本报讯（通讯员 周丽）3月2日，全区小学英语优质课决赛在第二实验小学康华校区成功举办。

从初赛中脱颖而出的 5位选手参加决赛。经过激烈角逐，东桥小学东板桥校区教师丁元元拔得头筹，并将代表我区参加泰州市优质课比赛。

本报讯（记者 郁菲菲 特约通讯员 刘付刚）3 月 2 日下午，区教育局召开2月份小学校长例会。

区教师发展中心语文、综合、英语、数学等学科教研员先后对 2016 年秋学期

期末考试数据进行分析，并提出相应的教学建议。实验小学北街校区、马庄中心小学等学校就如何提高教学质量作了经验交流和表态发言。

会 议 指 出 ，质 量 是 立

校 之 本 ，是 学 校 发 展 的生命线，各学校要认真查找 影 响 教 学 质 量 的 症 结和根源，研究落实提高教学质量的措施和办法，推动 学 校 教 学 工 作 迈 上 新台阶。

区教育局召开2月份小学校长例会

2017年 第 5期(总第 184期)星 期 二2017 年 3 月 7 日

丁 酉 年 二 月 初 十姜堰区教育局

姜 堰 日 报 社主办

主编:武晓明 副主编:林忠玲 何学桂 执行主编:周逸平 责任编辑:杨华中 组版:卞 慧 电子版:http://jyzk.jyxww.com.cn

电子版

2

月24

日，区教师发展中心综合学

科教研部在实验小学罗塘校区举行全区

小学科学核心素养教学研讨活动。

王东

摄

小学科学核心素养研讨

区教育局召开弹性上放学现场推进会

本报讯（记者 张明）3 月 1 日上午，无锡市锡山区人民政府教育督导室主任、教育局副局长孟晓东带领教育代表团来我区考察“大阅读”工作。区教育局局长武晓明、副局长林忠玲等陪同考察。

考察团一行先后到励才实验学校、实验小学城南 校 区 考 察 。 在 励 才 实验学校，考察团观摩了该校七年级学生举办的“汪

曾祺专题”阅读沙龙。在实验小学城南校区，学校负 责 人 向 考 察 团 介 绍 了实 施“ 大 阅 读 ”课 程 的 一系列创新举措，考察团还观看了专题片《用阅读滋养童年》。

在随后召开的座谈会上，区教师发展中心中学、小学教研部语文教研员分别介绍了我区中小学在开展“大阅读”活动中的创新举 措 。 林 忠 玲 从 全 学 段

覆 盖 、全 天 候 阅 读 、全 社会阅读、全学科阅读等方面 向 考 察 团 介 绍 了 我 区推 进“ 大 阅 读 ”的 做 法 和经验。

通过实地察看和座谈，考察团认为我区的“大阅读”工作理念先进、措施得力、效果显著，真正做到了为孩子的终身发展着想，希望双方在今后的工作中进一步加强沟通联系，共同推动阅读事业的发展。

无锡锡山区教育代表团考察我区“大阅读”工作

本报讯（特约记者 戴倩）日前，省姜堰中专启动学习、践行“雷锋精神”活动，引导学生理解雷锋精神的时代内涵，践行

“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。该校利用升旗仪式、“校园之声”广

播、橱窗、电子显示屏、黑板报、手抄报等宣传“雷锋精神”的时代内涵，号召全校师生积极学习、践行“雷锋精神”，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神，弘扬雷锋艰苦朴素、勤俭节约的精神，发扬雷锋“钉子”精神，勤奋学习，争做优秀中职生。

姜堰中专举行“雷锋精神伴我行”活动

3

月1

日，里华中心小学拉开﹃学雷锋﹄活动序幕，由

青年教师代表、家长代表、六（2

）中队全体队员组成的学

雷锋服务小队走进华港镇敬老院，慰问孤寡老人。

金小强

摄

本报讯（通讯员 王东）3 月 1 日，盐城市委教育工委副书记邹必俊一行来我区教育局考察党风廉政暨师德师风建设工作。区委教育工委书记沈崎、教育纪工委书记于云海陪同。

邹必俊一行观看了我区教育局落实全面从严治党主体责任专题片《担当》以及治理在职教师有偿家教的专题片和微视频。沈崎阐述了落实全面从严治党主体的理念、做法、成绩，介绍了强化师德师风建设助推质量提升的成功经验。于云海介绍了我区治理在职教师有偿家教的创新举措，对考察团提出的问题一一作了解答。

考察活动中，双方希望今后进一步加强合作，在营造风清气正的教育环境上相互学习、相互借鉴。

盐城教育局考察我区教育局党风廉政建设工作

本 报 讯（记 者 郁 菲菲 特约通讯员 刘付刚）3 月 2 日 ，区 教 育 局 在 东桥小学东板桥校区召开弹性上放学现场推进会。市教 育 局 副 调 研 员 朱 三 峰 、区教育局局长武晓明参加会议。

2016 年秋学期，区教育局出台了《小学阶段优化学生作息时间及实施弹性放学的指导意见》，在社会上产生了广泛的影响，赢得了群众的一致好评。为进一步将这项惠民措施落到实处，今年春学期，区教育局开始在全区范围内全面实

施“弹性上放学”。不仅实施弹性放学，还考虑到一部分家长的生活压力较大，需要较早出门务工劳动，非常希望学校提前开门，启动实施了弹性上学，同时充分考虑城乡差别、学段差异、个体 差 异 ，推 出 了 弹 性 放 学服 务 套 餐 制 ，城 乡 学 校 分别设置 AB 两个版本，每个版 本 包 含“ 强 基 固 本 ”“ 回味经典”“张扬个性”三大模块，创造性地为留校学生提供服务。

会上，东桥小学东板桥校区、巴黎城校区和实验小学 城 南 校 区 、桥 头 中 心 小

学、蒋垛中心小学，分别交流了实施“弹性上放学”的做法和体会。

区教育局副局长林忠玲就如何推行“弹性上放学”作了题为《非常“6+1”，服务更精彩》的报告。他从“办温暖的教育，让教育服务群众，贴地行走”的角度，深刻阐述了实施“弹性上放学”的 时 代 需 求 和 重 要 意 义 。林忠玲要求各校切实领会实施“弹性上放学”的实质和 要 求 ，在“ 读 起 来 、写 起来”“动起来、趣起来”“问起来、做起来”上多思考，做文章，真正将“温暖的教育”送

到群众心里，让教育变得更精彩。

现场会上，朱三峰在武晓明的陪同下，对东桥小学东板桥校区的弹性放学现场进行了观摩和指导。

朱三峰对我区实施“弹性上放学”过程中呈现的丰富多彩的托管形式、暖心呵护的托管服务、缜密周到的安全措施等给予了充分肯定，他希望大家进一步探索和创新，让“弹性上放学”这一惠民工程变得更有意义更有实效，进一步擦亮姜堰优质教育服务品牌，让教育温暖老百姓的心田。

小学英语优质课决赛成功举办

本报讯（记者 张明）3 月 1 日下午，如皋市教育局局长张俊带领教育代表团到我区考察小学教育及特色建设工作。区教育局局长武晓明、副局长林忠玲等陪同考察。

考察团一行先后参观了桥头中心小学、第二实验小学教育集团康华校区，观摩学校的社团活动，了解相关校级课程、班本课程开设情况。

在 随 后 召 开 的 交 流 会上，林忠玲以《学校品质提升的思考与实践》为题，从

“学校品质提升的现实路径”“聚焦核心素养，提高育人品质”“‘大阅读’，品质因阅读而改变”等方面系统介绍了我区近年来在区域品质提升方面所作的努力和探索。桥头中心小学、第二实验小学教育集团康华校区负责人分别作了经验介绍。

考察团对我区教育工作取得的成绩给予充分肯定，希望两地今后进一步加强交流与互动，合力将教育品质提升工作推向纵深。

如皋教育代表团考察我区小学教育

本报讯（记者 张明）2月 28日，省委教育工委组织处处长眭平带队考察我区中小学党建工作，区委教育工委书记沈崎、区教育局副局长王晖陪同考察。

在第二实验小学三水校区，调研组一行察看了“党员教师成长档案”“党员教师服务进社区”“阳光党务公开”等特色党建展板，观看了专题片，听取了党建工作情况介绍。近年来，该校党总支围绕“立足教学抓党建、聚焦教师抓党建、服务群众抓党建、勇于创新抓党建、实现常态抓党建”，学校先后获得“江苏省先进基层党组织”“泰州市党建工作先进集体”等称号。

在省姜堰中学，调研组走进校史馆“五四堂”，了解学校发展史，并听取党建情况介绍。近年来，该校党委围绕教育抓党建，抓好党建促教育，实现学校党建和教育教学工作的和谐共振。校党组织 4次被评为省先进基层党组织，2 次被评为省中小学校党建工作先进集体，2014 年 7月荣膺省中小学校先进基层党组织标兵。

考察中，调研组对我区教育系统“一岗双责”“党员服务进社区”等特色党建工作表示肯定，希望我区进一步加大教育投入，创新教育发展理念和人才培养模式，强化学校内涵建设和特色发展，培养更多优秀人才，努力办好人民满意教育。

省委教育工委调研组考察我区中小学党建工作

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编辑:实 铜 杨华中

组版:卞 慧

2017年3月7日

版4

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“书是我的良师，是我的益友，我们形影不离。读书可以使我们更智慧，身心更健康。”日 前 记 者 前 往 港 口 中 心 小 学采访，谈起阅读，市“校园阅读之星”、六（2）班学生张晨曦如是说。

张晨曦阅读内容颇广，现代小说、古典名著、科学读物等，她都很感兴趣。据班主任曹铭介绍，每天早中晚，张晨曦总共安排三四个小时读书，阅读已经成为她生活中不可或缺的一部分。

张晨曦爱读《西游记》，唐僧的坚定执着、悟空的机智勇敢、八戒的可爱憨厚、沙僧的任劳任怨……每每读来津津有味。

“《西游记》中，我最喜爱的是唐僧这个角色。”张晨曦说。唐僧前往西天取经，经历了九九八十一难，不论是权利、美女的诱惑，还是路途的艰辛与生命的威胁，他都不曾有一丝一毫的动摇，一步一个脚印，一心一意

只为取经。这样的坚定执着为张晨曦树立了榜样，教导她无论做什么事都要一心一意、持之以恒。

“人最宝贵的是生命。每个人的生命只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。’”《钢铁是怎样炼成的》是张晨曦的最爱，主人公保尔·柯察金勇于与命运抗争，逆境中坚持工作和学习的故事深深地震撼了她的心灵。张晨曦原先性格内向，学习成绩一般，“迷上”保尔后，她时时激励自己，每天多看一点书、多与同学交流……如今的她已经成为深受同学喜爱的班长和老师的好助手。她还经常将自己喜爱的书籍推荐给其他同学看，与大家共同学习，共同进步。

除了做人的道理，张晨曦还从读书中汲取到生活的智慧。她曾将平时节省下来的空白作业本转卖给同学，也曾在冬季低价贩售过暖手蛋的蛋芯。“学校门口商店的蛋芯卖一元钱一个，我从网上批发平均 6 角一个，卖给同学时每五个收四元钱，既让大家省了钱，自己还得到了实惠。”张晨曦说。

>>>走进一线

她从书中汲取人生智慧——记市“校园阅读之星”、港口中心小学学生张晨曦

本报记者 李晓倩 实习生 周锐

日前，溱潼二中荣获泰州市素质教育“5+2”优秀奖。“‘让每个学生主动发展’是我们的办学理念。”该校校长杨丙才介绍道 ，溱 潼 二 中 深 入 推 进“自 互导”课堂教学模式研究，着力开发灵动空竹、学生社团等活动课程，

创新课堂模式，激发自主学习热情

2 月 13 日上午第二节课，溱潼二中七年级全体学生走出教室，走进全新的班级，进行一堂别 开 生 面 的 数 学 课 学 习 。 至此，该校七年级数学学科“走班制”新模式正式开启。

据悉，七年级数学组根据学生的数学学习能力，结合家长和学生的个人意愿，率先尝试“行政班+走班”的 新 型“ 走班 制 ”模 式 。 该 模 式 根 据 数学学科教学内容深浅，分成 A

班、B 班、C 班三个层次，教师按新划分的班级走班教学，自习 课 按 照 原 有 行 政 班 级 进 行个别指导。半学期后，感觉学有 余 力 的 可 申 请 去 高 一 层 次的 班 级 ，跟 不 上 的 可 往 下 一级流动，给予学生灵活选择的权利。

“自互导”课堂教学模式是该校教学工作的一大亮点，该校创建了以学生为主体、学生发 展 为 中 心 的“自 互 导 ”课 堂教 学 模 式 ，该 模 式 以 学 生 的

“学”为明线，以“评”为暗线，学评交融，以评促学，力求实现学与评的和谐统一。通过“自学”主动构建知识体系，“互学”完善知识体系，“导学”深化知识体系，从而实现知识体系的逻辑 化 、网 络 化 和 交 互 化 ；通 过学 生 个 体 的“自 评 ”了 解 自 己的学习状况和初步成效；通过

“互 评 ”彼 此 了 解 合 作 小 组 整体学习状态和学习进展，通过教 师 的“导 评 ”理 清 课 堂 主 体间 以 及 课 堂 三 维 目 标 间 的 交互关系。

小组比拼是“自互导”课堂教学模式的一大特色。在每个班级的黑板上，设计了“你行，我更行”的课堂比拼活动展示角，完整而详细地记载了每个小组自主参与课堂比拼的全过程。每一个成员的精彩表现都会为本组赢得一面代表荣耀的小红旗，授予进步较大的小组

“进步小组”称号。3 月 2 日，区教师发展中心教研部初中学科教研员及责任督学齐聚溱潼二中，对该校“红旗小组比拼”的教学特色大加赞赏。

打造体艺精品，尽展学生青春活力

3 月 2 日，江苏教育频道记

者团队走进溱潼二中，对该校抖空竹特色项目建设情况进行专题式拍摄和采访。

该校充分吸收地方文化元素，将民间杂艺——“抖空竹”，作为学校特色教育资源引进阳光体育活动，充分挖掘其文化内涵和教化功能，铸造大课间活 动 特 色 ，展 示 学 生 青 春 活力。为促进抖空竹活动的普及与提高，学校构建了系统的教学训练体系，组织教师广泛收集 资 料 ，编 写 了 图 文 并 茂 的

《抖 空 竹 基 本 技 能》校 本 体 健教 材 ；结 合 学 生 实 际 水 平 ，将抖空竹活动与舞蹈、音乐巧妙融 合 ，编 制 了《溱 潼 二 中 空 竹操》。学校还制订并出台空竹段位制（初级、中级、高级三个等级，九个段位），开展空竹操比 赛 、段 位 挑 战 赛 ，对 获 奖 班级、个人颁发段位证书，制作表

演图片，刻录表演视频上传到校园网、优酷网、百度网展播，带领学生外出观摩、交流与对外展示。多样化活动的开展激发了学生抖空竹的热情，提升了学生抖空竹的水平，培养了学生的合作精神，增强了学生的集体意识。

加强社团建设，注重学生实践体验

该校根据学生的需求和发展 的 需 要 ，创 建 了 学 生 社 团 。目前已有 14 个学生社团，涵盖了文学、艺术、体育、科技、综合5 个大类，有书香弥漫的“溱湖潮”文学社团，有充满青春时尚的舞蹈社团，有享受运动快乐的篮球、足球社团，有清丽风雅的朗诵、演唱社团，有运筹帷幄的军旗、象棋社团，有充满民族特色的葫芦丝、二胡社团。

学校为社团的每一个成员提供展示的舞台，并定期出版

《扬帆报》，选登社团成员的优秀作品，还将部分优秀作品制成展板，在走廊上展示。

推动“自互导”课堂教学，让每个学生主动发展

溱潼二中获市素质教育“5+2”优秀奖本报记者 沈璐璐 通讯员 曹旭晔

3月8日-15日，推介书目《大象学校之冒失鬼上学》 阅读导师：（张扣兰 实小北街校区）

3月16日-23日，推介书目《混血豺王》 阅读导师：（游佩玲 南苑学校）

3月24日-31日，推介书目《草房子》 阅读导师：（钱燕 南苑学校）

（星期二、四、六，18:30－18:50；星期一、三、五、日，21:20－21:40；星期一至星期天每天7：25-7：45左右；在姜堰旅游人文频道播出）

3月份姜堰电视台“凤凰读书吧”节目预告

教教育育巡巡礼礼

蓓花 丛 蕾

“读到《黄油烙饼》中三级干部吃黄油烙饼而许多百姓饿 死 的 情 节 ，我 感 到 十 分 悲伤，为那个时代的人们感到悲伤，也为我们现在越来越淡薄的人情感到无可奈何。”

日前，一场以“对话汪曾祺”为主题的“汪曾祺读书报告会”在省姜堰二中高一（5）班的语文课堂上火热展开，同学们陆续走上讲台，畅谈自己阅读《黄油烙饼》的感悟。

该班语文教师王俊告诉记者，这次报告会的前一周，学生已经组织了一次“走近汪曾祺”的报告会。为了培养学生在公开场合交流表达的胆气和能力，去年班上也举行了几次读书报告交流活动，这一学期增加了学生主持人，每节课精选 6-8 名学生进行读书交

流，其间还有主持人的现场采访。“虽然他们的想法可能还不成熟，但是这些都是他们读书的感悟，是他们的心声，可以让学生感受到阅读的乐趣和力量。”

“爱读书的教师才可能培养出爱读书的学生。”除了专业书籍外，王俊一直坚持和学生 共 读 ，每 天 至 少 阅 读 1 万字 。 古 今 中 外 名 家 经 典 ，文学、哲学、美学广泛涉猎，庄子、龙应台、史铁生、林清玄、叶圣陶、冯骥才、董桥、林海音、朱光潜、海明威、泰戈尔等作家的作品，常读常新。他始终认为，师生共读才能真正带动学生阅读。

2012 年 9 月，王俊开通“姜堰俊哥”教育博客，以博会友，分享交流，辛勤耕耘自己的精

神领地。在博客中，随处可见他的听课心得、备课思考、作文指导、生活感悟、家访手记等。截至目前，他已经在博客上写下 519 篇文章，总阅读人数近 146 万。2013 年，他的教育博客“姜堰俊哥”被评为姜堰区第三届“天翼杯”十佳教育博客，《畸形的继续教育》被评为十佳教育博文。他本人先后被评为区名教师、市区高中语文名师工作室成员、市学科带头人、省特级教师后备人才、省“泰微课”专家组成员、省“泰微导学”高中语文领衔人，多次被评为区优秀教育工作者、优秀党员。在省级以上报刊发表文章 210 多篇，他参加主持省市级课题 4 项，开设

《主题式美文阅读与写作》校本课程，参与编写教辅用书 10本（种），指导 20 多名学生参加省 级 、国 家 级 作 文 竞 赛 获 大奖，推荐发表学生作文在省级以上报发表 150 多篇，多次组织参加“江苏省高中生作文大赛”并获得优秀指导奖，连续 3年获得“优秀组织奖”……

面对诸多荣誉，这位从教30 年，送过 18 届高三毕业班的老教师说：“不重视阅读的学校不是好学校，不重视阅读的老师不是好老师。阅读是一个人不懈追求的动力和源泉，是人格魅力的标杆。”

让阅读给予他们乐趣和力量——记市校园阅读导师、省姜堰二中语文教研组长王俊

本报记者 丁洁