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N. Boutmgharine

Lexicologie (3) L3 LEA, Semestre 5

Quelques questions (rappel)

❖ Qu’est-ce que la lexicologie ? Qu’étudie-t-on ?

❖ Pourquoi dit-on que le lexique est « structuré » ?


❖ Mot, forme, occurrence, unité lexicale… est-ce toujours aussi clair ?

❖ Analysez la phrase suivante en terme de formes et d’unités lexicales : La grève des pilotes devrait faire long feu.

Formes Lexies (= unités lexicales)la le (u.l. employée 2 fois, la et les)

grève grèvedes de

pilotes pilotedevrait devoir

faire fairelong longfeu feu

faire long feu (locution)


❖ Quelle est la différence entre l’homonymie et la polysémie ?

terme et terme cas d’homonymie ou de polysémie ?

verre et verre cas d’homonymie ou de polysémie ?


❖ Donner les particularités du lexique d’une langue.

❖ Qu’appelle-t-on la variation diachronique du lexique ? la variation diatopique ? Pensez à donner quelques exemples…


❖ Donner les particularités du lexique d’une langue.

❖ Qu’appelle-t-on la variation diachronique du lexique ? la variation diatopique ? Pensez à donner quelques exemples…

❖ Site à parcourir : https://francaisdenosregions.com

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Chapitre 1 Morphologie lexicale

Morphologie lexicale

❖ La morphologie lexicale (ou constructionnelle) étudie l’organisation formelle du lexique. Elle analyse la structure des mots et les propriétés de sens qui en découlent.

❖ Quels procédés de formation de mots connaissez-vous ?


❖ Voyez-vous une différence entre les mots de la ligne a. et ceux de la ligne b. ? a. chaise, océan, rouge, fenêtre b. camionneur, défaire, multifonctionnel, porte-monnaie


❖ Certains mots, en effet, peuvent se décomposer en plusieurs segments signifiants (= ayant un sens) : Exemples :camionneur = camion + -eur défaire = dé- + faire multifonctionnel = multi- + fonction + -el porte-monnaie = porte + monnaie


❖ -eur : dénotation (= signification) de l’agent (= acteur) dé- : dénotation du contraire multi- : dénotation de la pluralité -el : marquage de l’attribution d’une propriété à quelque chose (Autre exemple : dans individuel)

❖ Ces différents segments signifiants sont appelés des morphèmes.


❖ Peut-on faire le même découpage pour chaise, océan, rouge et fenêtre ?


❖ Peut-on faire le même découpage pour chaise, océan, rouge et fenêtre ?

❖ NON, car ce sont ce qu’on appelle des mots simples MOTS SIMPLES ≠ MOTS CONSTRUITS


En diachronie En synchronie

le mot a évolué, sa morphologie a

changé

on s’intéresse au mot tel qu’il se

présente

Deux perspectives possibles en morphologie lexicale


❖ Exemples : biscuit : mot simple ou mot construit ? (perspective diachronique) jamais : mot simple ou mot construit ? (perspective synchronique) aujourd’hui : mot simple ou mot construit ? (perspective diachronique)


❖ Définition : mots simples / mots construits Les mots simples sont les u.l. constituées d’un seul morphème. Les mots construits sont les u.l. constituées de plusieurs morphèmes.

Morphologie lexicale : le morphème

❖ Définition : un morphèmeLe morphème est l’unité linguistique minimale porteuse de sens.


❖ Prenons les mots suivants : a. coffre-fort : 2 morphèmes b. égalité : ……………… c. invisible : …………….. d. piano :…………….


❖ Prenons les mots suivants : a. coffre-fort : 2 morphèmes b. égalité : 2 morphèmes

c. invisible : 3 morphèmes d. piano : 1 morphème


❖ Dans cette liste quels sont les mots construits et quels sont les mots simples ?


❖ a. coffre-fort : mot construit b. égalité : mot construit

c. invisible : mot construit d. piano : mot simple

❖ Tous les morphèmes ne sont pas des mots et tous les mots ne sont pas des morphèmes uniques.


❖ Morphème libre et morphème liéRegardez les morphèmes en a. et en b. : a. éponge, barque, roi b. in-, -age, -al


❖ Morphème libre et morphème liéRegardez les morphèmes en a. et en b. : a. éponge, barque, roi Ce sont des mots à eux seuls (= des bases) b. in-, -age, -al Ne fonctionnent pas seuls dans la phrase


❖ Les morphèmes libres constituent des unités lexicales. Ils peuvent s’employer de façon autonome (a.) et éventuellement intervenir dans la formation de mots construits (b.) : (a.) éponge, masse, barque, obole, précis, ruban, typhon (b.) barque > embarquement, débarquement b. obscur > obscurité, obscurcir, obscurantisme c. moral > moraliste, immoral, moralité


❖ Les morphèmes liés n’ont pas d’autonomie, ils n’existent qu’en tant que parties de mots : a. in- > inefficace, inoubliable, inapte b. -age > jardinage, bricolage, montage c. -is- > sonorisation, défavoriser, dératisation


Morphèmes liés

AFFIXES DERIVATIONNELS AFFIXES FLEXIONNELS


❖ Les affixes dérivationnels : morphèmes liés qui participent à la dérivation, mécanisme morphologique qui consiste en la combinaison d’une base et d’un affixe appelé affixe dérivationnel. Exemple : le morphème chant- peut être combiné avec l’affixe dérivationnel -eur ❖ BASE + AFFIXE DERIVATIONNEL DERIVATION


❖ Les affixes flexionnels (= désinences) : morphèmes liés qui donnent des instructions sémantiques concernant le genre, le nombre, la personne, le temps ou le mode : Exemple :a. -se > courageuse b. -aux > canaux c. -a > chanta

❖ BASE + AFFIXE FLEXIONNEL FLEXION


AFFIXE DERIVATIONNEL AFFIXE FLEXIONNEL

CONSTRUIT UN MOT NE CONSTRUIT PAS DE MOT, MARQUE JUSTE LA VARIATION


Exercice 1. Dire s’il s’agit d’un affixe

dérivationnel ou flexionnel : -able : réalisable

-ait : réalisait dé- : défaireré- : ré-écrire

2. -ation est-il un morphème libre ou lié ?

3. Former un dérivé à partir de la base rigol-


AFFIXES DERIVATIONNELS

PRÉFIXES SUFFIXES


❖ Les préfixes sont les affixes qui précèdent la base (a.). Les suffixes sont les affixes qui succèdent à la base (b.). Exemples :a. dé- > démultiplier, détourner, déterrer b. -age > dérapage, affinage, lavage

UNITÉ LEXICALE

MORPHÈMES

MORPHEMES LIBRES

MORPHEMES LIÉS

AFFIXES DÉRIVATIONNELS

AFFIXES FLEXIONNELS

PRÉFIXES

SUFFIXES

UNITÉ LEXICALE

MORPHÈME

MORPHEME LIBRE MORPHEME LIÉ

AFFIXE DÉRIVATIONNEL

AFFIXE FLEXIONNEL

PRÉFIXES SUFFIXES

Structure morphologique

de l’unité lexicale

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