Où est cette présentation ???

O Webdav/Réseau des enseignants/Cynthia Lizotte/Babillard/Atelier…

O Webdav ??? C’est quoi ça ? (levez votre main et je viendrai)

O Sur internet:O Utiliser l’application QR Code Reader

pour lire ce code:

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 2

Les élèves entrent en classe…

O s’assoient, laisse leur sac à iPad sur leur chaise;

O s’assoient, sortent de leur sac leur iPad et le déposent, fermé, sur le coin de leur bureau;

O s’assoient, sortent de leur sac leur iPad, l’ouvrent et peuvent lire dans l’application LaPresse Plus;

O s’assoient, sortent de leur sac leur iPad, l’ouvrent et suivent les consignes indiquées au tableau;

O etc.Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 3

Des questions ???

todaysmeet.com/pedago

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 4

Intégration des TIC au CLA

Réalisé par Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption

5

Publier ou non ?O Si vous choisissez de publier,

ajoutez-y une licence !O Choisir la bonne licence:

http://creativecommons.org/choose/?lang=fr

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 6

Les ressources éducatives libres (REL)

O L’UNESCO et les REL: http://www.refrer.licef.ca/index.php/les-banques-de-ressources/ressources-educatives-libres ; https://www.usherbrooke.ca/ssf/veille/bulletins/2013-2014/octobre-2013/le-fin-mot-ressources-educatives-libres-ou-ouvertes/

O Présentation à l’AQUOPS: http://recitmst.qc.ca/REL-en-education-AQUOPS-2014

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 7

- Suite -O Cours en ligne:

https://flipboard.com/section/ressources-%C3%A9ducatives-libres-bPomDZ

O REL en musique: http://www.jamendo.com/fr/welcome (aussi disponible sur le AppStore)

O Photos en REL: http://www.veezzle.com/

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 8

Mentimeter

O Allez à www.govote.at et écrire le code suivant: 20 25 07

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 9

Mise à niveauO Vous vous sentez comme étant un

«débutant» ? : http://www.cslaval.qc.ca/apo/ipad/ipad_en_classe.pdf

O DOSSIER : 10 conditions pour réussir l’intégration des tablettes en classe: http://www.infobourg.com/2014/05/01/dossier-tablettes/

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 10

Plan de présentation1. Portrait de l’année scolaire 2013-20142. Rentrée scolaire 2014-20153. L’intégration des TIC: théories4. L’intégration des TIC: pratique

11

1. Portrait de l’année scolaire 2013-2014

- Août: réception, préparation, configuration et déploiement des iPads- Septembre: application «Calendrier», cartes iTunes, manuels numériques (3 types)- Octobre: ajustements en lien avec les règles d’utilisation

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 13

- Novembre: développement de la chaîne iTunes U- Février: déploiement des nouveaux étuis et sacs pour iPads, rencontre avec l’APECLA- Mars: mise à jour Didacti- Avril: adhésion de l’école à Google Education, - Mai-Juin: planification de la rentrée

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 14

Formations données et reçues- Camp TIC- Congrès de l’AQEUS- Apple: iTunes U (4 jours)- Apple: iMovie, Garage Band- AQUOPS- Didacti- Sommet du iPad et de l’éducation- Foyer CSJV du REFER- Rencontre des répondants TIC

15

2. Rentrée scolaire 2014-2015

- Juin: création du groupe de pairs-aidants - Août: réception, préparation, configuration et déploiement des iPads (étui, sacs), envoi des horaires, conférence aux parents - Septembre: rallye iPad, présentation du groupe de pairs-aidants TIC,

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 17

Le groupe de pairs-aidants TIC

O Faciliter l’intégration des nouveaux élèves en première secondaire;

O Favoriser le développement des apprentissages quant à l’utilisation du iPad;

O Une occasion de compléter ses heures en Communauté et service;

O Développer des qualités du profil de l’apprenant: communicatifs, altruistes, réfléchis.

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 18

3.Intégration des TICS: théorie

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 19

L’impact des technologies

20

Nos élèves, des experts du numérique ?

O La génération du numérique moins experte avec l’ordinateur qu’on le pense: http://carrefour-education.qc.ca/nouvelles/la_g_n_ration_du_num_rique_moins_experte_avec_l_ordinateur_qu_on_le_pense

O La Semaine éducation aux médias 2014: http://www.medialiteracyweek.ca/fr/presse_nouvelles_052014.htm

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 21

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 22

Modèle SAMR

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 23

Le modèle SAMR est une méthode d’analyse élaborée par Ruben Puentedura permettant de mieux saisir comment la technologie peut avoir un réel impact sur l’enseignement et les apprentissages. Ce modèle permet de réfléchir à l’intégration efficace et réellement pédagogique des technologies en classe.

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 24

25

Ci-dessous, un tableau, réalisé par Stéphane Bois, représentant des applications concrètes du modèle SAMR : 

26

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 27

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 28

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 29

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 30

Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 31

Avec Didacti