Parents, cette lettreest pour vous !

Vous êtes parent d’un ou plusieurs enfants, d’un nouveau-né, d’un ado. Vous savez que ce rôle n’est pas toujours facile : il vous procure de grands bonheurs mais aussi des peurs et parfois des souffrances qui paraissent parfois difficiles à surmonter. Pour partager les difficultés et les expériences positives, ce n’est pas toujours facile de trouver un lieu où pouvoir s’exprimer, questionner, échanger, construire...

En Saône-et-Loire, le Reaap71* a choisi de réaliser une lettre d’info comme une parenthèse dans la journée bien remplie d’un parent. Il souhaite montrer que si chaque expérience est unique, elle peut aussi être partagée par d’autres. Les sujets traités dans Parenthèse sont communs à tous. Ils parlent de votre quotidien, vous donnent des idées et des infos pratiques sur des initiatives qui ont lieu près de chez vous.

La lettre vous donne également la parole : n’hésitez pas à nous faire part de vos réactions, de vos suggestions et de vos expériences pour nous permettre d’être toujours au plus près de vos attentes et de vos besoins !

Pour cette première lettre, nous avons choisi de déve-lopper le thème du langage. De son apprentissage à son utilisation quotidienne, il est indispensable à notre com-munication avec les petits mais aussi, et différemment, avec les ados. Vous découvrirez les points de vue de deux professionnels sur les limites du langage : est-il seulement lié à la parole ou va-t-il jusqu’à l’expression de notre corps ? Nous vous ferons également part de nos coups de cœur web et littéraires pour en savoir plus sur le sujet. Enfin, vous pourrez connaître les bons plans qui ont lieu près de chez vous : ateliers, spectacles ou encore lieux d’écoute et de paroles réservés aux parents. Bonne lecture à tous et bonne(s) découverte(s) !

Le comité de rédaction du Reaap(réseau d’écoute, d’appui et d’accompagnement des parents)

* Découvrez qui est le Reaap et ses missions au dos de la lettre.

Lettre d’information à tous les parents de Saône-et-Loire !

Lettre n°1- Le langage - Janvier 2013

ÉDITO

Parenthèse

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Lorsque le bébé, entre un an et un an et demi commence à dire ses premiers mots, les parents se réjouissent de voir leur enfant entrer dans le langage. Cependant, ces premiers mots ne sont pas les véritables débuts de

l’enfant dans le monde du langage. Le bébé se montre dès la naissance extrêmement doué pour celui-ci. Les mots et les phrases qu’il apprend ne sont qu’un de ses nombreux outils pour communiquer. Un outil si complexe qui lui faudra d’ailleurs plusieurs années pour le maîtriser. Mais, avant de prononcer ses premier mots, le bébé possède déjà de nombreuses aptitudes pour comprendre ou se faire comprendre.

Dès son entrée au monde, le bébé expérimente ce que nous utiliserons toute notre vie pour communiquer. Diriger son regard, décoder les émotions et les intonations de l’autre, ajouter des gestes et des mimiques pour se faire comprendre sont autant de compétences précoces développées par le nourrisson. De plus, très vite il est capable d’utiliser une règle essentielle de la communication : le tour de rôle. En babillant, en gazouillant, il attire l’attention de sa maman qui l’écoute, puis l’imite ou lui parle. Sans mots, le dialogue est donc déjà possible.

Si l’enfant naît avec cette appétence celle-ci se nourrit surtout des échanges que les parents entretiennent avec le bébé. Alors, le langage qui s’exprimera plus tard par le biais des mots puis les phrases, se construira d’autant mieux si ce désir et les habiletés du bébé pour communiquer ont été soutenus par les parents. Nous pouvons difficilement enseigner le langage à un enfant mais nous pouvons lui donner le goût et le plaisir de l’apprendre.

* L’orthophoniste prévient, repère et traite les troubles de la voix, de la paroleet du langage chez les enfants et les adultes.

Les mots ont été inventés pour communiquer. Ils nous sont intrinsèquement liés et sont nés avec l’homme. Ils sont l’expression de notre pensée. Ils nous permettent d’entrer en relation mais s’ils sont fait pour partager

avec l’autre, ils peuvent aussi séparer. S’ils sont objets de compréhen-sion, ils peuvent aussi être objet de mésentente. S’ils sont faits pour consoler, ils peuvent aussi blesser. S’ils sont faits pour construire, ils peuvent aussi détruire.

Le langage passe inévitablement par des mots mais c’est tout notre être qui communique. Sinon je suis un robot : j’apprends un mot et je le répète. Le verbal et le non-verbal se complètent pour faire passer un message.

Et que deviendraient alors les signes, les regards ? Que deviendraient les gestes ? Que deviendraient les larmes, les sourires et que deviendraient mes mains, mon visage, mon corps tout entier ?Je suis conteuse. Je joue chaque jour avec les mots, je les manipule, je les écris, je les lis, je les chante, je les conte… mais si mon corps et ma pensée ne s’associent pas à leur expression, alors je suis vide et les enfants qui m’écoutent ne ressentiront rien. Si je dis « Quel bonheur ! » et que mon visage ne sourit pas, il ne se passera rien entre l’autre et moi.

Je suis « langage ». Vous êtes « langage » et les mots ne seront alors qu’un outil, un merveilleux outil pour communiquer mais ils n’auront pas de vie sans ce que nous sommes, nous, des êtres humains doués de sentiments, de pensées, de richesse intérieure. C’est tout notre être qui parle et qui donne sens aux mots. C’est Alfred Tomatis, spécialiste du traitement des troubles du langage, qui écrit : « le corps de l’homme est l’instrument dont se sert la pensée humaine pour parler ».

Parents, parlez à vos enfants avec des mots, oui, mais avec vos mots et pas ceux de quelqu’un d’autre. Ils auront la couleur de vos sentiments et reflèteront l’amour que vous portez à vos enfants.

Le langage se limitet-il aux mots ?

POINTSDE VUE

Sommaire. Points de vue. Langage texto = langage d’ados. Langage sur le web. Langage à lire. Ça se passe en Saône-et-Loire

RédactionComité de rédaction du Reaap71PhotographiesReaap71 - Fotolia.comImpressionCette lettre est imprimée gracieusement par le Conseil général de Saône-et-Loire

LANGAGE TEXTO = LANGAGE D’ADOS ?Avis de Saône-et-Loiriens

RAPHAËLE VILBOUXOrthophoniste*,Montceau-les-Mines - Le Creusot

FRANÇOISE DELARCHEConteuseChalon-sur-Saône

MARYNE, 19 ans« Les textos c’est plus pour les ados mais les adultes s’y mettent aussi. Moi, ça dépend de la personne à qui j’écris. Je fais plus d’efforts si j’écris à un adulte ».

DELPHINE, 39 ans,parent d’un ado de 14 ans

« Je crois qu’aujourd’hui, tout le monde commence à parler le « texto ». Même mon père m’en envoie et je dois parfois les déchiffrer ».

BRUNO, 41 ans,parent d’un ado de 12 ans

« C’est une mode comme le verlan l’a été. Et il y en aura d’autres… Les ados trouvent toujours des trucs pour que leurs parents ne les comprennent pas. C’est une manière de gar-der leur jardin secret ».

AXEL, 14 ans « J’aime bien le langage texto parce que ma mère n’y comprend rien. Ça me permet de dire un peu ce que je veux sans qu’elle le sache. Et puis avec les copains, on s’amuse avec les smileys. Ça nous permet de montrer de quelle humeur on est sans avoir à le dire ou à l’écrire. Ça va plus vite ! ».

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Les mamans ont un rencart Les troisièmes mardis de chaque mois, de 9 h à 11 h, les mamans se retrouvent à l’Espace Tuilerie pour le « Renc’art des mamans », un atelier mis en place depuis la rentrée 2012.

Ouvert à toutes les mamans qui souhaitent y participer, il leur permet de se retrouver et de partager un moment de convivialité en décou-vrant de nouvelles activités autour de la cuisine, des loisirs créatifs ou encore de la relaxation. Il y en a déjà eu trois en 2012, avec à chaque session, un thème différent : scrapbooking*, bien-être et décoration.Mis en place par des mamans bénévoles, avec l’aide de travailleurs sociaux du conseil général et de la CAF les ateliers proposent un service de garde d’enfant sur place pour toute la durée de la séance et la possibilité d’un transport aller-retour gratuit.

* Loisir créatif qui consiste à créer un albulm photo amélioré et original à l’aide de collages de matières, d’objets etc.

MONTCHANIN

Moment familial autour du contePari réussi pour l’Amaid (association mâconnaise d’aide et d’in-terventions à domicile) à l’initiative de l’organisation d’ateliers familiaux autour des contes !

En effet depuis 3 ans, avec l’aide de la régie de quartiers de la Cha-naye pour l’organisation, une quinzaine de familles viennent partager des histoires contées par les membres bénévoles de l’association AGIRabcd ou par les parents et enfants eux-mêmes, en français et parfois dans leur langue d’origine. Ce moment privilégié, très attendu par son public, permet d’ouvrir le dialogue entre les générations et d’engager les discussions à partir d’un conte.

L’évènement, couronné de suc-cès, est reproduit tous les quinze jours afin de créer et renforcer le lien social entre les familles. L’objectif « d’un moment familial autour du conte » est bien de rapprocher parents et enfants et d’initier des échanges basés sur les expériences de chacun.

Album jeunesseC’est bébé qui commande !de Marla Frazee.Éditions Paris Père-Castor, Flammarion, 2011.

> Alors que ses parents réagis-saient au moindre de ses cris, un bébé s’étonne de les voir endor-mis, indifférents. Il essaye alors de prononcer ses premiers mots et découvre qu’il n’a pas perdu son pouvoir sur ses parents.

Ouvrage jeunesseT’as la tchatchede Sylvie Baussier.Éditions Saint-Herblain Gulf stream, 2012.

> Cet abécédaire explore les bizarreries du langage, del’anindilyakwa aborigèneau langage SMS.

Ouvrage adulteLe langage secret des bébésde Sally Kiester.Édition Artémis, 2011.

> Guide destiné aux parents pour les aider à décoder et interpréter la communication non verbale qu’utilise le nourrisson pourexprimer ses besoins, ses désirs ou ses humeurs.

LANGAGE À LIRE

www.info-langage.orgCréé par la fédération nationale des orthophonistes, info-langage.org est un site qui donne aux parents une information complète sur le développement de langage de 0 à 6 ans. Il joue également un rôle de prévention en donnant trucs et astuces permettant de détecter les troubles liés au langage.

www.popi.frLe magazine pour enfants de 1 à3 ans. Popi propose sur son site Web un espace parents avec des livrets à télécharger. Découvrez le guide « Comment éveiller votre enfant au langage ». Vous y trouverez des réponses à vos questions sur le langage et son apprentissage.

www.ado-mode-demploi.frLe blog d’une maman d’ado qui donne des conseils sur un ton humoristique et décalé.

À y découvrir : le lexiquado, une rubrique reprenant les expres-sions à la mode utilisées par nos ados.

LANGAGE SUR LE WEBTrois sites à découvrir pour aller plus loin sur le thème du langage

Sélection de trois ouvrages pour les petits et les grands !

Centre social

Espace Tuilerie12, rue Lamartine

03 85 78 51 90espace@mairie-montchanin.org

MÂCON

Régie de quartier

de la Chanaye32, rue Frédéric Mistral

03 85 20 25 07

ça se passe en

SAÔNE-ET-LOIREVous voulez en savoir plus sur le langage ?

Découvrez nos coups de coeur !

Centres sociaux :pour qui ? Pour quoi ?

En Bresse, il existe trois centres sociaux pour une mine d’activités et d’infos !

Ouverts à tous les habitants, chacun peut y trouver des activités et services dans les domaines les plus variés : ateliers, sorties, loisirs, culture…

Les centres sociaux proposent également un accueil pour vous orien-ter en fonction de vos demandes vers les services compétents. Partenaires du réseau d’écoute, d’appui et d’accompagnement des parents (Reaap), ils offrent également un soutien aux parents avec l’organisation de différents activités : temps d’échanges, animations familiales…

BRESSE

LOUHANS

Centre social et cultureldu comité bressan

2, place de la maternelle03 85 74 02 94

CUISERYCentre d’animation

social et culturelRue de l’église03 85 27 03 90

CUISEAUXCentre culturel et social

Chateau des Princes d’Orange03 85 72 71 27

P’tits loups, Sucre d’orge, Trampoline et PapillonS’ils évoquent tous le monde de l’enfance, Les p’tits loups, Sucre d’orge, Trampoline et Papillon ne sont pas seulement réservés à nos bambins.

En effet, ces ateliers, propices au jeu et à la détente pour les enfants, sont avant tout des temps d’accueil et d’échange pour les parents qui profitent de ce moment pour partager leurs expériences et trouver des réponses à leurs questions.

Ouverts aux parents d’enfant de 0 à 3 ans, ils préparent aussi à la sépa-ration future : l’entrée en garderie, en crèche ou à l’école.

Gérés par les équipements de proximité, les ateliers accueillent parents et enfants. Ils sont gratuits et sans inscription.

CHALON

Trouvez l’atelier

près de chez vous !LES P’TITS LOUPS

Équipement de proximitéClaudel-Bernanos

Rue Stéphane-Mallarmé03 85 46 16 34

SUCRE D’ORGEÉquipement de proximité

des Prés-Saint-JeanRue Winston-Churchill

03 85 97 09 70

PAPILLONÉquipement de proximité

Plateau Saint-Jean Rue Edgard-Varèse

03 85 46 62 05

TRAMPOLINEÉquipement de proximité

des Aubépins8, rue du pont de fer

03 85 46 61 27

Activités manuelles en famille À Chissey-en-Morvan, Cussy-en-Morvan, Dracy-Saint-Loup et Auxy, le mercredi matin, c’est sacré !

Depuis plusieurs années, les quatre communes accueillent à tour de rôle les animatrices du centre intercommunal de l’autunois pour un atelier manuel parent-enfant.

La séance s’organise en deux temps : un temps d’accueil pour permettre de faire connaissance autour d’un café pendant que les enfants commencent une activité coloriage et un temps d’échanges à l’occasion d’un atelier manuel. Dans cette seconde partie, les parents se retrouvent ensemble avec leur(s) enfant(s).

Pour Cindy, ces ateliers sont devenus un rendez-vous à ne pas manquer : « Bientôt 3 ans que nous fréquentons l’atelier du mercredi matin. Lieu de rencontre pour les parents, de partage et de détente pour les enfants. On en redemande ! ».

AUTUNOIS

Pour connaître les dates de

passage et les thèmesdes activités, contactez lecentre intercommunal

d’action sociale06 84 81 50 78

soutienalaparentalite@cc-autunois.fr

Parent d’ados : ce spectacle est pour vous !« Ce que l’on croit être du bruit, c’est de la musique ! Ce que l’on prend pour des vulgarités, c’est une nouvelle façon de parler... ».

Le vendredi 15 mars prochain, la maison de la petite enfance et de la famille (MaPEF) de Digoin vous invite au spectacle Mon père à dos, une pièce de théâtre sur les relations entre un père et son ado qui grandit jusqu’à devenir parent lui aussi. Organisé dans le cadre du cycle Adolescence du théâtre actif, avec la compagnie Effet Act, ce spectacle nous interroge et nous rassure sur notre rôle de parent… d’ado.

DIGOIN

Vendredi 15 mars 2013

à 20h30,Salle des Fêtes de Digoin.

Entrée gratuite. Public adulteet enfant à partir du primaire.

Contact :Espace jeunesse : 03 85 53 73 70

ça se passe en

SAÔNE-ET-LOIRE ça se passe en

SAÔNE-ET-LOIRE

Le réseau d’écoute, d’appui d’accompa-gnement des parents (Reaap) rassemble tous les professionnels et bénévoles du département qui travaillent avec les parents.

Animé par le Conseil général de Saône-et-Loire, le Reaap 71 est aussi piloté par la

Caisse d’allocations familiales et la Direction départementale de la cohésion sociale. Il a pour objectif de soutenir le développement d’actions et de projets répondant aux besoins des parents, de créer des échanges entre les professionnels et béné-voles qui mettent en place des actions sur leur territoire : ateliers et lieux d’accueil parents/enfants, sorties et loisirs en familles, groupes de paroles... Ce réseau participe également à l’organisation d’actions partenariales telles que la semaine de la famille.

Une remarque ? Une suggestion ? Une demande d’informations ? Contactez le Reaap 71 au 03 85 39 76 54 ou par courriel : Véronique Maillet - v.maillet@cg71.fr

Le Reaap UN RÉSEAU POUR LES PARENTS

Retrouvez tous les numéros de Parenthèsesur le site du Conseil général : www.cg71.fr

(rubrique Mission/Réseau d’écoute des parents)ou sur blog.caf71.fr

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