NOM : Prénom : Classe : calculer avec un quotient
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NOM : Prénom : Classe : calculer avec un quotient 5.1.8 Calculer avec des relatifs en respectant les priorités MI□ MF□ MS□ TBM□ Une expression au numérateur ou au dénominateur d'un quotient est considérée entre parenthèses : apprenti Exercice 1 : connaisseur Exercice 2 : Exercice 3 : 1°) Observer les premières étapes, puis terminer le calcul. A = 24-3× 2 2× 4,5 A =( 24-3× 2) :( 2× 4,5 ) A =( 24− 6 ) :9 A = ... 2°) En utilisant la même méthode, calculer à la main chaque expression. B= 12×( 5− 2 ) 2×( 7− 4 ) C= 15+ 6× 5+ 2 15− 11 expert Exercice 4 : Exercice 5 :
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NOM : Prénom : Classe :
calculer avec un quotient5.1.8 Calculer avec des relatifs en respectant les priorités MI□ MF□ MS□ TBM□
Une expression au numérateur ou au dénominateur d'un quotient est considérée entre parenthèses :
apprentiExercice 1 :
connaisseurExercice 2 : Exercice 3 :
1°) Observer les premières étapes, puis terminer le calcul.
A= 24-3× 22× 4,5
A=(24-3× 2):(2× 4,5)A=(24− 6):9A= ...
2°) En utilisant la même méthode, calculer à la main chaque expression.
B=12×(5− 2)2× (7− 4)
C= 15+6× 5+ 215− 11
expertExercice 4 : Exercice 5 :