Mode d’emploi Cycle 1. Programmer sur l’année les compétences à évaluer. Evaluer ces...

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Mode d’emploi Cycle 1

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Mode d’emploiCycle 1

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Programmer sur l’année les compétences à évaluer.

Evaluer ces compétences Editer un bulletin périodique ou

trimestriel pour les familles Avoir un outil statistique interne à la

classe. Editer les compétences de fin de GS.

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Fonctionne sous excel 2000 et toutes les autres versions plus récentes.

Nécessite d’accepter les macros.

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Enregistrez une version de secours du livret.

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Rentrez les renseignements dans cet onglet.

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Choisissez votre niveau de classe. Seules les compétences de ce

niveau apparaissent.

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Mettez une croix dans les compétences que vous souhaitez évaluer par période ou par trimestre. Vous pourrez y revenir.

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Si vous n’éditez qu’un bulletin par trimestre

alors

il ne faut utiliserque les périodes

2, 4 et 5

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Les compétences programmées sont les seules qui apparaissent. Vous pouvez les évaluer avec ses 5 items.

A compétence acquise B compétence acquise mais à

renforcer C compétence à travailler, acquis

fragile D compétence non acquise NE compétence non évaluée

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MAIS SEULES LES COMPETENCES ACQUISES APPARAITRONT DANS LE

BULLETIN DONNE AUX FAMILLES

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Vous noterez vos appréciations dans les cadres correspondants.

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Vous choisissez la période ou le trimestre que vous souhaitez éditer.

Le nom de l’enfant. Vous imprimez.

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Vous choisissez la période ou le trimestre que vous souhaitez éditer.

Le nom de l’enfant. Vous imprimez.

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Quelle que soit la longueur de votre texte, la cellule s’adapte quand vous cliquez sur le bouton de la période

concernée.

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Cette page fait le récapitulatif sur l’année des compétences travaillées.

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Si une compétence à été évaluée plus d’une fois. La note la plus élevée est pris en compte.

Vous pouvez choisir de:

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Ne voir que les compétences acquises et les pourcentages.

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Voir toutes les compétences évaluées.

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Ne voir que les pourcentages.

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Vous pouvez cacher les pourcentages.

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Il reprend le bilan annuel pour chaque élève.

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Vous permet de voir cette fois-ci, par compétence, le taux de réussite de votre classe.

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Ce bilan s’édite en fin de GS

Chaque compétence de fin de GS est liée à une ou plusieurs compétences du programme sur tout le cycle.

Un taux de 70% de réussite valide la compétence de fin de GS.

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Les compétences de fin de GS sont nommées A1, A2…B1, B2 jusqu’à la dernière: F6A : S’approprier le langage.B : Découvrir l’écrit…

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Les compétences du cycle entier qui valident celles de fin de GS sont indiquées par le numéro de la compétence de fin de GS à gauche. (en orange)

Dans cet exemple, on voit quatre compétences qui valident la compétence finale A1

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Seules les compétences validées apparaissent dans le document final.

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Ce sont les compétences du programme. Il n’est pas possible de:

Rajouter ou supprimer des lignes.

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Ce sont les compétences du programme.

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Il est possible de Ecrire dans les lignes vides.

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Il est possible de Modifier leur affectation par niveau.

Pour cela il suffit de mettre 1 en face de la compétence en correspondance avec la colonne du niveau.

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Il est possible de reformuler la compétence.

ATTENTION

Il ne faut surtout pas supprimer une ligne.