PLAN DE GESTION DE TIC - HUGONI

20
2012 PLAN DE GESTION DE USO DE TIC COLEGIO HUMBERTO GOMEZ NIGRINIS PIEDECUESTA – SANTANDER 2012

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2012

PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

COLEGIO HUMBERTO GOMEZ NIGRINIS

PIEDECUESTA – SANTANDER

2012

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EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC

RECTOR

Lic. RAUL TARAZONA REATIGA

COORDINADORES

Lic. GERARDO RODRIGUEZ

Lic. ALBERTO NAVAS

Ing. PEDRO A. PINILLA D.

DOCENTE

Ing. Carlos R. Zárate Abril

LIDER FORMADORA

Lic. DELCY CAROLINA PARRA D.

COLEGIO HUMBERTO GOMEZ

NIGRINIS

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CONTENIDO

PRESENTACIÓN

1. Conformación de equipo de gestión.

2. Diagnostico institucional en el campo de la TIC.

3. Misión, Visión, Propósitos y Metas con respecto al uso de la TIC.

4. Direccionamiento estratégico.

5. Plan de acción.

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PRESENTACION

“No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan

mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en

esos sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella;

no podríais mostrar el camino, si os habéis sentado,

cansados y desalentados en la encrucijada

de los caminos.” Celestin Freinet

La introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación

escolar a lo largo de las últimas décadas ha generado grandes expectativas entre sus muchos

impulsores. Más allá de la necesaria digitalización de los centros educativos para que los

alumnos pudieran familiarizarse con las TIC y ser suficientemente competitivos en sus futuros

puestos de trabajo, y de la idea que estas tecnologías podían contribuir a una mejora sustancial

de la productividad, permitiendo enseñar y aprender de forma más eficiente, parecía que el

potencial de las TIC para comunicar, almacenar, procesar y reconfigurarla y su capacidad para

representarla de forma integrada en una gran variedad de formatos, convertiría a estos

instrumentos en una herramienta ideal para la transformación educativa.

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APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC:

TEMATICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES

Establecimiento Educativo: COLEGIO HUMBERTO GOMEZ NIGRINIS Fecha: 30 de octubre de 2012

Nombre Rol Establecimiento Documento de

Identificación Correo Electrónico

Jorge A. Carreño J. Docente 91245073 [email protected]

Marisela Rojas Soto Administrativa 28359681 [email protected]

Edwin Gomez Alumno 94101406380 [email protected]

Sandra Patricia Sierra

Padre Familia 63447277 [email protected]

COLEGIO HUMBERTO GOMEZ NIGRINIS

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PIEDECUESTA DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC

GESTION DIFICULTAD

ES

OPORTUNIDAD

ES

FORTALEZ

AS

AMENAZ

AS DIRECTIVA Falta de

herramientas

tecnológicas y espacios para

poder sistematizar y aplicar las TIC en los procesos

académicos del colegio.

Gestionar ante las entidades

gubernamentales la dotación de nuevos

equipos tecnológicos y arreglos de infraestructura.

Participar en las

diferentes capacitaciones brindadas por el MEN

o por la Secretaria de Educación del

municipio. Aplicar los

conocimientos adquiridos como

equipo directivo en la solución de problemas desde el uso y manejo

de las TIC.

Buena disposición de

parte de los integrantes del

equipo directivo para la aplicación de las

TIC, en los procesos

académicos del colegio.

La capacitación adquirida por

parte de cada uno de los miembros del

equipo directivo.

Lentitud en la solución de

problemas y atención a la

comunidad HUGONISTA por falta de

disponibilidad de

herramientas de carácter tecnológico.

El avance de

la tecnología a nivel mundial, hace mas

lento los procesos en el

manejo de las TIC, por falta de

herramientas actualizadas.

ADMINISTRATIVA Y

FINANCIERA

Falta de una persona idónea que este pendiente del

mantenimiento y cuidado de los

equipos o herramientas para el uso de las TIC.

Escases de equipos

y salas de informática para la cantidad de

estudiantes que se

Capacitación permanente dada tanto a nivel del

MEN, como de la secretaria de

educación. De aplicar los

conocimientos adquiridos a nivel

personal en el desenvolvimiento de las funciones a nivel

administrativo y

La disposición de algunos integrantes del

equipo administrativo y

financiero del colegio en la actualización y

capacitación del manejo y uso de

las TIC.

Atrasar los procesos académicos en

la institución por falta de

disponibilidad y manejo de las TIC

puestos al servicio de la

comunidad HUGONISTA.

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maneja en las tres

jornadas de estudio.

financiero en el

colegio.

ACADEMICA

Falta de compromiso por

parte de los docentes en la aplicación de las

TIC, ya que un buen número de

ellos tiene conocimiento en informática y

tecnología.

Dedicar más tiempo en la preparación de los

docentes frente a la capacitación del

manejo y uso de las TIC.

Facilitar los procesos académicos y de

aprendizaje en los estudiantes.

Dinamizar los procesos de clase,

haciendo de ellos espacios mas lúdicos y llamativos para el

estudiante, mediante la aplicación de las

TIC.

Variedad de recursos

brindados en la red y en portales como Colombia

Aprende, que posibilitan

información y recursos educativos en las

áreas del conocimiento.

Disponibilidad del estudiante

frente al uso delas TIC, como

herramienta pedagógica y de aprendizaje.

Retraso en los procesos

académicos, pedagógicos y de aprendizaje

de los estudiantes en

cuanto a la adquisición y profundizació

n de conocimientos

. El mal uso de

la tecnología por parte de

los estudiantes y la falta de control de las

entidades que administran la red y sobre

todo el internet,

facilitando en ocasiones programas

que desubican y mal forman

la niñez y la juventud.

COMUNIDAD

Al carecer de recursos tecnológicos la

institución pierde un importante

espacio en cuanto

Interés del estado en modernizar las instituciones y en

capacitar a docentes para la

implementación de

Disposición del equipo humano hacia los

procesos de transformación

tecnológica de la

Que se reduzcan las acciones a

programas bandera del

gobierno de

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a la divulgación de

sus alcances y la trascendencia que

debería tenerse hacia la comunidad circundante

estrategias con el uso

de las TIC con lo cual podría

beneficiarse enormemente la comunidad.

institución turno y se

pierda la continuidad

con el cambio de política nacional,

departamental y municipal

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APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES

Establecimiento Educativo: COLEGIO HUMBERTO GÓMEZ NIGRINIS

Misión:

El Colegio Humberto Gómez Nigrinis, es una institución educativa de carácter oficial consciente

de su responsabilidad social y comprometida con el desarrollo de su región. A partir de una

formación de calidad, fundamentada en valores y fortalecida por su compromiso de inclusión

“educación para todos”, ofrece a niños, niñas y jóvenes, desde preescolar a undécimo grado, la

posibilidad de desarrollarse de manera integral en el ser, el hacer y el saber, dotándolo de las

herramientas tecnológicas y aplicaciones en el manejo y uso de las TIC , para su eficiente

desempeño académico y futuro desarrollo profesional y/o laboral.

Visión :

Nuestros procesos apuntan a ser en el 2017 una institución TÉCNICA de alto nivel competitivo,

fortalecida mediante el uso y optimización de recursos tecnológicos para el desarrollo de las

funciones sustantivas de planeación, desarrollo y evaluación de los procesos formativos, así

como la gestión administrativa, directiva y de proyección a la comunidad, reconocida a niveles

locales, departamentales y nacionales por la calidad de sus procesos pedagógicos,

administrativos y de gestión, evidenciados en la excelencia humana, académica y laboral de

estudiantes y egresados.

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AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS

GESTIÓN DIRECTIVA

Dotar las diferentes dependencias en las cuales se apoya la gestión directiva de los recursos tecnológicos que puedan requerirse para la optimización de los procesos

Capacitar en manejo de TIC a

los funcionarios que apoyan la gestión directiva de la institución

80% de mayor dotación y actualización de recursos 100% de funcionarios que apoyan las labores directivas capacitados en TIC.

GESTIÓN ACADÉMICA

Adquirir equipos tecnológicos de apoyo a la docencia y

actualizar los existentes

Velar por la capacitación del personal docente en TIC e incorporar como estrategia de enseñanza el apoyo académico a estudiantes a través de Nuevas tecnologías

80% de equipos actualizados

Disponibilidad presupuestal anual para la adquisición de

nuevos recursos tecnológicos de apoyo a la formación de los estudiantes. 100% de docentes con formación para el desarrollo de procesos con medicación de

TIC.

GESTIÓN ADMINISTRATIVO – FINANCIERA

Dotar las diferentes dependencias en las cuales se apoya la gestión administrativa de los recursos tecnológicos que puedan requerirse para la optimización de los procesos

Capacitar en manejo de TIC a los funcionarios que apoyan la

gestión administrativa de la institución

80% de mayor dotación y actualización de recursos 100% de funcionarios que apoyan las labores administrativas capacitados en TIC.

GESTIÓN DE LA COMUNIDAD

Dotación y actualización de recursos tecnológicos a través de los cuales se pueda lograr el

Destinación presupuestal anual del rubro que posibilite la creación y mantenimiento del

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impacto a la comunidad a través del manejo de nuevas tecnología: escuela de padres virtual, apoyo remoto a estudiantes con dificultades académicas, cursos de actualización para profesores, padres de familia y miembros de la comunidad circundante

ambiente virtual HUGONISTA para el desarrollo de programas de gestión a la comunidad.

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APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES

Establecimiento educativo: COLEGIO HUMBERTO GOMEZ NIGRINIS

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO jetivos

Objetivos Política

Institucional

Líneas Estratégicas

Programas Proyectos Acciones

Inmediatas

¿Con quién

se hace

?

Dotar las diferentes dependencias en las cuales se apoya la gestión directiva de los recursos tecnológicos que puedan requerirse para la optimización de los procesos

Dotación en herramientas tecnológicas

velar por el cuidado y buen uso de los recursos tecnológicos disponibles en la institución.

Apoyo a la dotación tecnológica de la gestión Directiva.

Presentación del proyecto

y planteamient

o de la solicitud al

ICP

Capacitar en manejo de TIC a los funcionarios que apoyan la gestión directiva de la institución

Formación de calidad

Utilizarlas herramientas de aprendizaje que ofrece la plataforma Colombia aprende

Ciudadania digital

Inscripción en el curso virtual, participación, evaluación y certificación.

Adquirir equipos tecnológicos de apoyo a la docencia y actualizar los existentes

Dotación en herramientas tecnológicas

Renovar y fortalecer los recursos tecnológicos institucionales.

Computadores para educar

gestionar el cumplimiento de los cupos asignados de equipos.

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Velar por la capacitación del personal docente en TIC e incorporar como estrategia de enseñanza el apoyo académico a estudiantes a través de Nuevas tecnologías

Formación de calidad

Crear en los docentes la cultura del buen uso y manejo de los recursos virtuales que ofrece la web.

Capacitación manejo de plataforma MOODLE

Capacitar docentes en manejo de gestión de plataformas virtuales.

Dotar las diferentes dependencias en las cuales se apoya la gestión administrativa de los recursos tecnológicos que puedan requerirse para la optimización de los procesos

Eficiencia Velar por el cuidado y buen uso de los recursos tecnológicos disponibles en la institución.

Renovación de equipos tecnológicos para la Gestión Administrativa.

Presentar ante el consejo directivo el presupuesto para la inversión en TIC de equipos tecnológicos

Capacitar en manejo de TIC a los funcionarios que apoyan la gestión administrativa de la institución

Eficiencia Utilizarlas herramientas de aprendizaje que ofrece la plataforma Colombia aprende

Ciudadanía digital

Inscripción en el curso virtual, participación, evaluación y certificación.

Dotación y actualización de recursos tecnológicos a través de los cuales se

Inclusión Crear en la comunidad educativa la cultura del buen uso y manejo de

Servicio Social del

estudiantado.

Mediante los estudiante dar a conocer el correo institucional

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pueda lograr el impacto a la comunidad a través del manejo de nuevas tecnología: escuela de padres virtual, apoyo remoto a estudiantes con dificultades académicas, cursos de actualización para profesores, padres de familia y miembros de la comunidad circundante

los recursos virtuales como correo institucional ,plataforma de notas y pagina web.

y la plataforma de notas en cuanto a su uso y actualización de información familiar.

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Establecimiento educativo: COLEGIO HUMBERTO GOMEZ NIGRINIS

PLAN DE ACCIÓN

Propósito: Dotar las diferentes dependencias en las cuales se apoya la ges tión directiva de los recursos tecnológicos que puedan requerirse para la optimización de los procesos Oportunidad de Mejoramiento No 1

Gestionar anta las entidades gubernamentales la adquisición de equipos tecnológicos que favorezcan los procesos en las cuatro gestiones. Resultado 1: Mayor adquisición de recursos tecnológicos al servicio de la Comunidad Educativa.

Indicador del Resultado:

Cantidad de equipos adquiridos y dispuestos al servicio de la comunidad educativa

Actividades y subactividades

Indicador de clave

Responsable Tiempo Observación

Dotación de computadores

adecuados para fortalecer el uso de las TIC en las diferentes dependencias de

la Institución educativa.

Cantidad de computadores

adquiridos al servicio de las dependencias en el colegio.

Consejo Directivo Año 2013

Proporcionar capacitación a

funcionarios y padres de familia

sobre el buen uso y cuidado de los

equipos puestos a su servicio.

Acta donde se registre el

programa de capacitación a

funcionarios de las diferentes

dependencias del colegio.

Equipo de gestión de uso las TIC.

Primer semestre del año 2013

Todo depende también de los

equipos adquiridos.

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PLAN DE ACCIÓN

Propósito: Capacitar en manejo de TIC a los funcionarios que apoyan la gestión directiva de la institución. Oportunidad de Mejoramiento No 1

Realizar las capacitaciones en grupos de trabajo a través de los docentes que manejan muy bien las TIC. Resultado 1:

Obtener buenos resultados en los procesos de la gestión directiva. Indicador del Resultado:

Numero de funcionarios capacitados en el manejo de las TIC.

Actividades y

subactividades

Indicador de

clave

Responsable Tiempo Observación

Abrir los espacios de tal forma que los funcionarios que apoyan las diferentes gestiones de la institución reciban la capacitación.

Presentar el proyecto de capacitación sobre las TIC, de

todos los funcionarios de la

institución.

Rectoría Primer semestre del año 2013

Uso de la Plataforma del entorno Virtual en la Pagina Web Institucional y demás medios tecnológicos con los que cuenta la institución.

Registro por

escrito del número de usuarios que utilizan estos medios como recurso pedagógico.

Docentes de

Tecnología e informatice

Febrero de 2013

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PLAN DE ACCIÓN

Propósito: Adquirir equipos tecnológicos de apoyo a la docencia y actualizar los existentes al servicio de la comunidad educativa. Oportunidad de Mejoramiento No 1 Diseñar proyectos a entidades que apoyan las instituciones educativas como el ICP. Resultado 1:

Mejores resultados de los procesos académicos de los estudiantes e interés por la actualización y uso de la tecnología. Indicador del Resultado: Número de docentes que hacen uso de los equipos tecnológicos en los procesos de aprendizaje de sus alumnos.

Actividades y subactividades

Indicador de clave

Responsable Tiempo Observación

Elaborar el

proyecto sobre adquisición de

equipos, dirigidos a las entidades

que nos apoyarán en los procesos.

Presentación en

forma escrita del proyecto para la

adquisición de los equipos.

EQUIPO DE

GESTION DE USO LAS T IC

Primer semestre

del año 2013

Realizar el diagnóstico de los equipos que pueden ser mejorados para que brinden un

mejor servicio

Presentar el listado y estado de los equipos del diagnóstico realizado.

EQUIPO DE GESTION DE USO

LAS T IC

Primer semestre del año 2013

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PLAN DE ACCIÓN

Propósito: Velar por la capacitación del personal docente en TIC e incorporar como estrategia de enseñanza el apoyo académico a estudiantes a través de Nuevas tecnologías Oportunidad de Mejoramiento No 1 Participar de las capacitaciones y espacios brindados por la SEM y el Ministerio de educación Nacional. Resultado 1:

Mejor desempeño del docente en las aulas de clase y motivación permanente para sus estudiantes. Indicador del Resultado: Número de docentes que asisten a las capacitaciones.

Actividades y subactividades

Indicador de clave

Responsable Tiempo Observación

Diseño de ambientes de aprendizaje para apoyar el proceso de formación de los estudiantes

Número de docentes que usan las TIC como apoyo pedagógico

EQUIPO DE GESTION DE USO

LAS T IC

año 2013 y 2014

Implementar talleres de

capacitación para los docentes en el

en el manejo y uso adecuado de las

TIC.

Control y seguimiento a la

asistencia de los docentes a los

talleres de capacitación.

EQUIPO DE GESTION DE USO

LAS T IC

año 2013

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PLAN DE ACCIÓN

Propósito: Dotación y actualización de recursos tecnológicos a través de los cuales se pueda lograr el impacto a la comunidad a través del manejo de nuevas tecnología: escuela de padres virtual,

apoyo remoto a estudiantes con dificultades académicas, cursos de actualización para profesores, padres de familia y miembros de la comunidad circundante.

Oportunidad de Mejoramiento No 1 Diseñar el proyecto de capacitaciones con claridad en las temáticas y tiempos para utilizarse.

Resultado 1: Contar con una Comunidad insertada en una cultura en calidad del manejo de las TIC, aprovechando y usando las herramientas tecnológicas

Indicador del Resultado: Cobertura y participación activa de la Comunidad Educativa Institucional en los procesos de formación de las TIC.

Actividades y subactividades

Indicador de clave Responsable Tiempo Observación

Espacios de capacitación para

estudiantes, padres y

comunidad en general,

enfatizando en la importancia de las

TIC’S.

Impacto de acogida e

implementación en la Comunidad

Educativa

EQUIPO DE GESTION DE USO

LAS T IC

año 2013

Sensibilizar sobre el manejo del correo institucional, sistema de notas,

y demás información

digital de los procesos, para

toda la

Nivel de uso y frecuencia de los

sistemas informáticos

EQUIPO DE GESTION DE USO

LAS T IC

año 2013

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Comunidad

Educativa. Incorporación en el PEI , el Plan de Gestión de uso de las tic, elaborado en nuestra institución educativa.

Revisar si el Plan de Gestión de uso de las TIC quedó incorporado en el PEI del colegio.

EQUIPO DE GESTION DE USO

LAS T IC

Primer periodo año 2013

Socialización del Plan de Gestión de uso de las TIC a la comunidad educativa de nuestra institución.

Elaboración y firma del acta sobre la socialización del Plan de Gestión de uso de las TIC en nuestra institución.

EQUIPO DE GESTION DE USO

LAS T IC

año 2013