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Service d'Action culturelle des musées de Troyes

Action culturelle et pédagogique des musées de Troyes Jean-Paul Hauty, professeur animateur 2008

Musée Saint-Loup

Dis, c'est quoi une nature morte ? Promène-toi dans la galerie des peintures, choisis 6 tableaux différents, qui pour toi sont des "natures mortes" et complète le tableau :

Nom du tableau Qu'est-ce que le peintre a représenté ?

Maintenant, complète la définition :

"Une nature morte est ………………………………………

………………………………...………...…………..……………………

……………………………………………..…..…….…………………..

2

tasse

huître

plat

raisin

melon

verre

table

couteau

framboise

salière

corbeille

citron casserole

homard

15

Objets perdus et objets peints

- Retrouve ce tableau et note son titre …………………………………

- Quel est le nom du peintre ? ……………………………………………

- Observe attentivement le tableau, puis les dessins de la page

suivante. Raye les éléments (objets, fruits…) qui ne sont pas dans

le tableau.

Les fleurs de Monsieur Picart

- Retrouve ce tableau et note son titre …………………………………

- Quel est le nom du peintre ? ……………………………………………

- Retrouve les fleurs du tableau et écris le numéro correspondant.

- Quelles sont les deux

fleurs les plus représentées ?

La ….………………………… et la ….….…….…….……………..

Narcisse

Oeillet

Pivoine

Tulipe

Jacinthe

Narcisse Chèvrefeuille Primevère

3 14

Pour peindre avec précision des fleurs qui poussent à des saisons

différentes, les peintres utilisaient des livres d'images (appelés les

florilèges) tirés d'herbiers.

- Quelle est la couleur dominante de ce bouquet ? …………………

- Quelle autre couleur attire ton regard ? ………………………………

- Ce bouquet est-il ? � lumineux � sombre

- Le dessin est-il ? � précis � imprécis

- Lorsque tu regardes ce vase de fleurs, où est-tu placé ?

� au même niveau � au-dessus � légèrement en dessous

Avant de peindre, l'artiste réfléchit à la façon dont il va composer

son tableau. Sur la toile, il trace des lignes (horizontales, verticales,

diagonales, cercles) sur lesquelles il va disposer les objets et les fleurs.

- Essaie de retrouver et

d'imaginer les lignes

importantes de la

composition de ce

tableau et dessine-les

dans ce cadre.

- Tu peux colorier ce

bouquet de fleurs.

Où se cachent les natures mortes ?

- S'agit-il de natures mortes ? � oui � non

… Et pourtant, des natures mortes se cachent dans ces tableaux.

- Retrouve-les et entoure-les.

Départ de Jacob pour la Mésopotamie

Antoine Dieu

(1682-1749)

Vénus, l’Amour et une vieille femme

Jan van Bijlert

(1598-1671)

13 4

Scène de bal Hiéronymus Francken le Jeune

(1578-1623)

Allégorie de la paix et de l'abondance

Pieter van Lint

(1609-1690)

Compare ces deux tableaux :

- Relie par un trait les animaux que l'on retrouve dans les deux tableaux.

- Pourquoi peut-on penser que c'est le même artiste qui a peint

ces deux tableaux ?

…………………………………..………………………………………………

…………………………………..………………………………………………

…………………………………..………………………………………………

- Colorie ce dessin en respectant les couleurs du tableau.

12 5

Une nature morte originale - Retrouve ce tableau et note son titre …………………………………

- Nom du peintre …………………….………………………………………

- Sur le tableau, tu peux lire une année. Laquelle ? ………………….

- Identifie les objets représentés :

- Ces objets sont présentés � dans un décor

� sur un fond sombre

- Ce tableau dégage une impression de

� v ie � joie � tristesse

� mort � silence � bruit

Ce tableau provient du château de la chapelle Godefroy (près de

Nogent-sur-Seine) aujourd'hui détruit.

- A ton avis, il a été commandé pour décorer :

� une chambre � une salle à manger

- Quelle activité, réservée aux nobles (seigneurs), le peintre a-t-il

représentée ? ……………………….………………………………………

- Quel objet du tableau te fait penser à cette activité ?

…………………….…………………….………………………………………

Comment le peintre a-t-il composé son tableau ?

- Combien de plans successifs vois-tu (c'est-à-dire des surfaces

verticales qui s'échelonnent en profondeur) ?

� 1 � 2 � 3

- Essaie de retrouver les grandes lignes dont le peintre s'est servi

pour organiser son tableau. Trace-les sur ce cadre.

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Les animaux de Monsieur Desportes

- Retrouve le tableau et note son titre ...…………………………………

- Nom du peintre …………………….………………………………………

- Le peintre a représenté des animaux, des objets, des fleurs,

dont voici la liste :

Chien Lièvre Perdrix Bécasse Faisan

Fusil Poire à poudre Gibecière

Roses Pavots

Replace-les dans les cadres.

Essaie de comprendre cette nature morte :

Ces objets ont une signification symbolique. Ils évoquent, représentent

le temps qui passe, la mort, la fragilité des biens terrestres…

- Recopie les noms des objets identifiés dans le tableau.

- Relie chaque objet à sa signification avec une flèche.

Objets Signification

Le temps qui passe,

la fuite du temps

La brièveté de la vie,

la mort

La fragilité des biens terrestres,

la destruction de la matière

L’illusion, l’inutilité du savoir,

du pouvoir, des plaisirs

Quel message est contenu dans ce tableau ?

- Ce type de tableau s’appelle une …………………….……………….

car il nous rappelle que - la v ie est ……………………...……….…

- la mort est …………………...……….…

7 10

Les fruits tombés des tableaux

Note le numéro du tableau d’où vient le fruit.

n°…..

n°…..

n°…..

n°…..

n°…..

n°…..

n°…..

n°…..

n°…..

n°…..

1

2

3

4

5

6

Lequel de ces fruits n'est pas représenté ? ……………………………

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