Postes académiques et autres débouchés

Secteur public

o Secteur « académique » : Universités, enseignement secondaire, CNRS

et autres EPST,…

o Recherche-développement dans des structures publiques de

recherche plus finalisée (EPIC)

• CEA, CNES, ONERA, etc…

Secteur privé

Enseignant-Chercheur o Université, Ens. Sup. public (IUT, INSA, etc.)

Chercheur o CNRS

Ingénieur de Recherche o CNRS/Université

Professeur certifié ou agrégé o En lycée (secondaire, prépas)

o À l’Université (PRAG)

Sur le site du CNRS: « Travailler au CNRS, le métier de chercheur »:

http://www.cnrs.fr/fr/travailler/chercheur.htm

CNRS : 1100 unités de recherche et de service

11 040 Cherch. – 13 121 Ingénieurs et Techniciens

o 10 Instituts

• Institut de physique (INP)

• 1 200 cherch. CNRS

• 1675 cherch. non CNRS

• 74 Unités de recherche (laboratoires)

o 41 sections scientifiques

• Section 04 (INP):

• 19 laboratoires du CNRS (dont le LCAR) relèvent de la section 04 en tant que section principale.

• 52 laboratoires relèvent de la section 04 en section principale ou secondaire.

Thématiques scientifiques : lois fondamentales, optique et lasers ;

physique de la matière condensée et nanosciences.

Concours National d’entrée au CNRS

Ex. concours 2015 o Section 04 (Atomes et molécules, optique et lasers, plasmas chauds)

o 1 poste de CR1

o 4 postes de CR2: • 84 candidats admis à concourir

• 40 candidats « admis à poursuivre » (auditionnés)

• 4 candidats recrutés

Profil des recrutés : o plusieurs années de post-doc (avec publications)

o nombre de publication « conséquent »

o Un projet abouti et réaliste

o Une audition convaincante

o Etc…

Il y a 73 Universités en France

On est recruté dans une université particulière (la mobilité entre universités nécessite de repasser un concours)

2 possibilités:

o Enseignant-chercheur (MCF, Pr)

50% enseignement (192h/an), 50% recherche

o PRAG (Prof. Agrégé rattaché à une université, pas de recherche, 384h/an d’enseignement)

Préalablement au recrutement dans une Université, le

candidat doit avoir obtenu sa qualification, délivrée sur

dossier par le Conseil National des Universités (CNU)

o 87 sections du Conseil National des Universités.

o LCAR : Section 30 (Milieux dilués et optique)

• Conditions de qualification : une thèse, une publication au moins et

une expérience d’enseignement (ou post doctorale très solide)

Concours organisé par chaque université qui désigne, pour

chaque poste, un comité de sélection qui effectue un

classement des candidats.

Concours de recrutement des Maître de Conférences : voir le Portail

GALAXIE sur le site du Ministère de l’Education Nationale, de

l’Enseignement Supérieur et de le Recherche

8 postes MCF ouverts en 2015 en section 30 o Liste des postes d'enseignant-chercheur ouverts à la candidature à la date du 27/04/2015:

UNIVERSITE AIX-MARSEILLE Optique. Interaction Lumière-Matière Aix Marseille

UNIVERSITE DE BESANCON Théoricien en physico-chimie moléculaire. Spécialiste des simulations numériques BESANCON

UNIVERSITE DE LORRAINE Physique des plasmas chauds NANCY

UNIVERSITE LILLE 1 (SC & TECHNOLOGIES) Photonique

VILLENEUVE D'ASCQ

UNIVERSITE PARIS 6 (P. ET M. CURIE) Physique quantique et applications Campus Jussieu

UNIVERSITE PARIS 6 (P. ET M. CURIE)

Electrodynamique quantique en cavité : interface optique/microonde Campus Jussieu

UNIVERSITE PARIS 6 (P. ET M. CURIE) Physique des Plasmas Froids Campus Jussieu

UNIVERSITE PARIS 11 Systèmes optiques ORSAY

Profil-type de MCF recruté – 1

Profil-type de MCF recruté - 2

o 2002 - 2005 : Ecole Polytechnique

o 2005 - 2006 : Master 2 ENS Ulm (physique quantique)

o 2006 - 2009 :

• Thèse LKB : 6 publis

• moniteur à Paris 6

o 2009 - 2011 : Post Doc en Allemagne (Max Planck à Erlangen) : 2

publis

Profil-type de MCF recruté - 3

o 2003-2006 Ecole Supérieure d’Optique (avec master recherche optique et photonique)

o 2006-janvier 2010 : doctorat à l’Institut d’Optique Palaiseau – Université Paris Sud XI

1 publication, 1 brevet, 3 actes de conférence, 1 article en préparation

o Janvier 2010 – Novembre 2012 : Postdoc à l’université de Stuttgart

o 2010 : Qualification CNU

o 2011 : 2 publications (1 en lien avec le postdoc, 1 en lien avec la thèse)

o 2012 : conception et construction d’une nouvelle manip en postdoc

• Candidature et audition CNRS.

• 2 candidatures MCF : une des candidatures MCF donne lieu à une audition + je suis classée. L’autre ne donne lieu à rien car à la marge du profil.

• + 1 publication, 1 acte de conférence et 1 chapitre de livre en préparation.

• Changement de postdoc pour aller au LAC Orsay

o Début 2013 : + 1 publication

Préparation d’une candidature CNRS et d’une candidature MCF (Toulouse).

A la date de l’audition à Toulouse, j’avais donc 5 publications, 1 brevet, 4 actes de conférence et un chapitre de livre en préparation. (Et aussi 8 communications orales, 8 posters, 7 séminaires)

Professeur en lycée, en classes préparatoires publics

o Agrégation, capes

Professeur en lycée ou classe préparatoire privés

o Capet

PRAG

o Agrégation

19 thèses soutenues au LCAR entre 2009 et 2014

o Position actuelle:

• Post doc : 8

• Enseignant Lycée : 3

• Pr. Université étrangère 3

• Recherche d’emploi : 2

• Emploi dans Privé : 2

• Inconnu : 1

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Post-doc Pr. Lycée Pr.

étranger

Emploi

privé

Rech.

Emploi

inconnu

par Bruno Lepetit

« Secteur privé » très vaste (80% des emplois en France) :

o enseignant dans les établissements privés,

o ingénieur dans une entreprise technologique :

• R&D : ingénieur modélisations/calculs…

• technico-commercial… : support vente ordinateurs, matériels labo

o activités diverses en PME…

Concrètement : en dernière année de thèse, si vous envisagez ce genre de carrière par

intérêt ou parce que vous sentez que la recherche/enseignement supérieur ne va pas

s’ouvrir à vous :

1. réfléchir

- prendre les contacts les plus larges possibles : famille, amis, collègues… aller se

promener sur les salons pros…

- aller voir des personnes pouvant vous aider dans votre environnement universitaire :

BAIP, moi…

- Participer aux formations/conférences proposées par l’ED: Doctoriales, rédaction CV…

2. agir

Dans les entreprises, le processus de recrutement est très simple :

On envoie un CV + lettre de motivation

Là où le CV+lettre a suscité un intérêt : on passe des entretiens avec

responsable(s) techniques et (éventuellement) responsable RH

L’écriture du CV+lettre doit faire l’objet d’une attention particulière :

- Un docteur est quelqu’un qui a plein de compétences. Il faut sélectionner celles

qui vont attirer l’attention du recruteur.

- L’aspect scientifique pointu ne sera souvent pas l’aspect majeur : sujet précis

de la thèse, publications… seront souvent secondaires (c’est différent d’un

recrutement en labo public).

- Aspects majeurs : les connaissances scientifiques de base (type M1/M2), et

surtout les techniques acquises pendant la thèse, sous-jacentes au travail

scientifique (simulations numériques, analyse de données…)

- Mettre en avant (lettre de motivation) les éléments personnels différentiateurs.

Ex : durant ma thèse, j’ai travaillé plusieurs mois à l’étranger…

Diffusion du CV+lettre : il ne faut pas se censurer :

- Envoyer son CV, partout ! (contrairement au cas des postes académiques)

- Etre prêt à supporter stoïquement les nombreuses réponses négatives

(mais ne pas répondre négativement de façon prématurée à la place du

futur employeur!).

-Se créer un profil professionnel numérique : LinkedIn…

Morale de l’histoire : avoir confiance : « cherchez, et vous trouverez »