MODELE PARALLELISTE DE LA MEMOIRE HUMAINE

Mmoire

Mmoire de travail Mmoire long terme

Mmoire dclarative(explicite)

Mmoire non dclarative(implicite)

Mmoire pisodique

Mmoire smantique

Effets d amorage

Mmoire procdurale

Schma inspir de Squire & Zola-Morgan (1991)

F perceptive(compter les voyelles)

F smantique(faire une phrase)

Items cibles (ex: carotte)

Tche dorientation :

PHASE DTUDE

DELAI

0-2/3 min.Tche

distractriceOU

LES EFFETS DAMORAGE Mthodologie gnrale: 2 phases

1

Items cibles : tudis

PHASE DE TEST

- identiques = amorage direct ou de rptition

(carotte, CAR)

- diffrents = amorage indirect (chou)

Items contrles : non tudis en phase d'tude (table)

2

2 preuves damorage

c PHASE DETUDE

d PHASE DE TEST

VARIABLE MESUREE

EFFETS D'AMORAGE

Identification de dessins dgrads

Traitement perceptif

(ex: orientation des dessins)

Identifier des dessins de en - dgrads

Nombre de prsentations ncessaires

Nb de prsentations pour contrles Nb

de prsentations pour cibles

Compltement de trigrammes

Traitement smantique (ex: faire une

phrase)

Complter des trigrammes

Nombre de mots restitus

Nb de cibles restitues Nb de contrles restitus

(X 10)

2 preuves damorage

c PHASE DETUDE

d PHASE DE TEST

VARIABLE MESUREE

EFFETS D'AMORAGE

Identification de dessins dgrads

Traitement perceptif

(ex: orientation des dessins)

Identifier des dessins de en - dgrads

Nombre de prsentations ncessaires

Nb de prsentations pour contrles Nb

de prsentations pour cibles

Compltement de trigrammes

Traitement smantique (ex: faire une

phrase)

Complter des trigrammes

Nombre de mots restitus

Nb de cibles restitues Nb de contrles restitus

(X 10)

Dissociation mmoire dclarative / mmoire procdurale(Cohen & Squire, 1980)

M moiredclarative(savoir quoi)

Mmoireprocdurale

(savoir com m ent)

Syndrom eam nsique

- +

Dm encesous-corticale

+ -

Trois catgories de tches dapprentissage procdurala. LES PREUVES PERCEPTIVO-MOTRICES

Lpreuve du rotor test poursuite de cible VD : temps de contact avec la cible sessions dapprentissage : 20 essais de 15

sec.Lapprentissage de la procdure se traduit,

avec la pratique, par laugmentation du temps de contact avec la cible. Consigne : maintenir le contact entre le stylet et

la cible en rotation.

b. LES PREUVES PERCEPTIVO-VERBALES

La lecture en miroir(Cohen & Squire, 1980): VD : temps de lecture (par page) 2 sessions dapprentissage :

chaque session = 20 pages (40 mots)

Lapprentissage de la procdure perceptivo-verbale se traduit, avec la pratique, par une chute du temps de lecture.

Consigne : lire les mots de droite gauche le plus rapidement possible.

c. LES PREUVES COGNITIVESLpreuve de la tour de Hanoi procdure cognitive de rsolution VD : le temps et le nombre de

mouvements (dplacements de palets) ncessaires chaque rsolution (essai)

2 sessions dapprentissage :chaque session = 5 rsolutions successives.

Lapprentissage de la procdure cognitive se traduit par une chute du temps et du nombre de mouvements

Consigne : reconstruire la pyramide de palets sur lune des 2 autres tiges2 Rgles : Ne jamais poser un grand disque sur un plus petit. Ne dplacer quun seul disque la fois.Solution optimale (pour 4 palets) : 15 mouvements

Lpreuve de la tour de Toronto

Consigne : reconstruire la pyramide de palets sur lune des 2 autres tiges2 Rgles : Ne jamais poser un disque de couleur fonce sur un de couleur claire. Ne dplacer quun seul disque la fois.

Solution optimale : 15 mouvements

DYNAMIQUE DE LAPPRENTISSAGE PROCDURAL

(Ackerman, 1988)

P

E

R

F

O

R

M

A

N

C

E

S

PHASE DECLARATIVE :

TRAITEMENT CONTROLE

PHASE PROCEDURALE :

TRAITEMENT AUTOMATIQUE

C

O

L

L

A

B

O

R

A

T

I

O

N

I

N

T

E

R

-

S

Y

S

T

E

M

I

Q

U

E

00,40,81,21,6

22,42,8

1 2 3 4 5

Essais

p

e

r

f

o

r

m

a

n

c

e

00,40,81,21,6

22,42,8

1 2 3 4 5Essais

p

e

r

f

o

r

m

a

n

c

e

00,40,81,21,6

22,42,8

1 2 3 4 5Essais

p

e

r

f

o

r

m

a

n

c

e

00,40,81,21,6

22,42,8

1 2 3 4 5Essais

p

e

r

f

o

r

m

a

n

c

e

PHASE DE COMPILATION :

Format: DECLARATIF+PROCEDURALTraitement: CONTRLE+AUTOMATIQ

Expriences- Lecture en miroir- Tour de Hanoi ou Tour de Toronto

Calcul dun indice dapprentissage pour chaque session

IA = pour chaque session

Construction dune courbe dapprentissage (sparer chaque session) Abscisse : Essais et session Ordonne : VD

1er essai dernier essai1er essai

Lencodage de nouvelles connaissances procdurales (apprentissage procdural) repose au dbut sur des systmes cognitifs autres que la MP Lapprentissage procdural volue avec la pratique.MP fonctionne de manire autonome partir du moment o procdure totalement automatise. Lapprentissage procdural nest pas naturellement implicite.

Ne pas confondre tche dapprentissage procdural et systme de MP

CONCLUSION