissementsmarocains. Décharge totale d’enseignement. Poste logé, à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6509 - MAROC: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur ou inscrit sur la listed’aptitude aux fonctions de directeur pour lasection primaire (9 classes) du groupe scolaireClaude Monet de Mohammédia. Sous l’autoritédu chef d’établissement, l’intéressé sera charg éde la direction des sections préélémentaires(2 classes) et élémentaires (7 classes), del ’ a n i m ation et de la coordination de l’équipepédagogique dans le cadre du projet d’école etdu plan de formation continue. L’intéressédevra, par ailleurs, s’impliquer dans le déve-loppement de la composante d’enseignementde la langue arabe et participer aux actions departenariat conduites avec les établissementsmarocains. Décharge partielle d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6510 - NIGER: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur, titulaire du CAFIPEMFou ayant une expérience d’une direction d’écoleégale ou supérieure à 8 classes, pour la sect i o nprimaire (17 classes) du lycée La Fontaine deNiamey. Sous l’autorité du chef d’établisse-ment, l’intéressé sera chargé de la direction des

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sections préélémentaires (5 classes) etélémentaires (12 classes), de l’animation et dela coordination de l’équipe pédagogique dansle cadre du projet d’école et du plan de formationcontinue. Décharge totale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6511 - TUNISIE: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur ou inscrit sur la listed’aptitude aux fonctions de directeur, pourl’école Albert Camus de Sfax (2 classes).L’intéressé sera chargé de la direction dessections préélémentaire (1 classe) et élémentaire(1 classe), de l’animation et de la coordinationde l’équipe pédagogique dans le cadre du projetd’école et du plan de formation continue. Ildevra avoir l’expérience de l’organisation et dusuivi de l’enseignement à distance pour lesecondaire. Pas de décharge d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: E(recours au CNED pour le collège).6512 - TUNISIE: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur, titulaire du CAFIPEMFou ayant une expérience d’une direction d’écoleégale ou supérieure à 8 classes, pour l’écoleMarie Curie (16 classes) de Tunis. L’intéressésera chargé de la direction des sectionspréélémentaires (2 classes) et élémentaires(14 classes), de l’animation et de la coordina-tion de l’équipe pédagogique dans le cadre duprojet d’école et du plan de formation continue.Décharge totale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6513 - ZAMBIE: Un instituteur ou professeurdes écoles, directeur ou inscrit sur la listed’aptitude aux fonctions de directeur, pourl’école Champollion (3 classes) de Lusaka.L’intéressé sera chargé de la direction dessections préélémentaire (1 classe) et élémen-taires (2 classes), de l’animation et de la coordi-nation de l’équipe pédagogique dans le cadre duprojet d’école et du plan de formation continue.Il devra avoir l’expérience de l’organisation etdu suivi de l’enseignement à distance pour lesecondaire. Pas de décharge d’enseignement.

Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: E(recours au CNED pour le secondaire). 6514 - ZIMBABWE : Un instituteur ouprofesseur des écoles, directeur ou inscrit sur laliste d’aptitude aux fonctions de directeur pourle groupe scolaire Jean de la Fontaine d’Hararé.L’intéressé sera chargé de la direction dessections préélémentaires (2 classes) et élémen-taires (5 classes), du collège (4 classes), del’animation et de la coordination de l’équipepédagogique dans le cadre du projet d’école etdu plan de formation continue. Il devra avoirl’expérience de l’organisation et du suivi del’enseignement à distance pour le lycée.Décharge totale d’enseignement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: EC(recours au CNED pour le lycée).

Adjoints

3601 - GRANDE-BRETAGNE: Un instituteurou professeur des écoles pour la sectionélémentaire de l’école Jacques Prévert deLondres. Expérience de l’animation pédago-gique souhaitable. Expérience souhaitée del’utilisation d’Internet. Maîtrise indispensablede l’anglais. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3602 - HONGRIE: Un instituteur ou profes-seur des écoles, titulaire du CAPSAIS, pour lasection élémentaire du lycée français deBudapest. Expérience de l’animation pédago-gique souhaitable. Expérience de l’enseigne-ment du FLE souhaitable. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3603 - ITALIE: Un instituteur ou professeurdes écoles, titulaire du CAPSAIS (option E),pour la section élémentaire du lycée Chateau-briand de Rome. Expérience de l’animationpédagogique souhaitable. Expérience souhaitéede l’utilisation d’Internet. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3604 - RUSSIE: Un instituteur ou professeurdes écoles, titulaire du CAPSAIS, pour la

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section élémentaire du lycée français deMoscou. Expérience de l’animation pédago-gique souhaitable. Expérience souhaitable del’enseignement du FLE.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3605 - TURQUIE: Un instituteur ou professeurdes écoles pour la section élémentaire du l y c é ePierre Loti d’Istanbul. Expérience souhaitablede l’animation pédagogique. Expériencesouhaitable de l’enseignement du FLE.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3606 - YOUGOSLAVIE: Un instituteur ouprofesseur des écoles, titulaire du CAFIPEMF,pour la section élémentaire de l’école françaisede Belgrade. Expérience souhaitable de l’utili-sation d’Internet. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4601 - BRÉSIL: Un instituteur ou un professeurdes écoles pour la section élémentaire de l ’ é c o l edu lycée Molière de Rio de Janeiro. Expériencedes TICE exigée. La priorité sera donnée à u ncandidat maîtrisant le portugais.Poste à pourvoir le 1-8-2001. Scolarisation:E C L .4602 - GUATEMALA: Un instituteur ou unprofesseur des écoles, titulaire du CAFIPEMF,pour la section élémentaire du lycée Jules Vernede Guatemala Ville. Cet enseignant devraparticiper aux actions de formation de sescollègues et, plus particulièrement, à cellesconcernant l’enseignement scientifique àl’école. Expérience des TICE exigée. Maîtriseindispensable de l’espagnol. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation : ECL.5601 - CHINE: Un instituteur ou professeurdes écoles pour le lycée Victor Ségalen de HongKong. L’intéressé devra assurer la coordinationdes classes de maternelle en liaison avec lasection internationale. Expérience souhaitée deFLE. Maîtrise indispensable de l’anglais.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5602 - CORÉE: Un instituteur ou professeur

des écoles, titulaire du CAFIPEMF, pour lelycée français de Séoul. L’intéressé assureral’animation pédagogique de l’école primaire(décharge partielle). Connaissance en informa-tique souhaitée.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL (classe de seconde uniquement). 5603 - ÉMIRATS ARABES UNIS: Un insti-tuteur ou professeur des écoles pour le lycéeLouis Massignon d’Abou Dabi. L’intéresséassistera le directeur d’école dans la formationdes personnels recrutés locaux de l’établisse-ment et animera des stages de formation continue.Informatique courante souhaitée. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5604 - INDE: Un instituteur ou professeur desécoles, titulaire du CAFIPEMF ou ayant uneexpérience avérée de l’animation pédagogiquepour le lycée français de Pondichéry. L’intéresséexercera les fonctions de conseiller pédagog i q u epour les écoles françaises de l’Inde et du sous-continent indien (Bangladesh, Pakistan, SriLanka, Népal). À ce titre, il lui reviendra:- de participer au recensement et à l’appréciationdes demandes et des besoins en matièrep édagogique des classes primaires;- d’aider à l’élaboration du plan annuel def o r m a t i o n;- d’animer des stages de formation pour lesenseignants du 1er degré;- de suivre les actions pédagogiques au sein desé c o l e s .Informatique courante souhaitée, ainsi qu’uneexpérience du travail CPAIEN dans unecirconscription du 1er degré. Décharge totaled ’ e n s e i g n e m e n t .Poste à pourvoir au 15-7-2001. Scolarisation:ECL. 5605 - LIBAN: Un instituteur ou professeurdes écoles, titulaire du CAFIPEMF ou ayantune expérience avérée de l’animationpédagogique, pour le bureau régional de laformation à Beyrouth. L’intéressé exercera lesfonctions de conseiller pédagogique auprès del’Inspecteur de l’éducation nationale en poste à

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Beyrouth. Adjoint à l’IEN, son action seraorientée vers les établissements à programmefrançais au Liban. À ce titre, il lui reviendra:- de participer au recensement et à l’appréciationdes demandes et des besoins en matièrep édagogique des classes primaires;- d’aider à l’élaboration et à la mise en œuvre duplan annuel de formation;- d’animer les stages de formation pour lesenseignants du 1er degré;- de suivre les actions pédagogiques au seind’écoles ou dans le cadre de projets réunissantdes maîtres de plusieurs écoles;- de donner directement des conseils aux ensei-gnants dans leurs classes et de fournir une aideméthodologique aux équipes de cycle.Informatique courante souhaitée, ainsi qu’uneexpérience du travail CPAIEN dans unecirconscription du 1er degré. Décharge totaled’enseignement. Poste à pourvoir le 1-9-2001.5606 - LIBAN: Un instituteur ou professeurdes écoles, titulaire du CAFIPEMF, pour lelycée franco-libanais de Tripoli. L’intéresséassistera le directeur d’école dans la formationdes personnels recrutés locaux de l’établissement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 5607 - MADAGASCAR: Un instituteur ouprofesseur des écoles titulaire du CAFIPEMF,pour le collège de Tuléar. Sous l’autorité duchef d’établissement, l’intéressé sera chargé del’animation et de la coordination pédagogiquede l’école primaire. Décharge partielle d’ensei-g n e m e n t .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C .5608 - SYRIE: Un instituteur ou professeurdes écoles pour l’école française de Damas.L’intéressé participera à la formation despersonnels recrutés locaux.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: E C L .6601 - CAMEROUN : Un instituteur ouprofesseur des écoles pour la section primairedu lycée Fustel de Coulanges de Yaoundé.Outre son service d’enseignement, l’intéressé

sera sollicité pour animer l’équipe pédagogiquedans le domaine des TICE.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6602-6603 - ÉTHIOPIE: Deux instituteurs ouprofesseurs des écoles pour la section primairedu lycée franco-éthiopien Guebré Mariamd’Addis-Abeba. Outre leur service d’enseigne-ment, les intéressés apporteront une aide péda-gogique aux personnels recrutés locaux etparticiperont à l’encadrement d’activités péri-é d u c a t i v e s .Postes à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6604 - GUINÉE: Un instituteur ou professeurdes écoles titulaire du CAPSAIS, pour lasection primaire du lycée Albert Camus deConakry. Outre son service d’enseignement,l’intéressé apportera une aide pédagogique auxpersonnels recrutés locaux. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6605 - LIBYE: Un instituteur ou professeurdes écoles pour l’école de la communautéfrançaise de Tripoli. Outre son service d’ensei-gnement, l’intéressé apportera une aidepédagogique aux personnels recrutés locaux. Ilaura de plus la responsabilité du réseaui n f o r m a t i q u e .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:EC. 6606 - MAROC:Un instituteur ou professeurdes écoles pour l’école Claude Bernard deCasablanca. Outre son service d’enseignement,l’intéressé sera sollicité pour animer l’équipepédagogique dans le domaine des TICE; ildevra s’impliquer dans des actions de partenariatpédagogique avec des établissementsd ’ e nseignement marocains et pourra êtresollicité comme personne-ressource et animateurde séquences de formation continue.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL. 6607 - MAROC: Un instituteur ou professeurdes écoles pour l’école Georges Bizet deCasablanca. Expérience en informatique. Outreson service d’enseignement, l’intéressé devra

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s’impliquer dans des actions de partenariatpédagogique avec des établissements d’ensei-gnement marocains et pourra être sollicitécomme personne-ressource et animateur deséquences de formation continue. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6608 - MAROC: Un instituteur ou professeurdes écoles pour le groupe scolaire Honoré deBalzac de Kénitra. Outre son service d’ensei-gnement, l’intéressé devra s’impliquer dans desactions de partenariat pédagogique avec desétablissements d’enseignement marocains etpourra être sollicité comme personne-ressourceet animateur de séquences de formationc o n t i n u e .Il aura la responsabilité de la salle inform a t i q u ede l’école.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:EC. 6609 - MAROC: Un instituteur ou professeurdes écoles, titulaire du CAFIPEMF ou duCAPSAIS, pour l’école Auguste Renoir deMarrakech. Expérience en informatique. Outreson service d’enseignement, l’intéressé devras’impliquer dans des actions de partenariatpédagogique avec des établissements d’ensei-gnement marocains et pourra être sollicitécomme personne-ressource et animateur deséquences de formation continue.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6610 - MAROC: Un instituteur ou professeurdes écoles pour l’école Pierre de Ronsard deRabat. Outre son service d’enseignement,l’intéressé devra s’impliquer dans des actionsde partenariat pédagogique avec des établisse-ments d’enseignement marocains et pourra êtresollicité comme personne-ressource et animateurde séquences de formation continue. Il aura laresponsabilité du site Internet de l’école et devraanimer l’équipe pédagogique dans le domainedes TICE.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6611 - TUNISIE: Un instituteur ou professeurdes écoles, titulaire du CAFIPEMF “maternelle”

ou ayant une expérience avérée dans le dom a i n ede la maternelle, pour l’école Paul Verlaine deLa Marsa.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6612 - TUNISIE: Un instituteur ou professeurdes écoles, titulaire du CAFIPEMF “EPS “ouayant une expérience avérée dans le domaine del’EPS (USEP...) pour l’école Robert Desnos deTunis. L’intéressé sera chargé, outre son serviced’enseignement, de la coordination du 1er degrédans cette discipline.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6613 - TUNISIE: Un instituteur ou professeurdes écoles, titulaire du CAFIPEMF “EPS” ouayant une expérience avérée dans le domaine del’EPS (USEP...) pour l’école Marie Curie deTunis. L’intéressé sera chargé, outre son serviced’enseignement, de la coordination du 1erd e g r édans cette discipline.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C LLa liste de ces postes est susceptible de modifi-cation ultérieure (fermeture, postes supplé-m e n t a i r e s . . . ) .

D - LISTE DES POSTES VACANTS OUSUSCEPTIBLES D’ÊTRE VACANTS À LARENTREE 2001 POUR LE SECONDDEGRÉ

Agrégés

4201B - CANADA: Un professeur agrégé delettres classiques pour le Lycée Paul Claudeld’Ottawa. Outre son service d’enseignement, ilanimera une équipe de professeurs de lettres de6ème et de 5ème. Expérience des TPE en 1èreet en terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL. 3201C - HONGRIE: Un professeur agrégé delettres modernes pour le lycée français deBudapest. L’intéressé doit avoir une expérienced’animateur pédagogique et de formateur enformation continue de professeurs de lettresmodernes et aura la responsabilité de l’animat i o n

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de l’équipe des enseignants de sa discipline ausein de l’établissement. Maîtrise de l’informa-tique et de l’Internet indispensable. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3202E - BULGARIE: Un professeur agrégéde philosophie pour l’école française VictorHugo de Sofia. L’intéressé doit avoir une expé-rience d’animateur pédagogique et de formateuren formation continue. L’intéressé assurera uncomplément de service en lettres. Licence oumaîtrise de lettres souhaitable.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3203F - HONGRIE : Un professeur agrégéd’histoire-géographie pour le lycée français deBudapest. L’intéressé, ayant exercé en classesterminales, doit avoir une expérience d’animateurpédagogique et de formateur en formationcontinue de professeurs d’histoire-géographieet aura la responsabilité de l’animation del’équipe des enseignants de sa discipline au seinde l’établissement. Maîtrise de l’informatiqueet de l’Internet indispensable. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3204N - GRANDE-BRETAGNE : U nprofesseur agrégé de mathématiques pour lelycée français Charles de Gaulle de Londres.L’intéressé, ayant exercé en classes terminales,doit avoir une expérience d’animateur pédago-gique et de formateur en formation continue deprofesseurs de mathématiques et aura laresponsabilité de l’animation de l’équipe desenseignants de sa discipline au sein de l’établis-sement. Maîtrise indispensable de l’anglais.Maîtrise de l’informatique et de l’Internetindispensable. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6201N - MAROC: Un professeur agrégé demathématiques pour le lycée Lyautey deCasablanca. L’intéressé, ayant exercé enclasses terminales, doit avoir une expérienced’animateur pédagogique et de formateur enformation continue de professeurs de

mathématiques et pourra se voir confier laresponsabilité de l’animation de l’équipe desenseignants de sa discipline au sein de l’établis-sement. Outre son service d’enseignement, ildevra s’impliquer dans des actions de partena-riat pédagogique avec des établissementsd’enseignement marocains. 6202N - NIGER: Un professeur agrégé demathématiques pour le lycée La Fontaine deNiamey. L’intéressé, ayant exercé en classesterminales, doit avoir une expérience d’animateurpédagogique et de formateur en formationcontinue de professeurs de mathématiques etpourra se voir confier la responsabilité de l’ani-mation de l’équipe des enseignants de sadiscipline au sein de l’établissement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.3205O - HONGRIE: Un professeur agrégé desciences physiques pour le lycée français deBudapest. L’intéressé, ayant exercé en classesterminales, doit avoir une expérience d’animateurpédagogique et de formateur en formationcontinue de professeurs de sciences physiqueset aura la responsabilité de l’animation del’équipe des enseignants de sa discipline au seinde l’établissement. Maîtrise de l’informatiqueet de l’Internet indispensable. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6203O - MAROC: Un professeur agrégé desciences physiques pour le lycée Lyautey deCasablanca. L’intéressé, ayant exercé enclasses terminales, doit avoir une expérienced’animateur pédagogique et de formateur enformation continue de professeurs de sciencesphysiques et pourra se voir confier la responsa-bilité de l’animation de l’équipe des enseignantsde sa discipline au sein de l’établissement.Outre son service d’enseignement, il devras’impliquer dans des actions de partenariatpédagogique avec des établissementsd’enseignement marocains.6204O - SÉNÉGAL: Un professeur agrégé desciences physiques pour le lycée français JeanMermoz de Dakar. L’intéressé, ayant exercé enclasses terminales, doit avoir une expérience

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d’animateur pédagogique et de formateur enformation continue de professeurs de sciencesphysiques et pourra se voir confier la responsa-bilité de l’animation de l’équipe des enseignantsde sa discipline au sein de l’établissement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3206P - ALLEMAGNE : Un professeuragrégé de sciences de la vie et de la Terre pour lelycée français Jean Renoir de Munich. L’inté-ressé, ayant exercé en classes terminales, doitavoir une expérience d’animateur pédagogiqueet de formateur en formation continue deprofesseurs de sciences de la vie et de la terre etaura la responsabilité de l’animation de l’équipedes enseignants de sa discipline au sein del’établissement. Maîtrise indispensable del’allemand. Maîtrise de l’Internet indispensable. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6205P - TUNISIE: Un professeur agrégé desciences de la vie et de la Terre pour le lycéeGustave Flaubert de La Marsa. L’intéressé,ayant exercé en classes terminales, doit avoirune expérience d’animation pédagogique et deformateur en formation continue de professeursde sciences de la vie et de la Terre et pourra sevoir confier la responsabilité de l’animation del’équipe des enseignants de sa discipline au seinde l’établissement.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3207R - RUSSIE: Un professeur agrégé desciences économiques et sociales pour le lycéefrançais de Moscou. L’intéressé, ayant exercéen classes terminales, doit avoir une expérien-ce d’animateur pédagogique. Maîtrise del’Internet souhaitable. L’intéressé assurera uncomplément d’enseignement en histoire-géographie de 2 h 30.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .

Agrégé/Certifié

5201L - LIBAN: Un professeur agrégé oucertifié d’arabe pour le bureau régional de la

formation continue à Beyrouth assurant lesfonctions de conseiller pédagogique pour lalangue arabe. En liaison avec l’inspecteur del’éducation nationale en résidence à Beyrouth,l’intéressé sera chargé du suivi des programmesd’arabe dans les établissements français duLiban, de la formation et de l’animation péda-gogique, de l’élaboration des documents péda-gogiques. Son action sera particulièrementtournée vers le premier degré. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .

Certifiés

4301B - BRÉSIL: Un professeur certifié delettres classiques pour le lycée François Mitterrandde Brasilia. Outre son service d’enseignem e n t ,l’intéressé assurera l’animation du CDI. Expé-rience de l’enseignement en 1ère et terminale.Expérience des TICE exigée. La priorité seradonnée à un candidat maîtrisant le portugais.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4302B - BRÉSIL: Un professeur certifié delettres classiques pour le lycée Pasteur de SaoPaulo. Outre son service d’enseignement,l’intéressé sera responsable de l’animation deséquences de formation des personnels nontitulaires recrutés localement. Il devra s’impli-quer dans le projet d’établissement. Expériencede l’enseignement en second cycle (1ère litt é-raire). La priorité sera donnée à un candidatmaîtrisant le portugais.Poste à pourvoir le 1-8-2001. ScolarisationE C L .4303B - ÉTATS-UNIS: Un professeur certifiéde lettres classiques pour le lycée Rochamb e a ude Washington. Outre son service d’enseigne-ment, l’intéressé devra soutenir les actionsthéâtre et cinéma organisées par l’établisse-ment. Expérience de l’enseignement en classede 1ère. Maîtrise indispensable de l’anglais.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5301B - ARABIE SAOUDITE: Un profes-seur certifié de lettres classiques pour l’école

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française d’Al Khobar.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL (jusqu’à la classe de seconde).5302B - MAURICE (Ile) : Un professeurcertifié de lettres classiques pour les classes dusecond cycle de l’école du Nord de Mapou.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: L(classes de seconde et de 1ère).6301B - MAROC: Un professeur certifié delettres classiques pour le collège Saint-Exupéryde Rabat. Outre son service d’enseignement,l’intéressé se verra confier une mission decoordination, d’animation et de formation danssa discipline au sein de l’établissement. Il devraégalement s’impliquer dans des actions departenariat pédagogique avec des établisse-ments d’enseignement marocains et pourra êtresollicité comme personne-ressource et animateurde séquences de formation continue. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6302B - NIGÉRIA: Un professeur certifié delettres classiques pour le lycée Louis Pasteur deLagos. Expérience de l’enseignement enclasses de second cycle.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3301C - ESPAGNE: Un professeur certifié delettres modernes pour le lycée français deValence. Outre son service d’enseignement,l’intéressé assurera la coordination et l’anima-tion de l’équipe pédagogique de sa discipline,en veillant à la mise en œuvre des réformes duministère de l’éducation nationale, ainsi que laliaison 1er/2nd cycle. Expérience du secondcycle souhaitable. Maîtrise indispensable del’espagnol. Maîtrise indispensable d’Internet.Postes à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6303C - AFRIQUE DU SUD: Un professeurcertifié de lettres modernes pour le lycée JulesVerne de Johannesburg. Expérience del’enseignement en classes de 1ère. Outre sonservice d’enseignement, l’intéressé se verraconfier une mission de coordination, d’anima-tion et de formation dans sa discipline au sein de

l ’ é t a b l i s s e m e n t ; il devra également s’impliquerdans des actions de partenariat avec le paysd’accueil. Expérience dans le domaine duthéâtre et de la mise en scène souhaitable.6304C - BURKINA FASO: Un professeurcertifié de lettres modernes pour le lycée Saint-Exupéry de Ouagadougou. L’intéressé animeraun atelier théâtre.6305C - MAROC: Un professeur certifié delettres modernes pour le lycée Descartes deRabat. Expérience de l’enseignement en classesde second cycle. Outre son service d’enseigne-ment, l’intéressé devra s’impliquer dans desactions de partenariat pédagogique avec desétablissements d’enseignement marocains etpourra être sollicité comme personne-ressourceet animateur de séquences de formation c o n t i n u e .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.4304D - CHILI: Un professeur certifié delettres pour le lycée Charles de Gaulle deConcepcion. Sous l’autorité du chef d’établis-sement, l’intéressé exercera la fonction dedirecteur des enseignements secondaires et aurala responsabilité de l’animation de l’équipepédagogique. Cet enseignant participera égale-ment aux actions de formation des personnelsrecrutés localement dans le réseau des établis-sements scolaires de l’Alliance française auChili conventionnés avec l’AEFE. Des heuresde théâtre ou de cinéma seront à dispenser enenseignement optionnel. Il sera enfin respon-sable de l’animation culturelle du centre culturelintégré à l’établissement. Décharge totaled’enseignement. Maîtrise de l’espagnolindispensable. Poste à pourvoir le 1-8-2001. Scolarisation:E C L .4305D - CHILI: Un professeur certifié delettres pour le lycée Antoine de Saint-Exupéryde Santiago. Outre son service d’enseignement,l’intéressé devra participer aux actions deformation des personnels recrutés localementdans le réseau des établissements scolaires del’Alliance française au Chili conventionnésavec l’AEFE. Expérience de l’enseignementdes classes de 1ère et de terminale. Maîtrise de

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l’espagnol indispensable. Poste à pourvoir le 1-8-2001. Scolarisation:E C L .4306D - COLOMBIE: Un certifié de lettrespour le lycée Louis Pasteur de Bogota. Expé-rience de l’enseignement en second cycleindispensable. Maîtrise des TICE exigée.Maîtrise de l’espagnol indispensable. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4307D - GUATEMALA : Un professeurcertifié de lettres pour le lycée Jules Verne deGuatemala. L’intéressé travaillera en binômeavec des collègues chargés de la littérature dansle programme guatémaltèque. Outre son serviced’enseignement, il assurera la formation descollègues recrutés localement et la coordinationde l’équipe d’enseignants de français.Expérience d’animation d’ateliers (théâtrenotamment). Il devra s’investir dans les projetspédagogiques innovants et former ses collèguesà l’utilisation de l’informatique comme outilpédagogique. Expérience de l’enseignement ensecond cycle. Maîtrise de l’espagnolindispensable. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5303D - LIBAN: Un professeur certifié delettres pour le grand lycée franco-libanais deBeyrouth. Outre son service d’enseignement,l’intéressé devra assurer la coordination péda-gogique des enseignants de sa discipline, ainsique la formation continue des personnelsrecrutés locaux. Expérience de l’enseignementen classes de 1ère et de terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5304D - MADAGASCAR: Un professeurcertifié de lettres pour le lycée Sadi Carnot deDiégo-Suarez. Expérience de l’enseignementen classes de 1ère et de terminale. Connaissanceen FLE souhaitée.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 5305D - MADAGASCAR: Un professeurcertifié de lettres pour le collège René Cassin de

Fianarantsoa. Outre son service d’enseigne-ment, l’intéressé devra assurer la coordinationpédagogique des enseignants de sa discipline,ainsi que la formation continue des personnelsrecrutés locaux.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C .5306D - QATAR: Un professeur certifié delettres pour l’école française de Doha. Expé-rience de l’enseignement en classes de 1ère etde terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5307D - VANUATU: Un professeur certifiéde lettres pour l’école française de Port-Vila.Poste à pourvoir le 1-8-2001. Scolarisation:ECL. 6306D - GABON: Un professeur certifié delettres faisant fonction de principal pour lecollège Victor Hugo de Port-Gentil (125 élèvesde la 6ème à la 2nde). L’intéressé devra assurerun service réduit d’enseignement. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C .3302E - DANEMARK: Un professeur certifiéde philosophie pour le lycée français Prins Henrikde Copenhague. Outre son service d’enseig n e-ment, l’intéressé se verra confier une mission decoordination, d’animation et de formation danssa discipline. Complément d’enseignement enlettres en classe de 6ème. Licence ou maîtrisede lettres souhaitable. Maîtrise de l’informa-tique souhaitable.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3303E - ESPAGNE: Un professeur certifié dephilosophie pour le lycée français de Barcelone.Outre son service d’enseignement, l’intéressé severra confier une mission de coordination,d’animation et de formation dans sa discipline.Maîtrise indispensable de l’espagnol.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: E C L .4308E - EL SALVADOR : Un professeurcertifié de philosophie pour le lycée français deSan Salvador. L’intéressé devra assurer uncomplément de service en lettres (14 heures en

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philosophie et 6 heures en lettres). Licence oumaîtrise de lettres souhaitable. Il aura en chargele suivi d’activités culturelles (cycle de c o n f é-rences) en liaison avec les universités locales.Maîtrise indispensable de l’espagnol.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4309E - VENEZUELA: Un professeur certifiéde philosophie pour le lycée Francia de Car a c a s .L’intéressé devra assurer un complément deservice en histoire-géographie (12 heures enphilosophie et 6 heures en histoire-géographie).Il devra s’investir dans les projets pédagogiquesinnovants et s’impliquer dans les activités dufoyer socioculturel de l’établissement. Licenceou maîtrise d’histoire-géographie souhaitable.Maîtrise de l’espagnol indispensable.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 5308E - LIBAN: Un professeur certifié dephilosophie pour le collège Protestant deBeyrouth. L’intéressé pourra être amené àassurer un complément de service de quelquesheures en lettres. Licence ou maîtrise de lettress o u h a i t a b l e .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5309E - MADAGASCAR: Un professeur dephilosophie pour le lycée Sadi Carnot de Diégo-Suarez. L’intéressé devra assurer un complé-ment de service de quelques heures en lettres.Licence ou maîtrise de lettres souhaitable.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6307E - GUINÉE: Un professeur certifié dephilosophie pour le lycée Albert Camus deConakry. L’intéressé se verra confier uncomplément de service d’environ 5 h en fran-çais. Licence ou maîtrise de lettres souhaitable.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.6308E - MALI: Un professeur certifié dephilosophie pour le lycée Liberté de Bamako.L’intéressé se verra confier un complément deservice d’environ 8h en français. Licence oumaîtrise de lettres souhaitable.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: E C L .

6309E - MAURITANIE : Un professeurcertifié de philosophie pour le lycée ThéodoreMonod de Nouakchott. L’intéressé se verraconfier un complément de service d’environ 9 hen français. Licence ou maîtrise de lettress o u h a i t a b l e .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3304F - BULGARIE: Un professeur certifiéd’histoire-géographie pour l’école françaiseVictor Hugo de Sofia. Outre son serviced’enseignement, l’intéressé assurera la coordi-nation et l’animation de l’équipe pédagogiquede sa discipline, en veillant à la mise en œuvredes réformes du ministère de l’éducationn a t i o n a l e .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4310F - ÉQUATEUR: Un professeur certifiéd’histoire-géographie pour le lycée La Conda-mine de Quito. Outre son service d’enseigne-ment, l’intéressé sera chargé du suivi et de lacoordination concernant l’éducation civique etles travaux personnels encadrés. Expérience del’enseignement en classes de 1ère et de terminale.Maîtrise de l’espagnol indispensable.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4311F - HAÏTI : Un professeur certifiéd’histoire-géographie pour le lycée AlexandreDumas de Port au Prince. Outre son serviced’enseignement, l’intéressé sera chargé du suivide la coordination de l’enseignement dans ladiscipline. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5310F - JAPON : Un professeur certifiéd’histoire-géographie pour le lycée franco-japonais de Tokyo. L’intéressé devra assurer lacoordination des enseignants de sa discipline. Ilprendra en charge la mise en place et l’animat i o nd’un pôle de ressources multimédia et devraconduire un projet interdisciplinaire en relationavec les disciplines économiques et s c i e n t i-fiques. Expérience confirmée en matière denouvelles technologies (Internet).

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Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5311F - MAURICE (Ile): Un professeurcertifié d’histoire-géographie pour le lycée LaBourdonnais de Curepipe. L’intéressé devraassurer la coordination et la formation continuedes personnels recrutés locaux de sa discipline.Expérience de l’enseignement en classes de1ère et de terminale.5312F - SINGAPOUR: Un professeur certifiéd’histoire-géographie pour le lycée français d eSingapour. L’intéressé devra enseignerl’histoire-géographie en anglais, dans le cadrede la filière anglaise du lycée (enseignementcalqué sur celui des sections européennes). À cetitre, une excellente maîtrise de la langueanglaise tant à l’oral qu’à l’écrit est indispen-sable. Expérience de l’enseignement en classesde 1ère et de terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6310F - ANGOLA : Un professeur certifiéd’histoire-géographie pour l’école française deL u a n d a .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: EC(recours au CNED pour la classe de seconde).6311F - BÉNIN : Un professeur certifiéd’histoire-géographie pour le lycée françaisMontaigne de Cotonou. Expérience de l’ensei-gnement en classes de second cycle et toutparticulièrement en classes de terminale. Outreson service d’enseignement, l’intéressé se verraconfier une mission de coordination, d’anima-tion et de formation dans la discipline.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6312F - BURKINA FASO: Un professeurcertifié d’histoire-géographie pour le lycéeSaint-Exupéry de Ouagadougou. Expérienceen classes de terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: E C L .6313F - GUINÉE : Un professeur certifiéd’histoire-géographie pour le lycée AlbertCamus de Conakry. Expérience de l’enseigne-ment en classes de second cycle.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: E C L .

6314F - MAROC: Un professeur certifiéd’histoire-géographie pour le groupe scolairePaul Gauguin d’Agadir. Outre son serviced’enseignement, l’intéressé devra s’impliquerdans des actions de partenariat pédagogiqueavec des établissements d’enseignementmarocains et pourra être sollicité commepersonne-ressource et animateur de séquencesde formation continue.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6315F - NIGÉRIA: Un professeur certifiéd’histoire-géographie pour le lycée LouisPasteur de Lagos. Expérience de l’enseigne-ment en classes de second cycle.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3305G - ESPAGNE: Un professeur certifiéd’anglais pour le lycée français de Malaga.Outre son service d’enseignement, l’intéressése verra confier une mission de coordination,d’animation et de formation dans sa discipline.Expérience indispensable du second cycle.Maîtrise indispensable de l’informatique.Maîtrise indispensable de l’espagnol.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5313G - MADAGASCAR : Un professeurcertifié d’anglais pour le lycée Sadi Carnot deDiégo-Suarez. L’intéressé devra assurer lacoordination et la formation continue despersonnels recrutés locaux de sa discipline.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6316G - TUNISIE: Un professeur certifiéd’anglais pour le collège Charles Nicolle deS o u s s e .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.6317G - TUNISIE: Un professeur certifiéd’anglais pour le lycée Pierre Mendès Francede Tunis. Expérience de l’enseignement enclasses de second cycle.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6318H - DJIBOUTI: Un professeur certifiéd’espagnol pour le lycée Joseph Kessel de

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Djibouti. Outre son service d’enseignement,l’intéressé se verra confier une missiond’animation et de formation dans le domaine dela didactique des langues. Il devra s’impliquerdans les activités périscolaires.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 5314I - MAURICE (Ile): Un professeur certifiéd’allemand pour le lycée La Bourdonnais deCurepipe. L’intéressé devra assurer la coordi-nation des enseignants de sa discipline.Expérience de l’enseignement en classes de1ère et de terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6319I - CÔTE D’IVOIRE: Un professeurcertifié d’allemand pour le lycée Blaise Pascald’Abidjan. Expérience de l’enseignement enclasses de second cycle.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3306N - AUTRICHE: Un professeur certifiéde mathématiques pour le lycée français deVienne. Outre son service d’enseignement,l’intéressé se verra confier une mission decoordination, d’animation et de formation danssa discipline. La priorité sera donnée à uncandidat maîtrisant l’allemand. Maîtriseindispensable de l’Internet. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L3307N-3308N - ESPAGNE: Deux professeurscertifiés de mathématiques pour le lycée f r a n ç a i sde Madrid. Outre leurs services d’enseigne-ment, les intéressés se verront confier unemission de coordination, d’animation et deformation dans leur discipline. Expérienceindispensable des classes de spécialité scienti-fique du second cycle. Maîtrise indispensablede l’espagnol. Maîtrise indispensable des T I C E .Postes à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3309N - ESPAGNE: Un professeur certifié demathématiques pour le lycée Molière de Villa-nueva (Madrid). Outre son service d’enseigne-ment, l’intéressé se verra confier une mission de

coordination, d’animation et de formation danssa discipline. Expérience indispensable dusecond cycle et en classe de terminale scienti-fique. Maîtrise indispensable de l’espagnol.Maîtrise indispensable des TICE pour lagestion d’une salle informatique équipée enr é s e a u .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3310N - SUÈDE: Un professeur certifié demathématiques pour le lycée français SaintLouis de Stockholm. Outre son serviced’enseignement, l’intéressé se verra confier unemission de coordination, d’animation et deformation dans sa discipline.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4312N - ARGENTINE: Un professeur certifiéde mathématiques pour le lycée Jean Mermoz deBuenos Aires. Expérience de l’enseignementen classes de 1ère et de terminales scientifiquesindispensable. La priorité sera donnée à uncandidat maîtrisant l’espagnol. Connaissancedes TICE exigée.Poste à pourvoir le 1-8-2001. Scolarisation:E C L .4313N - BRÉSIL: Un professeur certifié demathématiques pour le lycée François Mitterr a n dde Brasilia. Outre son service d’enseignement,l’intéressé sera chargé de l’installation et dudéveloppement de l’informatique commesoutien pédagogique. Expérience de l’ensei-gnement en classes de 1ère et de terminale. Lapriorité sera donnée à un candidat maîtrisant lep o r t u g a i s .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4314N - CANADA: Un professeur certifié demathématiques pour le lycée Paul Claudeld’Ottawa. Expérience de l’enseignement dansles deux cycles, exigée. Connaissance de l’ou-til informatique et de l’EXAO indispensable.Expérience des TPE. Connaissance des TICEe x i g é e .Poste à pourvoir le 01/9-2001. Scolarisation:E C L .

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4315N - MEXIQUE: Un professeur certifié d emathématiques pour le lycée franco-mexicainde Mexico. Expérience de l’enseignement e nclasses de terminale. La priorité sera donnée àun candidat maîtrisant l’espagnol.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5315N - CAMBODGE: Un professeur certifiéde mathématiques pour le lycée René Desc a r t e sde Phnom-Penh. L’intéressé pourra être amenéà assurer un complément de service en sciencesphysiques. Licence de sciences physiquessouhaitable. Bonne connaissance de l’informa-tique pour enseigner l’option maths/informa-tique en 1ère L. Expérience en classes de 1èreet de terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL (jusqu’à la classe de 1ère).5316N - LIBAN : Un professeur certifié demathématiques pour le lycée Verdun deBeyrouth. L’intéressé devra assurer l’animationpédagogique et la formation des enseignantsrecrutés locaux de sa discipline. Expérience del’enseignement en classes de 1ère et de terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5317N - MADAGASCAR: Un professeurcertifié de mathématiques pour le collège JulesVerne d’Antsirabé. L’intéressé devra assurerl’encadrement et la formation du professeurd’informatique. Il devra également assurer lamaintenance du parc d’ordinateurs (10 compa-tibles PC pentium). Il devra s’investir dans leprojet d’établissement et participer à la réalisationtechnique du journal du collège. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C .5318N - MAURICE (Ile): Un professeurcertifié de mathématiques pour le lycéeLa Bourdonnais de Curepipe. L’intéressé devraassurer la formation continue des personnelsrecrutés locaux. Expérience de l’enseignementen classes de 1ère et de terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5319N - MAURICE (Ile): Un professeur

certifié de mathématiques pour le lycéeLa Bourdonnais de Curepipe.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6320N - ANGOLA: Un professeur certifié demathématiques pour l’école française de Luanda.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: EC(recours au CNED pour la classe de seconde). 6321N - MAROC: Un professeur certifié demathématiques pour le lycée Victor Hugo deMarrakech. Expérience de l’enseignement enclasses de second cycle et en enseignement despécialité. Outre son service d’enseignement,l’intéressé devra s’impliquer dans des actionsde partenariat pédagogique avec des établisse-ments d’enseignement marocains et pourra êtresollicité comme personne-ressource et animateurde séquences de formation continue.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6322N - MAROC: Un professeur certifié demathématiques pour le lycée Victor Hugo deMarrakech. Expérience de l’enseignement enclasses de second cycle. Outre son serviced’enseignement, l’intéressé devra s’impliquerdans des actions de partenariat pédagogiqueavec des établissements d’enseignementmarocains et pourra être sollicité commepersonne-ressource et animateur de séquencesde formation continue.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6323N - MAURITANIE : Un professeurcertifié de mathématiques pour le lycée ThéodoreMonod de Nouakchott. Expérience de l ’ e n s e i-gnement en classes de second cycle scienti-fique. Outre son service d’enseignement,l’intéressé se verra confier une mission decoordination, d’animation et de formation dansla discipline.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6324N - NIGER: Un professeur certifié demathématiques pour le lycée La Fontaine deN i a m e y .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.

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6325N - TOGO: Un professeur certifié demathématiques pour le lycée français de Lomé.Expérience de l’enseignement en classes desecond cycle et tout particulièrement en termi-nale S spécialité mathématiques. Outre sonservice d’enseignement, l’intéressé se verraconfier une mission de coordination, d’animationet de formation dans la discipline.6326N - TUNISIE: Un professeur certifié demathématiques pour le lycée Gustave Flaubertde La Marsa. Expérience de l’enseignement enclasses de 1ère et terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 3311O - AUTRICHE: Un professeur certifiéde sciences physiques pour le lycée français deVienne. Outre son service d’enseignement,l’intéressé se verra confier une mission decoordination, d’animation et de formation danssa discipline. La priorité sera donnée à uncandidat maîtrisant l’allemand.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3312O - ESPAGNE: Un professeur certifié desciences physiques pour le lycée français deMadrid. Outre son service d’enseignement,l’intéressé se verra confier une mission decoordination, d’animation et de formation danssa discipline. Expérience indispensable desclasses de spécialité scientifique du secondcycle. Maîtrise indispensable de l’espagnol. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3313O - ESPAGNE: Un professeur certifié desciences physiques pour le lycée français deValence. Outre son service d’enseignement,l’intéressé se verra confier une mission decoordination, d’animation et de formation danssa discipline. Expérience indispensable dusecond cycle. Maîtrise indispensable del’espagnol. Maîtrise indispensable des TICE.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3314O - GRANDE-BRETAGNE : U nprofesseur certifié de sciences physiques pourle lycée français Charles de Gaulle de Londres.

Outre son service d’enseignement, l’intéressése verra confier une mission de coordination,d’animation et de formation dans sa discipline.Expérience indispensable des classes despécialité scientifique du second cycle. Maîtriseindispensable de l’anglais. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4316O - ARGENTINE: Un professeur certifiéde sciences physiques pour le lycée JeanMermoz de Buenos Aires. Expérience del’enseignement des classes de second cycle. Lapriorité sera donnée à un candidat maîtrisantl’espagnol. Maîtrise des TICE exigée.Poste à pourvoir le 1-8-2001. Scolarisation:E C L .4317O - CHILI: Un professeur certifié desciences physiques pour le lycée Antoine deSaint-Exupéry de Santiago. Outre son serviced’enseignement, l’intéressé devra participeraux actions de formation des personnels recrutéslocalement dans le réseau des établissementsscolaires de l’Alliance française au Chiliconventionnés avec l’AEFE. Utilisation d’unesalle équipée en matériel EXAO. Expérience del’enseignement des classes de 1ère et terminale(notamment de préparation à l’épreuve despécialité de physique pour le baccalauréat).Maîtrise de l’espagnol indispensable. Poste à pourvoir le 1-8-2001. Scolarisation:ECL. 4318O - ÉQUATEUR: Un professeur certifiéde sciences physiques pour le lycée La Conda-mine de Quito. L’intéressé sera chargé de lamise en place du dispositif EXAO et de laformation des professeurs concernés.Expérience de l’enseignement en classes de1ère et de terminale. La priorité sera donnée àun candidat maîtrisant l’espagnol.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4319O - RÉPUBLIQUE DOMINICAINE:Un professeur certifié de sciences physiquespour le lycée français de Saint-Domingue.Outre son service d’enseignement, l’intéressédevra participer aux actions de formation des

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personnels recrutés localement. Il aura laresponsabilité du laboratoire de sciencesphysiques. Expérience de l’enseignement enclasses de 1ère et de terminale scientifiques. Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5320O - ARABIE SAOUDITE: Un profes-seur certifié de sciences physiques pour l’écolefrançaise de Riyad. L’intéressé pourra être amenéà effectuer quelques heures en mathémat i q u e s .Licence de mathématiques souhaitable.Expérience en classes de 1ère et de terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L5321O - LIBAN: Un professeur certifié desciences physiques pour le lycée franco-libanaisde Tripoli. L’intéressé devra assumer la coo r d i-nation pédagogique des enseignants de sadiscipline ainsi que la formation continue desenseignants recrutés locaux. Expérience del’enseignement en classes de 1ère et de terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5322O - PHILIPPINES : Un professeurcertifié de sciences physiques pour l’écolefrançaise de Manille. L’intéressé pourra êtreamené à exercer un complément de servicedans d’autres disciplines scientifiques(mathématiques et/ou SVT).Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL (jusqu’à la classe de seconde).5323O - SINGAPOUR: Un professeur certifiéde sciences physiques pour le lycée français d eSingapour. Expérience de l’enseignement enclasses de 1ère et de terminale. La priorité seradonnée à un candidat maîtrisant l’anglais.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL. 6327O - CONGO (République): Un professeurcertifié de sciences physiques pour le lycéefrançais Charlemagne de Pointe-Noire. Outreson service d’enseignement, l’intéressé se verraconfier une mission de coordination, d’animationet de formation dans sa discipline. Il aura laresponsabilité du laboratoire.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .

6328O - CÔTE D’IVOIRE: Un professeurcertifié de sciences physiques pour le lycéeBlaise Pascal d’Abidjan. Expérience del’enseignement en classes de second cycle ettout particulièrement de l’option IESP en classede 2nde et de la spécialité en classes de term i n a l escientifique. L’intéressé aura la responsabilité dul a b o r a t o i r e .6329O - CÔTE D’IVOIRE: Un professeurcertifié de sciences physiques pour le lycéeBlaise Pascal d’Abidjan. Expérience del’enseignement en classes de 1ère et terminales c i e n t i f i q u e s .6330O - ÉGYPTE: Un professeur certifié desciences physiques pour le lycée français duCaire. Expérience de l’enseignement en classesde second cycle et en enseignement de spécialité.6331O - TUNISIE: Un professeur certifié desciences physiques pour le lycée PierreMendès-France de Tunis. Expérience del’enseignement en classes de second cycle.3315P - ESPAGNE: Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre pour le lycéefrançais d’Alicante. Outre son service d’ensei-gnement, l’intéressé se verra confier unemission de coordination, d’animation et deformation dans sa discipline. Maîtrise des TICEexigée. La priorité sera donnée à un candidatmaîtrisant l’espagnol.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3316P - ESPAGNE: Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre pour le lycéefrançais de Barcelone. Outre son serviced’enseignement, l’intéressé assurera unemission de coordination, d’animation et deformation dans sa discipline. La priorité seradonnée à un candidat maîtrisant l’espagnol.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: E C L .3317P - ITALIE: Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre pour le lycéefrançais Chateaubriand de Rome. Outre sonservice d’enseignement, l’intéressé se verraconfier une mission de coordination, d’animationet de formation dans sa discipline. Maîtrise d e sTICE exigée. La priorité sera donnée à un

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candidat maîtrisant l’italien.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3318P - ROUMANIE: Un professeur certifiéde sciences de la vie et de la Terre pour le lycéefrançais Anna de Noailles de Bucarest. Outreson service d’enseignement, l’intéressé assurerala coordination et l’animation de l’équipep édagogique de sa discipline, en veillant à lamise en œuvre des réformes du ministère del’éducation nationale. Expérience du secondcycle souhaitable. Maîtrise indispensabled ’ I n t e r n e t .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4320P - ARGENTINE: Un professeur certifiéde sciences de la vie et de la Terre pour le lycéeJean Mermoz de Buenos Aires. Expérience del’enseignement en classes de 1ère et de termi-nale scientifiques. La priorité sera donnée à uncandidat maîtrisant l’espagnol. Maîtrise desTICE exigée.Poste à pourvoir le 1-8-2001. Scolarisation: ECL.4321P - BRÉSIL: Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre pour le lycéePasteur de Sao Paulo. Outre son serviced’enseignement, l’intéressé aura la responsabi-lité du laboratoire de SVT et sera chargé del’animation de l’équipe pédagogique dans ladiscipline. Il devra s’impliquer dans le projetd’établissement et participer à l’élaboration deCD-ROM. Expérience de l’enseignement enclasses de 1ère et terminale S. La priorité seradonnée à un candidat maîtrisant le portugais.Poste à pourvoir le 1-8-2001. ScolarisationE C L .4322P - HAÏTI: Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre pour le lycéeAlexandre Dumas de Port au Prince. Outre sonservice d’enseignement, l’intéressé assurera lacoordination de l’enseignement des SVT de la6ème à la terminale. Expérience de l’enseigne-ment en second cycle en particulier en terminales c i e n t i f i q u e .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .

5324P - CHINE: Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre pour le lycéefrançais de Pékin. Outre son service d’ensei-gnement, l’intéressé assurera la coordinationpédagogique des enseignants de sa discipline.Il sera responsable de la mise en œuvre du voletsciences du projet d’établissement visant à unepratique interdisciplinaire de l’enseignement enmathématiques, sciences physiques et SVT.Expérience de l’enseignement en classes de1ère et de terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5325P - CORÉE: Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre à l’école françaisede Séoul. L’intéressé pourra être amené à e x e r c e run complément de service dans d’autresdisciplines scientifiques.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL (jusqu’à la classe de seconde).5326P - ÉMIRATS ARABES UNIS: U nprofesseur certifié de sciences de la vie et de laTerre pour le lycée Louis Massignon d’AbouDabi. Outre son service d’enseignement,l’intéressé assurera la coordination des scienceset aura en charge la gestion des laboratoires. Ilparticipera à la formation continue des personnelsrecrutés locaux. Expérience de l’enseignem e n ten classes de 1ère et de terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5327P - INDE : Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre pour le lycéefrançais de Pondichéry. L’intéressé pourra êtreamené à effectuer quelques heures en sciencesphysiques. Licence de sciences physiquessouhaitable. Expérience de l’enseignement enclasses de 1ère et de terminale.Poste à pourvoir le 15-7-2001. Scolarisation: E C L .5328P - LIBAN : Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre pour le lycéeAl Maayssra de Nahr Ibrahim. L’intéressédevra assurer la coordination pédagogique desa discipline, ainsi que la formation continuedes personnels recrutés locaux.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.

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6332P - BURKINA FASO: Un professeurcertifié de sciences de la vie et de la Terre pourle lycée Saint-Exupéry de Ouagadougou.Expérience de l’enseignement en classes de se-cond cycle.6333P - CONGO (République): Un professeurcertifié de sciences de la vie et de la Terre pour lelycée français Charlemagne de Pointe-Noire.Expérience de l’enseignement en classes desecond cycle.6334P - MAROC: Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre pour le collègeAnatole France de Casablanca. Outre sonservice d’enseignement, l’intéressé se verraconfier une mission de coordination, d’animationet de formation dans la discipline au sein del’établissement, il devra également s’impliquerdans des actions de partenariat pédagogiqueavec des établissements d’enseignementmarocains et pourra être sollicité commepersonne-ressource et animateur de séquencesde formation continue.6335P - MAROC: Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre pour le lycéeVictor Hugo de Marrakech. Expérience del’enseignement en classes de second cycle et enenseignement de spécialité. Outre son serviced’enseignement, l’intéressé devra s’impliquerdans des actions de partenariat pédagogiqueavec des établissements d’enseignementmarocains et pourra être sollicité commepersonne-ressource et animateur de séquencesde formation continue.6336P - MAROC: Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre pour le lycéePaul Valéry de Meknès. Expérience de l’ensei-gnement en classes de second cycle. Outre sonservice d’enseignement, l’intéressé se verraconfier une mission de coordination, d’animationet de formation dans la discipline au sein del’établissement, il devra également s’impliquerdans des actions de partenariat pédagogiqueavec des établissements d’enseignementmarocains et pourra être sollicité commepersonne-ressource et animateur de séquencesde formation continue.

6337P - MAROC: Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre pour le lycéeDescartes de Rabat. Expérience de l’enseigne-ment en classes de second cycle. Outre sonservice d’enseignement, l’intéressé devras’impliquer dans des actions de partenariatpédagogique avec des établissements d’ensei-gnement marocains et pourra être sollicitécomme personne-ressource et animateur deséquences de formation continue.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.6338P - NIGER: Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre pour le lycéeLa Fontaine de Niamey. Expérience de l’ensei-gnement en classes de second cycle.6339P - TUNISIE: Un professeur certifié desciences de la vie et de la Terre pour le lycéeGustave Flaubert de La Marsa. Expérience del’enseignement en classes de 1ère et terminales c i e n t i f i q u e s .5329Q - MADAGASCAR: Un professeurcertifié d’économie et de gestion pour le lycéefrançais de Tananarive. L’intéressé devra posséderune solide expérience dans l’enseignement de lasérie STT ACC pour la classe de terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.5330Q - MAURICE (Ile) : Un professeurcertifié d’économie et gestion pour les classesdu second cycle de l’école du Nord à Mapou.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: L(classes de seconde et de 1ère).6340Q - CÔTE D’IVOIRE: Un professeurcertifié d’économie et gestion (option B) pourle lycée Blaise Pascal d’Abidjan. Expérience del’enseignement en classes de terminale.6341Q - MAROC : Un professeur certifiéd’économie et gestion pour le lycée Lyautey deCasablanca. Expérience de l’enseignement enclasses de terminale STT. Outre son serviced’enseignement, l’intéressé devra s’impliquerdans des actions de partenariat pédagogiqueavec des établissements d’enseignementmarocains et pourra être sollicité commepersonne-ressource et animateur de séquencesde formation continue.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.

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À L’ÉTRANGERX X VLe B.O.

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6342Q - MAROC: Un professeur certifiéd’économie et gestion pour le lycée Descartesde Rabat. Outre son service d’enseignement,l’intéressé devra s’impliquer dans des actionsde partenariat pédagogique avec des établisse-ments d’enseignement marocains et pourra êtresollicité comme personne-ressource et animateurde séquences de formation continue.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6343Q - TUNISIE: Un professeur certifiéd’économie et gestion pour le lycée GustaveFlaubert de La Marsa. Expérience de l’ensei-gnement en classes de 1ère AAC et terminaleA C C .6344Q - TUNISIE: Un professeur certifiéd’économie et gestion pour le lycée GustaveFlaubert de La Marsa. Expérience de l’ensei-gnement en classes de 1ère et terminale CG.3319R - BULGARIE: Un professeur certifiéde sciences économiques et sociales pourl’école française Victor Hugo de Sofia. Outreson service d’enseignement, l’intéressé assure-ra la coordination et l’animation de l’équipepédagogique de sa discipline, en veillant à lamise en œuvre des réformes du ministère del’éducation nationale. Maîtrise indispensabled ’ I n t e r n e t .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.4323R - COLOMBIE: Un professeur certifiéde sciences économiques et sociales pour le lycéeLouis Pasteur de Bogota. Expérience de l’ensei-gnement en classes de terminales. Maîtrise indis-pensable de l’espagnol. Maîtrise des TICE exigée.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4324R - EL SALVADOR: Un professeurcertifié de sciences économiques et socialespour le lycée français de San Salvador. Outreson service d’enseignement, l’intéressé serachargé de l’animation pédagogique dans la ma-tière. L’intéressé devra assurer un complémentde service en histoire-géographie au collège.Licence ou maîtrise d’histoire-géographiesouhaitable. La priorité sera donnée à un candidatmaîtrisant l’espagnol.

Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5331R - JAPON: Un professeur de scienceséconomiques et sociales pour le lycée franco-japonais de Tokyo. L’intéressé devra mettre enplace et animer une plate forme de relationsécole-entreprise, promouvoir des projets pluri-disciplinaires et assurer la formation continuedes personnels enseignants de la disciplinerecrutés locaux. Expérience confirmée enmatière de nouvelles technologies (Internet).Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5332R - MADAGASCAR : Un professeurcertifié de sciences économiques et socialespour le lycée français de Tananarive. Outre sonservice d’enseignement, il devra participer audéveloppement du site Web du lycée.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5333R - MADAGASCAR : Un professeurcertifié de sciences économiques et socialespour le lycée Sadi Carnot de Diégo-Suarez.Expérience de l’enseignement dans les classesde terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.5334R - MAURICE (Ile) : Un professeurcertifié de sciences économiques et socialespour le lycée La Bourdonnais de Curepipe.L’intéressé devra assurer la formation continuedes personnels recrutés locaux. Expérience del’enseignement dans les classes de terminale.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: ECL.6345R - CÔTE D’IVOIRE: Un professeurcertifié de sciences économiques et socialespour le lycée Blaise Pascal d’Abidjan.6346R - GUINÉE: Un professeur certifié desciences économiques et sociales pour le lycéeAlbert Camus de Conakry.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6347R - NIGÉRIA: Un professeur certifié desciences économiques et sociales pour le lycéeLouis Pasteur de Lagos.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .

X X V I POSTES

À L’ÉTRANGER

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6348U - MAROC: Un professeur certifié detechnologie pour le groupe scolaire Honoré deBalzac de Kénitra. Complément de service de4h en mathématiques en collège et maintenancedes ordinateurs de l’établissement à assurer.Outre son service d’enseignement, l’intéressédevra s’impliquer dans des actions de partenariatpédagogique avec des établissements d’ens e i-gnement marocains et pourra être sollicitécomme personne-ressource et animateur deséquences de formation continue.6349U - MAROC: Un professeur certifié detechnologie pour le groupe scolaire ClaudeMonet de Mohammédia. L’intéressé se verraconfier un complément de service en physique-chimie niveau collège. Outre son serviced’enseignement, il devra s’impliquer dans desactions de partenariat pédagogique avec desétablissements d’enseignement marocains etpourra être sollicité comme personne-ressourceet animateur de séquences de formationc o n t i n u e .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C .

Conseiller principal d’éducation/Certifié

5335X - CORÉE : Un conseiller principald’éducation ou un professeur certifié pourdiriger l’école française de Séoul 322 élèves(section préélémentaire 10 classes et seconddegré jusqu’à la classe de seconde en enseigne-ment direct). Maîtrise indispensable de l’anglais.Poste non logé à pourvoir le 1-9-2001. Scolari-s a t i o n : ECL. (classe de seconde uniquement).

Conseillers principaux d’éducation

3320X - ITALIE : Un conseiller principald’éducation pour le lycée Chateaubriand deRome, établissement de 4ème catégorie scola-risant 1305 élèves des classes préélémentairesaux classes terminales. Maîtrise d’Internetsouhaitable. La priorité sera donnée à un candidatmaîtrisant l’italien.Poste non logé à pourvoir le 1-9-2001. Scolari-s a t i o n : ECL.

4325X - ÉQUATEUR: Un conseiller principald’éducation pour le lycée La Condamine deQuito, établissement de 3ème catégorie scola-risant 1075 élèves. Outre ses fonctions d’orga-nisation et d’animation de la vie scolaire, ilsecondera le chef d’établissement dansl’ensemble de ses tâches administratives.Maîtrise indispensable de l’espagnol.Poste non logé à pourvoir le 1-9-2001. Scolari-s a t i o n : ECL.5336X - ÉMIRATS ARABES UNIS : U nconseiller principal d’éducation pour le lycéeGeorges Pompidou de Sharjah, établissementde 2ème catégorie scolarisant 920 élèves. Outreses fonctions habituelles, l’intéressé seconderale proviseur dans l’ensemble de ses tâchesa d m i n i s t r a t i v e s .Poste non logé à pourvoir le 1-9-2001. Scolari-s a t i o n : ECL.5337X - MADAGASCAR: Un conseillerprincipal d’éducation pour le lycée français deTananarive, établissement de 4ème catégoriescolarisant 1500 élèves. Outre ses fonctionstraditionnelles d’animation d’une équipe deconseiller d’éducation et de 14 surveillants,l’intéressé aura également la responsabilité del’internat (une centaine d’élèves du secondc y c l e ) .Poste logé à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisa-t i o n : ECL.6350X - MAROC: Un conseiller principald’éducation pour le collège Anatole France deCasablanca, établissement de 3ème catégoriescolarisant 670 élèves. Connaissance del’informatique indispensable. L’intéressé ferafonction d’adjoint au principal. Il devras’impliquer dans des actions de partenariatpédagogique avec des établissements d’ensei-gnement marocains.Poste logé à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisa-t i o n : ECL.6351X - MAROC: Un conseiller principald’éducation pour le lycée Lyautey deCasablanca, établissement de 4ème catégoriescolarisant 3180 élèves. Expérience requise dusecteur tertiaire afin de prendre en charge les

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À L’ÉTRANGERX X V I ILe B.O.

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sections technologiques de l’établissement.L’intéressé présidera les conseils de classe etorganisera les épreuves du BEP et du baccalau-réat STT.Poste logé à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisa-t i o n : ECL.6352X - MAROC: Un conseiller principald’éducation pour le lycée Lyautey deCasablanca, établissement de 4ème catégoriescolarisant 3180 élèves. L’intéressé sera parti-culièrement chargé du suivi des classes deseconde et de première S.Poste logé à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisa-t i o n : ECL.6353X - TUNISIE:Une conseillère principaled’éducation pour le lycée Gustave Flaubert d eLa Marsa, établissement de 4ème catégoriescolarisant 1200 élèves. L’intéressée serachargée de l’internat de filles.Poste logé à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6354X - TUNISIE: Un conseiller principald’éducation pour le lycée Pierre Mendès-Francede Tunis, établissement de 4ème catégoriescolarisant 1570 élèves. L’intéressé sera parti-culièrement chargé du suivi des classes de lycée.Poste non logé à pourvoir le 1-9-2001. Scolari-s a t i o n : ECL.

PLP 2

6355Y - MAROC: Un PLP 2 comptabilitépour le lycée Lyautey de Casablanca. Outre sonservice d’enseignement, l’intéressé, devras’impliquer dans des actions de partenariatpédagogique avec des établissements d’ensei-gnement marocains et pourra être sollicitécomme personne-ressource et animateur deséquences de formation continue.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: E C L .6356Y - MAROC: Un PLP 2 communication-bureautique pour le lycée Lyautey deCasablanca. Outre son service d’enseignement,l’intéressé devra s’impliquer dans des actionsde partenariat pédagogique avec des établisse-ments d’enseignement marocains et pourra êtresollicité comme personne-ressource et animateur

de séquences de formation continue.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .6357Y - MAROC: Un PLP 2 vente pour lelycée Descartes de Rabat. Outre son serviced’enseignement, l’intéressé devra s’impliquerdans des actions de partenariat pédagogiqueavec des établissements d’enseignementmarocains et pourra être sollicité commepersonne-ressource et animateur de séquencesde formation continue.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL. 6358Y - TOGO: Un PLP 2 mathématiques-sciences physiques pour le lycée français deL o m é .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:ECL.

PEGC

5401 - MADAGASCAR : Un PEGC I(lettres/histoire-géographie) pour le lycéefrançais de Tamatave.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .5402 - MADAGASCAR : Un PEGC II(lettres-anglais) pour le collège Françoise Doltode Majunga. Connaissance des nouvellestechnologies de l’information (Internet)i n d i s p e n s a b l e .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation: EC.3401 - ESPAGNE: Un PEGC III (mathéma-tiques/sciences-physiques) pour le collègefrançais d’Ibiza. Outre ses fonctions d’ensei-gnement, l’intéressé assurera la coordination etl’animation de l’équipe pédagogique de sadiscipline, en veillant à la mise en œuvre desréformes du ministère de l’éducation nationale.Maîtrise indispensable de l’espagnol. Maîtriseindispensable d’Internet.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .3402 - NORVÈGE: Un PEGC III (mathéma-tiques/sciences-physiques) pour le lycéefrançais René Cassin d’Oslo. Outre sesfonctions d’enseignement, l’intéressé assurera

X X V I I I POSTES

À L’ÉTRANGER

LeB.O.N°44 7 DÉC. 2000

la coordination et l’animation de l’équipepédagogique de sa discipline, en veillant à lamise en œuvre des réformes du ministère del’éducation nationale. Maîtrise indispensabled ’ I n t e r n e t .Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .4401 - ARGENTINE: Un PEGC III (mathé-matiques/sciences-physiques) pour le lycéefranco-argentin de Martinez. Outre son serviced’enseignement, l’intéressé devra participeraux actions de formation des personnels recrutéslocalement. Maîtrise indispensable del ’ e sp a g n o l .Poste à pourvoir le 1-8-2001. Scolarisation: EC.5403 - INDONÉSIE: Un PEGC III (mathé-matiques/sciences-physiques) pour le lycéeinternational français de Jakarta.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .

6401 - MAROC: Un PEGC III (mathéma-tiques/sciences-physiques) pour le collègeSaint-Exupéry de Rabat. Outre son serviced’enseignement, l’intéressé devra s’impliquerdans des actions de partenariat pédagogiqueavec des établissements d’enseignementmarocains et pourra être sollicité commepersonne-ressource et animateur de séquencesde formation continue.Poste à pourvoir le 1-9-2001. Scolarisation:E C L .

La liste de ces postes est susceptible de modifi-cation ultérieure (fermeture, postes supplé-m e n t a i r e s . . . ) .

Pour le ministre de l’éducation nationaleet par délégation,Le directeur des personnels enseignantsPierre-Yves DUWOYE