Mod Evaluation Prérequis

7/21/2019 Mod Evaluation Prérequis

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• Journée du : Jeudi 24Septembre 2009

• Degré : 2ème degréNiveau : 5ème Année

• Horaire : de 08h !" H

• #odu$e : Evaluation des pré requis Journée : 1

S é q u e n c e A% &ompéten%e 'i(é &ontenu )b*e%ti+ Spé%i,-ue

. o è m e o u

% h a n t

/%outer $autre1Poèmes &

Chants

connus

-Réciter un poème d’une voix

expressive.

-Interpréter un chant.

/ 2 p 1 o r a $ e

mani+e(ter (a

%ompréhen(ion dun

me((age ora$1

/tab$ir un %onta%t

(o%ia$1

3ntégrer $e( a%-ui($ié( au règ$e( de

pronon%iation du

+ranai(1

« L’anniversair

e de Maman »

Planches N° 1

et 2

-Présenter et Exploiter les planches 1

et 2.

-Evaluer les performances attendues

au terme de la 4ème année.

-Produire des énoncés pour donner

des informations essentielles.

5 e % t u r e & o m p r é h e n ( i o n

3ntégrer $e( mé%ani(me(

de ba(e né%e((aire( une

$e%ture vo%a$e inte$$igib$e1 #ettre en 6uvre de(

(tratégie( de $e%ture pour

%on(truire $e (en( dun

tete1

Appré%ier une 6uvre

%omp$ète1

exte !

"Macaron#

$.% pa&e '4.

-Réaliser les activités proposées pour

contr(ler la compréhension &lo)ale du

texte.

-Evaluer les ac*uis+ la *ualité et la

fluidité de la lecture vocale.



. h o n é t i - u e

3ntégrer $e( a%-ui(

$ié( au règ$e( de

pronon%iation du

+ranai(11

Y/u

Y/i

-,rticuler correctement les phonèmes

du franais.

-respecter les liaisons et les

enchanements o)li&atoires.

-Respecter l’intonation correspondant

aux énoncés déclaratif+ interro&atif

exclamatif et impératif.



• Journée du : Diman%he 27Septembre 2009


• Horaire : de 08 h !" H• #odu$e : Evaluation des pré requis Journée : 2


# 1 e n t r a i n


Chants

connus


expressive.


/

2 p 1 o r a $ e

mani+e(ter (a

%ompréhen(ion dun

me((age ora$1

/tab$ir un %onta%t

(o%ia$1


pronon%iation du

+ranai(1

« L’anniversair

e de Maman »

Planches N° 1

2!"#$% et '

-Présenter et Exploiter les planches

de 1 / 0.





5 e % t u r e 8 o n % t i o n n e m e n t



$e%ture vo%a$e inte$$igib$e1

#ettre en 6uvre de(



tete1


%omp$ète1

Texte :

«Macaron»



texte. $% pa&e '3.







$ié( au règ$e( de

pronon%iation du

+ranai(11

P/(

)/v


du franais.








• Journée du : undi 28Septembre 2009


• Horaire : de 08 h !" H

• #odu$e : Evaluation des pré requis Journée : 3


. o è m e o u

% h a n t


Chants

connus


expressive.


/ 2 p 1 o r a $ e

mani+e(ter (a

%ompréhen(ion dun

me((age ora$1

/tab$ir un %onta%t

(o%ia$1


pronon%iation du

+ranai(1

« L’anniversair

e de Maman »

Planches N° 1

2!"#$% et '





5 e % t u

r e v o % a $ e



$e%ture vo%a$e inte$$igib$e1 #ettre en 6uvre de(



tete1


%omp$ète1

*rois te+tes

,M -a.e $%





. r a t i - u e

/ % r i t e d e $ a

$ a n g u e

3ntégrer $e( a%-ui( $ié(

au règ$e( de

+on%tionnement de $a

$angue1

,ocument

Ma0tre

Pa.e %1



-Réaliser les exercices proposés .



• Journée du : #ardi 29Septembre 2009


•

Horaire : de 08 h !" H• #odu$e : Evaluation des pré requis Journée : 4


# 1 e n t r a i n


Chants

connus


expressive.


5 e % t u r e v o % a $ e




#ettre en 6uvre de(



tete1


%omp$ète1

*rois te+tes

,M -a.e $%



. r a t i - u

e

/ % r i t e d e $ a

$ a n g u e


au règ$e( de

+on%tionnement de $a$angue1

,ocument

Ma0tre

Pa.e %1






) r t h o g r a p h e


$ié( au règ$e( de

pronon%iation du

+ranai(11

3

ss45


du franais.








• Journée du : Jeudi "0 Septembre2009


•



# 1 e n t r a i n


Chants

connus


expressive.


5 e % t u r e v o % a $ e




#ettre en 6uvre de(



tete1


%omp$ète1

*rois te+tes

,M -a.e $%





$ié( au règ$e( de

pronon%iation du+ranai(11

Cs5

C67


du franais.








. r o d u %

t i o n / % r i t e

#ettre en 6uvre de(

(tratégie(

dé%riture :

p$ani,er mettre

en tete et révi(er

Production

individuelle

,'M -a.e %8'

-Produire au moins une phrase / c(té

de cha*ue ima&e pour raconter une

histoire.



• Journée du : Samedi 0")%tobre 2009


•



# 1 e n t r a i n


Chants

connus


expressive.


5 e % t u r e & o m p r é h e n ( i o n




#ettre en 6uvre de(



tete1


%omp$ète1

Texte proposé

par le maître.



texte.

-Remédier et consolider les ac*uis+ la

*ualité et la fluidité de la lecture

vocale.

5 a n g u e :



au règ$e( de


$angue1

9+ercices

vari:s

- Remédier et consolider les

performances attendues au terme de la

4ème année.




$ié( au règ$e( de

pronon%iation du

+ranai(11

;em:diation

Consolidation


du franais.








• Journée du : undi 05 )%tobre2009


•



# 1 e n t r a i n


Chants

connus


expressive.




$ié( au règ$e( de

pronon%iation du

+ranai(11

;em:diation

Consolidation


du franais.






5 e % t u r e

8 o n % t i o n n e m e n t




#ettre en 6uvre de(



tete1


%omp$ète1

Texte proposé

par le maître.

-Réaliser les exercices proposés.



vocale.

5 a n g u e : ) r t h o g r a p h e


au règ$e( de


$angue1

9+ercices

vari:s



4ème année.




• Journée du : #ardi 0; )%tobre2009



• #odu$e : Évaluation des pré requis Journée : 8


# 1 e n t r a i n


Chants

connus


expressive.


D i % t é e


au règ$e( de


$angue1

Remédiation

rtho&raphier correctement des mots

5ariés sous la dictée du matre.

. r o d u % t i o n < % r i t e

#ettre en 6uvre de(

(tratégie(

dé%riture :p$ani,er mettre

en tete et révi(er

Remédiation

Consolidation

Remédier et consolider les


4ème année.



5 a n

g u e : ) r t h o g r a p h e


au règ$e( de


$angue1

9+ercices

vari:s



4ème année.




• Journée du : Jeudi 08 )%tobre2009





#

1 e n t r a i n


Chants

connus


expressive.


5 e % t u r e

8 o n % t i o n n e m e n t




#ettre en 6uvre de(



tete1


%omp$ète1

Texte proposé

par le maître.




vocale.



$ié( au règ$e( de

pronon%iation du

+ranai(11

;em:diation

Consolidation


du franais.








. r o d

u % t i o n < % r i t e

#ettre en 6uvre de(

(tratégie(

dé%riture :

p$ani,er mettre

en tete et révi(er

Remédiation

Consolidation



4ème année.

• Journée du : Samedi !0 )%tobre2009


• Horaire : de !! h !" H


S é q u e n

c e A% &ompéten%e 'i(é &ontenu )b*e%ti+ Spé%i,-ue

# 1 e n t r a i n

<%outer $autre1Poèmes &

Chants

connus


expressive.


5 e % t u r e & o m

p r é h e n ( i o n




#ettre en 6uvre de(



tete1


%omp$ète1

Texte proposé

par le maître.




vocale.





$ié( au règ$e( de


$angue1

;em:diation

Consolidation

./.u

-Réaliser des activités variées

proposées par le matre afin de

remédier et consolider les ac*uis.

. r o d u % t i o n < % r i t e

#ettre en 6uvre de(

(tratégie(

dé%riture :

p$ani,er mettre

en tete et révi(er

Remédiation

Consolidation



4ème année.

• Journée du : Diman%he 07 )%tobre 2007





# 1 e n t r a i n

/%outer $autre1 Poèmes &

Chants

connus


expressive.




5 e % t u r e 8

o n % t i o n n e m e n t




#ettre en 6uvre de(


%on(truire $e (en( duntete1


%omp$ète1

Texte proposé

par le maître.




vocale.

5 a n g u e


$ié( au règ$e( de


$angue1

;em:diation

Consolidation

-Réaliser des activités variées proposées par le matre afin de


. r o d u % t i o n < % r i t e #ettre en 6uvre de(

(tratégie(

dé%riture :

p$ani,er mettre

en tete et révi(er

Remédiation

Consolidation



4ème année.

• Journée du : #ardi 09 )%tobre2007







# 1 e n t r a i n


Chants

connus


expressive.


5 e

% t u r e & o m p r é h e n ( i o n




#ettre en 6uvre de(



tete1


%omp$ète1

Texte proposé

par le maître.




vocale.

5 a n g u e


$ié( au règ$e( de


$angue1

;em:diation

Consolidation




. r o d u % t i o n < % r i t e

#ettre en 6uvre de(

(tratégie(

dé%riture :

p$ani,er mettre

en tete et révi(er

Remédiation

Consolidation



4ème année.



• Journée du : #er%redi !0 )%tobre2007





# 1 e n t r a i n


Chants

connus


expressive.


5 e

% t u r e 8 o n % t i o n n e m e n t




#ettre en 6uvre de(



tete1


%omp$ète1

Texte proposé

par le maître.




vocale.

5 a n g u e


$ié( au règ$e( de


$angue1

;em:diation

Consolidation






. r o d

u % t i o n < % r i t e

#ettre en 6uvre de(

(tratégie(

dé%riture :

p$ani,er mettre

en tete et révi(er

Remédiation

Consolidation



4ème année.

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