7/25/2019 Nadjat Et Robine 1

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Dossier n1. Interview sur le thme : llve sennuie.

Au collge, llve sennuie. Pourriez-vous nous clairer sur la gense de ce

concept ?

Permettez-moi de vous reprendre ce nest pas un concept mais un constat.Le

rsultat de rflexions entre universitaires spcialistes des sciences de lducation.

On dirait un argument dautorit. Vous navez rien de plus exprimental?

Et bien justement. Nos services ont imagin une exprience raliser directement

sur le personnel enseignant. On va les enfermer dans un collge leur faire subir

dinterminables runions animes par des volontaires qui ne comprennent pas ce

quils doivent transmettre et qui dailleurs nont pas prpar leur sujet. Et bien vous

verrez sils ne vont pas semmerder et enfin ressentir ce quils font subir aux lves

longueur de journe.

Puis-je pointer un paramtre qui cloche dans votre protocole ? Un lve, dans un

cours, est face quelquun qui a tudi pendant quatre ou cinq annes une matirequil a choisie et quil dsire transmettre.

Vous tes dun autre ge. Les lves nont aucune connaissance acqurir pendant

vos cours ils ont dj tout appris sur internet. Vous devez juste les aider

dvelopper des comptences qui leur permettront de sadapter au march.

Oui, jen conviens. Cest inattaquable. Alors quelles mesures prendrez-vous dans ce

sens ?

Pour linstant les choses sont trs bien ficeles concernant la classe de sixime. Tout

dabord comme ils sennuient au collge on les sort du collge on les refourgue

lcole primaire dans un cycle 3.

Oui mais ils verront bien quils ont plusieurs professeurs.

Trs juste. Mais on y a dj pens. Quand je vous dis que a bosse au ministre. On

va faire pter les langues anciennes les bilangues et on va mlanger la biologie la

physique et la technologie pour quun jour et je lappelle de mes vux il ny ait

plus quun professeur. Nos services travaillent dailleurs pour remplacer le terme-

mme de professeur

Merci Mesdames pour votre travail de visionnaires.