OUTILS PEDAGOGIQUES sur le thème de l'égalité ... · Les interviews de professionnels...

OUTILS PEDAGOGIQUES sur le thème

de l'égalité professionnelle entre les femmes et le s hommes

Septembre 2008 CONTACT : GREF Bretagne Mission Information sur la Formation Professionnelle et l'Emploi Centre de Ressources Documentaires 91, rue de Saint Brieuc CS 64347 35043 Rennes Cédex Tel : 02 99 54 79 00 Mail : [email protected]

Outils pédagogiques - 2 - Septembre 2008 Egalité professionnelle entre femmes et hommes

Accompagnant le dossier documentaire sur l’égalité professionnelle entre femmes et hommes, cette sélection d’outils pédagogiques sur l’égalité professionnelle femme – homme vous présente des ressources disponibles dans le fonds documentaire du GREF Bretagne et/ou consultables en ligne. Les documents peuvent être empruntés (pour ceux ayant un numéro de prêt indiqué dans la référence), sur simple demande auprès du centre de ressources documentaires. Les prêts, gratuits, sont d’une durée de 3 semaines . Pour plus d’informations sur les prêts, veuillez prendre contact avec le centre de documentation

- Gwénaëlle BERTHELO 02 99 54 79 03 [email protected] - Céline MESNY 02 99 54 79 02 [email protected] - Catherine LE DUFF 02 99 54 79 05 [email protected] - [email protected]

HORAIRES D’OUVERTURE :

Du lundi au jeudi 9 h-12 h 14 h-17 h

Le vendredi 9 h-12 h

13 h 30-16 h 30

Nous vous souhaitons une bonne lecture et espérons que ces ressources vous seront utiles dans votre pratique professionnelle.


SOMMAIRE

Outils pédagogiques disponibles au GREF Bretagne ........................................ p 4 Quelques idées d’outils pédagogiques consultables e n ligne ......................... p 14


OUTILS PEDAGOGIQUES DISPONIBLES AU GREF BRETAGNE….. Jupe, ou pantalon ? / CHEVET Brigitte. France 3 Ouest ; Aligal Production, 01/07/2007. 52 minutes. D'une durée de 52 minutes, ce DVD retrace l'histoire de la naissance de la Journée de la Jupe au sein des établissements scolaires (collèges, lycées) d'Ille-et-Vilaine. Cette manifestation est d'abord née d'une réflexion et d'un travail menée par le conseil principal d'éducation du lycée agricole d'Etrelles (IPPSA) et l'association Liberté Couleurs auprès des lycéens et lycéennes. L'objectif du projet était de travailler le respect entre les élèves, et très vite, les jeunes se sont exprimés sur les comportements irrespectueux et sexistes qui pouvaient se produire au lycée lorsque les filles étaient en jupe ou habillées de façon féminine. Sont abordés dans cette vidéo les thèmes suivants : la mixité, la féminité, les stéréotypes sociaux, les représentations hommes-femmes, la représentation du corps féminin, et les comportements et violences sexistes. Les interviews de professionnels (animateurs, association Ni putes, ni soumises, universitaires, ...) soulignent que ce vêtement n'est pas un simple morceau de tissu, et cache une problématique : celles des relations garçons-filles. Le DVD fait également la part belle aux paroles des élèves, filles et garçons, qui s'expriment sur le sujet. N° de prêt : 33888 Mixité égalité / ONISEP Pays de Loire, ONISEP Grenoble, Direction générale de l'enseignement et de la recherche, Ministère de l'Agriculture et de la Pêche, DRAF-SRFD Pays de la Loire. ONISEP Pays de la Loire, 01/04/2007, np. Cette mallette pédagogique traitant des thèmes de l'égalité et de la mixité se compose de : - 4 DVD (Vies croisées : vers l'égalité hommes-femmes ; Métiers : ouvrir les champs du possible ; Les "Elles du bâtiment ; Donnez des Elles aux Sciences et Techniques (PVST) ; et de 2 CDRom (Vies croisées : vers l'égalité hommes-femmes ; CDRom de démonstration de Muséa, musée virtuel consacré à l'égalité des genres) - 3 cahiers pédagogiques (Tous égaux au quotidien ? ; Des métiers pour tous ? ; Si on en parlait ?) - 2 cahiers ressources (L'égalité, ou en est-on ? ; Pour en savoir plus ....) Elle a pour intérêt de regrouper différents supports multimédias accompagnés de livrets détaillant des séquences pédagogiques autour de la question de l'égalité entre les hommes et les femmes, de la diversification des choix professionnels, ... Les animations sont destinées aux scolaires, de la 4ème à la terminale mais certains exercices peuvent être utilisés auprès de groupes de jeunes ou d'adultes. Certains DVD sont spécifiquement utilisables auprès d'un public de jeunes (Donnez des Elles aux Sciences et Techniques (PVST)), d'autres peuvent être utilisés comme support pour lancer le débat aussi bien auprès d'un public de scolaires, que de jeunes ou d'adultes (Vies croisées : vers l'égalité hommes-femmes ; Métiers : ouvrir les champs du possible ; Les "Elles du bâtiment ). Résumés des 4 DVD contenus dans la mallette :

Vies croisées : vers l'égalité hommes-femmes / ONISEP Grenoble, 2004. Durée : 24 minutes Résumé : Le point de départ de cette fiction est l’hospitalisation d’une mère de famille pour dépression nerveuse. L’absence de cette mère dans la vie quotidienne familiale est le point de départ pour aborder le problème de l’articulation des temps de vies professionnelles et familiales, et la répartition des tâches ménagères dans le couple. La fille aînée de cette femme va partir à la recherche d’éléments pouvant expliquer pour quoi sa mère qui travaille et mène une carrière intéressante, à craquer à ce point. Elle découvre alors la pression du travail, les stéréotypes sexués dans le quotidien des familles et de l’entreprise. L’objectif de ce DVD est d’instaurer le débat sur les stéréotypes et les représentations sociales. Il est accompagné d’un Cdrom.


Métiers : ouvrir les champs du possible / ONISEP Pays de la Loire, DRAF SRFD Pays de la Loire, et al, 2006. Durée : 20 minutes. Résumé : Ce DVD présente les témoignages de 2 jeunes femmes et de jeunes hommes qui se sont orientés vers des métiers non traditionnellement féminins et non traditionnellement masculins. Ils sont aide à domicile et fleuriste ; elles sont responsable espaces verts et agricultrice. Tous les 4 nous font partager leur cursus scolaire, le vécu de leur orientation « différente » et les réactions suscitées par leur entourage familial et amical lors de l’annonce de cette dernière. L’objectif est là aussi, d’instaurer le débat sur les stéréotypes et de travailler la diversification des choix professionnels.

Les « Elles » du bâtiment / FFB Mayenne, 09/2005. Durée : 12 minutes. Résumé : Ce DVD propose des témoignages de femmes travaillant dans le secteur du bâtiment et exerçant des métiers non traditionnellement féminins. Elles sont : carreleuse, électricienne, peintres, … Sont abordés au fil de ces témoignages : les conditions de travail, la présence de femmes dirigeantes d’entreprises du bâtiment, les groupes Femmes du bâtiment, qui regroupent des salariées et des femmes d’entrepreneurs), la situation des femmes d’entrepreneurs, l’articulation des temps de vie professionnels et familiaux, les formations, la formation initiale, la découverte des métiers du bâtiment, le rôle des femmes dans la prévention des risques professionnels. Son objectif est d’instaurer le débat.

Les gars, les filles : éducation à l'égalité / GUILLON Yvon, JUNTER Annie, GUENNEUGUES Nicole. Rectorat de l'académie de Rennes ; Université Rennes II - Haute-Bretagne, 01/01/2007. Ce DVD propose 5 films d'animations qui ont été réalisés par des élèves de primaire (CM1-CM2) et de collège (5ème-4ème) d'établissements bretons. Ils ont pour objectif d'aborder les représentations sexuées et les stéréotypes sociaux. Le DVD propose en autre 2 films documentaires qui présentent les méthodologies de travail qui ont permis d'aboutir à la réalisation des films d'animation. Ces documentaires donnent la parole aux enseignants, aux animateurs, et aux élèves qui présentent la démarche du projet et nous font part de leurs représentations respectives sur l'autre sexe. N° de prêt : 33682 Parcours professionnels hors des sentiers battus : recueil de portraits 2006 / Délégation Régionale aux Droits des Femmes et à l'Egalité Bretagne. Mot à Mot, 01/01/2007, 66 p. Destinée à tout public (collégiens, lycéens, adultes), cette brochure présente 19 histoires de parcours professionnels de femmes et de quelques hommes réunis dans un livret par les partenaires de l’opération 100 femmes 100 métiers, qui s'est déroulée en 2006 dans le Finistère. N° de prêt : 34082 Tous les métiers ont un féminin : 21 parcours de fe mmes / Adéquation SARL. Délégation régionale aux Droits des Femmes et à l'Egalité PACA ; Formation Info ; Maison de l'avenir ; ONISEP Aix-Marseille ; ONISEP Nice ; PLIE Marseille, 01/01/2007. Ce Cdrom contient 21 témoignages de femmes occupant des métiers dits masculins : marin pompière, mécanicienne avion, garde forestière, commissaire aux armées, contrôleuse aérien, ... L'entrée se fait par métiers, domaines d'activités, centres d'intérêt, sociétés et formation. N° de prêt : 32015 Marie-Laure, coordinatrice hygiène, sécurité, envir onnement / Mission Locale du Pays de Redon et de Vilaine, COURONNE Henri-Claude. Attot Vidéo ; Mission Locale du Pays de Redon et Vilaine, 01/12/2006. Petite, Marie-Laure souhaitait devenir pompier. Elle est actuellement coordinatrice hygiène, sécurité, environnement dans une grande entreprise de l'industrie automobile. Dans ce métier, généralement exercé par des hommes et dans un milieu industriel majoritairement masculin, le sens du dialogue et de la communication est décisif. Réalisé grâce à l'aide financière de la Délégation Régionale aux Droits des Femmes et à l'Egalité et au Fonds Social Européen, ce DVD de 5 minutes 30 a pour objectif de lutter


contre les préjugés et stéréotypes qui entourent les métiers. Marie-Laure nous fait donc partager ses réussites, les difficultés qu'elle a pu rencontrer et les raisons de son choix pour ce métier. N° de prêt : 32636 Mais qu'est ce qu'elles veulent encore ? / Espace Simone de Beauvoir, Mouvement Français pour le Planning Familial Loire-Atlantique, Mouvement du Nid, D'une rive à l'Autre, CIFF-CIDF. Espace Simone de Beauvoir, 01/04/2006. Ce jeu a été conçu pour servir de support à des actions de sensibilisation aux droits des femmes et aux relations égalitaires entre les femmes et les hommes. Ce jeu est modulable suivant le domaine abordé et le public auquel il s'adresse. Il a pour objectifs : - de favoriser les échanges sur la citoyenneté, la sexualité, le travail, l'éducation, les violences, dans une perspective de genre ; - de prendre connaissance des lois relatives à l'égalité professionnelle et aux violences faîtes aux femmes - de permettre aux participants de réaliser un travail sur l'estime de soi et sur le respect de l'autre ; - de mener une réflexion collective pour proposer des améliorations sur les relations de genre ; - de dépister et repérer les comportements sexistes ; - et enfin, de lutter contre les actes de violence. Il se compose de 160 cartes reparties en 4 thème : égalité, autonomie, dignité et solidarité ; 30 jetons de 4 couleurs qui sont en lien avec les thèmes énoncés précédemment ; 9 pièces de puzzle ; d'un guide pédagogique, et d'un sac contenant les jetons. [D'après le guide pédagogique de l'outil]. N° de prêt : 31838 Métiers : ouvrir les champs du possible / ONISEP Pays de Loire, DRAF-SRFD Pays de la Loire, Ministère de l'Agriculture et de la Pêche, Direction générale de l'enseignement et de la recherche. EDUCAGRI Editions, 01/01/2006. Ce DVD présente les témoignages de 2 jeunes femmes et de jeunes hommes qui se sont orientés vers des métiers non traditionnellement féminins et non traditionnellement masculins. Ils sont aide à domicile et fleuriste ; elles sont responsable espaces verts et agricultrice. Tous les 4 nous font partager leur cursus scolaire, le vécu de leur orientation " différente " et les réactions suscitées par leur entourage familial et amical lors de l'annonce de cette dernière. L'objectif est d'instaurer le débat sur les stéréotypes et de travailler la diversification des choix professionnels. N° de prêt : 33345 100 femmes, 100 métiers / COLAS Mylène, Mission Locale du Pays de Lorient. Stratem, 01/01/2006. 7 minutes. D'une durée de 7 minutes, ce DVD relate la manifestation bretonne "100 femmes, 100 métiers" qui s'est déroulée en 2005 et a été organisée par la Mission locale du pays de Lorient. Il propose des témoignages de jeunes filles ayant choisi des métiers traditionnellement masculins, mais aussi des témoignages d'organismes de formation qui démontrent l'ouverture qui s'opère doucement quant à la diversification des choix professionnels pour les jeunes filles et les femmes. Les interviews de la Préfète de Région, du Président du Conseil général du Morbihan et de la Présidente de l'Association Régionale des Missions Locales de Bretagne soulignent que l'égalité professionnelle et la diversification des choix est une de leurs priorités respectives et que des avancées notables sont constatées. Néanmoins, du chemin reste encore à parcourir pour faire tomber les préjugés et les stéréotypes. N° de prêt : 32650 Egalité des chances femmes - hommes : guides élabor és pour les porteurs de projet . Ministère de l'Emploi, du Travail et de la Cohésion sociale ; RACINE, 2006, 18 p. Pour intégrer l'égalité des chances entre les femmes et les hommes dans un projet financé par le FSE, 3 outils sont à la disposition des porteurs de projet. L'outil "18 questions pour évaluer la prise en compte de l'égalité des chances hommes/femmes dans votre projet" permet par le biais d'un questionnaire d'auto-évaluer le projet quant à la notion d'égalité. L'outil "intégrer l'égalité des chances femmes-hommes dans votre projet : comment faire" explique de manière plus concrète comment prendre en compte l'égalité des chances entre les femmes et les hommes à chaque étape de la construction du projet. Enfin, l'outil "grille


de l'instructeur : intégration de l'égalité des chances femmes-hommes dans les projets Objectif 3" permet d'évaluer la prise en compte de la notion d'égalité entre les hommes et les femmes à toutes les phases du projet : contexte et diagnostic ; objectifs et publics prioritaires ; présentation du projet ; mise en œuvre du projet (moyens méthodologiques et évaluation). N° de prêt : 31156 Téléchargeable sur : http://www.travail.gouv.fr/FSE/e_concretiser/e1_en_pratique.html 37 émissions TV "C'est moi qui l'ai fait" : témoign ages de 37 jeunes qui travaillent dans l'industrie / Réalisateur HOTTON Alexandre ; ARNAL Valérie, DEJARDIN Emmanuelle. Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Ministère de l'Economie, des Finances et de l'Industrie, 2006. Composé de deux DVD, cet outil pédagogique présente les témoignages de 37 jeunes, hommes et femmes, travaillant dans le secteur industriel. Voici les secteurs abordés : interrupteurs, puces de téléphones, satellites, scooter, skis, béton, bonbons, caméra d'avions, cosmétique, découpe métaux, design textile, électronique des avions, emballages, emballages alimentaires, environnement sécurité, essais des trains, intégrité des produits, jouets, lentilles portables, lingerie, masque respiratoires, matériaux autos, matériaux routes, meubles de bain, mobilier de bureau, mobilier enfants, moteurs avions, outils de chantiers, outils de découpe, palmes masques, parfums, petit électroménager, pièces autos, polyamides, et tableaux électriques. Il est à noter que les 2 DVD comportent les mêmes témoignages, qui ont font l'objet d'une campagne de diffusion sur M6, durant les années 2004, 2005 et 2006. L'objectif est d'inciter les jeunes, hommes et femmes, à une diversification des métiers et des secteurs, et de valoriser le secteur industriel. N° de prêt : 31617 Téléchargeable sur : http://www.industrie-jeunes.fr/?da=CMQF Métiers d'hommes au féminin / Mission Locale du Pays de Redon et de Vilaine. ATTOT Vilaine, 01/12/2005. 6 X 5 minutes. Ce DVD présente les témoignages de 6 femmes qui exercent des métiers non traditionnellement féminins. Coup de projecteur sur Laëtitia, ouvrier-peintre en bâtiment, Marina, vendeuse-magasinière, Lydie, conductrice d'engins dans les Travaux publics, Christèle, agricultrice, Patricia seconde de cuisine dans un restaurant gastronomique, et Véronique, maître-chien et agent de sécurité dans une discothèque. Elles nous font part des raisons qui les ont amené à choisir leur métier, de leurs réussites, des difficultés qu'elles ont pu rencontrer, et combattent les préjugés. N° de prêt : 31727 Donnez des elles aux Sciences et Techniques : prése ntation du Prix de la Vocation Scientifique et Technique (PVST) / Région des Pays de la Loire, 01/11/2005. Durée : 12 minutes. Résumé : Ce DVD propose des témoignages de jeunes femmes ayant obtenu le PVST. Elles précisent leur cursus, ce que leur a apporté le PVST, la réaction des professionnel(le)s du secteur, et ce qu’elles pourraient dire aux jeunes femmes qui hésitent à se lancer dans les carrières scientifiques et techniques. L’objectif est de présenter le PVST et d’inciter les jeunes femmes à déposer un dossier. N° de prêt : 33344 Plus de mixité pour plus d'égalité : d'autres métie rs pour les femmes / Faculté des métiers de Ker Lann, 01/09/2005. 14 minutes. Ce DVD présente cinq portraits de jeunes femmes investies dans des métiers traditionnellement occupés par des hommes : menuisière, boulangère, sommelière, chef cuisinière, carreleuse. En quelques minutes, elles racontent leur orientation, le choix de leur formation, les réactions de leur entourage, les perspectives d'évolution et leurs rapports avec leurs collègues masculins. N° de prêt : 29094


Les bonnes pratiques éducatives pour l'égalité entr e les filles et les garçons : recueil de fiches à l'usage des acteurs de l'égalité au sein de l'Educa tion nationale / TORSAT Dominique, BONNEAU Jacqueline, DUTREUIL Brigitte, SAGASPE Laurence, MATRINEAU Patricia, et al. Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Direction de l'Enseignement Scolaire, 01/06/2005, 60 p. Ce recueil des bonnes pratiques marque une étape, dans la mise en œuvre de la politique d'égalité entre les sexes dans l'Education Nationale, guidée par la Convention interministérielle du 25 février 2000. Destiné à tous, ce recueil permet de rendre visible la production des acteurs de terrain, et met à disposition et valorise des expériences concrètes et innovantes. Il permet également de faciliter la transmission des savoirs et les initiatives locales. Ce document présente les actions qui ont été menées dans les différentes académies. N'ont été sélectionnées que celles qui présentaient un caractère pertinent et qui étaient facilement reproductibles. Les contacts vers les personnes ressources responsables des différentes actions sont mentionnés, pour de plus amples renseignements. [Extr. introduction, p. 2.]. N° de prêt : 31400 Téléchargeable sur : ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/syst/egalite/recueil_bonnes_pratiques.pdf De la formation à la construction d'une culture de l'égalité / GAILLOCHET Josy. In : RACINE, n° 67-68, 01/03/2005, p. 35. L'ensemble des structures, organismes, administrations et collectivités locales tentent d'harmoniser leurs pratiques et projets au regard de la place occupée par les femmes et les hommes dans tous les domaines, suite aux incitations des instances européennes sur la prise en compte de l'égalité dans les politiques gouvernementales, de l'économie à l'emploi, de la formation à l'éducation. Présentation d'une démarche d'intégration de l'égalité professionnelle dans la pratique des formateurs. Distinction ou les discriminations en questions / CLP. CLP, Valoremis, 01/01/2005. Conçu sous la forme d’un vrai jeu de société, Distinction facilite la verbalisation et l’expression pour investir la pensée en matière de discrimination. Chacun est invité à émettre son avis, à le confronter à celui des autres, redonnant ainsi à l’échange d’idées toute sa valeur élaborative. Le jeu comporte 252 questions relevant de sept domaines (personnel, familial, amical, professionnel, social, institutionnel, symbolique). Par la démarche ludique, les participants sont amenés à convaincre individuellement par leur retour d’expérience et leur imagination en se confrontant collectivement sur des faits et ressentis de discrimination et d’exclusion. Ce jeu permet aux professionnels de la formation, de l’éducation et de l’insertion de prendre mieux connaître les problématiques auxquelles sont confrontés les publics auxquels ils s’adressent. Les équipes d'intervenants peuvent aussi se saisir de cet outil pour travailler leur propre rapport à l'Autre. Partant du principe que « nous sommes tous susceptibles d'être discriminants », Distinction est destiné autant aux professionnels qu’aux publics en formation ou en insertion qu’ils accompagnent. [D'après la présentation disponible sur le site du CLP.]. N° de prêt : 33331 Plus d'égalité dans la diversité : un défi pour la formation. Hommes et femmes : représentations des rôles sociaux. Moi et l'Autre : impact des caté gorisations / DE FERRARI Mariela, REZVANI Yasmine, MOISAND Julia, GIRAUDON Catherine. CLP, Ministère de la parité et de l'égalité professionnelle, Ministère de l'Emploi, du Travail et de la Cohésion sociale, Service des Droits des Femmes et de l'Egalité, 01/01/2005. Financé par la Direction de la Population et des Migrations, et le Service des Droits des Femmes et de l'Egalité, cet outil est né de plusieurs constats réalisés par le CLP : les cadres institutionnels et pédagogiques des formations à visée d'insertion n'incluent pas la gestion des communications garçons/filles ; il existe des croisements entre les rapports de genre et les relations interculturelles, qui produisent des stéréotypes et des préjugés. Aussi, ce guide souhaite encourager la réflexion dans les équipes pédagogiques afin que tous les degrés d'organisation du projet prennent en compte les questions de l'égalité des chances - et de traitement - dans l'enceinte des espaces pédagogiques à visée d'insertion. Pour ce faire, le guide propose des apports théoriques et des fiches pédagogiques organisées en 3 parties : la représentation des rôles sociaux hommes/femmes ; les stéréotypes, préjugés et


discriminations, changement de regard pour former - se former, informer - s'informer, transformer - se transformer. [D'après l'introduction, pp. 6-7.]. N° de prêt : 33330 Le temps d'une ville. Feuilleton documentaire / GONTHIE Martine, BUREAU DES TEMPS. VILLE DE RENNES. TV Rennes ; Vivement lundi ! ; Région Bretagne, 2005. 5 X 26 minutes. Lorsque les habitants de Rennes se croisent, supposent-ils à quel point leurs usages du temps sont différents ? Quels sont les points communs entre les journées d'agents d'entretien, d'ingénieurs, de livreurs de pizza ou d'intermittents du spectacle ? Le DVD permet, au fil des rencontres avec des familles rennaises, de prendre conscience de l'extraordinaire complexité des emplois du temps de chacun, mais aussi la difficile articulation entre vie personnelle et vie professionnelle, notamment pour les femmes, pour qui la double journée est souvent une réalité. L'objectif de cet outil, réalisé dans le cadre du projet européen Equal "Rennes, égalité des temps", est donc de sensibiliser, concerter, faire évoluer les mentalités et contribuer à ce que les inégalités face au temps ne soient plus une fatalité. [D'après la présentation des auteurs.]. N° de prêt : 31371 Cet outil est disponible gratuitement, sur simple demande , auprès du Bureau des temps de la ville de Rennes, 10, rue des Dames 35 000 Rennes. Tel : 02 23 62 20 95. L'égalité femmes/hommes dans la vie personnelle et professionnelle . Emergences, 2005. 50 minutes. Accompagnant l’ouvrage du même nom, ce DVD propose des interviews d’experts, de salarié(e)s, de syndicalistes, … sur les thèmes suivants : le temps au travail ; avoir des enfants et travailler ; RTT et conciliation de la vie personnelle et professionnelle ; les temps de la ville ; mieux concilier les temps de vie ; moyens d’action des représentants du personnel ; la loi du 9 mai 2001 ; les femmes et le syndicalisme. Le DVD propose aussi un regard historique par le biais de la consultation d’archives des années 1970 évoquant déjà la double journée des femmes, la difficulté de concilier vie professionnelle et personnelle, les revendications des femmes sur les inégalités salariales et leur ressenti et avis sur la nomination, à l’époque, d’une ministre de la condition féminine. N° de prêt : 29657 Ce DVD est livré avec l’ouvrage du même nom, disponible gratuitement, sur simple demande , auprès d’Emergence, 42 rue Montgrand (Entrée A) 13006 Marseille. Tel : 04-95-09-37-10, mail : [email protected] F.E.M.M.E. Guide d'accueil et d'accompagnement des femmes sur des emplois dits masculins. "Mieux se rencontrer pour partager ses expériences" / Collectif d'auteurs. DDDFE 32 ; CIBC 32, 2005, 32 p. Dans le cadre d'une approche territoriale, la Délégation aux Droits des Femmes et à l'égalité (DDFE) et le Centre Inter-institutionnel de Bilan de Compétences (CIBC) du département du Gers développent depuis plusieurs années une réflexion approfondie et des actions significatives dans le champ de l'égalité hommes / femmes, en lien avec la volonté européenne de voir disparaître les discriminations à l'emploi liées au sexe et la loi française de mai 2001. Leur projet se développe à partir de différents constats de terrain : plus fort taux de chômage féminin, infériorité des salaires féminins, moindre accès à la formation continue… Ce guide n'a pas la prétention d'être un recueil exhaustif des pratiques d'accueil et d'accompagnement des femmes vers des emplois dits masculins ou d'être exemplaire de ce qui serait de "bonnes" pratiques. Il est modestement la contribution de professionnels soucieux de développer des pratiques partenariales sur les questions que pose l'intégration des femmes sur des emplois dits masculins et plus globalement sur les questions que pose l'égalité entre hommes et femmes. [Extr. avertissement au lecteur, p.3.]. N° de prêt : 31058 Téléchargeable sur : http://www.gersemploi.com/dossieregalite/5centre.htm


L'égalité professionnelle / CAILOCE Laurent. TV Rennes, 01/03/2004. D'une durée de 15 minutes, ce DVD a été réalisé par TV Rennes dans le cadre de la première manifestation de "100 femmes, 100 métiers", à Rennes. Il décline le thème de l'égalité entre les femmes et les hommes en 5 aspects : sur le terrain de la formation ; la responsabilité des entreprises ; l'accueil des enfants ; la diversité des métiers que les femmes peuvent exercer ; et enfin la diversification des choix professionnels. De nombreux témoignages illustrent le chapitrage détaillé ci-dessus : des jeunes femmes en formation de mécanique, des femmes ayant créées une entreprise de sécurité, une directrice de scierie, la présentation d'une crèche inter-entreprise, des femmes peintres en bâtiment, agricultrices, ... Elles nous font partager leurs réussites mais également certains échecs. N° de prêt : 31693 CESEC ++ CESIO ++. CREF, 01/01/2004. Traitant de la problématique de la place des femmes dans les lieux de décision, cet outil pédagogique est né d'un travail transnational et est issu de la 4ème phase du projet "Carrefours européens au service de l'égalité des chances" (CESEC). Il se compose de 2 CDROM : 1 CDrom présente la méthodologie de l'enquête européennes et les bonnes pratiques mises en oeuvre ; le second présente des données européennes plus générales sur la législation, l'emploi, les stratégies mises en œuvre pour favoriser la place des femmes dans les prises de décision (gendermanstreaming, l'approche du genre, ....). Les propos présents dans les 2 CDrom sont illustrés par une plaquette qui, sous formes de sayneyttes de bande-dessinée, permet de travailler la problématique de la place des femmes dans les lieux de décisions et la vie politique en milieu rural, par le biais de stéréotypes et de représentations sociales. N° de prêt : 33347 Intégrer l’égalité des chances entre les hommes et les femmes dans les pratiques du travail / Christelle LEDUN (Coord.). Crefor, 2004, 72 p. Ce document a été élaboré au cours d'une recherche-action initiée par les réseaux de l'Espace Régional Emploi Formation de Haute-Normandie. Animée par Christelle Ledun, elle a réuni une dizaine de professionnels de l'emploi, de l'accueil et de la formation. Il a pour objectifs pédagogiques d’examiner pourquoi et comment les acteurs et actrices de terrain peuvent intégrer l'égalité entre les femmes et les hommes dans leurs pratiques professionnelles, ainsi que de proposer des éléments pour comprendre les mécanismes à l'œuvre dans les discriminations fondées sur le sexe et proposer des pistes d'intervention. Première partie : La réflexion - Le déroulement de la recherche-action, - Le glossaire produit par le groupe, - Une (très brève) histoire des femmes, - Références juridiques en matière d'égalité professionnelle. Deuxième partie : L'action Fiches-outils pour intégrer l'égalité dans les pratiques. Bibliographies et sitographies choisies. N° de prêt : 27426 L'égalité professionnelle en pratique / LUNGHI Cristina, HUET Maryse. Les Editions d'Organisation, 02/05/2003. Accompagnant l’ouvrage du même nom, ce CD-Rom propose le logiciel Pack Egalité Pro. Ce dernier permet d'établir le Rapport de Situation Comparée (RSC) entre les femmes et les hommes dans votre entreprise, conformément aux dispositions de la loi du 9 mai 2001 sur l'égalité professionnelle et de son décret d'application n° 2001-832 du 12 septembre 20 01. Ce logiciel comprend :

- Un tableau de saisie d'informations relatives aux salariés (niveau d’emploi, formation, type de formation, risques professionnels, …), nominativement. Il permet ainsi de mettre en place des tableaux de bord pour le suivi de l'évolution professionnelle des salariés, par exemple.

- Un tableau de personnalisation des données - Deux modèles de RSC : un standard, et l’autre, personnalisé

Les données saisies sont annuelles et le logiciel permet de traiter, dans ses rapports, jusqu'à 20 années simultanément. A partir d'un tableau comprenant une série d'informations sur les salariés d'une entreprise, vous pouvez donc générer automatiquement un rapport d'activité, qui, à partir d'un certain


nombre d'indicateurs offre une comparaison entre le statut des hommes et celui des femmes. Le logiciel est composé de deux fichiers :

- Pack Egalite Pro : Il contient toutes les informations annuelles concernant les salariés, les listes d'aide à la saisie et le module de personnalisation des rubriques et du rapport.

- Pack EP Rapport : Il contient 30 pages susceptibles de recevoir chacune un tableau de synthèse accompagné d'un graphique et d'une zone de commentaires. Une page de garde permet de mettre le titre de son choix, ainsi qu'un logo.

N° de prêt : 29728 Ce CD-Rom est livré avec l’ouvrage du même nom, disponible auprès des Editions d’Organisation. Quizz égalité hommes femmes / ONISEP. ONISEP, 01/01/2003. (Quizz pour l'orientation). (Quizz pour l'orientation). L'objectif pédagogique de cet outil est de sensibiliser les jeunes à l'évolution du statut des femmes au travail, faire prendre conscience des stéréotypes qui pèsent sur les choix d'orientation hommes/femmes, modifier les représentations que les jeunes se font de la place des femmes dans le monde du travail. A travers ce jeu, il s'agit de rappeler l'existence de certaines femmes, de textes de lois, des initiatives, des statistiques, voire même des histoires de vie qui rendent visibles l'évolution de la place des femmes dans la société. Ce jeu est organisé par entrées thématiques : portraits, parcours, vrai/faux, savoir plus. N° de prêt : 32158 Faut qu'ce soit propre / BRUNON Nathalie. Ateliers Varan, 01/06/2002. 20 minutes. Fatou règne en maître de balai sur le pavé parisien. Son métier vient tout juste de s'écrire au féminin et elle en est très fière : elle est éboueuse. Coup de projecteur sur la profession, les conditions de travail et sur la féminisation du métier. N° de prêt : 31726 Ne dîtes pas à ma mère que je suis maçonne … elle m e croît secrétaire / URCIDF Pays de Loire. Délégation Régionale aux Droits des Femmes et à l'Egalité des Pays de Loire ; Films du Funambule ; Ciné-Femmes, 01/01/2002. 46 minutes. Cette vidéo présente des témoignages de femmes travaillant dans des secteurs traditionnellement masculins et des hommes exerçant des métiers traditionnellement féminins. Ces personnes nous font partager leur réussite dans leur métier mais aussi les difficultés rencontrées pour trouver un lieu d'apprentissage, une entreprise, un emploi. Au delà des témoignages, les stéréotypes rencontrés par les personnes se font jour. Afin d'étudier ces stéréotypes et pour souligner que ces derniers sont des constructions, la vidéo met en scène une classe mixte d'enfants qui doivent se prononcer sur l'éventuelle sexuation des métiers. N° de prêt : 32392 Des métiers au féminin ? Vers les voies techniques et professionnelles / SCEREN/CRDP Alsace. SCEREN/CRDP Alsace, 2002. Le CD-ROM propose un film de 7 minutes sur les représentations "métiers de femmes/métiers 'hommes", des ressources pour travailler les discriminations et les préjugés qui affectent trop souvent les filles dans leur orientation scolaire et le choix de leur métier. Des éléments bibliographiques et sitographiques viennent compléter la réflexion. Deux entrées sont possibles : une entrée Enseignants et une entrée Elèves. L'entrée Elèves propose des activités par le biais de questionnaires et de pistes de réflexion qui permettent d'approfondir la démarche d'orientation (ex: travailler la perception d'un métier puis sa réalité, apprendre à décoder et apprécier la valeur d'une information donnée, se documenter). Sept secteurs d'activité [bâtiment finition, biologie et environnement, hôtellerie et restauration, industries graphiques, informatique, mécanique et matériaux, transport et logistique] sont décrits de façon détaillée (statistiques de l'emploi féminin, compétences demandées pour chaque métier, les formations, les débouchés, un quizz et un album photo montre les gestes professionnels d'un métier du secteur). Chaque secteur détaille 3 métiers à dénominations volontairement féminines (ex : menuisière, sommelière). La partie Enseignant offre des possibilités de travail sous forme de fiches avec des consignes d'activités


et d'accompagnement sur des thématiques telles que : - comment prendre conscience de ses savoir-faire - quels métiers possibles à partir de chaque personnalité - comment réfléchir à des choix de profession - comment élaborer un questionnaire d'enquête - comment repérer les éventuels stéréotypes sexistes des manuels scolaires - comment s'exercer à la lecture critique d'un message publicitaire - comment tirer profit d'une visite en entreprise - comment observer un professionnel N° de prêt : 32157 Egalité poursuite / Ville de RENNES. Ville de Rennes ; Fonds Social Européen, 01/01/2000. Réalisé dans le cadre du projet européen 'COMETA 2000', ce jeu de plateau est bilingue (français/espagnol). Destiné à tous publics (à partir du collège), il a pour objectif d'aborder et de souligner les difficultés rencontrées par les femmes qui travaillent ou qui sont à la recherche d'un emploi. Les thèmes abordés sont : le sexisme, le travail à temps partiel, le plafond de verre, l'articulation des la vie personnelle et professionnelle, la garde des enfants, la gestion de la carrière professionnelle et l'évolution au sein de l'entreprise, ... Le jeu se compose d'un plateau, d'un dé, de 24 cartes bleues avantage, de 24 cartes vertes handicap et de 6 pions ; 2 à 6 joueurs peuvent y participer. N° de prêt : 34077 Invitation au Voyage. Parcours de Femmes en milieu rural / Isabelle EON, Eric PALLANDRE, CULTURE ET PROMOTION, GREP, RESEAU DES BOUTIQUES DE GESTION, EDEN. Culture et Promotion, 2000, CD-Rom. Cette invitation au voyage se fait à travers les récits d'expériences et de parcours de 115 femmes qui ont changé leur vie. Quatre modes d'entrée sont proposés : par activités, par territoires, par portraits, par liens. La découverte par les "activités" permet de montrer aux utilisatrices que des initiatives se prennent dans tous les domaines d'activités, celle par les "territoires" (typologie proposée par la Datar : isolé - industrialisation et urbanisation en crise - touristique - périurbain) que des initiatives se prennent quel que soit le niveau de développement socio-économique des territoires, la découverte par les "portraits" (dix portraits sont présentés) permet d'exprimer des histoires singulières. Enfin la découverte par les "liens" (12 liens ont été établis comme élément clé de chaque parcours) permet d'inciter l'utilisatrice à aller voir d'autres portraits, même éloignés d'elle. Qu'il soit le support d'une séquence d'animation individuelle ou collective, cet outil est conçu pour être utilisé dans un cadre pédagogique. La présence d'un accompagnateur (animateur, formateur, conseiller, agent de développement...), homme ou femme, est indispensable. Celui-ci oriente vers l'outil, introduit la séquence de travail, présente le Cd-rom, laisse les personnes voyager seules ou à plusieurs, mais il reste disponible pour guider, aider, conseiller à la demande. Ce CD-Rom est complété par un numéro hors-série de Village magazine, de février 2000, qui s’intitule « Ces femmes qui ont changé leur vie … ». A noter : ce CD-Rom s’ouvre mieux sous Windows 95. N° de prêt : 18869 Egalité des chances. Pour une pédagogie de la mixit é. Actions ! / Services Académiques d'Information et d'Orientation des Académies de Paris et de Créteil. Préfecture d'Ile-de- France, Délégation Régionale aux Droits des Femmes, Rectorat de Paris, Rectorat de Créteil, CNIDFF, 01/1999, 53 p. Parmi les déterminants de l'orientation, les stéréotypes liés au sexe ont un poids important et engendrent des inégalités. Même si les femmes travaillent presque autant que les hommes désormais, elles demeurent sous-représentées dans un grand nombre de métiers. C'est dans cette optique que le rôle de l'école est important : il s'agit de susciter auprès des élèves une prise de conscience, une réflexion sur les représentations sexuées qui structurent leur environnement familial, social et scolaire. Ces fiches-actions peuvent être utilisées indépendamment les unes des autres mais nécessitent une réflexion préalable. Détail des fiches : Fiche N°1 : Analyse des comport ements sexistes ; Fiche N°2 : Filles, garçons : les activités extra-scolaires ; Fiche N°3 : Les parcour s scolaires des filles et des garçons et leur insertion


professionnelle ; Fiche N°4 : Le courrier des lecte urs ; Fiche N°5 : Le portrait des sciences ; Fiche N°6 : L'exploit sportif féminin. N° de prêt : 17781 Devenir. Guide d'animation de l'atelier d'orientati on pour jeunes femmes / SPAIN Armelle, HAMEL Sylvie, BEDARD Lucille. - Les Presses de l'Université Laval, 01/10/1994, 656 p. Devenir a pour but de favoriser l'insertion socio-professionnelle des jeunes femmes. Le programme affiche trois objectifs généraux : - aider les participantes à établir un projet d'avenir qui soit pour chacune signifiant, réaliste et réalisable, - soutenir les participantes pour entreprendre, reprendre ou poursuivre leur progression vers la réalisation de leur projet de vie, - permettre aux participantes d'acquérir un plus grand pouvoir sur leur vie. Cette démarche d'orientation auprès de jeunes femmes comporte deux grandes particularités : être axée autour de l'établissement d'un projet global de vie plutôt que sur un choix strictement professionnel ; introduire dans la démarche les préoccupations relationnelles des jeunes femmes (place et rôle que leurs liens avec les autres jouent). Le guide d'animation donne tous les renseignements expliquant la démarche, les consignes et les indications détaillées concernant l'animation de chaque activité, à partir du recrutement des participantes jusqu'à la rencontre de suivi. N° de prêt : 19687 La méthode "Ariane". Découvrir pour choisir / PETITJEAN Sylvie. Editions Entente, 1994, 169 p. (Acteurs de la Formation). La méthode "ARIANE" relève de l'orientation éducative. Elle offre aux femmes désirant retravailler, un guide dans leur choix professionnel et leurs stratégies en élargissant leurs horizons. Après une présentation de la démarche, une partie pratique propose des exercices facilitant la réflexion individuelle et collective. Cet ouvrage a été réalisé dans le cadre du programme NOW. Pratique avant tout, il s'adresse en particulier aux formateurs et aux conseillers d'orientation pour leur donner des outils utilisables dans des modules d'orientation. N° de prêt : 6128


QUELQUES IDEES D’OUTILS PEDAGOGIQUES CONSULTABLES E N LIGNE

� Le site Internet de l’académie de Rennes propose une sélection d’outils pédagogiques ,

adaptés à différents publics, pour aborder la question de l’égalité entre les sexes, en classe, à la rubrique « ressources ». Consultable sur : http://www.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/site/academie2/accueil/pid/3276

� Le site internet de l’ONISEP propose un module d’interrogation sur ses publications, qui

comprennent notamment des outils pédagogiques. Consultable sur : http://www.onisep.fr/onisep-portail/portal/media-type/html/group/gp/page/accueil.espace.librairie;jsessionid=0F6B1FABF8ACBB434544073776CCC749.Catalina_004

� La base documentaire du Sceren propose une interrogation sur l’ensemble de ses ressources,

via le moteur de recherche présent sous l’intitulé « Publications pédagogiques » Consultable sur : http://www.cndp.fr/produits

� La plateforme de formation e-learning Ingenium, service du Polytechnicum de Normandie,

association loi 1901 pilotée par des établissements d'enseignement supérieur : l'Université de Caen Basse-Normandie ; la Chambre de Commerce et d'Industrie du Havre ; la Chambre de Commerce et d'Industrie de Caen, propose un module de formation gratuite, en ligne, de 20 heures, sur le thème de l’égalité professionnelle et salariale entre les femmes et les hommes. La formation nécessite une inscription en ligne, gratuite, au préalable. Consultable sur : http://extranet-ingenium.unicaen.fr/

� Le site Lesptitsegaux.org permet à l’internaute de télécharger un répertoire d’activités, à destination des enfants de 5 à 10 ans, visant à promouvoir les conduites non sexistes entre filles et garçons de maternelle et de primaire. Le site propose également une bibliographie non sexiste, qui valorise des ouvrages théoriques sur la question de l’égalité homme-femme, mais aussi des albums et des ouvrages pour les enfants de 5 à 13 ans. Consultable sur : http://www.lesptitsegaux.org/

� Le CRDP de l’académie de Créteil a réalisé un dossier sur le thème des relations garçons/filles

à l’intérieur duquel on trouve une sélection d’ouvrages de littérature jeunesse sur la problématique. Consultable sur : http://www.crdp.ac-creteil.fr/telemaque/comite/fem-masculin.htm

� Le CRDP de l’académie de Toulouse propose également une sélection d’ouvrages jeunesse sur

l’égalité garçon/fille. Consultable sur :

http://www.crdp-toulouse.fr/html/ressources/sinformer/litterature/accueil/cadre.htm

� L’académie de Versailles propose une sélection d’outils pédagogiques et d’expositions sur le thème. Consultable sur : http://www.orientation.ac-versailles.fr/egalite/

� Le site du Centre d’Information sur les Droits des Femmes et des Familles de l’Allier (CIDF) propose une sélection d’outils pédagogiques abordant la diversification professionnelle. Consultable sur : http://www.egalite-allier.fr/article.php3?id_article=26

�


� Site réalisé en partenariat entre le Scéren, Educnet et l’I NSEE, intitulé « Apprendre avec l’INSEE : la parité femmes-hommes » . Il comporte des informations et des statistiques sur les thèmes : famille, démographie, éducation, travail, revenus, pouvoir, loisir et sociabilité. Il propose aussi un QCM et un TD d’1 heure 30, à destination des élèves de terminale ES. Consultable sur : http://www.statapprendre.education.fr/insee/par/default.htm

� Le site de cyb-elles.org , mis en place dans le cadre du projet Equal, sur le thème des parcours de femmes en Poitou-Charentes propose une sélection d’outils téléchargeable, dans la rubrique « outils et conseils ». Par ailleurs, un nouveau guide « Des femmes, des métiers : invitation à la découverte » édité en mai 2005, est disponible sur la page d’accueil du site. Il propose des portait de femmes exerçant des métiers traditionnellement masculins. Il propose toute une série d’arguments pour que les femmes se lancent dans le métier souhaité, sans appréhension ni stéréotypes et les indique toutes les modalités à suivre pour mener à bien un tel projet. Consultable sur : http://www.cyb-elles.org/

� Le site « Téléformation et savoir pour la formation professionnelle » de l’AFPA propose quelques documents vidéos sur la diversification des choix professionnels. Ces vidéos sont accessibles par le biais d’une recherche documentaire sur le moteur de recherche du site, en tapant le mot-clé « femme ». 5 vidéos correspondent à la thématique, proposant les portraits de 5 femmes travaillant dans des secteurs et des métiers non traditionnellement féminins. Consultable sur : http://videotheque.tfs.lorraine.afpa.fr/start.php

� Outil de sensibilisation et de formation à l’articu lation des temps de vie, développé et mis en place par l’European Training Network (ETN) grâce à un financement de l’Union Européenne (Direction générale de l’UE Emploi, Affaires sociales et Egalité des chances). Les trois principaux partenaires sont le CESEP, un organisme de formation belge, la Fédération Léo Lagrange / Cité Club, et l’institut allemand d’éducation permanente Arbeit und Leben. GENDER CHECK est un outil de sensibilisation à l’articulation des temps de vie personnels et professionnels. Il pourra être utilisé lors de séances de formation au management du personnel encadrant d’entreprise, de collectivité ou d’association. L’outil se compose de 2 parties : - Un parcours d’information et de réflexion sur l’a rticulation des temps , qui se présente sous la forme d’un questionnaire et qui est adapté aux différents publics (salariés, chefs d’entreprise, …) - Un puits de ressources (rubriques Document/public ations) sur les bonnes pratiques en la matière, recensées au niveau européen : crèches et conciergerie d’entreprises, bureaux des temps dans les collectivités locales, flexibilité des horaires, réflexions sur le temps partiel, … L’outil dispose en outre d’une sélection de liens pertinents sur le sujet. Consultable sur : http://www.gendercheck.net/

� Le site du Ministère de l’Education, du Loisir et d u Sport du Québec propose une rubrique intéressante et riche (publications, vidéos et acte de colloque) sur les filles et les emplois non traditionnellement féminins. Même si certaines données ne sont pas transposables en France, des pistes de réflexions sont intéressantes à exploiter. Une autre rubrique existe aussi sur la formation du personnel scolaire à ces problématiques ; des idées intéressantes sont à piocher même si tout n’est pas transposable en France. Consultable sur : http://www.mels.gouv.qc.ca/cond-fem/index.htm

� Le site belge Egalens , consacré à l’égalité garçons/filles dans l’enseignement, a une rubrique

très intéressante : truc et combine. Cette dernière propose des supports pédagogiques (albums, ouvrages, romans, supports vidéos, idées de dissertations) sur le thème de l’égalité garçon/fille. Consultable sur : http://www2.unil.ch/liege/Egalens/e_combines.html

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