MASTER IFI Informatique, Fondements et Ingénierie · §SUPRALOG §SYMES §THALES ... 2012...

MASTER IFIInformatique, Fondements et Ingénierie

par APPRENTISSAGE

RENCONTRE

Maîtres d’apprentissage / Tuteurs / Apprentis20 novembre 2017

Philippe COLLET – [email protected]

20/11/2017Master IFI par apprentissage 1 / 31

Ordre du jour

o Le Master par apprentissage en chiffres

o L’apprentissage, les exigences spécifiques

o Organisation concrète• Rôles du maître d’apprentissage et du tuteur• Suivi• Calendrier – échéances

o Aspects financiers• Aide aux entreprises• Financement de la formation

o Questions diverses

Master IFI par apprentissage 2 / 3120/11/2017

Bienvenue !

o Environ 150 offres validéeso 58 apprentiso 34 entreprises dont 10 nouvelles

Master IFI par apprentissage 3 / 31

• ACTIVE ASSET ALLOCATION

• AVISTO• CASH SYSTEMES

INDUSTRIE• CREDIT AGRICOLE• CUST’HOME

• ESCOTA• INTERACTIVE 4D• MANE• METROPOLE COTE

D’AZUR• WBAT

20/11/2017

Et aux autres !


§ GFI§ HEWLETT PACKARD§ IBM§ ORANGE§ PRO BTP§ SECLUDIT§ STMicroelectronics§ SUPRALOG§ SYMES§ THALES ALENIA SPACE§ THALES UNDER WATER§ VIRBAC

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§ AIR France§ AMADEUS§ ANDEOL§ ATOS§ AUSY§ AXONIC§ CAISSE D'EPARGNE § CUDDL’UP§ EDUCLEVER§ ESI

Evolution


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2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2016-2017

2017-2018

EVOLUTION APPRENTISSAGEApprentis Entreprises

16ème promotion de M2 en 2017-2018549 apprentis formés !

o Master IFI, Informatique Fondements et Ingénierie• anciennement DESS, puis Master ISI, existant depuis 1983• agréé par apprentissage depuis 2002.• Par extension, IMAFA et SSTIM également accessibles par apprentissage• Master 1 IFI aussi agréé depuis 2014.

o 549 apprentis et 122 entreprises ayant bénéficiés du dispositif d’apprentissage

o M2 intégré à l’école d’ingénieurs Polytech’Sophia, au sein du département SI• permet de proposer l’apprentissage aux élèves ingénieurs de dernière année de

Polytech’Sophia

o M1 et M2 intégrés au cœur du campus SophiaTEch ce qui leur confère des moyens• Humains (pédagogiques et administratifs)• Matériels (machines, locaux, etc.)


Des spécialisations de M2 adaptées

• AL Architecture Logicielle IFIü Sébastien Mosser

• CASPAR CryptogrAphie, Sécurité, et vie Privée dans les Applications et Réseauxü Karima Boudaoud

• IAM Intelligence Ambianteü Stéphane Lavirotte

• IHM Interactions Homme Machineü Anne-Marie Pinna-Dery

• WEB Sciences, Technologies, Ressources et Applications du Webü Catherine Faron-Zucker & Andrea Tettamanzi

• IMAFA Informatique et Mathématiques Appliquées à la Finance et aux Assurances IMAFAü Françoise Baude

• SD Sciences des Données SSTIMü Lionel Fillatre

Description des parcours sur http://informatique.polytechnice.fr/parcoursSI5.html


Un socle de Master 1 IFI ouvert

o Objectif• Fournir les bases pour des spécialistes de haut niveau de l’informatique

o La première année du Master Informatique est commune aux spécialités IFI, IMAFA, SSTIM (SD) et MBDS• Toutes sont accessibles par apprentissage• 2 parcours possibles IFI (en majorité) et MBDS, sans obligation vers le M2• Tous les parcours du M2 IFI et M2 MBDS sont représentés par au moins un cours ou

une option


http://unice.fr/faculte-des-sciences/departements/informatique/formation/master-informatique

20/11/2017

La promotion 2017-2018

58 alternants répartis en (52 M2, 6 M1)

• 17 AL Architecture Logicielle• 4 CASPAR CryptogrAphie, Sécurité, et vie Privée dans les Applications

et Réseaux • 4 IAM Intelligence Ambiante• 10 IHM Interfaces Homme Machine• 4 IMAFA Info. et Math. App. Finance / Assurances• 10 SD Science des Données• 3 WEB Sciences, Technologies, Ressources et Applications du

Web

• 12 Master 2• 40 double inscrits Master & Ingénieurs Polytech• 6 Master 1 IFI


Contacts

o Responsable Master IFI par Apprentissage• Philippe Collet, [email protected]

o Assistantes administratives• Marie-Hélène Cornet & Priscilla du Teil• [email protected]

o Chargée des relations entreprises• Véronique Guérin, [email protected]

o Responsable du Master 2 IFI / 5ème année Polytech• Claudine Peyrat, [email protected]

o Responsable du Master 1 IFI• Jean-Charles Régin, [email protected]


Objectifs de l’apprentissage

o Objectif général : • Améliorer le niveau professionnel des étudiants • et l’adéquation entre formation académique et besoins des entreprises• en vue de maximiser l’insertion professionnelle

o Le dispositif d’apprentissage repose sur une complémentarité de formation• Universitaire• Professionnelle

procédant par période, de manière à créer un rythme d’alternance


Objectifs de l’apprentissage

o Le principe de l’alternance est de permettre une succession de phases d’acquis théoriques et techniques, et de mises en situation et applications pratiques en entreprise, en vue de former l’apprenti

• À long terme: dans sa capacité à maîtriser des fondements et concepts lui permettant de comprendre et faire face aux changements rapides du monde informatique

• À court terme: pour lui permettre d’être le plus opérationnel pour intégrer le monde professionnel à l’issue de son apprentissage

o Ces objectifs impliquent des engagements réciproques des 3 parties: Master / Entreprise / Apprenti


Engagements du Master

o Master 1 IFI / IMAFA / MBDS Master 2 IFI / IMAFA / SSTIM

• Dispenser à l'apprenti un enseignement théorique et pratique correspondant au diplôme de Master préparé

• Désigner un enseignant tuteur

• Assurer la coordination avec l'entreprise, en utilisant comme support le livret d’apprentissageü Au moins 2 temps de rencontre dans l’année avec le tuteur enseignant, si

possible dans les locaux de l’entrepriseü Double évaluation du travail de l’apprenti chaque semestre

(rapport de l’apprenti + jury de soutenance)


Engagements de l’entreprise

• Désigner un maître d'apprentissage qui devra assurer la liaison avec le Master IFI (suivi du livret de l'apprenti, contrôle des présences, réunions) ü Disponible et adapté au travail confié à l’apprentiü Chargé d’évaluer le travail de l’apprenti du point de vue professionnel et de restituer

l’évaluation

• S’assurer que l’apprenti est régulièrement employé (formalités réglementaires d’embauche, d’immatriculation, versement du salaire dès le début du contrat, etc.) et inscrit au CFA EPURE Méditerranée

• Contribuer à l’évolution et à l’enrichissement de la formation, en étant force de proposition

• Contribuer au financement de la formation via l’orientation de tout ou partie de sa taxe d’apprentissage au profit du Master IFIü Conventionnellement = 7517 € par apprenti pour 2018 (arrêté préfectoral)ü Minimum légal de 1 500 €, dans la limite de l’assujettissement à la TA


Engagements de l’apprenti

• Travailler loyalement pour son employeur et respecter le règlement intérieurde l’entreprise

• Respecter les règles du Master par apprentissageü Obligation de présence dans l’entreprise en dehors des horaires de formationü Obligation d’alerte de l’entreprise en cas de modification d’emploi du temps

• Suivre la formation du Master IFI en assistant à tous les cours (obligation de présence) et se présenter aux épreuves du diplôme

• Veiller à ce que son livret d’apprentissage soit rempli régulièrement par les personnes concernées (tuteur et maître d’apprentissage)


Exigences pédagogiques

o Adéquation entre la thématique de travail proposée par l’entreprise et le parcours choisi par l’apprenti• Nécessité d’une thématique définie initialement et affinée progressivement tout au

long de chaque semestre. Le choix du parcours doit être cohérent (ou revu)• La thématique proposée doit s’articuler autour d’un « fil rouge », de niveau bac +4/+5• Chaque semestre doit donner l’occasion d’une évaluation distincte• Notification si évolution importante de la thématique de travail assignée

o 1 sujet de travail personnalisé par apprenti• Pas de « pool » d’apprentis ou stagiaires sur un sujet commun où le rôle de chacun

ne serait pas clairement établi a priori• 1 évaluation individuelle par apprenti• 1 soutenance individuelle par apprenti


Exigences pédagogiques

o Accompagnement réel, dédié à chaque apprenti• La loi limite à 2 le nombre d’apprentis suivis par un maître d’apprentissage• Plus généralement, le nombre de stagiaires ou apprentis accueillis doit être

compatible avec la mise en œuvre d’un réel accompagnement et avec la taille de l’entreprise

• 1 client de l’entreprise ne peut pas se substituer à l’encadrement d’un apprenti

o Evaluation réelle et exigeante de l’apprenti par l’entreprise• Utilisation des fiches d’évaluation fournies par le master

ü accessibles dans le livret d’apprentissageü à remettre impérativement avant la date de soutenance

• Pas d’évaluation de complaisance• Remontée des problèmes au plus tôt


Organisation & Rôles

o Maître d’apprentissage• Accueil de l’apprenti dans l’entreprise• Soucieux du parcours de formation et de l’adéquation entre le travail

proposé dans l’entreprise et la formation suivie

• Formateur sur le plan technique ; accompagnateur sur le plan organisationnel (suivi du calendrier d’alternance)

• Référent pour l’apprenti et le tuteur

• Co-responsable, avec le tuteur, du livret de suivi

• Provoque des points de situation avec l’apprenti et/ou le tuteur


http://www.cfa-epure.com/media/FORMASUP-GUIDE-DU-MAITRE-D-APPRENTISSAGE.pdf

Organisation & Rôles

o Tuteur• Enseignant connaissant le domaine abordé par l’apprenti et pouvant l’aider

techniquement et/ou méthodologiquement• Référent pour l’apprenti et le maître d’apprentissage

• Coresponsable, avec le maître d’apprentissage, du livret de suivi• Soucieux du respect des exigences pédagogiques assignées à la formation par

apprentissage• Provoque des points de situation avec l’apprenti et/ou le maître d’apprentissage

Au moins 1 point de situation tripartite (apprenti / tuteur / maître d’apprentissage) par semestre sous forme de visite

et quelques points de situation bipartites (apprenti / tuteur et apprenti / maître d’apprentissage)


Suivi

o Livret d’apprentissage (pas de version en ligne)• Un livret récapitulatif centralisant les coordonnées des 3 parties, la thématique de travail telle que

définie initialement et les engagements de chacune des parties.• Nous l’éditerons à partir des différents éléments de suivi

o Les maîtres d’apprentissage :• Fiche d’entretien• Evaluation de période (2 périodes en tout)• Retour au plus vite en cas de problème (niveau, assiduité)

o Les tuteurs :• Visite en entreprise avec PV de visite• Retour au plus vite en cas de problème (niveau, assiduité)

o Documents en ligne : https://www.i3s.unice.fr/Philippe_Collet/node/6


En cas de problème

o Rupture ?• La loi « Rebsamen » du 17 aout 2015 a modifié la règle pour rompre un contrat (avant « pendant

les 2 premiers mois de l’apprentissage)

• Le contrat d'apprentissage peut être rompu par l'une ou l'autre des parties jusqu’à l’échéance des 45 premiers jours, consécutifs ou non, de formation pratique en entreprise effectuée par l'apprenti.

• Passé le délai de 45 jours, les règles de rupture du contrat d'apprentissage sont inchangées.

o En cas de questionnement, difficultés, … ne pas hésiter à contacter• Le tuteur• Philippe Collet pour les questions pédagogiques• Marie-Hélène Cornet & Priscilla du Teil pour les questions administratives et d’emploi du temps


Organisation en M2Calendrier - échéances

o 1er semestre (en cours)• 2,5 jours / semaine en entreprise (en moyenne sur le semestre)• Rapport à remettre au tuteur au plus tard le vendredi 2 mars 2018

NB: il n’y a pas de rapport intermédiaire demandé• Soutenance le lundi 12 ou mardi 13 mars 2018, en présence du maître

d’apprentissage• Evaluation par le tuteur, le maître d’apprentissage et le jury

o Révisions• Les apprentis ont droit à 5 jours d’absence autorisée de l’entreprise (sur toute l’année)

pour révisions avant examens• Les périodes d’examen sont:

ü Mi novembreü Mi févrierü Début septembre



o 2ème semestre• Thématique éventuellement différente du 1er semestre à concertation avec le tuteur• Rapport final à remettre au plus tard le lundi 27 aout 2018• Soutenance finale en présence du maître d’apprentissage : Entre le 2 et le 12 septembre 2018 (dates

précises définies courant juin)• Evaluation par le tuteur, le maître d’apprentissage et le jury

• Temps plein en entreprise, sauf 3 semaines de sessions de formationü Une semaine de management (ingénieurs) ou techniques d’expression (masters):

² Module de management: Avril 2018² Module de techniques d’expression : Fin avril 2018 (semaine 13)

ü Une semaine d’anglais intensif:² CV, lettre de motivation et entretien de recrutement: Avril ou mai 2017

ü Une semaine consacrée à une certification (Java), en juin 2018 (examen libre en juillet)

En complément, une semaine de préparation au TOEIC et passage de l’examen Fin mai 2018 (semaine 22)ü Obligatoire pour les ingénieurs qui n’auraient pas déjà satisfaits l’exigence de niveau d’anglais


M2 : Emploi du temps en ligne

o Chaque apprenti dispose d’un emploi du temps personnalisé dépendant• De son parcours• De ses choix de moduleIl n’est pas possible de fournir à l’avance sous forme imprimée l’ensemble des emplois du temps de

chacun des apprentis !

o L’emploi du temps en ligne est consultable à tout instant par l’apprenti, les enseignants et les entreprises sur http://edt.polytech.unice.fr• Affichage pour un étudiant particulier• Affichage pour un parcours



o 1er semestre• 2 jours / semaine en entreprise en période d’alternance• Rapport (léger) à remettre par l’apprenti au tuteur au plus tard le 15 janvier 2018• Soutenance le lundi 22 janvier 2018, en présence du maître d’apprentissage

ü Couplée avec le module d’anglais• Evaluation par le tuteur, le maître d’apprentissage et le jury

o 2ème semestre• Thématique éventuellement différente du 1er semestre à concertation avec le tuteur• Rapport final à remettre au plus tard le mercredi 29 aout 2018• Soutenance finale le mercredi 5 septembre 2018, en présence du maître

d’apprentissage• Evaluation par le tuteur, le maître d’apprentissage et le jury


M1 : Emploi du temps et révisions

o Le M1 a un emploi du temps simplifié• Des périodes de cours (5 semaines à plein temps)• Des périodes alternées (3 jours en cours, jeudi et vendredi en entreprise, toujours les mêmes

jours)• Des périodes en entreprise (21 semaines à plein temps)

o L’emploi du temps est disponible sur https://sites.google.com/site/master1ifiunice/calendar

o Révisions• Les apprentis ont droit à 5 jours d’absence autorisée de l’entreprise (sur toute l’année) pour

révisions avant examens• Les périodes d’examen sont:

ü Début janvierü Début juinü Mi septembre


Aspects financiers: l’entreprise


Aspects financiers: la formation

o La formation a besoin de moyens

o Le dispositif est accessible à une diversité maximale d’entreprises (des start-up aux grands groupes...) et souhaite le rester

o La formation vise un partenariat de long terme avec les entreprises, dont le volet financier ne peut être ignoré

o Il est essentiel que chaque entreprise respecte les exigences réglementaires de financement par le versement de taxe d’apprentissage et s’emploie à contribuer activement au financement de la formation


Aspects financiers: la formation


Bulletin à retourner à l’OCTA avant le 28 février 2018avec mention de la formation CFA EPURE, Master IFI

20/11/2017

o Interlocutrice dédiée à Polytech’Sophia• [email protected]

Conclusion

o Un dispositif apprécié des apprentis et des entreprisesqui cherche à capitaliser son expérience tout en innovant régulièrement

Logique de partenariat avec les entreprises...

Nous sommes à l’écoute !

o Vous appréciez le Master par apprentissage et souhaitez que le dispositif perdure ? N’oubliez pas de flécher la Taxe d’Apprentissage de votre entreprise vers le CFA Epure – Master IFI.• Partie QUOTA obligatoire en cas d’accueil d’apprenti• Partie HORS QUOTA / BAREME conseillée• Formulaire de versement à retourner avant le 28 février 2018


Questions

Prolongation des échanges au cocktail…


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