MAINTIEN DE COMPETENCE DES FI LE SEMINAIRE DE RECYCLAGE FFA

MAINTIEN DE COMPETENCE DES FILE SEMINAIRE DE RECYCLAGE FFA

PARIS 24 ET 25 NOVEMBRE 2007


Arrêté du 16 Juin 1999 annexe 5 du FCL-1-355

Mise en œuvre par 3 entités différentes, ACCO à Dijon, ACCM à Persan Beaumont et CRA Aquitaine.

Pour répondre à une demande des FI en aéroclub.

Label FFA fin 2006.

Bilan 2007: 21stages / 225 stagiaires.

Calendrier ou à la demande des pdt de CRA.


ESPACE D’ECHANGEESPACE D’ECHANGE Analyse et réflexion sur les pratiques et le quotidien du FI dans son aéroclub,

Retour d’expériences, relations avec la tutelle,

Identification des problèmes et des besoins des instructeurs,

Espace d’échange avec l’administration et les pilotes inspecteurs,

Espace d’échange avec un médecin aéronautique et le BEA,

Introduction de matériels nouveaux (Simulateur…)

DEVELOPPEMENT DE LA COMPETENCE ET DE L’AUTONOMIE DES ELEVES

Pourquoi, quand, comment?

Comment mettre l’élève en activité,

Comment débriefer, comment questionner,

Travail sur des mises en situations pour donner du sens à certains exercices et outils peu explicites.


PRESENTATION DES RESSOURCES DOCUMENTAIRES

REC,

RADIC,

Guide de l’instructeur VFR, guide du FE,

Guide pratique de l’instructeur, FCL1, CD ROM,

Comment les utiliser, les exploiter?



QUELS RETOURS DE LA PART DES STAGIAIRES RSFI ? Qualité des échanges, bien dans le cadre de l’activité en aéroclub,

Très enrichissant au contact des autres FI, surpris du contenu et du déroulement,

Bien documenté, qualité des intervenants, des thèmes et des ateliers, mais attention à la longueur des cours magistraux,

Avant de venir, 2 jours c’est long, mais quand on y est on ne voit pas le temps passer,

Très bonne initiative de la FFA et du CRA.


LE FUTUR EN TERME DE COMMUNICATION

Lettre de l’instructeur, mailing list,

Améliorer l’information sur les séminaires (Site fédéral…),

Développer une référence fédérale commune,

Faire passer une information sur des sujets particuliers,

Comment anticiper les prorogations ?

Comment répondre aux attentes de nos FI ?


QUELLES PISTES POUR LE FUTUR DES FI ? Mettre en place de règles incontournables ? un système qualité ? Quelles questions se poser pour démêler les incompréhensions ? La pédagogie doit-elle être participative ? Comment re-dynamiser les FI et les pilotes au travers des FI ? Quelle formation juridique pour les FI ? Pour faire passer quels messages au sein du club ? Quelle gestion des élèves ? Quelles relations avec notre tutelle ? Le FI est-il en prise avec les réalités du monde actuel ? L’instruction est-elle un métier ? Le FI constitue-t-il un pivot au sein de l’aéroclub ? Comment agglomérer et catalyser les compétences ? Quel rôle pour les CRA et les CDA ?

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