Travailler en réseau à l’ère du numérique

Atelier REFAD - 4 mars 2020

Nicole Perreault, Consultante en technopédagogieMarie-Josée Tondreau, Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue

Lien vers ce diaporama : cliquer iciCommenter, suggérer : http://bit.ly/travail-reseau 1

Résumé

En éducation, tout comme dans le milieu du travail, les outils de communication à distance et de télécollaboration connaissent un essor important. Pour s’ouvrir sur le monde et pour être pleinement fonctionnel à l’ère du numérique, savoir communiquer à distance, partager des contenus et collaborer en réseau est devenu essentiel, tant pour les enseignants que pour les étudiants.

À partir de nombreux exemples concrets, cet atelier illustre comment le numérique peut contribuer au travail en réseau des étudiants et des enseignants, à l’organisation du travail et la gestion des contenus. Quelques outils de base sont abordés, mais toujours dans un contexte lié à des activités d’enseignement et d’apprentissage. 2

Plan de la présentation

● Qu’entend-on par travailler en réseau ? ● Activités de travail en réseau

○ Communiquer à distance ○ Partager des contenus○ Collaborer en réseau

● Avantages du travail collaboratif en réseau○ Entre collègues de travail (enseignants, conseillers, etc.)○ Entre étudiants

● Évaluer le travail en réseau● Les conditions gagnantes du travail collaboratif

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Capsule qui décrit les trois activités propres au travail en réseau

Qu’entend-on par travailler en réseau ?

Qu’entend-on par travailler en réseau ?

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Partager des contenusCommuniquer à distance

Qu’entend-on par travailler en réseau ?

6Collaborer en réseau

Activités de travail en réseau Communiquer à distance

7

Réaliser une entrevue Jumelage de correspondants

8Le forum de discussion

Activités de travail en réseau Communiquer à distance

● Discuter sur un thème● Encadrer les étudiants● Se préparer à une évaluation

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Activités de travail en réseau Partager des contenus

Publier des contenusEntreposer des contenus

Dans une activité pédagogique :

● Le blogue comme suivi de stage● Le partage de références

médiagraphiques en préparation d’un débat

● Le microblogue (Twitter) comme outil de veille, pour argumenter ou critiquer un film

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Activités de travail en réseau Partager des contenus

Dans une activité pédagogique :

Le portfolio

… de présentation

… d’apprentissage

… d’évaluation

… de développement professionnel

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Activités de travail en réseau Partager des contenus

Photo

Dans une activité pédagogique :

● Gestion des documents, des devoirs et des travaux collaboratif entre étudiants de TCG (OneNote)

● Suivi des travaux de recherche en TES (Office 365) ● Suivi des travaux de recherche en TTS (Google Drive) ● Examens en ligne en littérature (Office 365 et Google

Drive)

Pour le travail professionnel :

● Analyse de programme (OneDrive)● Rédaction de plan cadre (OneDrive) 12

Activités de travail en réseau Partager des contenus

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Activités de travail en réseau Collaborer en réseau

Source de l’image : ENT, E-learning, formation en ligne et enseignement collaboratif

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Activités de travail en réseau Collaborer en réseau

Dans une activité pédagogique :

● L’annotation collaborative● L’écriture collaborative

Pour le travail professionnel :

● Préparation, rédaction et présentation d’un projet - Réseau REPTIC (Google Drive)○ Appel à tous○ Préparation d’une rencontre○ Diaporama (celui-ci)○ Préparation d’un atelier

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Activités de travail en réseau Collaborer en réseau

Pour le travail professionnel :

● Comité O365 composé du coordo TI, de 2 conseillers pédagogiques, d'un enseignant, la SMTE, de 2 techniciens en informatique.

● Mise en place d'une communauté de pratique sur la pédagogie active (Teams).

● Rédaction collaborative d’un guide de révision de programme

● Enseignants du département de Tourisme se réunissent régulièrement en visioconférence

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Activités de travail en réseau Collaborer en réseau

Pour le travail professionnel :

● Regroupement FADIO : 3 communautés de pratique entièrement à distance :○ Pratiques techniques ○ Pédagogique ○ Enseignants FAD ○ Développement d’un centre d'aide en français à distance.

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Activités de travail en réseau Collaborer en réseau

Avantages du travail collaboratif en réseau

Dans la vie pédagogique et professionnelle :

● Développement l’intelligence collective

● Augmentation de la productivité lors des rencontres car du travail peut être fait dehors de ces derniers temps (temps réel et temps différé)

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Source du graphique : Utilisez les outils collaboratifs - 2 - III (Travaillez efficacement en équipe) :

Avantages du travail collaboratif en réseau

Dans la vie pédagogique et professionnelle :

● Facilite la gestion des documents et des tâches

● Communication efficace grâce à un outil de travail collaboratif

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Source du graphique : Utilisez les outils collaboratifs - 2 - III (Travaillez efficacement en équipe) :

Avantages du travail collaboratif en réseau

Dans une activité pédagogique :

● Atout majeur pour les étudiants qui intégreront prochainement le marché du travail

● Pédagogie active : impact positif sur la motivation et la persévérance

● Développement de l’esprit critique et de la créativité (tâche complexe)

● Compréhension plus approfondie et plus complète de la matière

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Avantages du travail collaboratif en réseau

Dans une activité pédagogique :

● Possibilité de mettre à l’épreuve l’affirmation de soi, le partage des idées, l’argumentation et le détachement de son opinion et de ses idées;

● Développement de l’écoute, de l’entraide, de l’empathie et de la flexibilité;

● Responsabilisation et développement de l’esprit d’initiative.

● Développement d’’aptitudes collaboratives, communicationnelles,

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Avantages du travail collaboratif en infonuagique

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Dans une activité pédagogique :

Permet à l’enseignant :

● De faire un suivi continu des travaux des étudiants et de répondre plus rapidement à leurs besoins

● De mieux planifier la correction des travaux● Facilite la transparence quant à l’apport de

chaque étudiant

Tutoriels pour soutenir le travail en réseau

Capsule Travailler en équipe à distance : prévoir les aspects organisationnels et techniques de la collaboration 23

Capsule Collaborer en réseau : les objectifs, le contexte et l'environnement collaboratif

Évaluer le travail en réseauCritères généraux

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Communiquer à distance

Évaluer le travail en réseauCritères généraux

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Partager des contenus

Évaluer le travail en réseauCritères généraux

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Collaborer en réseau

Évaluer le travail en réseauCritères généraux

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Évaluer...

● Le produit

● Le processus de réalisation

● Le propos

Source : Le babillard des ressources pédagogiques du Cégep de Sainte-Foy. Évaluer dans un contexte de travail en équipe.

Le produit + le processus de réalisation

L’enseignant décide ce sur quoi portera l’évaluation :

OuLe produit + le propos

OuLe produit + le processus + le propos

Évaluer le travail en réseauPartager des contenus

28Source : Deschênes, M. (2012). Évaluer une production créée dans un microblogue.

Évaluer le travail en réseauPartager des contenus

29Source : Deschênes, M. (2012). Évaluer une production créée dans un blogue.

Évaluer le travail en réseauCollaborer en réseau

30Source : Deschênes, M. (2012). Évaluer une production créée dans un wiki.

31Source : Espace ProfilTIC.ca hébergé chez Profweb.Travailler en réseau

Les conditions gagnantes du travail collaboratif

Les conditions gagnantes du travail collaboratif

32Source de l’image : Accompagner des étudiant·e·s qui travaillent en groupe

● Tâche assez complexe et contextualisée qui justifie sa réalisation par un groupe d’apprentissage (significative)

● Structurer et réguler les interactions pour soutenir la collaboration et favoriser la responsabilité de chacun

● Le groupe est un moyen pour parvenir à des apprentissages individuels

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Les conditions gagnantes du travail collaboratif

● Contrat d’équipe

● Fonctions particulières à chaque membre

● Le groupe est un moyen pour parvenir à des apprentissages individuels

Source de l’image : Accompagner des étudiant·e·s qui travaillent en groupe

Références médiagraphiques

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