Plan de gestion de uso de las tic 2014

INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO DE

ARMA

ARMA –AGUADAS -CALDAS

02/06/20142014

PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC

Institución Educativa “San Antonio De Arma APROBACIONES MODALIDAD ACADEMICA. Res. 004158 de Junio 29 de 1.990 Prorrogada por Resolución No. 05732 de Noviembre 25 de 997 Fusionada mediante Resolución No.03809 de Dic. 10 de 2003 NIT: 800038435-7

Arma - Aguadas - Caldas

PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC

PRESENTACION

El Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC, de la Institución educativa SAN ANTONIO DE ARMA es una planificación táctica para gestionar, potencializar y optimizar los recursos tecnológicos de la institución obteniendo mayor beneficio de ellos, brindando una mejor calidad en el servicio educativo a través del uso de la tecnología.

Además se desarrolla en el marco del diseño, la implementación y la evaluación de acciones, que buscan dar soporte a la Misión, Visión y Política de Calidad de la Institución Educativa, mediante procesos y procedimientos susceptibles de mejoramiento continuos.

Con la implementación del Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC desde los cuatro ámbitos de gestión escolar, pretende garantizar el constante uso y la exitosa apropiación de las Tic en la Institución Educativa. Tener una Institución Educativa digitalizada en todos sus procesos es un sueño en el que ya estamos caminando y este es uno de los pasos para lograrlo. Y TODOS hacemos parte de este sueño. JUNTOS VAMOS A CAMBIAR.

Esta Gestión nos va permitir organizar los procesos administrativos, el talento humano, los físicos y financieros como base de las labores propias de la Institución y al logro del direccionamiento estratégico.

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EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE TIC

RECTORAESP. ESTER JARAMILLO GOMEZ

COORDINADORA INSTITUCIONAL ESP. ESPERANZA OCAMPO MORALES

DOCENTESLÍDERES DE CALIDAD DE LAS DIFERENTES GESTIONESERIKA SUSANA QUINTERO GLORIA CECILIA HINCAPIE VARGASJOSE MAURICIO ORTIZ LONDOÑODORIA EYISED LOPEZ VALENCIA

LICENCIADOS EN TECNOLOGIA E INFORMATICASANDRA LILIANA MURILLO DUQUEALEXANDRA DIOMAR LOPERA ARIASJOSE ARMANDO FLOREZ ARIAS

ESPECIALISTA EN TELEMÁTICA Y OFIMÁTICAMARIA DILIA GALVIS GIRALDO ESTUDIANTES DANIELA RÍOS CASTAÑOMAURICIO CORTES LIDERES FORMADORES SANDRA LILIANA MURILLO DUQUEALEXANDRA DIOMAR LOPERA ARIASJOSE ARMANDO FLOREZ ARIASMARIA DILIA GALVIS GIRALDO

DOCENTES SEDES UNITARIASLA MARÍA: ELSA JULIANA GIRALDO LÓPEZEl ESPINAL: MAURICIO ALEJANDRO RÍOS CASTRO



DOS QUEBRADAS: JOSE ALEXANDER JIMENEZ OCAMPOSALINEROS: ASENETH LÓPEZ VARGASCACIQUILLO: MARTHA LUZ GARCÉS HURTADOEl JORDAN: TANIA ALEXANDRA GRISALES ARBELAEZLA CLARA: LINA ZAPATA LOTERO

EGRESADOSDIANA SANCHEZ JARAMILLO

PADRES DE FAMILIA SANDRA BETANCURT



1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS

TIC GESTION

DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Directiva Falta apropiación de los docentes el manejo de las TIC.

Falta de conectividad permanente en la sede central y sedes rurales.

No existe un plan en la Institución para que los docentes de las demás áreas puedan acceder al manejo adecuado de las TIC.

Docentes, estudiantes y miembros de la comunidad capacitados en el manejo de las TIC.

Gestión de la rectora ante diferentes entes para adquirir medios tecnológicos.

Herramientas tecnológicas para afianzar los conocimientos en el área de tecnología e informática y demás áreas de aprendizaje.

Los equipos de cómputo y herramientas tecnológicas con los que cuenta la Institución en la actualidad, han sido donados por Computadores para Educar y Caldas vive digital.

La acelerada innovación tecnológica que obliga a reemplazar los equipos muy rápidamenteFalta continuidad en los procesos iniciados.

Poco compromiso de algunos docentes en cuanto a la implementación de las TIC en las aulas de clase.

La sostenibilidad del proyecto para la comunidad, en cuanto a los puntos digitales.

Administrativa y Financiera

Presupuesto insuficiente para la sostenibilidad de equipos y adquisición de software educativos.

Estudiantes comprometidos que se pueden capacitar en el manejo de

Los procesos administrativos son apoyados en su mayoría con el uso

Políticas gubernamentales que limitan los recursos a las Instituciones Educativas.



Falta un manual para el funcionamiento y aprovechamiento de la sala de sistemas.

Faltan los medios necesarios para capacitar a estudiantes y miembros de la comunidad en sistemas y manejo de las herramientas tecnológicas de la institución.

herramientas tecnológicas que difundan sus conocimientos a sus pares contribuyendo a la implementación de las TIC en la institución.

de las TIC.

La alta dirección ha destinado, en los últimos años, un rubro para mantenimiento de equipos tecnológicos.

La sostenibilidad del personal y de los equipos del proyecto para la prestación del servicio a la comunidad, en cuanto a los Kioscos caldas vive digital.

Falta conectividad a internet permanentemente, debido al poco apoyo que el estado nos brinda.

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS

TIC GESTION

DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Directiva Falta apropiación de los docentes el manejo de las TIC.

Falta de conectividad permanente en la sede central y sedes rurales.

No existe un plan en la Institución para que los docentes de las demás áreas puedan acceder al manejo

Docentes capacitados en el manejo de las TIC.

Gestión de la rectora ante diferentes entes para adquirir medios tecnológicos.

Herramientas tecnológicas para afianzar los

Los equipos de cómputo y herramientas tecnológicas con los que cuenta la Institución en la actualidad, han sido donados por Computadores para Educar y Caldas vive digital.

La acelerada innovación tecnológica que obliga a reemplazar los equipos muy rápidamente.

No continuidad en los procesos iniciados.

Poco compromiso de algunos docentes en cuanto a la implementación de las TIC en las aulas de clase.



adecuado de las TIC. conocimientos en el área de tecnología e informática y demás áreas de aprendizaje

La sostenibilidad del proyecto para la comunidad, en cuanto a los puntos digitales.

Administrativa y Financiera

Presupuesto insuficiente para la sostenibilidad de equipos y conectividad.

No hay conectividad a internet para utilizar las maletas de sistemas.

No existe un manual para el funcionamiento y aprovechamiento de la sala y las maletas de sistemas.

Falta un Grupo de estudiantes capacitados en sistemas que puedan ayudar en el manejo de las herramientas tecnológicos de la institución.

Estudiantes comprometidos que se pueden capacitar en el manejo de herramientas tecnológicas que difundan los conocimientos a sus pares contribuyendo a la implementación de las TIC en la institución.

Los procesos administrativos son apoyados en su mayoría con el uso de las TIC.

La alta dirección ha destinado, en los últimos años, un rubro para mantenimiento de equipos tecnológicos.

Políticas gubernamentales que limitan los recursos a las Instituciones Educativas.

La sostenibilidad del personal y de los equipos del proyecto para la prestación del servicio a la comunidad, en cuanto a los puntos digitales.

Falta conectividad a internet permanentemente, debido al poco apoyo que el estado nos brinda.



Académica Docentes reacios al cambio

Grupos numerosos que ocupan todos los equipos, y no hay posibilidad de que otras áreas trabajen con ellos

Equipo docente que lidera el área de informática en sistemas altamente cualificado en el manejo de las TIC

En la sede principal se cuenta con dos maletas con 10 computadores cada una, un carrito con veinte computadores, un tablero digital, dos video beam.En la sede Ángel de la Guarda existe una maleta con diez computadores, además 10 computadores de mesa, aunque de modelos desactualizados todavía funcionan, dos video beam, uno de ellos para ser empleado con la comunidad educativa.Las sedes La María, El Espinal y La Lorena cuentan con cinco computadores de mesa y un video beam cada una. Fueron dotadas recientemente las sedes: La Clara, Caciquillo, El Jordán, Tierra Fría, Salineros y Está a la espera de ser dotada Dos Quebradas, para apoyar todos los procesos de enseñanza aprendizaje.

En la sede principal y en la sede Ángel de la Guarda, hay muchos estudiantes para la cantidad de equipos (6 estudiantes por cada equipo) para interactuar al mismo tiempo en diferentes áreas del conocimiento.

Falta apropiación e implementación de las tecnologías, en el aula de clase, por algunos docentes

Falta de espacios en la Institución Educativa para implementar proyectos dirigidos a la comunidad educativa en pro de mejorar el manejo de las TIC.

Comunidad Un alto porcentaje de las familias no cuenta con un equipo de cómputo y mucho menos con conectividad a Internet.

Un alto número de miembros de la comunidad no cuenta con la preparación necesaria en cuando al uso de las TIC.

Mayor cobertura en comunicaciones y conectividad a internet en el corregimiento de Arma y municipio de Aguadas por parte de diversas empresas.

Ofrecer capacitación sobre las TIC a los empleados de las diferentes empresas del sector productivo de la región que lo han solicitado.

Mejorar las posibilidades laborales

Personal capacitado en la Institución con disponibilidad para fomentar el uso de las TIC en la totalidad de la comunidad Educativa.

Punto digital en la escuela de la vereda Caciquillo y Escuela Ángel de la Guarda para prestar servicio comunitario,

Oportunidad Laboral para dos personas del corregimiento

Las pocas oportunidades laborales en el municipio propician un nivel socio-económico bajo de sus habitantes lo que no permite que estos tengan acceso a la tecnología.

La apatía de miembros de la comunidad educativa ante los avances tecnológicos.



2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO DE ARMA

2.1. VISION: En el año 2017 la Institución Educativa SAN ANTONIO DE ARMA estará comprometida con la apropiación e implementación de las TIC en todos los procesos institucionales buscando mejorar la calidad de vida de la Comunidad educativa.

2.2 MISIÓN: La Institución Educativa SAN ANTONIO DE ARMA, se apropia e implementa las TIC en los diferentes procesos que lidera para satisfacer las necesidades de la comunidad educativa

AREAS DE PROPÓSITOS METAS



GESTION

Gestión Directiva Implementar un plan de acción para fortalecer el empleo de las herramientas tecnológicas en los todos procesos institucionales.

Realizar una revisión del PEI durante el año 2014 para incluir los cambios necesarios que implican la incorporación de las TIC en los procesos de formación.

En el año 2014 crear un equipo directivo que lidere el proceso de formación en las TIC conformado por representantes de los diferentes organismos institucionales.

Para el año 2014 participar programas de capacitación que favorezca el 90% del personal docente.

Para el año 2015 gestionar el presupuesto para adquisición y mantenimiento de equipos tecnológicos.

Gestión Académica Aprovechar los recursos tecnológicos para innovar las prácticas pedagógicas, mejorar los ambientes educativos y la calidad de la educación desde diversos escenarios de aprendizaje

Al 2017 los directivos y docentes han generado propuestas pedagógicas, didácticas e investigativas en todos los niveles, mediadas por las TIC como estrategia metodológica.

A diciembre de 2015 el 80% de los docentes de la Institución han generado recursos de aprendizaje donde involucran las TIC para apoyar los procesos de formación de la comunidad educativa.

A diciembre de 2014 el 80% de docentes utilizan el correo electrónico para mantener una buena comunicación con todos los miembros de la comunidad educativa.



A diciembre de 2015 la institución educativa tendrá su propia página web.

A julio de 2016 la Institución educativa hace buen uso y mantenimiento de su página web y usa adecuadamente el portal Colombia Aprende.

Gestión Administrativo – Financiera

Designar presupuesto para el mantenimiento y actualización del software y equipos para implementar el uso de las TIC como herramientas de apoyo al trabajo directivo, administrativo, académico y comunitario.

Elaborar un plan de acción en el cual cada uno de los docentes pueda emplear las herramientas tecnológicas que requiera para llevar a cabo sus prácticas pedagógicas sin interferir con el trabajo de sus compañeros.

A diciembre de 2015 existirá un plan de acción que permita que cada uno de los docentes pueda emplear las herramientas tecnológicas que requiera para llevar a cabo sus prácticas pedagógicas sin interferir con el trabajo de sus compañeros.

A diciembre de 2014 el consejo directivo incluirá en su reglamentación el mantenimiento, cuidado y actualización de la infraestructura tecnológica existente bajo la administración de profesionales en este campo.

Gestión de la Implementar el uso de las TIC con Al diciembre de 2016 el 50% la comunidad educativa hace uso de las



Comunidad proyección hacia la comunidad. TIC y las aplica en su vida cotidiana.

En el 2014 se activará el punto digital para capacitar a la comunidad de la institución educativa.

En el 2014 tendrán oportunidad laboral dos egresados de la institución educativa a través del programa Kioscos digitales de computadores para educar.

3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC

GESTIÓN OBJETIVOSPOLÍTICA

INSTITUCIONAL

LINEAS ESTRATÉGIC

AS

PROGRAMAS

PROYECTOS

ACCIONES INMEDIATAS

CON QUIÉN SE HACE?

DIRECTIVA Organizar un equipo para la implementación y manejo en el uso de las TIC en la Institución, conformado por representantes

Incorporación y socialización de las TIC en los procesos institucionales implicados en las cuatro Áreas de Gestión.

Conformar un equipo multidisciplinario y representativo a nivel institucional con motivación y apropiación en el tema de

Plan de gestión y uso Pedagógico, Didáctico, Administrativo e Investigativo de las TIC en la Institución.

“Educación sexual y construcción de ciudadanía”.

“Los valores como

Conformación del Equipo de TIC con representación de todos los estamentos institucionales.

Diseño del Plan

DirectivosDocentes,Docentes.Personal Administrativo



de las cuatro áreas de gestión, que se encargarán de crear y socializar un plan de acción en el manejo de las mismas para toda la Institución educativa.

las TIC para cumplir con los propósitos planteados.

Ejecutar el Plan de Gestión haciendo partícipe a la comunidad educativa para que exista una mayor apropiación del mismo.

herramienta para potenciar la lecto escritura”.

Administrativo, Pedagógico, Didáctico e Investigativo de las TIC.

Aplicación del Plan Pedagógico, Didáctico e Investigativo de las TIC, para el mejoramiento de los procesos educativos institucionales.

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Gestionar recursos y contar con el personal necesario para la adecuación, el uso racional y eficiente de la infraestructura

Infraestructura Tecnológica suficiente, adecuada y actualizada para prestar un servicio educativo de calidad

Infraestructura Tecnológica suficiente y actualizada para prestar un servicio educativo de calidad en buen estado

Plan de modernización de los espacios de las aulas de informática y de gestión de recursos tecnológicos

Diseño de la propuesta de gestión y de modernización de la Infraestructura Tecnológica Institucional.

Equipo de TIC.

Directivos Docentes

Docentes

Estudiantes



tecnológica que posee la institución al servicio de la comunidad educativa.

para mejorar el servicio educativo y las propuestas de innovación en el currículo y contar con el personal necesario para tal fin.

Estructuración del Plan de modernización de los espacios de las aulas de informática y de gestión de recursos tecnológicos y talento humano para mejorar el servicio educativo institucional.

Consejo Académico

Consejo Directivo

Asociación de padres de familia.

Egresados

ACADÉMICA Capacitar a los docentes para diseñar y construir recursos didácticos innovadores donde se incorporan las TIC

Motivar a los docentes de la Institución para el uso de las TIC en sus prácticas pedagógicas, capacitando en el uso de las herramientas tecnológicas actuales.

Incorporación de las TIC en todas las áreas del conocimiento.

Innovación del currículo de la Institución.

Mejoramiento de la calidad del servicio educativo.

Socialización a los docentes de la institución los Proyectos de sus pares referente al manejo de las TIC en el aula de clase para mejorar la calidad de los

Equipo líder del proyecto

Docentes formadores

Directivos Docentes

Docentes

Consejo



procesos académicos.

Reestructuración del currículo de la Institución a partir de las experiencias de innovación aplicadas, donde se haga evidente la incorporación de las TIC.

académico

COMUNITARIA

Utilizar las herramientas y ambientes de aprendizaje del Kiosco digital como apoyo a los procesos de aprendizaje de la comunidad educativa.

Convenios con las entidades municipales para la adecuación de espacios necesarios para el uso de las herramientas tecnológicas que la

Generar en los docentes una cultura de uso de los ambientes de aprendizaje propuesto en el Sistema Tecnológico.

Utilizar los objetos de

Divulgación a la Comunidad educativa de los proyectos y herramientas tecnológicas con que cuenta la institución.

Puesta en marcha del plan para la

Equipo líder del plan de gestión de las TIC.

Docentes formadores

Comunidad educativa



institución requiere para la formación en los procesos de aprendizaje de la comunidad educativa.

aprendizaje que ofrece el Portal Colombia Aprende.

Generar paralelamente una cultura sobre usos y buenas costumbres en el uso de las TIC

formación de docentes y educandos en el manejo del Portal Colombia Aprende.



4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC

GESTION DIRECTIVA

PROPÓSITO: Implementar un plan de acción para fortalecer el empleo de las herramientas tecnológicas en los todos procesos institucionales.

OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: Gestión de la rector (a) ante diferentes entes para adquirir medios tecnológicos.Fortalecer los conocimientos de docentes y directivos en el uso e implementación de las herramientas tecnológicas en los procesos educativos.Promover y diseñar un plan innovador que permita a los directivos, docentes y estudiantes para mejorar la calidad del proceso educativoRESULTADO 1: Dotación de medios tecnológicos. Directivos capacitados que aprovecha las TIC. Docentes capacitados en el manejo de las TIC



RESULTADO 2: Uso e implementación de herramientas tecnológicas en los procesos educativos por parte de directivos y docentes

INDICADORES DEL RESULTADO 1: Número de computadores apropiado por número de estudiantes. Directivos competentes en el uso de las TIC. Docentes utilizando las TIC como herramienta de trabajo en el aula de clase

INDICADORES DEL RESULTADO 2: Utilización de las TIC como medio innovador que mejora y facilita el trabajo a nivel directivo y proyectado a toda la comunidad educativa.

SUBACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONESImplementar las TIC en el PEI

Elaborar cronograma para la formación de directivos y docentes entorno al uso de las TIC

implementación en el PEI de las TIC como generador de ámbitos innovadores.

Se elabora cronograma estructurado para formación de directivos y docentes

Equipo de gestión de calidad.Maestros formadores, de la institución.

Equipo de gestión calidad.Maestros formadores, de la institución

HORAS

8 horas jornada laboral

6 horas

Computadores para educar capacitará a los maestros que faltan y que fueron favorecidos con equipos a través de un diplomado.

Los docente recibirán capacitación para fortalecer las estrategias utilizando las TIC, en jornadas pedagógicas programadas por losdirectivos.

Desarrollar las actividades

Se realizan las capacitaciones

Equipo de gestión calidad

32 horas Tiempo tomado de las semanas de desarrollo



programadas en el cronograma para capacitar a directivos y docentes en el uso de las TIC como medio innovador y facilitador de sus funciones

pertinentes para actualizar a directivos docentes sobre el uso de las TIC

Maestros formadores, de la institución

institucionalUn día por cada semana Iniciando en el 2014 octubre, diciembre y jornadas pedagógicas un día por mes, enero, febrero… 2015.

GESTION ACADEMICA

PROPOSITO: Aprovechar los recursos tecnológicos para innovar las prácticas pedagógicas, mejorar los ambientes educativos y la calidad de la educación desde diversos escenarios de aprendizaje.

OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: Equipo docente, altamente cualificado, que lidera el área de informática en el manejo de las TIC.Uso de las TIC evidenciado en el plan de estudios, en las prácticas pedagógicas y en los diferentes procesos de la institución.

RESULTADO 1: Docentes capacitados para implementar y aprovechar el recurso tecnológico existente en la Institución Educativa.

RESULTADO 2: Implementación de las TIC en el plan de estudios, prácticas pedagógicas y otros procesos de la Institución Educativa.

INDICADORES DEL RESULTADO 1: El 100% de los docentes incluirán dentro de sus metodologías de enseñanza el uso de las TIC y usarán para ello herramientas tecnológicas existentes en la Institución Educativa.

INDICADORES DEL RESULTADO 2: Al finalizar el año lectivo 2015 las TIC habrán sido implementadas en el PEI y todos los



procesos adelantados en la Institución Educativa.

Capacitar a los docentes para diseñar y construir recursos didácticos innovadores donde se incorporan las TIC.

Socialización por parte de otros docentes, de proyectos referentes al manejo de las TIC en el aula de clase para mejorar la calidad de los procesos académicos.

Reestructuración del currículo de la Institución a partir de las experiencias de innovación aplicadas, donde se haga evidente la incorporación de las TIC.

Plan de acción para fortalecer el empleo de las herramientas tecnológicas en los todos procesos institucionales.

Ambientes de aprendizaje mejorados, al igual que metodologías utilizadas por los docentes.

Incorporación de las TIC en todas las áreas del conocimiento.

Equipo de gestión de calidad




Todos los docentes de la Institución Educativa

Mínimo dos clases de su intensidad horaria por área en la semanaAquellas que sólo tienen 1 hora semanal dos de las horas en el mes.

Computadores para educar capacitará a los maestros que faltan y que fueron favorecidos con equipos a través de un diplomado.

Todos los docentes recibirán capacitación programadas por losDirectivos, en jornadas pedagógicas, para fortalecer las estrategias utilizando las TIC,

Los docentes nuevos deben incluirse en esta formación inmediatamente se vinculen.



Presentación, implementación y uso de la plataforma web de la Institución Educativa San Antonio de Arma como medio de innovación y facilitador de procesos pedagógicos en el aula de clase y fuera de ella.

Al finalizar el año lectivo 2015 los directivos, docentes y estudiantes tendrán incluidas como fuente de comunicación, la página web como retroalimentación y facilitador de las prácticas pedagógicasY Los correos electrónicos

Equipo de gestión de la calidad, directivos, docentes, administrativos, estudiantes y comunidad educativa

La implementación y uso se hará cuando el equipo de gestióntermine cada capacitación

GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

PROPOSITO: Designar presupuesto para el mantenimiento y actualización de equipos y software, uso de las TIC como herramientas de apoyo al trabajo directivo, administrativo, académico y comunitario.Elaborar un plan de acción en el cual cada uno de los docentes pueda emplear las herramientas tecnológicas que requiera para llevar a cabo sus prácticas pedagógicas sin interferir con el trabajo de sus compañeros.

OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: Crear una red de comunicación interna en la institución que facilite desarrollar procesos de gestión y aplicación pedagógica aprovechando los elementos tecnológicos existentes.

RESULTADO 1: mantenimiento y actualización de equipos y software, uso de las TIC como herramientas de apoyo al trabajo directivo, administrativo, académico y comunitario.



RESULTADO 2: implementación de un cronograma para que todos los docentes puedan hacer uso de las herramientas tecnológicas con las que cuenta la institución, en sus prácticas pedagógicas. Implementación de una red Institucional interna que facilite canales de comunicación y procesos pedagógicos entre sus estamentos.

INDICADORES DEL RESULTADO 1: A diciembre de 2014 el consejo directivo incluirá en su reglamentación el mantenimiento, cuidado y actualización de la infraestructura tecnológica existente bajo la administración de profesionales en este campo.

INDICADORES DEL RESULTADO 2:Al finalizar el año 2015 el 60 % de los docentes de la institución educativa, podrán emplear las herramientas tecnológicas con las que cuenta la institución sin perjudicar la labor educativa de sus compañeros de trabajo.

SUBACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONES

Planificar en el presupuesto anual de la IE del año 2015 un rubro para implementación, mantenimiento de las TIC

Diseño de la propuesta de gestión y de modernización de la Infraestructura Tecnológica Institucional.

Asignar en el gasto Institucional lo necesario para implementar las TIC.

Plan de modernización de los espacios de las aulas y gestión de recursos tecnológicos para mejorar el servicio educativo y las

RectoraConsejo directivo



En octubre de 2014 se presentará la propuesta al consejo directivo.

2014- 2015

Reuniones del consejo directivo

Reunión en horas complementarias y jornadas pedagógicas.



Motivar el talento humano para mejorar el servicio educativo institucional por medio del uso de las TIC en las prácticas pedagógicas.

propuestas de innovación en el currículo y contar con el personal necesario para tal fin.

Motivar a los docentes de la Institución para el uso de las TIC en sus prácticas pedagógicas, capacitando en el uso de las herramientas tecnológicas actuales.

Maestros de las diferentes áreas del conocimiento

Semanas de desarrollo institucional. Jornadas pedagógicas.

La motivación a los docentes será en forma constante.

Mantenimiento, cuidado y actualización de la infraestructura tecnológica existente bajo la administración de profesionales en este campo

Computadores en buen estado y actualizados para iniciar labores cada año

Agente externo que sea Profesional en el campo

Tres semanas Destinación de recursos por parte del consejo directivo en el anteproyecto del presupuesto para el año 2015 para mantenimiento de la infraestructura tecnológica

GESTION COMUNITARIA



PROPOSITO: Implementar el uso de las TIC con proyección hacia la comunidad.

OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: Mayor cobertura en comunicaciones y conectividad a internet en el corregimiento de Arma y municipio de Aguadas por parte de diversas empresas.Ofrecer capacitación sobre las TIC a los empleados de las diferentes empresas del sector productivo de la región que lo han solicitado.

RESULTADO 1: participación activa de la comunidad educativa de la Institución educativa entorno al uso de las TIC.

RESULTADO 2: empleados de diferentes empresas del sector productivo de la región, capacitados sobre el uso adecuado de las TIC.INDICADORES DEL RESULTADO 1: A 2015 el 30% de la comunidad de la institución educativa participa activamente en actividades realizadas en torno al uso de las TIC.

INDICADORES DEL RESULTADO 2: Al 2015 el 50 % de los empleados de diferentes empresas del sector productivo de la región, aplica sus conocimientos en cuanto al uso de las TIC en sus actividades laborales.

SUBACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONES

activar el punto digital para capacitar a la comunidad de la institución educativa,a través del programa Kioscos digitales de computadores para educar.

Kioscos digitales activos con dotación de computadores para educar

Gestores sociales kioscos vive digital

Directivos y maestros donde están instalados los kioscos digitales

4 horas diarias20 horas semanales

80 mensuales

Atender, y colaborar a las personas de la comunidad educativa y en general, en servicios de internet, fotocopias, impresionesLlamadas telefónicas



Capacitaciones en el uso de los computadores y aplicación de las TIC

Utilizar las herramientas y ambientes de aprendizaje del Kiosco digital como apoyo a los procesos de aprendizaje de la comunidad educativa y en general.

Capacitar a los empleados de las diferentes empresas en el uso de las TIC, para presentar sus informes

Mayor cobertura en comunicaciones y conectividad a internet en el corregimiento de Arma.

Empleados de diferentes empresas del sector productivo de la región, aplica sus conocimientos en cuanto al uso de las TIC en sus actividades laborales.


Directivos y maestros donde están instalados los kioscos digitales


80 mensuales Capacitaciones en el uso de los computadores y aplicación de las TIC

Oportunidad laboral para dos egresados de la institución educativa a través del programa

Los egresados pueden demostrar las CLG, en las cuales fueron educados

Egresados desempeñándose en el campo laboral

3 años y diez meses



Kioscos digitales del MINTIC y computadores para educar.

Realizó

Ester Jaramillo Gómez

Alexandra Diomar Lopera Arias

Plan de gestion de uso de las tic 2014

Documents

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