Parent correspondant de classe

Siéger au conseil de classe

Octobre 2009 Siéger au conseil de classe 1

Le conseil de classe, temps essentiel dans les procédures d’évaluation

• Un temps privilégié ou enseignants, parents et élèves vont communiquer

• Un moment qui rythme le parcours des élèves

• Un lieu de concertation et d’évaluation

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Les fonctions d’un conseil de classe

• Une visée pédagogique

• Une mission de certification

• Une mission d’orientation et de proposition

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Des conseil de classe qui évoluent

Selon le moment dans l’année et le niveau de scolarité:

•Les conseils de début d’année

•Les conseils centrés sur l’orientation

•Des réunions intermédiaires

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Les principales étapesde l’orientation

• Deux seuils: A la fin de la 3e

A la fin de la 2nde

• Les étapes: Au deuxième trimestre: demande provisoire

d’orientation Au troisième trimestre: demande définitive

d’orientation

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Les principales étapes de l’orientation (suite)

• Fin de 3e: RedoublementOrientation vers une 2nde générale et technologiqueOrientation vers une 2nde professionnelleOrientation vers une 1e année de CAP

• Fin de 2nde générale et technologique: Redoublement Choix de la série de bac général ou technologiqueRéorientation vers le voie professionnelle

Le redoublement

• A l’intérieur d’un cycle, le redoublement ne peut être décidé qu’avec l’accord de la famille

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Sixième

Troisième

Seconde

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« Le conseil de classe réunit:- Le directeur ou son adjoint- Le professeur principal- Tous les professeurs de la classe- Les délégués des élèves- Les parents correspondants de classe »

+ toute personne dont la participation peut être jugée nécessaire (Conseiller principal d’éducation – CPE - conseiller d’orientation, APS, etc.)

In « Les instances de participation et de concertation dans un établissement catholique d’enseignement »

Le parent correspondant de classe est membre du conseil de classe

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Avant un conseil de classe

• Se faire connaître et se manifester aux parents de la classe avant chaque conseil

• Recueillir les questions, avis ou remarques des parents

• Rencontrer le professeur principal• Préparer le conseil avec tous les éléments

recueillis

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Pendant le conseil de classe

• Participer à la totalité du conseil de classe

• Apporter son regard de parent

• Respecter les règles de confidentialité et de solidarité

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Après le conseil de classe

• Le retour individuel des informations est sous la responsabilité du chef d’établissement et du professeur principal

• Le parent correspondant rédige un compte rendu à destination des parents pour rendre compte:– De l’ambiance de la classe,– Du niveau général,– De difficultés

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« Le conseil de classe n’est pas le lieu

où se constate simplement un niveau

ou un comportement, il élabore

collectivement des solutions pour la

progression de chaque élève »

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« Les instances de participation et de concertation dans un établissement catholique d’enseignement »

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