MON ATELIER INTERNET

Dès 6 ans

Un ordinateur, ça marche comment ? C’est quoi, un octet ? Comment peut-on créer une photo à partir de simples pixels ?

Est-ce que n’importe qui peut naviguer sur internet ? Quelles informations puis-je communiquer en ligne ?

Un moteur de recherches, ça sert à quoi ?Un moteur de recherches, ça sert à quoi ?

Grâce à ce livre, accessible dès 6 ans, les plus jeunes peuvent enfin comprendre le fonctionnement

des outils informatiques qu’ils utilisent tous les jours. Ils apprendront également à protéger

leur vie privée sur internet et à surfer en toute sécurité !

www.fleuruseditions.com

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Dans la même collection

Le truc en +Les activités et exercices pratiques proposés à chaque chapitre

aident à comprendre, en toute simplicité et en s’amusant, le fonctionnement d’un ordinateur et d’un réseau. M

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MON ATELIER

INTERNET

Tout pour faire

ses premiers pas

dans le monde de l’ordinateur

Heather LyonsElizabeth Tweedale

KGC_Digital_World_Cvr_HB.indd 1 21/10/2016 10:10

MON ATELIER

INTERNET

Heather LyonsElizabeth Tweedale

SommaireChapitre 1: un monde numériquePour commencer 4Que peut faire un ordinateur ? 6Histoire de branchements 8Une variété de contenus 10Ranger et nommer 12Des bits et des octets 14Rechercher et trier 16Un monde de pixels 18Dans les films… 20Du son, du son, du son ! 22

Chapitre 2 : la sécurité sur internetPour commencer 24Qu’est-ce qu’internet ? 26 Faire des recherches sur internet 28Moteurs de recherche 30Cookies ! 32Une multitude de lieux 34Faire preuve de discrétion 36L’identité numérique 38Top sécurité ! 40Apprendre à partager 42

Précieux conseils 44Corrigés des activités 44Les mots-clés à retenir 46Index 47

{4} {5}

CYBER CANARDVoici quelques mots-clés que

tu vas rencontrer dans ce chapitre. Essaie de les lire à voix haute :

Le monde numérique est composé de tous les objets qui contiennent un ordinateur. Viens découvrir les différentes parties d’un ordinateur, mais aussi de quelle manière il range les informations et effectue des tâches en suivant des instructions.

Pour commencerCoucou ! Je suis Cyber Canard. Explorons

ensemble le monde numérique qui nous entoure.

C’est parti ! ordinateur

fichier bit octet

entrée

mégaoctet

sortie

gigaoctet téraoctet

métadonnée

pixel

Les ordinateurs sont utiles pour faire plein de choses différentes. Par exemple, on peut créer des sons ou des images avec un ordinateur.

Comment ranger un fichier ?

Comment retrouver un fichier dans

son ordinateur ?

Les ordinateurs possèdent-ils un cerveau ?

Chapitre 1: un monde numérique

{6} {7}

Que peut faire un ordinateur ?Un ordinateur est un type de machine. Il ne pense pas,

mais il est capable stocker des informations et de suivre

des instructions. On peut l’utiliser pour acheter des tickets

de cinéma, regarder des vidéos, faire des recherches…

Il existe des ordinateurs de tailles et de formes variées. Certains sont équipés d’un clavier (ordinateur de bureau ou portable…) et d’autres possèdent un écran tactile (tablettes, smartphones…). Mais beaucoup d’autres objets renferment des ordinateurs, comme les machines à laver, les lecteurs de musique, et même les feux tricolores.

CYBER CANARDLe monde qui nous entoure

regorge d’ordinateurs ! Observe les appareils électriques autour de

toi et essaie de deviner ceux qui contiennent un ordinateur

et ceux qui n’en ont pas.

Des machines

bien utiles

Que peut-on faire avec un ordinateur ?

Essaie de compléter la liste ci-dessous :

• On peut utiliser un ordinateur pour

faire des recherches sur internet.

• On peut utiliser un ordinateur

pour écrire des histoires ou dessiner.

• On peut utiliser un ordinateur

pour faire des devoirs de maths,

créer des graphiques et des schémas.

Histoire de branchementsUn ordinateur est constitué d’éléments classés en « entrées »

et « sorties ». Certains servent à stocker des informations,

d’autres nous laissent voir ou entendre ces informations.

CYBER CANARD Une « entrée » sert à

envoyer des informations vers l’ordinateur. Une « sortie » nous permet de voir ou d’entendre des informations transmises

par l’ordinateur.

Processeur et mémoireUn ordinateur stocke des fichiers et des programmes dans sa mémoire. Lorsqu’on lui donne des instructions, son processeur (une sorte de cerveau) les suit puis nous montre les informations à l’écran. Ce n’est ni une entrée ni une sortie.

ClavierLe clavier sert à rentrer des informations dans l’ordinateur : il s’agit d’une entrée.

SourisLa souris sert à sélectionner des éléments de l’écran et à les faire bouger. C’est aussi une entrée.

CaméraL’image que filme la caméra est ensuite stockée dans la mémoire de l’ordinateur. C’est donc une entrée.

Haut-parleursLe son sort des haut-parleurs. Ce sont donc des sorties.

ÉcranL’écran est une sortie, car il fait apparaître les informations fournies par les logiciels.

Retrouve les réponses en page 44. PAGE 2 SUR 3...

{8} {9}

Qui entre et qui sort ?Tous les enfants sur cette page effectuent des activités différentes.

Identifie ceux qui rentrent des informations dans l’ordinateur

(entrée) et ceux qui reçoivent des informations de l’ordinateur (sortie).

{10} {11}

Une variété de contenusUn ordinateur peut stocker des devoirs pour l’école,

de la musique, des films, des histoires, des photos ou

même des jeux. Tous ces éléments sont appelés « contenus ».

Un ordinateur stocke les contenus dans des fichiers. Pour ouvrir ces fichiers et lire le contenu, on utilise des logiciels, aussi appelés « applications ».

Pour chaque type de contenu, il existe un ou plusieurs logiciels spécifiques : des logiciels pour lire et écrire des mots, pour regarder des photos ou des vidéos, pour écouter de la musique ou encore pour faire des recherches sur internet.

Chaque fichier se distingue par les lettres qui se trouvent au bout de son nom, après le point. Ces lettres permettent de savoir de quel type de fichier il s’agit et quel logiciel peut l’ouvrir. Tu connais peut-être déjà les types de fichiers suivants :

CYBER CANARD

Le point et les lettres à la fin du nom de ces fichiers sont appelés

« extension ».

Retrouve les réponses en page 44.

.html (une page web)

.doc (un document Word)

.pdf (un document avec des photos et des mots)

.jpeg (une photo)

Une histoire

Navigateur webUne présentation

Lecteur de musiqueUn poème

Lecteur vidéoUne photo

Logiciel de retouche d’imagesUn film

Logiciel de présentation

Logiciel d’écriture

Une page web

Une chanson

Association Dans les cadres verts sont écrits des

types de contenus et, dans les cadres rouges, ce sont des logiciels. Peux-tu

relier ces contenus au(x) logiciel(s) qui permettent de les ouvrir ?

Ranger et nommerLes fichiers sont très nombreux dans un ordinateur. Il est donc

important de bien les ranger et de les nommer de manière

à les retrouver plus facilement par la suite.

Lorsque l’on donne un nom à un fichier sur un ordinateur que l’on partage, il faut choisir un nom facile à retenir et qu’on ne confondra pas avec le fichier de quelqu’un d’autre. Par exemple : CyberCanard_HistoireCaneton.doc.

Les fichiers peuvent être enregistrés en différents endroits. Par exemple, sur le bureau, c’est-à-dire l’écran qui s’affiche au démarrage de l’ordinateur. Mais attention de ne pas tout ranger sur le bureau, sinon il risque de ressembler à ta chambre, quand tes jouets ne sont pas rangés !

Il existe d’autres endroits pour ranger tes fichiers. À l’école, tu as peut-être un dossier à toi avec ton nom dessus. C’est pareil avec les fichiers informatiques, tu peux les ranger dans des dossiers que tu nommeras « photos », « musique », « top secret »…

L’important, lorsque tu enregistres tes fichiers, c’est d’y inclure les informations qui te semblent importantes pour pouvoir les retrouver plus tard. CYBER CANARD

Moi, j’aime inclure mon nom et une description

du contenu, quand je nomme mes fichiers.

Le jeu du nom ! Jouons à nommer nos fichiers. Quels noms donnerais-tu aux documents ci-dessous ? D’après toi, quel serait l’endroit idéal pour les ranger dans ton ordinateur ?

Le récit de tes vacances d’été.

Une présentation sur l’espace.

Une photo d’un arbre.

Une page web sur le football.

{12} {13}

Retrouve les réponses en page 44.

JOUETS LIVRES

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Précieux conseils

Corrigés des activités

Dans ce livre, tu as appris plein de choses pour de devenir un superhéros d’internet et apprendre à te protéger en ligne. Voici un récapitulatif :

• Les sites web sont créés par des gens que tu ne connais pas. Quand tu y laisses des informations personnelles, cela revient à les donner à un inconnu.

• Si tu n’es pas sûr, ne communique à personne en ligne ton nom, ton âge, le nom de ton école, ta date de naissance ou ton adresse.

• Ne fais pas confiance à tout le monde sur internet. Les gens ne sont pas toujours ceux qu’ils disent être !

• Si tu vois ou lis quelque chose en ligne qui t’embête, parles-en à un adulte !• Connecte-toi sur internet uniquement s’il y a un adulte dans les parages. • Pense à toujours garder ton identité secrète.

et sauvegarderait le fichier dans un dossier « histoires » dans son ordinateur.

Voici des réponses possibles (tu peux avoir choisi autre chose) :

VacancesEte.doc, sauvegardé dans le dossier « histoires » ;

Arbre.jpeg, sauvegardé dans le dossier « photos » ;

PresentationEspace, sauvegardé dans le dossier « devoirs de l’école » ;

PageWebFoot.html, sauvegardé sur le bureau.

Page 1510 octets, 20 kilooctets, 500 kilooctets, 10 megaoctets, 2 gigaoctets.

Page 17Fichier le plus récent : HistoireEspace.doc

Fichier le plus lourd : CerfVolant.mov

Fichier le plus léger : EmploiDuTemps.xls

Page 19(13,15), (14, 14), (15, 13), (15, 12), (16, 11), (16, 10), (16,9), (16,8).

Page 23Les ondes C correspondent aux notes les plus graves.

Les ondes A et C sont les sons les plus forts.

Les ondes B illustrent les sons les moins forts.

Page 29http://www.fleuruseditions.com/livre/atelierinternet/activite.html

Page 33Hansel et Gretel ont visité tous les deux le planétarium.

Seule Gretel s’est rendue au musée et à la piscine.

Page 351. Si tu vois en ligne quelque chose de dérangeant ou troublant, parles-en à un adulte en qui tu as confiance.

2. Si une étrange fenêtre qui clignote apparaît sur ton écran, informes-en un adulte. Certains contenus circulant sur internet ne sont pas appropriés aux enfants et peuvent être perturbants.

3. Dans le doute, ne donne ton nom à personne, lorsque tu es en ligne.

4. Si quelqu’un laisse un commentaire pas très gentil sur une photo que tu as postée en ligne, parles-en à un adulte. Le cyberharcèlement doit être puni.

Page 37Tu peux donner ta couleur ou ton sport d’équipe préférés. Tu peux aussi divulguer le nom de ton animal de compagnie, mais ne communique pas d’autres informations, comme le nom de ta rue ou les parcs que tu fréquentes. Ne révèle rien d’autre. N’oublie pas que plus tu dévoiles d’informations personnelles, plus il est facile pour une personne inconnue de se former une image de qui tu es.

Page 9Jouer à un jeu vidéo (on se sert de la manette pour bouger des personnages) : ENTRÉE

Écrire une histoire : ENTRÉE

Regarder un film sur une tablette : SORTIE

Prendre une photo : ENTRÉE

Écouter de la musique : SORTIE

Imprimer un texte : SORTIE

Page 11Une histoire, un poème : logiciel d’écriture

Une présentation : logiciel de présentation

Une photo : logiciel de retouche d’images

Un film : lecteur de vidéo

Une page web : navigateur web

Une chanson : lecteur de musique

Page 13Le nom de chaque fichier doit expliquer de quoi il s’agit. Tu devrais le ranger dans un endroit logique : soit un dossier qui t’appartient ou un dossier pour ce type de fichiers.

Si tu partages un ordinateur avec d’autres personnes, tu devrais inclure ton nom dans le nom du fichier. Par exemple, si Cyber Canard partageait ses dossiers avec d’autres canards, il écrirait : CyberCanardHistoireVacances.doc

{46} {47}

Les mots-clés à retenir

adresse IP Quatre séries de chiffres formant une adresse qui sert à identifier un ordinateur ou un appareil relié à internet.

bit La plus petite unité de mémoire sur un ordinateur (elle est égale à « 0 » ou « 1 »).

boucle Une série d’étapes dans laquelle la dernière et la première sont reliées, de sorte que toutes les étapes se répètent à l’infini.

cookies Un fichier qui garde une trace de ton comportement en ligne.

cyberharcèlement Comportement de quelqu’un qui ne cesse d’écrire des méchancetés en ligne sur quelqu’un d’autre.

entrée Quelque chose qui permet d’entrer une information dans l’ordinateur, comme une souris, un clavier, un micro…

extension Les lettres ajoutées après le nom d’un fichier pour indiquer le type de ce ficher (vidéo, photo, texte…).

fichier Le nom donné à un élément que l’on utilise pour stocker des informations sur un ordinateur.

identifiant Le nom que tu choisis lorsque tu te crées un compte sur un site web.

internet Un immense réseau d’ordinateurs connectés les uns aux autres.

kilooctet 1 000 octets.

mégaoctet 1 000 kilooctets.

mémoire L’endroit où sont stockées les informations dans un ordinateur.

métadonnées Des informations sur d’autres informations. Par exemple, des informations sur un fichier de l’ordinateur (comme sa date de création, le type de fichier, etc.).

navigateur Le programme dont on se sert pour naviguer sur la Toile mondiale.

octet 8 bits.

pixel Un petit point utilisé sur l’écran pour afficher du texte ou une image. Il peut être éteint ou allumé et de n’importe quelle couleur.

robot d’indexation Aussi appelé « crawler », il navigue de page en page et garde une trace des informations qu’il y trouve.

sortie Quelque chose qui fait sortir une information de l’ordinateur, comme une imprimante, un haut-parleur…

URL L’adresse d’un site web.

Index

adresse IP 25, 35, 38

caméra 8

clavier 6, 8

code 31

cookie 25, 32, 33, 38

cyberharcèlement 25, 43

écran 6, 8, 18, 19

extension 11, 16

fichier 4, 8, 10–18

haut-parleur 8

identité 38–39

logiciel 8, 10, 11, 14, 18

mémoire 8, 14

moteur de recherche 25, 30–31

navigateur web 28, 29

ordinateur 6–9, 11, 12, 14, 15

processeur 8, 12

souris 8

Toile mondiale 24–28

URL 25, 28, 29

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Textes : Heather Lyons et Elizabeth TweedaleIllustrations : Alex WestgateTraduction : Stéphanie Rowley-PerpeteÉdition française : Antartik

Publié pour la première fois en Grande-Bretagne en 2016 par Wayland sous les titres Our Digital World et Staying Safe Online

© Wayland, 2016, pour l’édition originale© Fleurus Éditions, 2017, pour l’édition en langue françaiseTous droits réservés.

Dépôt légal : avril 2017ISBN : 9782215158011Code MDS : 592497Imprimé en Chine

Loi n° 49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse.

Les adresses internet (URL) citées dans ce livre étaient valables au moment de l’impression. Cependant, leur contenu peut avoir changé depuis. Ni l’éditeur ni l’auteur ne sauraient en être tenus pour responsables.

Retrouve tous les titres de la collection « Puissance 10 » sur le site des éditions Fleurus :

http://www.fleuruseditions.com/livres/puissance%2010/

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Un ordinateur, ça marche comment ? C’est quoi, un octet ? Comment peut-on créer une photo à partir de simples pixels ?

Est-ce que n’importe qui peut naviguer sur internet ? Quelles informations puis-je communiquer en ligne ?

Un moteur de recherches, ça sert à quoi ?Un moteur de recherches, ça sert à quoi ?

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des outils informatiques qu’ils utilisent tous les jours. Ils apprendront également à protéger

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MDS : 592497 11,50 €

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Heather LyonsElizabeth Tweedale

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