Membres du Jury : Balpe Jean-Pierre (Professeur - Paris 8)

Olivier | www.ertzscheid.net | Rencontres du CNAM17 / 11 / 2003

Membres du Jury : -Balpe Jean-Pierre (Professeur - Paris 8) Balpe Jean-Pierre (Professeur - Paris 8) - Ballabriga Michel (Professeur - Toulouse)- Ballabriga Michel (Professeur - Toulouse)- Boure Robert (Professeur - Toulouse 3)- Boure Robert (Professeur - Toulouse 3)- Rastier François (Directeur de Recherche - INaLF - CNRS)- Rastier François (Directeur de Recherche - INaLF - CNRS)

Sous la direction de : Sous la direction de : - Gaudard François-Charles- Gaudard François-Charles- Link-Pezet Jo- Link-Pezet Jo

Université Toulouse le Mirail.Université Toulouse le Mirail.Faculté des lettres et sciences humaines.Faculté des lettres et sciences humaines.

Thèse présentée et soutenue publiquement par :- Ertzscheid Olivier- Ertzscheid Olivier

Toulouse, le Vendredi 27 Septembre 2002.Toulouse, le Vendredi 27 Septembre 2002.

Les enjeux cognitifs et stylistiques de l ’organisation hypertextuelle.Les enjeux cognitifs et stylistiques de l ’organisation hypertextuelle.


Le Lieu, Le Lieu, Le Lien, Le Lien, Le Livre.Le Livre.

Les enjeux cognitifs Les enjeux cognitifs et stylistiques de et stylistiques de l ’organisation l ’organisation hypertextuelle.hypertextuelle.

L ’hypertexte : « Vrai » domaine de recherche ou L ’hypertexte : « Vrai » domaine de recherche ou « simple » carrefour de problématiques ?« simple » carrefour de problématiques ?


Glossaire

• Hypertexte. – L’hypertexte est ce qui reste de l’édifice du sens, une fois la pierre du texte ôtée. Parmi

les (nombreuses) définitions présentées et discutées dans ce travail, celle dont nous nous rapprochons le plus est celle le définissant comme « la science des relations et de la gestion de ces relations. » (Isakowitz, Stohr, Balasubramanian)

• Hypertextualité.– L’hypertextualité est un principe d’organisation dont l’interactivité est le mode principal

et la condition première.

• Organisation.– Selon Edgar Morin (la méthode), l’organisation désigne la « propriété d’un système

capable à la fois de maintenir et de se maintenir, de relier et de se relier, de produire et de se produire. »

• Organisation hypertextuelle.– L’organisation hypertextuelle est ce qui permet de rendre compte de la nature

rhizomatique de toute forme d’intelligence collective. Elle entretient, par bien des points, un rapport privilégié avec la notion de mémoire collective, cette dernière n’ayant de sens (en termes d’accès comme d’organisation) que si elle dispose de fonctions hypertextuelles (les liens).


(hyper)Cursus

• DEA Littérature française, antique et comparée (Toulouse - 1996)

• DESS Informatique documentaire (Besançon - 1997)

• Doctorat « double sceau »– InfoCom– Sciences du langage

• Toulouse 2002


(mini)-CV

• Avant : – Missions de valorisation de la recherche (stage DESS)

• « guide des laboratoires en recherche de Midi-Pyrénées » Commande Conseil Régional

– Chargé d ’étude société TRIVIUM (Paris) :• logiciels de gestion des connaissances (Lévy, Authier, Serres)

==> « arbres de connaissances »

• Maintenant– Direction des études Mastère « Intelligence

économique »– Chargé de mission / Contrat recherche (SDB / SICD)

• Déploiement national de la plateforme FoRSIC


[quelques] Centres d ’intérêts [Recherche]

• Littérature– informatique et mathématique

• textes à contrainte

– structures énonciatives (Beckett, DEA …)– écritures scéniques : texte = « dispositif » ?– Statut du lecteur / parcours interprétatifs …– Inter[hyper]Textualité– Critique génétique

• InfoCom– Usages de l ’information

• Information retrieval• Cartographies d ’information

– Gestion de l ’information• Ingénierie et Gestion des connaissances

– transmission et accès au(x) savoir(s)– travail coopératif– logiques interpersonnelles de coopération d ’échange

• Informatique– Langages de publication web (HTML, XHTML, XML, Xlink …)

• typologie des liens

– Web sémantique et ontologies (langages formels de description)– ergonomie et IHM


[quelques] curiosités [intellectuelles]

• Théorie du Chaos• Théorie des catastrophe (Thom)• Fractales « se dit d’une figure géométrique ou d’un objet naturel qui combine les caractéristiques que voici : ses

parties ont la même forme ou structure que le tout (…) à une échelle différente. » – L’un des axes de ce travail est de démontrer en quoi toute organisation hypertextuelle est nécessairement de

nature fractale. • Topologie : branche des mathématiques désignée comme la « structure destinée à formaliser et à généraliser les

notions intuitives de borné, d’ouvert, de continu, de frontière, pour un ensemble de points. Elle étudie les ensembles munis d’une telle structure. » Selon Gleick elle est « la géométrie des surfaces élastiques (…) et demande : si vous ignorez les mesures, que pouvez-vous dire sur la structure globale ? » or mesurer le web est délicat … (nœud papillon …)

– Ce travail montre en quoi l’organisation hypertextuelle dispose de propriétés topologiques marquées• Transition de percolation (Physique)

– “ Considérons un ensemble d’îles, et supposons que le niveau de l’océan baisse progressivement. (…) Peu à peu les différentes îles grandissent et certaines se relient entre elles. Un voyageur qui ne marche que sur la terre ferme est, au début, confiné dans une île. Toutefois cette île, lorsque le niveau océanique baisse, devient, le plus souvent, connectée à de nombreuses autres ; le domaine d’excursion de notre voyageur augmente. Finalement, lorsque le niveau océanique atteint une certaine valeur critique, le voyageur peut s’éloigner arbitrairement loin de son point de départ : il est maintenant sur un continent, qui porte encore de nombreux lacs, mais qui est connecté : on peut aller d’un point à l’autre du continent sans jamais traverser un bras de mer. La transition que nous venons de décrire, entre un archipel d’îles déconnectées et un système où certaines des îles se sont soudées pour former un continent, est appelée transition de percolation. ” [Gennes 00 p.58]

– Dans le cadre de l’organisation hypertextuelle du réseau Internet, le niveau de “ l’océan ” informationnel, au contraire du niveau océanique pris comme exemple, augmente constamment et de manière exponentielle. L’objectif et l’intérêt d’une typologie des hyperliens est de maintenir en “ émergence ” un nombre suffisant de connections pouvant rendre compte de l’unicité “ continentale ” des entités ainsi déployées.

• Vertus métaphoriques seulement !!


Question de « titre »

• Titre affiché : – enjeux cognitifs (InfoCom) et stylistiques (Litt & sc. lang) de l ’organisation hypertextuelle

• Stylistique.« La stylistique hérite de la rhétorique une description des moyens expressifs [que l’on pourra appeler « stylistiques »] susceptibles d’être formés par la langue (la théorie des figures) et des règles de sélection et d’utilisation de ces figures en fonction de types de discours (la théorie des genres). » [Gaudard 91 p.8] Quand nous parlons des « enjeux stylistiques » de l’organisation hypertextuelle, il ne s’agit pas d’entrer dans les différents courants qui constituent la stylistique, mais de l’envisager comme la discipline qui tente d’établir les modalités et les motivations permettant de passer d’une représentation interne du sens à une forme de surface correspondante qui est celle du texte (de l’hypertexte) étudié.

• [sous-]Titre programmatique– pour une pragmatique de la connaissance– vers une écologie cognitive

• Ecologie cognitive. référence à l’écologie de l’esprit dont parle Bateson. Elle a simultanément à voir avec l’intelligence collective qui se donne à lire au travers de l’organisation hypertextuelle de la connaissance, avec les mémoires individuelles, documentaires et collectives qu’elle réagence autour de modalités et de styles cognitifs parfois inédits et souvent renouvelés, ainsi qu’avec les nouveaux agencements collectifs d’énonciation qui mettent en œuvre et disposent de ces mémoires et de ces caractéristiques cognitives.

• Si nous parlons d’une « nouvelle » écologie cognitive c’est parce que l’organisation hypertextuelle, par la nature des éléments qu’elle met en rapport, par l’angle sous lequel ces éléments peuvent être pensés et perçus, et par la topologie particulière qui y prévaut, opère un renouvellement important des aspects sociaux et cognitifs de la communication, dans leurs déclinaisons individuelles aussi bien que collectives.


Question « d’approche »

• Dominante : Epistémologique.– « Réflexion critique sur la connaissance, notamment sur la science, ses conditions de

possibilité et de développement, ses principes et ses règles de méthode, ses limites. » (source : http://www.mcxapc.org/lexique).

• Approches plus « ponctuelles »– Empirique (recherche action) : description d’un dispositif de gestion des

connaissances « FoRSIC » autour d’un collectif humain permettant de travailler sur la (difficile) mise en place d’une mémoire collective et les processus d’échange et de liens attenants

– Techniciste : études systématique des hyperliens• Hypothèse validée :

– org. Hyp est de nature fractale– La plus petite unité pertinente pour l’analyse : ancres hypertextuelles.

• Quel Corpus ?– « Primo-hypertextes » essentiellement (classiques)

• Afternoon (Joyce 1987), Victory Garden et Hegirascope (Moulthrop), Uncle Buddy’s phantom house (Mc Daid 1992) + quelques autres (Présnetés en annexe du travail)

• Pourquoi ce choix alors que la cyber-littérature fait florès ??

– Outils Storyspace.

http://www.mcxapc.org/lexique








Problématique• L’hypertexte naît à la croisée de deux siècles

• Dans la première moitié du 20ème siècle : Otlet / Bush : un moyen de répondre à la question de l’accès aux savoirs dans une perspective essentiellement individuelle.

• Dans la première moitié du 21ème siècle : pose dès lors le problème amont de l’organisation possible de cette connaissance, pour faciliter non seulement son accès et son repérage, mais également et surtout, maintenir et augmenter la possibilité de constituer une connaissance mondiale, à l’échelle de l’humanité.

• l’hypertexte N’EST PAS un épiphénomène de nature informatique assimilable ou réductible à l’une des sphères de la réalité qui l’emploie.

– Qu’il s’agisse de la science de l’information (Otlet, GED) – ou des pratiques littéraires dans leur ensemble –Oulipo, hyperfictions contemporaines – l’hypertexte est un mode d’organisation des discours et des pratiques radicalement nouveau.

• L’hypertexte CONDITIONNE ET TRANSFORME de facto l’ensemble de nos rapports à la connaissance.

– Naissance de nouvelles formes d’organisation (sociales, interpersonnelles, théoriques, philosophiques …)

– Qui changent constamment de niveau d’échelle, s’agrégeant et se développant de manière rhizomatique,

– Qui mettent en place une nouvelle écologie cognitive que le discours critique se doit d’investir. Il ne pourra le faire que s’il parvient à isoler les quelques invariants capables d’en rendre compte.

• Voilà bien tout à la fois « l’enjeu » de ce travail et « les enjeux cognitifs et stylistiques de l’organisation hypertextuelle », à savoir « (...) la recherche de lois insubstantielles de la naissance de formes adaptatives par un jeu relationnel entre éléments. » [Winkin 88 p.93]


Organisation

• Questionnement initial : déterminer la nature profonde de l’organisation hypertextuelle

• Les trois questions auxquelles, selon [Lévy 90 p.209], devrait pouvoir répondre une écologie cognitive serviront de fil conducteur à l’exposé de la problématique détaillée de chacun d’eux : – « Quel est le mode de constitution de cet hypertexte (l’ensemble des

messages et des représentations circulant dans une société) ?

– Quelle est la topologie des réseaux où circulent les messages ?

– Quels types d’opérations produisent, transforment et transportent les discours et les images ? »


« Quel est le mode de constitution de cet hypertexte ? » [Livre]

• héritage culturel, sémiotique et anthropologique clair : celui du livre. – mieux comprendre passage de modes d’organisation de nature linéaire (séquentielle)

hiérarchiques (tabulaires) l’hypertexte : structures et modèles arborescents et rhizomatiques.

• Analyse des hypertextes littéraires : – nature nouvelle de l’énonciation

– réalité couverte par le terme de « littérature informatique ».

– notion de forme, de « pattern » (modèle / Bernstein) plutôt que « genre ».

– Corréler et croiser ces trois vues arborescentes

• Aurons alors montré que– l’hypertexte dispose bien de modes de constitution spécifiques

– Il dispose d’invariants• Ex : tel type de discours se déploiera préférentiellement autour de certains types de

structures énonciatives, la conjonction des deux permettant d’identifier, par différenciation, une forme particulière d’hypertexte et de statuer sur son origine en la rattachant à un contexte de production issu de l’une des « branches » de la littérature informatique. (exemple repris et détaillé plus tard)


Quels types d’opérations produisent, transforment et transportent les discours et les images ? [Lien]

• une fois « réglée » la question de l’héritage de formes anciennes

• entrer dans le cœur et le cours du discours pour comprendre quels en sont les mécanismes de production, de transformation et de circulation

• C’est le Lien qui « produit, transforme et transporte » chaque élément de discours. C’est l’étude systématique de l’ensemble des possibles permettant de lier entre elles deux ou plusieurs unités d’information qui permettra de proposer des solutions (informatiques, théoriques ou « idéales ») pour optimiser les processus de navigation en atténuant les effets de désorientation et de surcharge cognitive.

• typologie à ce jour inédite des liens hypertextuels prenant en compte les nœuds d’information et les processus de liaison (ancres)

– établir des correspondances avec des propriétés individuelles ou collectives et d’autres liées au contexte, et ce pour chaque type de relation décrite.

?

??


Quelle est la topologie [ Lieu ] des réseaux où circulent les messages ?

• en quoi cette topologie inaugure – par les modes d’accès et de constitution de la connaissance qu’elle représente – l’affirmation d’un nouveau type de lien social, qu’il faut pour le saisir, analyser en terme de Lieu.

• Comprendre de quelle manière et selon quelles règles chaque individu (ou chaque communauté d’individus) par son positionnement, fait le choix de s’exprimer ou de se taire, de prendre part ou d’observer …

• L’enjeu de notre troisième et dernier chapitre sera donc de montrer : – Comment, au vu des invariants dégagés dans notre première partie, se mettent en place de

nouveaux modes d’accès à la connaissance (fantasme de la bibliothèque universelle) et quelle est alors la place, le lieu du texte supportant cette connaissance ?

– Comment, au vu des invariants dégagés dans notre seconde partie, se mettent en place de nouveaux modes d’organisation de la connaissance (« ontologies », web sémantique …) ?

• Comment enfin, si l’ensemble de ces vues, de ces principes et de ces invariants peut être représenté en un même dispositif, est-il alors permis de faire une série de propositions pour la mise en place d’une pragmatique de la connaissance, à une échelle donnée (dispositif de mutualisation FoRSIC)

• en s’interrogeant sur l’ensemble des conditions de sa mise en œuvre, à l’échelle cette fois du « cyberespace », c’est à dire, in fine, sur une nouvelle forme d’écologie cognitive ?


Sommaire.Sommaire. 2/242/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion

• Introduction.– Organisation hypertextuelle / Hypertexte

– Enjeux et hypothèses. Organisation hypertextuelle

• Second volet : l ’hypertexte comme dispositif. (2)– Liens.

– Fractales

– Navigation.

2. Liens

• Conclusion : vers une écologie cognitive.

Ecologie cognitive

• Troisième volet : « clés » topologiques de l ’organisation

hypertextuelle. (3)– Topologie

– Projet FoRSIC

– Pragmatique de la connaissance

3

• Premier volet : l ’hypertexte et l ’héritage du livre. (1) – Enonciation

– Hypergenres 1


De l ’hypertexte à l ’organisation De l ’hypertexte à l ’organisation hypertextuelle.hypertextuelle.

Notion polysémique

3/243/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion

Hypertexte

textesupport processus

réseauNature associative

Nature associative

Organisationhypertextuelle

Paradigme émergent


Une organisation transdisciplinaire.Une organisation transdisciplinaire. 4/244/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion

Théorie del ’information

Théorie del ’information

CybernétiqueCybernétiqueSciences cognitives

Sciences cognitives

linguistiquelinguistiquePhilosophiedu langagePhilosophiedu langage



Sciences de l ’information et de la communication

Sciences de l ’information et de la communication Littérature

Littérature

PratiquesPratiques

Posturesthéoriques

Posturesthéoriques

ArchivistiqueArchivistiqueRecherche

documentaireRecherche

documentaireIndexationIndexation

Analysedu discours

Analysedu discours

Travailcoopératif

Travailcoopératif

Ingénierie éducativeIngénierie éducative


Les enjeux de l ’organisation hypertextuelle.Les enjeux de l ’organisation hypertextuelle.

Domaine du complexe : – Processus de connexion innombrables

– Réagencement constant


Recherche de principes organisateurs (invariants) capables : – de fonctionner indépendamment d ’un type d ’organisation donnée

– de rendre compte de tout type d ’organisation

Enjeux :– croiser approche empirique et discours épistémologique


Individus et connaissance.Individus et connaissance.

• Organisation hypertextuelle : – des textes (informations, documents),– et in fine de la connaissance.

Approche cumulative encyclopédisme

Rapport individuel Homme Connaissance



Hypothèses.Hypothèses.

• Organisation hypertextuelle :– Hypothèse 1 : n ’est pas un épiphénomène.

• Possibilité d ’isoler des invariants

– Hypothèse 2 : permet la naissance de nouvelles formes d ’organisation.

• Possibilité de les caractériser à l ’aide des invariants précédents

• Comprendre : – comment s ’est constituée l ’organisation hypertextuelle ?

• [livre]

– comment elle se déploie ? • [liens]

– dans quel espace est-elle opérante ? • [lieu]

Lit

téra

ture

, Sci

ence

s du

lang

age

Scie

nces

de

l ’in

form

atio

n et

de

la c

omm

unic

atio

n


Interdisciplinarité nécessaire


Du Du volumenvolumen à l ’hypertexte. à l ’hypertexte. 8/248/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion

VolumenVolumen Codex(hyperlivre)

Codex(hyperlivre)

Numérique(hypertextes)

Numérique(hypertextes)

révolution révélation

Non linéarité

Combinatoire

...

Texte / DiscoursTexte / Discours

Discours / DispositifDiscours / DispositifSpécificités

hypertextuelles ?


Auteur(s) et autorité.Auteur(s) et autorité.9/249/24

IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion

M a rqu e s e t m a sq u es d e l'é no n cia tion hyp e rte x tu e lle

littéraire snon-littéraire sdénom ination s de valeu raffective, é m otionnelle

instance s d'éno nciatio n(auteur )

Respo nsable du conten udu discours

scriptorcom m entatorcom pilatorauctor

auteur-ingénieurauteur-réalisateur

hum aines

générateurs

m achinique s

instances structurantes(d ispositif)

R esponsablede la form edu d iscours

ém etteur(destinateur )

Personne s

Ingénierie auctoriale


Lecteurs et lectures.Lecteurs et lectures. 10/2410/24


auteu r-ingé nieu rauteur-ré alisateu r

hum aine s

générateurs

m achinique s

instances structurante s


lecteur / opérateu r

avec co-autorité

géné tiqu etextuelle

sans co-autorité

critiqu e

instance s induite s

récepteu r(destin ataire )

Personne s

Session écriture Session lecture


Temporalité de type « session »


Agencements collectifs d ’énonciation Agencements collectifs d ’énonciation & nouvelles organisations mémorielles.& nouvelles organisations mémorielles.



hum aine sm achinique s


Respo nsablede la form edu discours


co-autoritésans co-autorité

actives(scribere )

spectateu r

passive s(spectare )



reader as authorAgencem entscollectifsd'énonciationinterpretativecom munities

instances mixtes(ém etteur et récepteur)

Personne s

11/2411/24

Mémoires

Activités mnésiquescausales

Activités mnésiquesassociatives

individuelles collectives




singu laritépluralité(collectiv ité auteur )

auteur / auctorita sApproche s tructuraliste= locuteu r

écrivain(scripteur)

littéraire s

signa taire(lettre privée ...)garan t(contrat ...)rédacteu r(affiche ...)

non-littéraire s

auteur m ultim ediapoète électronic ie nartistedirecteur créatifweb autho rhyper-write r

dénom ination s de valeu r

affective, é m otionnelle

instance s d'éno nciatio n(auteur )


scripto rcom m entatorcom pilato raucto r

auteu r-ingé nieu rauteur-ré alisateu r

hum aine s

Approch e lingu istiqu e

Approch estatistiqu e

Approch estructurelle

Type d'action :séque ntialitéM éthode :géné ralis atio n

géné ratio nprofond e

Type d'action :contrôleM éthode :agrég atio n

géné ratio nde surfac e

générateurs

m achinique s


Respo nsablede la form edu discours


lecteu r opérateu r utilisateu r

com m enterdocum ente rrelie r

stylistiqu e

hiérarchise rarchitecture rcontextualise r

cognitiv e

activ itéanno tatio n

co-autorité

ante-gé nératio nprocé duralesur-gén ératio n

géné tiqu etextuelle

activ itécom m entaire

sans co-autorité

critiqu e

actives(scribere )

spectateu r

passive s(spectare )



reader a s autho rAgencem entscollectif sd'énon ciatio ninterpretativ ecom m unities

instances m ixtes(à la fois ém etteu r

et récepteur )

Personne s


Modèles hypertextuels.Modèles hypertextuels. 12/2412/24

"e lectronic translationsof trad itionnal

narrative w orks"

C ollectif(écriture à p lusieurs m ains)

"tree-hypernarrativesw ith fa lse fork ings"(récits in teractifs)

"w eb-likehypernarratives"

(rom ans en arborescence)

L ittérature com binato ire(sans m odification des objets)

S ingulier /explorato ire

(orienté utilisateur)

H ypertextes non narra tifs

L.A .O .(environnem ent hypertextuel)

"tree-hypernarrativesw ith true forkings"

S tructures de l'inexistant(autorise à m odifier le m odèle)

C onstructive(orienté utilisateur)

outils-auteur(systèm es experts)

C onception(orienté auteur)

"H ypernarrations"

L.G .O .(fictions hypertextuelles)

C yber-L ittérature

LittératureInform atique

Littérature

Généricité « ondulatoire »- Points d ’amorçage- Logique de l ’épuisement- Accès au dispositif- Adressage d ’un discours

Généricité « ondulatoire »- Points d ’amorçage- Logique de l ’épuisement- Accès au dispositif- Adressage d ’un discours


Discours (temps)

Dispositif (topographie, mouvement)


P an ora m a d e la li tté ra tu re in fo rm a tiq ue

é c ri tu re co lle ctiveà d is tan ce

a s s is té e p aro rd ina teur

ro m a ns co llec ti fsc la ss iqu es

(cad a v res exq u is)

e lec tron ic tran sla tio nso f tra d it io nn a l

n a rra tiv e w orks

é c ri tu re àp lus ieu rs m a ins

C o lle c tif(o rie n té a u teu r)

e x pon en tie lle(m illia rds de po èm e s)

fa cto r ie lle a m bu la to ire"p ro g ra m m é e"

(con te v o tre fa ço n)

ré c i tsin te ra cti fs

" liv re s d o n t vo usê te s le h é ro s"

ro m a nsté lém atiqu es

tree -hype rn ar ra tivesw ith fa lse fo rkin gs

R o m a ns ena rbo rescen ce

ré cits àe m bra nche m e n ts

w eb -likeh y pern ar ra tiv es

N a v iga tion àch o ix m u lt ip les

(san s m od ifica tiond e s o b je ts)

li t té ra tu recom b ina to ire

S ing u lie r /e xp lo ra to ire

(o rien té u ti lisa teu r)

N o n-na r ra tive hype r tex ts(v isée té léo lo g iq ue)

L itté ra tu reA ssis tée pa r O rd in a te ur

L .A .O .(e nv iro nn em en t h yp er tex tue l)

"m u lt ip le fic t ion s"

tree -hype rn ar ra tivesw ith true fo rkin gs

ro m a nse n cyclo pé d iqu es

S truc tu res del' ine xis tan t

(a u to rise à m od if ie rle m od è le )

C o ns truc tive(o rien té u ti lisa teu r)

"a u th or in g too ls"

h y pern ar ra tiv esg en era te d th ro ugh

e x p er t syste m s

cybe r tex tes

M od u le au te ur

C o nce p tion(o rie n té a u teu r)

H yp ern ar ra tiv es(v isée on to lo g iq ue)

L itté ra tu reG én é ré e p ar O rd in a te ur

L .G .O .( f ict io ns hype r te x tu e lle s)

C ybe r-L i tté ra tu re

li tté ra tu rep ré - in fo rm atique

(p ro to -hyp er tex te s)

L i tté ra tu reIn fo rm atique

h o lo po e try

"a rt in fo rm atiqu e"

p o és ie a n im é e.te x te a n im ép o èm es lie uxp o èm es m atr icie ls

li t té ra tu rea n im ée

li tté ra tu red ig i ta le

L itté ra tu re


Le lien et ses usages.Le lien et ses usages.IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion

13/2413/24

Lien

Auteur Navigation

Dispositif LecteurPoint focal ?


Définir l’organisation hypertextuelle.Définir l’organisation hypertextuelle.IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion

14/2414/24

RéseauRéseau HypertexteHypertexte RhizomeRhizome

Agencementscollectifs

d ’énonciation

Agencementscollectifs

d ’énonciation

MémoirecollectiveMémoirecollective

Intelligence collectiveIntelligence

collective

Organisation hypertextuelle = rhizome (ACE + mémoire collective)Organisation hypertextuelle = rhizome (ACE + mémoire collective)

Lienorganisationorganisation complexitécomplexité


Organisation fractale.Organisation fractale.15/2415/24

Réseau Réseaulien

Nœud-source(NS)

Nœud-cible(NC)Lien

hypertexte(L)

Ech

elle

fr a

ctal

e

Macro(Internet)

Micro(ancres)

LNSNCNS NCL

NS N

C

Ancre

NC identifiant

L


+

-

Nouvelles structures à chaque variation du niveau d ’échelle.

<A HREF=« http://e-criture.org/index.html » NAME=« identifiant »> site e-critures </A>

site e-critures


Difficultés d’une typologie des liens.Difficultés d’une typologie des liens.IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion

16/2416/24

Nœud source

Nœud cible

ancre

Unité signifiante

Unité instituante

Contexte 1

Contexte 2

Contexte n

Unité émergente

Unité « transcendante »

« On dit qu ’à force d ’ascèse certains bouddhistes parviennent à voir tout un paysage dans une fève. »


Etat de l ’art et attentes.Etat de l ’art et attentes.

• Problèmes.– peu de résistance aux variations quantitatives

• contradictions, approximations

• ne déterminent « que » des variables

17/2417/24

• Attentes.– Combler un manque

– isoler des invariants• optimiser la création de liens

• interfaces adaptées

• faciliter les procédures

– recherche d ’information

– écriture hypertextuelle

• limiter problèmes afférents

• questionner et rendre opératoire l ’adéquation entre un tout et ses parties

C a rd in a litéA ==> B? <== ?

syn chro n e /a syn ch ro ne

L ie ns d yna m iq u es/ a da p ta tifs

A rch ive / D o cum e nta tionp ro p rié té in te lle ctu e lletra va il co o pé ra tifG .E .D .

ve rs io n ing

S to cka ge de s ba ses d e lien

In tég ritéERROR 404


Lien = bifurcation Lien = multifurcation


Résultats.Résultats.

• 41 propriétés (fonctions) invariantes– valables pour toute organisation hypertextuelle

– indépendantes d ’un champ, d ’un contexte, d ’un système, d ’une application

– rendant compte de l ’ensemble des usages (point focal)• périodicité

• résistance

• propriétés collectives (hiérarchies, hétérarchies)

• figures rhétoriques– statique ==> dynamique (nécessite une activation)

– cette activation est une session dans la session



Randall TriggNormal link-types

Citation : a general purpose citation link Generalization/Specification Summarization/DetailCitation-source Abstraction/example Alternate-viewCitation-pioneer Formalization/application RewriteCitation-creditCitation-leads Argument Simplification/complicationCitation-epon A-deduction Explanation

A-inductionBackground A-analogy Correction

Future A-intuition UpdateRefutation Solution Continuation

SupportMethodology

DataCommentary link-types

Comment Points DataCritics Pt-comment D-comment

Supportive Pt-trivial D-inadequatePt-unimportant D-dubious

Environment (of related work) Pt-irrelevant D-ignored (similar to E-ignoredE-comment (environment comment) Pt-redherring D-irrelevant

E-misrepresent Pt-contradict D-inapplicableE-vacuum Pt-dubious D-misinterpretedE-ignored Pt-counter

E-isupersede Pt-inelegant StyleE-irefute : the ignored work refutes this work Pt-simplistic S-comment (style comment)

E-isupport : the ignored work supports this work Pt-arbitrary S-boringE-irepeat Pt-unmotivated S-unimaginative

S-incoherentProblem Posing Arguments S-arrogant

P-comment A-comment S-ramblingP-trivial A-invalid S-awkward

P-unimportant A-insuffP-impossible A-immaterialP-ill-posed A-misleadP-solved A-alternate

P-ambitious A-strawman


tab le -o f-content P rev / Next

o rganiza t iona l

s im ila rcontras tpa r t /k ind o f

sem ant ic links

de f init ionillus tra t ionsum m ary. . .

rhe to r ica l links p ragm a tic links

content-based

L iens

BARON

context spec if ies

R e focus ing

ana log ies a lte rna t ives

C om parison

causes results

C ausa lity

opportunit ies w arnings

A dvice

links

Cleary & Bareiss

de ta ilco llec t ionp ropos it ionsum m aryissueobserva t ion

Nodes(sem ant ic types)

sp ec ifica tionm em b ers h ipass oc ia tionp a tha lte rn a tivein fe ren c e

C on verg en t

e lab ora tionop p os it ionten ta tiveb ran chla te ra lextrap o la tion

D ive rg en t

lin ks

Rao and Turoff, 1990

assoc ia t ifs anno ta t ion

re la t ionne ls

séquent ie ls taxinom iques

d 'inc lus ion

d 'extens ion

im p lic ites isom orphiques

voca t ifs de recouvrem ent

d 'intens ion

L iens

De Rose (89)

Critères sémantiques (Sémantique conversationnelle)

Critères sémantiques et structurels

(modèle de l’intelligence de Guilford)


ident if ica t ion.. .

w ord = > p ropos it ion

loca t ionc ircum stance.. .

o r ienta t ion- links

causa t ionpurposew arning.. .

im p lica t ion- links

sum m aryabs trac t ion.. .

pa raphrase- links

com parisoncontras t. . .

illus tra t ion- links

p ropos it ion = > p ropos it ion

A ssoc ia t ion A ggrega t ion R evis ion

L inks

PARUNAK

Thuring et al.

s tru c tu re lsTap ez u n t itre d e fon c tion ic i

ré fé ren tie lsTap ez u n t itre d e fon c tion ic i

s é m an tiq u esTap ez u n t itre d e fon c tion ic i

c on tin g en ts

L ien sThistlewaite 1997

Critères sémantiques et structurels

Critères sémantiques(grammaire textuelle)


texteim age...

m édiaréférent

fortefaible

am plitude /granularité

couleurpolice, typo.

habillage

toujoursjam ais

roll-overà la dem ande

parfois

visibilité

program m éede program m ation

exécution

interneexterne

physique

relatifabsolu

orienté

adressage

linkvlinkalink

activation

pèriodicitélongueurvitesse depropagation

fortefaible

connectivité

connexitérésistance

de nature

ironieconnivence...

transcriptives

de fonction

donnéesd'interaction

individuelles(entités)

m anuels(explicites)

liens édités(propriétaires)

structurel

automatique sem i-auto

liens calculés(réticulaires)

fixes(asynchrones)liens aléatoires

dynamiques(synchrones)liens conditionnels

im plicites

inférentiel

m ode création,génération

contexte deproduction

contextuellecirconstancielle

adaptabilité(relation générée)

contexte delecture

résistance

contexte denavigation

croissantedécroissantecom pensatrice

rétroactivité

incitatriceinhibitrice

proxém ie

conjonctivedisjonctive

cardinalité

contexted'orientation

donnéesd'information

liées au contexte(relation)

classesexclusivesclassesexhaustives

qualitativesubdivision

extension(sém antique despécialisation)

arborescencestruc. hiérarchique

lien annotation

structurellesubjacence

m ono-directionnel

bi-directionnel

lien référentiel(unusual)

fonctionnellesubordination

avec héritage sans héritage

lien organisationnel

m ono-directionnel

génétiquesubséquence

intension(sém antique

d'association)

structurehétérarchique

données denavigation

collectives(organisation)

rhétoriques

Propriétés

Typologie des ancres


a llographed iaphored igressionexténuationsuspension

d igress ion,déca lage

anaco lu theanatapodontonasyndètehend iadynin terruptionpara taxe

rupture

anad ip loseconcaténationd iaphoreirrad iation

répétition,écho

battolog ied iaphore

redondance

récurrence

antim éta thèsed issocia tiond issonancepara taxem étana lyseinconséquenceéqu ivoque

confusion

m étonym ie(cond itionnée)synecdoque(conditionne lle)enchâssem entté lescopaged is jonctionzeugm e

narra tivefonctionne lle

e llipse

condensation

épenthèseaphérèseparagoge...

m étaplasm e

in terpo la tionrepentirsurchargere touche

réécritu re

a ltéra tion

rhétoriques

proprié tésdes ancres


Invariants & typologie des hypertextes.Invariants & typologie des hypertextes. 19/2419/24

T yp o lo g ie H yp e rte x tes

M od eprop ositio nne l

littéraire s prése ntatio n structurels

M ode sProcédurau x

Docum ent-centerd"paradigm atichypertexts"

M od edistribu é

de co llabo ratio n

M od eana log iqu e

d'exploratio n

M ap-base d"syntagm atichypertexts"

fonction (nalités )

Typologie hypertexte s



T ypo log ie H yp er tex tes

Pu b licP rivéM ixte

Type d 'accès /N o mb re d 'u tilisa te u rs

texteim a gev ideoson

S im p le

te xte /ima gete xte/v ideo...

D o ub le(m u ltim e dia ?)

te xte /im ag e/v id eote xte /so n/ima ge...

P lu riel(h ype rme d ia ?)

M ed ia réfé re nt

M odep ro po sitio nn el

litté ra ires p résen tation stru ctu re ls

M od esPro cé d ura ux

D o cu me n t-ce nte rd"p ara dig ma tich ype rte xts"

M oded istrib ué

d e co lla bo ration

M odea na log ique

d 'exp lo ration

M a p-b ased"syn tag ma tich ype rte xts"

fo nction (na lité s)

H yp ertextefic tio nn el

sé lection

h yp ertexted 'archive

d iffu sio n / le ctu re

m o deco m mu n ica tion n el

H yp ertextee n cyclo pé d iq ue

a sso ciation

con tig uïté stratification

H yp ertexteé du ca tifé d itioncritiq ue

e xplo ration

m o den a viga tio nn el

b ro wsing

C on sultation

d ata glov es

ré alitéa ug me ntée(in te rfa ceh a ptiqu e)

a v ata rs

ré alitév irtue lle

d a tascap esd a ta sph eres

m e dia sca p es

e n viron ne me ntv irtu el

m o deco nv e rsa tio nn el

se a rch ing

cré ation(a u th o rin g)

m ixte

N av igation(d eg ré d e co n trô le

u tilisa teu r) co lle ctic ield id a ctic iel

u sage

é d ucationé d itionp ro ce ssu s d'é critu ree xplo ita tion prob lè mes

g é né ral

g estio n de l'info.a ide à l'argu me ntationd o c. te chn iq uein g én ierie lo g icie lle

sp écifiq ue

D o ma ine

o u ve rt(lie ns e xte rn e s)

fe rmé(lie ns inte rne s)

n ive au d'ou ve rtu re

su rfa cese mi-p rofo ndp rofond

n ive au de p rofon de ur

Typo log ie h yp erte xtes


Invariants & stratégies de navigation.Invariants & stratégies de navigation.IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion

20/2420/24

m odecom m unicationne l

m odenaviga tionne l

browsin g

Consu ltatio n

m odeconvers ationne l

searchin g

créatio n(auth oring )

m ixte

Navig atio n(degré de contrôle

utilisateur )

T ypologie hypertexte s

liens édités(propriétaires)

structurel

liens calculés(réticulaires)

inférentiel

mode création,génération

contexte deproduction

croissantedécroissantecompensatrice

rétroactivité

contexted'orientation

donnéesd'information

liées au contexte(relation)

arborescencestruc. hiérarchique

structurehétérarchique

données denavigation

collectives(organisation)

Propriétés

Typologie des ancres



Paramètres typologiques

locaux

Propriétéstopologiques

globales

EnonciationEnonciation ModèlesModèles

AncresAncres

Littérature informatique

Littérature informatique HypertextesHypertextes

Typologie et topologie.Typologie et topologie.

OrganisationhypertextuelleOrganisation

hypertextuelle

Système autopoïétiqueSystème autopoïétique

Topo-graphies instablesTopo-graphies instables

Meilleure carte possible ?Meilleure carte possible ?


Pour des cartographies de discours.Pour des cartographies de discours. 22/2422/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion

discours

dispositif carte

Territoire

Organisation hypertextuelle ...

… des textes (nature)

… de la connaissance (fonction)

Littérature hypertextuelle

Sciences de l ’information


Le projet FoRSIC.Le projet FoRSIC.(FOrmation et Recherche en Sciences de l ’Information & de la Communication)(FOrmation et Recherche en Sciences de l ’Information & de la Communication)


• Gestion des savoirs d’un collectif de formateurs.

FoRSIC

• chaque « élément » – représenté en relation avec un ou plusieurs autres.

– produit une différence « mesurable » à l ’échelle de la transformation visible de la représentation

• chaque différence– est source de connaissance (Bateson)

• chaque connaissance– transforme la (les) représentation(s)

• du collectif impliqué sur tout ou partie des « éléments » le composant

Une organisation hypertextuelle

Indexation (compétences)

Indexicalité (connaissances)

Vers une pragmatique de la connaissanceOntologies

• Produire, faire circuler et organiser la connaissance.

• Garantir des usages dynamiques, évolutifs et synchrones

• ontologies « croisées » (outil auteur)•versioning•liens adaptatifs


Conclusion : vers une écologie cognitive.Conclusion : vers une écologie cognitive.

• « L ’hypertexte est ce qui reste de l ’édifice du sens une fois la pierre du texte ôtée. »

IntroductionLe livreLe lienLe lieuConclusion

24/2424/24

« L ’insurrection des molécules.

L ’intérieur d ’une pierre un millionième de seconde avant qu’elle ne se désagrège.

C ’est ça, la littérature » Samuel Beckett.

Interdisciplinarité Transdisciplinarité

L ’intérieur d ’une pierre un millionième de seconde avant qu’elle ne s ’agrège.

Modèles(ontologies)

Espaces(topologies)

Parcours(interprétatifs)

Traces(liens)

Archive

Usages


Conclusion(s)• L ’hypertexte : « Vrai » domaine de recherche ou « simple » carrefour de

problématiques ?– « Vrai » domaine de recherche.– Transdisciplinarité intrinsèque

• « Quel est le mode de constitution de cet hypertexte (l’ensemble des messages et des représentations circulant dans une société) ?

– Avons essayé de montrer à partir de quel héritage épistémologique et selon quelles modalités

• Quels types d’opérations produisent, transforment et transportent les discours et les images ? »

– Avons détaillé les mécanismes de liaison qui autorisent cet ensemble de processus et décrit comment ils pouvaient être optimisés

• Quelle est la topologie des réseaux où circulent les messages ?– Partie un peu amputée dans le cadre de cet exposé mais la thèse comporte une partie importante

sur la description d’une « Topologie récursive : nouvelle discipline mathématique dont l’objet est la construction d’espaces topologiques à partir d’une configuration informationnelle. » Arbres de connaissances meilleur solution pour représenter les cartographies de discours évoquées.

– Une autre partie concerne les moyens de mettre en place (à la place du paradigme de la bibliothèque numérique) une archive topologique au sens ou Foucault définit le terme d’archive. « C’est en un mot, l’analyse des conditions historiques [et technologiques] qui rendent compte de ce qu’on dit ou de ce qu’on rejette, ou de ce qu’on transforme dans la masse des choses dites. »


• Topologie du parcours suivi dans ce travail

• Si l’organisation hypertextuelle peut être à l’origine d’une pragmatique de la connaissance : – cette dernière doit être pensée dans un cadre plus large, celui d’une écologie

cognitive du cyberespace, mobilisant trois types d’agencements : • collectifs d’énonciation (logosphère),

• machiniques (mécanosphère)

• et de lieux (toposphère)

• chacun d’entre eux pouvant être considéré comme la réponse hypertextuelle aux questions posées par Lévy

Conclusion(s)


• « (…) l’idée de décrire ces dispersions elles-mêmes ; de chercher si, entre ces éléments qui, à coup sûr, ne s’organisent pas comme un édifice progressivement déductif, ni comme un livre démesuré qui s’écrirait peu à peu à travers le temps, ni comme l’œuvre d’un sujet collectif, on ne peut pas repérer un régularité : un ordre dans leur apparition successive, des corrélations dans leur simultanéité, des positions assignables dans un espace commun, un fonctionnement réciproque, des transformations liées et hiérarchisées. Une telle analyse n’essaierait pas d’isoler, pour en décrire la structure interne, des îlots de cohérence ; elle ne se donnerait pas pour tâche de soupçonner et de porter en pleine lumière des conflits latents ; elle étudierait des formes de répartition. Ou encore : au lieu de reconstituer des chaînes d’inférence (comme on le fait souvent dans l’histoire des sciences ou de la philosophie), au lieu d’établir des tables de différences (comme le font les linguistes), elle DÉCRIRAIT DES SYSTÈMES DE DISPERSION. » [Foucault 69 p.52]

Une phrase … une thèse

Membres du Jury : Balpe Jean-Pierre (Professeur - Paris 8)

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