Maternelle et jardin d’enfants à temps plein pour les enfants de quatre et cinq

ans …

… l’occasion de jouer, d’apprendre et de s’épanouir

Maternelle et le jardin d’enfants à temps plein …

… un programme stimulant et axé sur l’apprentissage par le jeu pendant la

journée scolaire.

Une équipe pédagogique composée de l’enseignante ou de l’enseignant et d’une éducatrice ou d’un éducateur de la petite enfance aide les enfants à apprendre tout en mettant en œuvre un programme planifié, stimulant et adapté au niveau de développement de chaque enfant.

Allons voir comment ça se passe …

L’équipe pédagogique dédie de longues périodes de temps dans la journée

scolaire pour l’apprentissage par le jeu.

L’équipe pédagogique aménage des centres d’apprentissage spécifiques qui permettent une variété d ’expériences

d’apprentissage.

L’équipe pédagogique s’assure que les centres d’apprentissage sont aménagés afin de favoriser la communication orale,

le développement des habiletés en littératie et en numératie ainsi que

l’autorégulation.

L’équipe pédagogique interagit avec les enfants, pose des questions, guide et

participe au jeu. Elle observe et documente les apprentissages.

Les manifestations d’apprentissage sont variés et diffèrent d’un enfant

à un autre.

On encourage la créativité.

L’équipe pédagogique planifie et offre une variété d’occasions d’apprentissage à la classe entière, à de petits

groupes et sur une base individuelle. On planifie intentionnellement des occasions d’apprentissage basées

sur l’observation du développement de l’enfant et ses intérêts.

L’équipe pédagogique planifie et dirige certaines activités (de courtes durées). Elle tient compte du niveau d’attention

des enfants en variant régulièrement les activités.

Les compétences du 21e siècleLe succès dépendra des enfants qui auront à leur portée un ensemble d’habiletés comprenant :

• la collaboration (p.ex., le travail d’équipe, les compétences sociales) ;

• le contenu (p.ex., la lecture, les mathématiques, les sciences) ;

• la communication (orale et écrite) ;

• l’innovation par la création et la confiance (prendre des risques et tirer des leçons des échecs).

… l’apprentissage par le jeu nourrit chacun de ces « Cinq C »!