Mots français d'origine arabe - Apostrophe FLE – … français d'origine arabe 1 Associez un mot...

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Mots français d'origine arabe 1 Associez un mot et une image Toubib . Artichaut . Zéro . Chiffre . Tasse . Écarlate . Nénuphar . Gazelle . Magasin . Clebs . Apostrophe Formations FLE – http://apostrophefle.com 4

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Mots français d'origine arabe

1 Associez un mot et une image

Toubib .

Artichaut .

Zéro .

Chiffre .

Tasse .

Écarlate .

Nénuphar .

Gazelle .

Magasin .

Clebs .

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2 Classez ces mots

A Sont-ils masculins ou féminins ?

Mots masculins Mots féminins

B Sont-ils courants ou familiers ?

Mots courants Mots familiers

C Écrivez une phrase employant ces mots :

a. Toubib :

…............................................................................................................................................................

b. Artichaut :

…............................................................................................................................................................

c. Tasse :

…............................................................................................................................................................

D Que veulent dire ces expressions ?

« Avoir un cœur d'artichaut »

« Être rouge écarlate »

« Avoir le moral à zéro »

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E Réalisez des cartes d'identité pour 2 mots.

Ex :

L'ar t ic hau t

Légume à feuilles : on mange l'artichaut avec une sauce (béchamelou vinaigrette). La meilleure partie de l'artichaut est son cœurtendre !

Expression courante : « C'est un vrai cœur d'artichaut ! » = Il / elle tombe facilement amoureux. Une feuille pour tout le monde...

Emploi en conversation : - Bonjour madame ! Vous désirez ? - Trois artichauts, s'il vous plaît ! - Voilà, madame. Et avec ceci ? - Ce sera tout, merci !

Expressions imaginées en classe :

Tu t'es coiffé(e) avec un artichaut ce matin ?Il a une tête d'artichaut.

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Modèle s de car te :

................................Défnition : …....................................................................................

…............................................................................................................

…............................................................................................................

Expression courante ou phrase type : …............................................................................................

Emploi en conversation : ….............................................................................................................

….............................................................................................................

….............................................................................................................

….............................................................................................................

Expressions imaginées en classe :

….............................................................................................................

….............................................................................................................

................................Défnition : …....................................................................................

…............................................................................................................

…............................................................................................................

Expression courante ou phrase type : …............................................................................................

Emploi en conversation : ….............................................................................................................

….............................................................................................................

….............................................................................................................

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Expressions imaginées en classe :

….............................................................................................................

….............................................................................................................

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