Lycée INFORMATICIEN DEVENIR QUI JE SUIS · DEVENIR QUI JE SUIS ÉDITO Dédié à la préparation...

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LycéeSainte Ursule

CAEN

PROFESSIONNEL DE SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX

CHARGÉ DE COMMUNICATIONGESTIONNAIRE ADMINISTRATIF

MANAGEURCOMMERCIAL

CHARGÉ DE CLIENTÈLE

INFORMATICIENVENDEUR

LOGISTICIENCOMPTABLE

D E V E N I RQ U I

J E S U I S

L Y C É E D E S M É T I E R S D U T E R T I A I R E

2018 — 2019

2nde

professionnelle

Terminale Technologique

Terminale Professionnelle

Au lycée Sainte Ursule, vous pouvez vous diriger vers :

- LA VOIE TECHNOLOGIQUE, pour préparer un bac technologique

- LA VOIE PROFESSIONNELLE, pour préparer un bac pro ou un CAP

BACtechnologique

BTS

BACHELOR

Formation Professionnelle- Secrétariat Médical (p.40)

Vie active

Poursuited’études

Vie active

Master

Vie active

Classes préparatoiresaux concours (p.52)- Prépa Instituts de Formation en Soins Infirmiers- Prépa Aide Soignante- Prépa Auxiliaire de Puériculture

BACprofessionnel

CAP- Opérateur/Opératrice Logistique (p.12)- Employé de vente spécialisé (p.16)

- Accueil / Relation Clients et Usagers (p.18)- Gestion / Administration (p.36)- Commerce (p.20)- Logistique (p.14)- Vente (p.22)

- Marketing (p.34)- Management et Gestion des PME (p.32)

bac+3

bac+2

bac+1

- Assistant de Manager (p.42)- Comptabilité Gestion (p.44)- Communication (p.58)- Commerce International (p.26)- Management des Unités Commerciales (p.28)- Négociation et Relation Client (p.30)- Services Informatiques aux Organisations (p.48)- Économie Sociale et Familiale (p.58)

- Sciences et Technologies du Management et de Gestion- Sciences et Technologies de la Santé et du Social

- Mercatique (p.24)

- Ressources Humaines et Communication (p.56)- Systèmes d’Information de Gestion (p.46)- Gestion et Finance (p.38)

- Bac ST2S (p.50)

Enseignement professionnel+ 16 semaines de stage

+ Projet pluridisciplinaire à caractère professionnel

Certification intermédiaire (BEP rénové) + Enseignements professionnels et généraux + Stages

Projets personnels + Section européenne+ Accompagnement personnalisé

2nde

générale et technologique

Vie activeÉcole

Vie active

LA FILIÈRE STMGSciences et Technologiesdu Management et de Gestion

LA FILIÈRE ST2SSciences et Technologiesde la Santé et du Social

1ère Technologique

1ère Professionnelle

CAP2e année

CAP1e année

(p.10)

(p.8)

3ème

Prépa Pro

D E V E N I RQ U I

J E S U I S

ÉDITODédié à la préparation aux métiers du secteur ter-tiaire et du secteur santé social, depuis la 3ème Prépa Pro, le CAP et jusqu’au Bac+3, en forma-tion initiale ou en formation continue, notre éta-blissement comprend un lycée professionnel, un lycée technologique et un centre de formation continue. Le lycée Sainte Ursule est sous tutelle de la congrégation des Ursulines de l’Union Ro-maine et fait partie de l’association Sainte Angèle qui regroupe l’école Sainte Bernadette, l’institu-tion Saint Pierre et le lycée Jeanne d’Arc de Caen.

Notre établissement est labellisé lycée des métiers du tertiaire, signe de la qualité de l’éducation apportée aux jeunes et de l’adéquation de cet enseignement avec la préparation aux métiers proposés par les entreprises. Ce label nous est décerné parce que notre projet d’établissement privilégie les innovations pédagogiques :

- Cours de 45 ou 50 minutes (avec récupération du temps pour faire un enseignement person-nalisé)

- Possibilité de changer de filière grâce à de multiples passerelles tout en privilégiant la poursuite des études (CAP > Bac Pro / Bac Pro > BTS / Bac Techno > BTS / BTS > Licence 3)

- Préparation au BTS pour les élèves volontaires de Bac Professionnel

- Soutien- Approfondissement- Aide aux travaux personnels- Utilisation du numérique (it’s learning tablettes,…)

- Dispositifs d’accompagnement d’élèves en diffi-culté (TECAPP) en LP

- Ouverture culturelle, européenne et interna-tionale (sections européennes au LP et au LT, projet mobilité Erasmus+, stages à l’étranger, voyages, échanges, assistants de langues)

- Partenariat avec les entreprises pour des stages- Interventions de professionnels

- Visites d’entreprises- Classe entrepriseRévéler les ressources, leur faire découvrir leur talents et les accompagner pour les exprimer, tel est l’objectif de notre projet éducatif. En plaçant l’élève au centre de notre démarche, notre pédagogie vise l’encouragement, la motivation, l’écoute mais également le goût de l’effort et du travail bien fait, la responsabilisation et la formation professionnelle avec ses exigences pour être bien armé pour entrer sur le marché du travail.

En rejoignant notre équipe, vous partagerez la même ambition, celle de trouver les moyens de devenir des adultes autonomes, dynamiques et responsables, capables de donner un sens à votre vie et d’être les collaborateurs dont les entreprises auront besoin demain.

Cette brochure, en vous présentant notre offre de formations, a pour but d’éclairer et d’orienter les choix qui définiront votre projet de vie.

Bonne lecture et à bientôt.

Nicole FischerDirectrice

D E V E N I RQ U I

J E S U I S

www.lycee-sainte-ursule.fr

Devenir qui je suis...

Lycée Professionnel LP Lycée Technologique LT Centre de Formation CdF Certificatd’AptitudesProfessionnelles CAP Baccalauréat Professionnel Bac Professionnel Bac Sciences et Technologies du Management et de la Gestion BAC STMG BrevetdeTechnicienSupérieur BTS DiplômeEuropéendel’EnseignementSupérieur BACHELOR DEES Licence Master Doctorat LMD Sainte Ursule SAINTE URS

SOMMAIRE

3èmePrépaPro ...................................................................................................................... LP

2nde générale et technologique .................................................................................... LT

Filière logistiqueOpérateur/Opératricelogistique .............................................................CAP ...............LP

Logistique ................................................................................ Bac Professionnel ...............LP

Filière commercialeEmployédeventespécialisé ......................................................................CAP ................ LP Accueil ....................................................................................... Bac Professionnel .................LPCommerce ................................................................................ Bac Professionnel .................LPVente .......................................................................................... Bac Professionnel ................. LPMercatique ..............................................................................................BAC STMG ..................LTCommerce international ............................................................................... BTS .................. LTManagement des unités commerciales ................................................ BTS .......CdF + LTNégociation et relation client .................................................................... BTS ....... CdF + LTManagement et gestion .................................................................. BACHELOR ................CdFMarketing ............................................................................................. BACHELOR .................CdF

Filière administrativeGestion - Administration .................................................... Bac Professionnel .................... LPGestionetfinance ............................................................................... BAC STMG .....................LTSecrétariat médical ................................................................FORMATION PRO .................. CdFAssistant de manager ..................................................................................... BTS ..................... LTComptabilitégestion ...................................................................................... BTS ......................LT

Filière informatiqueSystèmesd’informationdegestion ............................................ BAC STMG ...................... LTServices informatiques aux organisations ............................................ BTS .......................LT

Filière médico-SocialeSciences et Technologies de la Santé et du Social .................. BAC ST2S ........................ LTInfirmier,Aidesoignante,Auxiliairedepuériculture ..................PREPA ..................... CdFEconomie sociale et familiale ...................................................................... BTS ......................CdF

Filière communicationRessources humaines et communication.................................. BAC STMG ..........................LTCommunication ................................................................................................. BTS ..........................LT

36

12

16

8

46

50

56

École entreprise Réussite des élèves L’international et le lycée Vivre ensemble Vie culturelle La vie sportive Inscription et coûts Centre de Formation

p 8

Enseignement général (horaires hebdomadaires) - Éducation physique et sportive 2h - Enseignement artistique 1,5h - Français 4h - Histoire - Géographie Éducation civique 3,5h - Langues vivantes (LV1 et LV2) 5,5h - Mathématiques 3h - Prévention Santé Environnement 1h - Sciences et technologie 4,5h

+ - Découverte professionnelle 6h

(216 heures annualisées)

Après l’année de 3ème Prépa Pro, 3 voies vous sont proposées :

Les enseignements en 3ème Prépa Pro

Dont 4h d’enseignementscomplémentaires(2h AP + 2h EPI)*

LA 3ÈME PRÉPA PRO

La classe de 3èmePrépa-Prochercheàcréer, chezdesélèves,unedynamique nouvelle leur permettant demieux réussir leur classe de 3ème en s’appuyantsur des méthodes pédagogiques différentes,toutenmûrissantunprojetdeformationparla découverte de métiers relevantdedifférentschampsprofes-sionnels.

Lecontenude l’enseignementdedécouverteprofessionnelleestfixéconfor-mément au référentiel du parcours Avenir quidoitpermettreàtouslesélèvesde la 6èmeàlaterminaledechoisirleurorientationdefaçonéclairée.

L’enseignementdedécouverteprofessionnellereprésenteunvolumeannuelde216heuresquicomprennentdesvisites d’entreprises,desséquencesd’obser-vationdansdifférentesfilièresetdesstagesenentreprise(4périodesdestagedurantl’année).

Un lien direct entre la découverte professionnelle et le référentiel du parcours avenir (dans le cadre de la réforme des collèges)

3ème

Classes de troisième dites « préparatoires à l’enseignement professionnel »

3ème

Prépa Pro

2nde

Professionnelle2nde

Générale et Technologique

1ère

Bac Professionnel1ère

Bac général,Technologique

TerminaleBac Professionnel

TerminaleBac général,

Technologique

CAP1ère année

CAP2ème année

Lycée Professionnel Sainte Ursule

CONTACT 02 31 86 02 06 [email protected]

* AP : Accompagnement personnalisé EPI : Enseignements Pratiques Interdisciplinaires

p 10Lycée Technologique Sainte Ursule


La classe de 2ndeapourobjectifde laisserauxélèvesdeschoixlesplusou-vertspossibles. Elleleurdispenseuneculture générale commune,toutenleurpermettantdedécouvrirgrâceauxenseignementsd’explorationdispensésaulycéeSainteUrsuledenouveauxdomaines: lemondedel’entreprise,lacom-municationetl’économie,lesmatièresdusocialetdelasanté,lesartsvisuels.

Un stage d’observationenmilieuprofessionnelpermetauxélèvesdesecondesdeconstruireleurprojetd’orientation.

Unepédagogie centrée sur l’élève, soucieuse de son projet professionnel etpersonnel,estmiseenœuvretoutaulongdel’année.

Des cours de 45 mn correspondent à une meilleure concentration et per-mettentdecréerdenombreuxateliersdesoutien,d’aidesméthodologiques,d’approfondissementouculturels.

Cesateliers,engrouperéduit,sontdeslieuxdemotivationetd’uneaidepluspersonnalisée.

Le baccalauréat n’a pas une finalité professionnelle immédiate, la pour-suite d’études supérieures (ou concours) est donc nécessaire.

2nde GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

La classe de seconde au lycee technologique

2nde

Après l’année de 2nde

2 Filières sont proposées :

Enseignements 2nde

Général - Français 4h - Mathématiques 4h - Histoire-géographie 3h - Langues vivantes 1 et 2 5h30 - Physiques-chimie 3h - Sciences de la vie et de la terre 1h30 - Education civique juridique et sociales 0h30 - Education Physique et Sportive 2h - Accompagnement personnalisé 2h

La section européenne (anglais et PFEG) est une ouverture sur l’international et répond aux exigences du monde de l’entreprise à travers la pratique approfondie de l’oral.

Exploration(2auchoix) - Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion 1h30 - Sciences Economiques et Sociales 1h30

- Santé et Social 1h30 - Biotechnologie 1h30 - Création et Activités Artistiques 1h30

- Brevets de Technicien Supérieur

- DiplômesUniversitairesTechnologiques

- Licences Professionnelles aprèsleBTSetleDUT

- Ecolesspécialisées - Ecolespréparatoires

aux concours - Université

Poursuite d’études


- Mercatique (p.22)

- Ressources Humaines et Communication (p.54)

- Systèmes d’Information de Gestion (p.44)

- Gestion et Finance (p.36)

- Bac ST2S (p.48)

2nde

générale et technologique

LA FILIÈRE STMGSciences et Technologiesdu Management et de Gestion

LA FILIÈRE ST2SSciences et Technologiesde la Santé et du Social

1ère Technologique


1ère Technologique

Ateliers artistiques langues vivantes (anglais, espagnol, allemand)Les élèves guidées par leurs professeurs gèrent l’intégralité du spectacle, création, décoration et animations (chant, théâtre et danse).

p 12

FILIÈRE LOGISTIQUE

OPÉRATEUR / OPÉRATRICE LOGISTIQUE

L’opérateur/opératrice logistique le logisticien, accueille, contrôle, réceptionne, transporte, stocke et expédie les marchandises.

Al’arrivéedescamions,il déchargelesmarchandises,vérifielesquantités,trie et classelesproduits.Illesdéplaceàl’aided’enginsdemanutention(chariotsélévateurs,transpalettes,diables...)puislesstockeàuneplacedéfinie.

Ilvachercherlespiècesstockéesetlespréparepourl’expédition.Illeschargedanslescamionsetétablitlesdocumentsd’expédition.

L’opérateur/opératrice logistique,peutexercersonmétierdans lesdomainesde l’industrie,ducommerce,de ladistributionoudesprestationsdeserviceslogistiques :tousontbesoind’opérateurslogistiques(magasiniers,caristes...)

C.A.P.

Forme des opérateurs logistiques exerçant sous l’autorité de responsables logistiques

MÉTIERSLes appellations les plus courantes sont :

> Opérateur/Opératricelogistique > Agentderéception > Préparateurdecommandes > Agentd’expédition > Cariste > Manutentionnaire > Gestionnaire de stock

ACTIVITÉS > Décharger et réceptionner > Préparerphysiquementdescommandes > Expédier,charger,participeràlamiseàdispositiondesmarchandises

> Entreposer, stocker des marchandises > Gérer des stocks > Conduite d’engins de manutention (recommandationR389catégorie1-3.5)

- Champ de Métier - Bac Pro Logistique

- BacProExploitation desTransports

- aBac Pro Commerce - Bac Pro Vente

Professionnel - Logistique (flux entrants et sortants) - Gestion de l’entreprise - Économie - Droit

Général - Français - Histoire - Géographie - 1 langue vivante obligatoire (Anglais) - Mathématiques - Sciences - Prévention Santé Environnement - Arts appliqués et culture artistique - Education Physique et Sportive

16 semaines de stage en entreprise

Enseignements




p 14

DOMAINE

Le métier son accroche

Texte descriptif

DÉBOUCHÉSLes appellations les plus courantes sont :

> Liste puce métiers

ACTIVITÉS > Liste puce activité

Poursuite d’étude

Enseignement

Il s’agit d’employés logistiques dont les appellations varient selon la taille et la structure de l’organisation.



FILIÈRE LOGISTIQUE

LOGISTIQUE

Le logisticien est responsable de l’organisation de la circulation des marchandises dans l’entreprise.

Depuisl’approvisionnementenmatièrespremièresparlesfournisseursjusqu’àla livraisondesproduitsfinis,enpassantpar laproductionet leconditionne-ment.

Il organise l’expéditiondesproduitsfinis.Maisildoitaussiencadrerletravaildesopérateurslogistiquesetproposerdenouveauxsystèmesdestockageoudemanutention...Ildoitoptimiserl’ensembledescoûtslogistiquesengendréslorsdesopérationsdeproduction.

Les outils informatiques sontprécieux,carilabesoindenombreusesinforma-tionspourpiloteràdistancelacirculationdesmarchandises.

Optimiser les flux,lestockage,letransport,lamanutention,gagner du temps et réduire les coûts. Chez un industriel, ce spécialiste intervient à toutes lesétapes.Enamont, il traite lescommandes, assure lagestionet la tenuedesmagasinsde stockageetgarantit ladisponibilitédesmatièrespremièresparrapportauplanningdeproduction..

Bac Professionnel

Forme des employés logistiques dont les appellations varient selon la taille et la structure de l’organisation.

LES MÉTIERSLes appellations les plus courantes sont :

> Opérateur(trice)polyvalent(e)enlogistique > Agent logisticien > Magasinier(ère)cariste > Employé(e)d’unservicelogistique > Réceptionnaire > Préparateur(trice)decommandes

ACTIVITÉS > Réaliser des réceptions et des mises en stock (fluxentrants)

> Gérer les stocks

> Préparerdes commandes et des expéditions (fluxsortants)demarchandises

> Conduire des engins de manutention (recommandationR389,catégories1-3.5)

> Participeràlapréparationetausuividu transport routier

- BTSTransportet prestationslogistiques

- DUT Gestion logistique ettransport

- DUTqualité,logistiqueindustrielle et organi-

sation - TitreprofessionnelTSMEL(Technicien

SupérieurenMéthodesetExploitation

Logistique)

Professionnel - Logistique - Gestion de l’entreprise - Economie - Droit

Général - Français - Histoire - Géographie - 2 langues vivantes obligatoires Anglais, Espagnol, Allemand, Italien - Mathématiques - Prévention Santé Environnement - Arts appliqués et culture artistique - Education Physique et Sportive - Accompagnement personnalisé


Enseignements


p 16Lycée Professionnel Sainte Ursule


Le vendeur Que ce soit en boutiques traditionnelles, en grands magasins, en grandes surfaces spécialisées, ... les conditions d’exercice de ce métier varient beaucoup selon le lieu de vente.

Avant de servir les clients, il faut réceptionner les colis qui arrivent dans l’arrière-boutiqueetmettre les articles en rayon.Aupassage,ilremetenplaceunarticlemalrangé,proposesonaide à un client qui hésite.

Si une personne a besoin d’un renseignement, le vendeur la conseille, luidonnedesinformationspratiques,parexemplesurl’entretiend’unvêtementoulefonctionnementd’unustensile,oueffectueladémonstrationdecertainsappareils.

Lavitrinedoitêtrerégulièrementréaménagéeetlemagasinnettoyéenfindejournée.

Forme des employés de commerce exerçant sous l’autorité de responsables dans des entreprises de commerce de détail et des petites, moyennes ou grandes surfaces spécialisées.

EMPLOYÉ DE VENTE SPÉCIALISÉ

C.A.P.

FILIÈRE COMMERCIALE

OPTION B : PRODUITS D’ÉQUIPEMENT COURANT

Professionnel - Gestion de l’assortiment - Vente - Economie - Droit

Général - Français - Histoire – Géographie - 1 langue vivante obligatoire (Anglais) - Mathématiques - Sciences - Prévention Santé Environnement - Arts appliqués et culture artistique - Education Physique et Sportive - Accompagnement personnalisé



> Vendeur > Employédevente

ACTIVITÉS > Réceptionnerdesproduitsettenirdesstocks > Aiderausuivid’assortiments > Vendredesproduits > Accompagner la vente

Enseignements


- Champ de Métier - Bac Pro Commerce

- Bac Pro Vente - Bac Pro Logistique

p 18


ACCUEIL

L’hôtesse est la première interlocutrice des visiteurs et donne une image déterminante de l’entreprise qui l’emploie.

Chargéed’accueillir,derenseigneretd’orienter lesvisiteurs,ellepeutaussiles accompagner, si nécessaire, jusqu’à leur lieude rendez-vous, ou les fairepatienterenveillantàleurconfort.

Ellepeutcontrôlerl’accèsàunlieu,vérifierl’identitédesvisiteurs,remettredesbadges,gérerdesinvitations.

Ellepeutaussiprendrelesappelstéléphoniquesetrépondreprécisémentauxquestionsdesclients,cequil’obligeàseteniraucourantdel’actualitédesonentreprise.

Excellenteprésentation,sourire,diplomatie,facilitésd’élocutionetd’intégra-tion,qualitésrelationnellesetbonnegestiondustresssontautantd’élémentsindispensablespourexercercetteprofession.

Bac Professionnel

Forme des employés d’accueil dont les appellations varient selon le lieu d’exercice.


> Hôte(sse)d’accueil > Chargé(e)d’accueil,assistant(e)d’accueil > Hôte(sse)opérateur,opératrice > Hôte(sse)évènementiel(le) > Hôte(sse)standardiste,standardiste > Agentmultiservicesd’accueil(hôpitaux) > Agentd’accueil,agentd’escale(domainedutransport)

> Agentd’accompagnement(domainedutransport)

ACTIVITÉS > Accueillirenfaceàface, > Accueillir au téléphone, > Gérerlafonctionaccueil, > Vendredesservicesoudesproduitsassociésàl’accueil, > Réaliserlesactivitésadministrativesconnexesàl’accueil


- BTS Management des unités commerciales

- BTS Négociation et relation client

- BTS Assistant de manager

Professionnel - Accueil au téléphone et en face à face - Analyse et traitement de situations liées à l’accueil - Analyse de la fonction accueil et projet d’amélioration - Vente de services ou de produits associés à l’accueil - Economie - Droit

Général - Français - Histoire – Géographie - 2 langues vivantes obligatoires Anglais, Espagnol, Allemand, Italien - Mathématiques - Prévention Santé Environnement - Arts appliqués et culture artistique - Education Physique et Sportive - Accompagnement personnalisé


Enseignements





L’employé de commerce doit savoir argumenter et adapter son discours face à une clientèle informée et exigeante, en fonction des besoins de chacun.

Autermedevendeur,onpréfèreaujourd’huiceluideconseiller.

Il dispose avec soin les produits dans les rayons ou la vitrine et il fait particulièrementattentionàl’étiquetageafinquetouslesprixsoientclairementaffichés.

Sonrôleconsisteàrangerlesarticlesdéplacésparlesclients.Illuiarriveaussideproposerdesanimationsautourd’unthème.

Unclientindécissurlechoixd’unvêtement,unequestionliéeàl’entretiend’untissu...levendeurestlàpourfournirdesinformationspratiques.Pourlesmaté-riels high-tech (ordinateurs, lecteurs deDVD, appareils photo numériques...), iln’hésitepasàfaireladémonstrationduproduitpourleclient.

Forme des employés commerciaux dont les appellations varient selon le type de commerce et de point de vente.

COMMERCEBac Professionnel


Professionnel - Animer - Vendre - Gérer - Economie - Droit




> Employé(e)decommerce > Employé(e)commercial(e) > Assistant(e)devente > Conseiller(ère)devente > Vendeur(se) > Vendeur(se)spécialisé(e) > Vendeur(se)conseiller(ère) > Adjoint(e)duresponsabledepetitesunitéscommerciales…

ACTIVITÉS > Participeràl’approvisionnement, > Vendre,conseilleretfidéliser, > Participeràl’animationdelasurfacedevente, > Assurer la gestion commercialeattachéeàsafonction

Enseignements






Le commercial exige une présentation soignée, ainsi qu’une bonne résistance phy-sique et nerveuse.

Pour conseiller et guider l’achat,lesqualitésd’écoute et de persuasion ainsi qu’unexcellentrelationnel sont nécessaires.

Véritable force de vente de l’entreprise, le commercial poursuit un seulobjectif : faire progresser le chiffre d’affaires. Pour cela, il entretient desrelationscommercialesrégulièresavecsesclients.Surcettebase,iladaptelesprestationsfourniesetleurproposedesproduitsoudesservicesplusadaptés.

Le développement d’une société passe aussi par la signature de nouveauxcontrats.C’estlasecondemissionducommercial :prospecter les clients po-tentiels.Aprèsavoirconstituéunfichierdepersonnessusceptiblesdedevenirdefutursclients,illescontacteafindeprendrerendez-vous.Àlui,ensuite,deprésenter les produits desonentrepriseetd’en fairevaloir lespoints forts(serviceaprès-vente,parexemple),puisd’établirunesolutionglobale.

Vendeur dansl’âme,ildoitaussijouerunrôledeconseil.C’estencernantlesbesoinsetlesattentesdesesinterlocuteursetenyrépondantqu’il« gonfle »son carnet de commandes.

Forme des vendeurs salariés ou indépendants, ayant un statut particulier.

VENTEBac Professionnel


Professionnel - Communication - Prospection - Technologies de l’information - Économie - Droit




> Commercial ou Attaché Commercial > ChargédeProspection,ChargédeClientèle > ProspecteurVendeur > Téléprospecteur,Télévendeur > Vendeur Démonstrateur > Vendeuràdomicile > Représentant…

ACTIVITÉS > Prospecterlaclientèlepotentielle > Négocierdesventesdebiensetdeservices > Participerausuivietàlafidélisationdelaclientèle,danslebutdedévelopperlesventesdel’entreprise

Enseignements






Cetteformationvousconviendrasivousêtesintéresséparlacompréhensiondel’activitécommercialedel’entreprise.

Vousserezamenéà:

> Étudierlesbasesdelamercatique > Analyserlemarché(analysedelademandeetdelaconcurrence...) > Construire,communiqueretdistribuerl’offred’unproduit > Étudierlecomportementdesconsommateurs > Étudierlesréseauxdedistributionetlacommunicationcommerciale...

En contact avec la clientèle, ces métiers requièrent le sens des relations humaines, du dynamisme, de la rigueur et de la disponibilité.

MERCATIQUEBac Sciences et Technologies du Management et de la Gestion


Général 1ère T

- Français 3h - - Philosophie - 2h - Mathématiques 3h 2h - Histoire - géographie 2h 2h - 2 langues vivantes obligatoires : Anglais, Espagnol, Allemand 4h30 5h - Education Physique et Sportive 2h 2h - Accompagnement personnalisé 2h 2h

MÉTIERSAvec poursuite d’études après le bacLes appellations les plus courantes sont :

> Manager de rayon > Directeur de magasin > Responsabledesite > Responsabledeclientèle > Chef des ventes

ACTIVITÉSDes exemples de métiers :

> Le chef de venteestencharged’uneclientèle.Il encadre et pilotesescollaborateursetdoitsatisfaireauxobjectifsderésultatsfixésparsadirection.

> Le directeur de magasin coordonne les activités du magasin sous l’aspectfinancierethumain.Ilmetenplacelapolitique commerciale dumagasin :aménagementdesrayons,opérationsdepromotions… Il fixe des objectifsàsescollaborateurs,gèrelepersonnel…

Enseignements


- BTS Négociation relation client

- BTS Commerce international

- DUT Techniques de commercialisation


Technologique 1ère T

- Mercatique - 6h - Economie - Droit 4h 4h - Management des organisations 2h30 3h - Sciences de gestion 6h -

Une section européenne (anglais et management des organisations) est ouverte en 1ère et terminale et permet l’obtention d’une mention section européenne au baccalauréat.



COMMERCE INTERNATIONAL

L’assistant(e) commercialmène une veille permanente pour collecter des informations sur les marchés étrangers afin de préparer les décisions commerciales.

Il/elleprospecteà l’achatetà lavente,élaboredesoffresadaptées,vendetparticipeauprocessusdenégociationenlangueétrangère.

Il/ellemaîtriselestechniquesdeventedebasedansuncontexteinterculturel.

Il/elleassurelesuiviadministratifetcommercialdesventesetgèrel’interven-tiondepartenaireslogistiquestelsquelestransitairesoucommissionnairesendouane.

Il/elleexercel’ensembledecesmissionsdansuncontextepluriculturel.

Cetteactivitéimplique:

> Lamaîtrised’aumoinsdeuxlanguesétrangères > Uneouvertureàl’interculturel > L’utilisationpermanentedestechnologiesdel’information et de la communication

> Desdéplacementsàl’étranger > Lerespectdelalégislation,desrèglesd’éthiqueetdedéontologie liées aux marchés étrangers.

Forme des spécialistes de l’import - export, parlant deux langues étrangères.


Brevet de Technicien Supérieur

À RÉFÉRENTIEL COMMUN EUROPÉEN


> Assistantcommercialexport,Assistantimport > Assistant transitaire > Assistantderesponsabledezone > Assistantduchefdeproduit > Assistant administration des ventes > Assistantauxachatsàl’international

ACTIVITÉSLe(la) professionnel(le) exerce ses activités dans tout type ou taille d’organisation :

> Sociétés de négoce > Touteentrepriseindustrielleetcommerciale,enparticulierlesPME-PMI,auseindesdépartementsimport-export

> Prestatairesdeservices(transporteur,transitaire,banquesassu-rances…)

> Organismesdeconseiletd’appui(CCI,collectivitésterritoriales)

- Ecoles de Commerce - Licences Professionnelles

- DEES


Enseignements

Professionnel +1 +2 - Etude et veille des marchés étrangers 6h - - Informatique commerciale 3h - - Prospection et suivi de clientèle 4h 2h - Communication et management interculturels 2h - - Négociation vente - 5h - Négociation vente en LVE - 2h - Gestion des opérations import-export - 7h

Général +1 +2 - Langue A > Anglais 3h 3h - Langue B > Allemand ou Espagnol 3h 3h - Culture générale et expression 2h 2h - Environnement économique et juridique 6h 6h

8 semaines de stage à l’étranger(mission de prospection et de suivi de clientèle)

4 semaines de stage en entreprise(mission de gestion des opérations d’import – export)

p 28

MANAGEMENT DES UNITÉS COMMERCIALES

Le manager de rayon sous l’autorité du directeur de magasin, a la responsabilité commerciale et managériale de son rayon.

Il/elledoitainsiexploiterenpermanencelesinformationscommercialesdispo-niblespoursuivre et développerl’activitédesonrayon.

Au contact direct de la clientèle, il/elle mène des actions pour l’attirer,l’accueilliretluivendrelesproduitset/oulesservicesrépondantàsesattentes,lefidéliser.

Chargé des relations avec les fournisseurs,ilveilleàadapterenpermanencel’offrecommercialeenfonctiondel’évolutiondumarché.

Ilassurel’équilibred’exploitationetlagestiondesressourceshumainesdesonrayonqu’ilanime.

Ilassurel’encadrementetl’animationdesempoyésintervenantdanssonrayonetdontilalaresponsabilité.

Forme de futurs managers intervenant au sein d’entreprises de commerce de détail, de petites, moyennes et grandes surfaces.




> Manager de rayon > Second de rayon > Assistant chef de rayon > Directeuradjointdemagasin > Animateur des ventes > Chargé de clientèle > Délégué commercial...

ACTIVITÉSLe(la) professionnel(le) exerce ses activités essentiellement dans : (des entreprises qui s’adressent aussi bien à une clientèle de particuliers que de professionnels).

> desentreprisesdedistributiondessecteursalimentairesouspécia-lisés

> desunitéscommercialesd’entreprises de production > desentreprisesdecommerce électronique > desentreprisesdeprestation de services : assurance,banque,immobilier,location,communication,transport


- Ecoles de commerce - licencesprofessionnelles

- DEES

Général +1 +2 - Culture générale et expression 2h 2h - Langue 1 - Anglais 3h 3h - Economie générale 2h 2h - Droit 2h 2h - Management des entreprises 2h 2h

Option - Langue 2 - Allemand ou Espagnol 2h 2h

14 semaines de stage en entreprise+ journées de missions préparatoires et de suivi

Enseignements

Lycée Technologique Sainte UrsuleCentre de Formation

CONTACT 02 31 94 71 00 - 02 31 34 94 49

Professionnel +1 +2 - Management et gestion des unités commerciales 4h 6h - Gestion de la relation commerciale 9h 2h - Développement de l’unité commerciale 3h 9h - Informatique commerciale 2h 3h - Communication 2h

EN ALTERNANCE

EN ALTERNANCE

- 2,5 jours/semaine en entreprise- 2,5 jours/semaine au centre de formation

p 30

NÉGOCIATION ET RELATION CLIENT

Le vendeur, commercial gère la relation client dans sa globalité, de la prospection jusqu’à la fidélisation, et contribue ainsi à la croissance profitable du chiffre d’affaires.

Interface entre l’entreprise et son marché, il/elle participe à l’intelligencecommerciale de l’organisation et contribue à l’efficacité de la politiquecommerciale.

Enfonctiondesonexpérienceetdesesqualités,ilpeutdevenirresponsable d’une équipecommerciale,detaillevariableselonl’organisationquil’emploie.

Il/elleexercesonactivité,ilproposedesbienset/oudesservicesàuneclientèledeparticuliersoudeprofessionnels(utilisateurs,prescripteurs,revendeurs).

Lafonctioncommercialedecesentreprisesouorganisationss’organisedefaçonprivilégiée autour d’une équipe de vente interne et/ou externe développantune démarche active en direction de la clientèle.

Forme des collaborateurs intervenant au sein de la vente itinérante.




> Prospecteur > Téléprospecteur > Promoteur des ventes > Animateur réseau > Vendeur > Commercial > Négociateur > Délégué commercial...

ACTIVITÉSLe(la) professionnel(le) exerce ses activités essentiellement dans :

> desentreprisescommercialesoudeproduction > desentreprisesdeprestationdeservices:assurance,banque,immobilier,location,communication,transport,…

> desentreprisesquis’adressentaussibienàuneclientèledeparticu-liersquedeprofessionnels


- Champ de Métier - Ecoles de commerce

- Licencesprofessionnelles - DEES

Général +1 +2 - Culture générale et expression 2h 2h - Langue 1 - Anglais 3h 3h - Economie générale 2h 2h - Droit 2h 2h - Management des entreprises 2h 2h

Option - Langue 2 - Allemand ou Espagnol 2h 2h

16 semaines de stage en entreprise+ journée de mission (afin de mener à bien un projet nécessitant un déplacement du professionnel)

Enseignements

Lycée Technologique Sainte UrsuleCentre de Formation

CONTACT 02 31 94 71 00 - 02 31 34 94 49

Professionnel +1 +2 - Management de l’équipe commerciale 3h 3h - Gestion de clientèle 5h 5h - Relation client 5h 5h - Gestion de projet 6h 6h

EN ALTERNANCE

EN ALTERNANCE

- 2,5 jours/semaine en entreprise- 2,5 jours/semaine au centre de formation

p 32Centre de Formation Continue


Le DEES estundiplômeàlanormeLMD(équivalentàunelicenceeuropéenneBac+3).Ilpermetd’obteniren1an,60ETCS(Créditseuropéensdeformation).Ildonneunesérieusecultureeuropéenne,unniveaud’anglaisreconnupar leCECR(CadreEuropéenCommundeRéférence)etunespécialisationtechniqueen management et en gestion.

Les compétences visées :

> Maîtriserlesmécanismesdebasedelacomptabilité > Connaîtrelesgrandsprincipesjuridiquesliésaucontratdevente > Calculerlessoldesintermédiairesdegestion,lesratiosderentabilité > Bâtirdesprévisionsdetrésorerie > Gérer la durée du travail > Identifierlachargefiscale > Résoudrelestensionsetconflits > Connaîtrelesaspectsdel’impositionduCA > Elaboreruneliassefiscale

MANAGEMENT ET GESTION DES PME

BACHELOR (Bac+3) DEES 180 ETCS


Professionnel - Communication - GRH (Gestion Ressources Humaines) - Comptabilité et Fiscalité - Gestion - Management

Général - Histoire géographie - Anglais - Institutions et droit communautaires - Enjeux de l’Europe



> Responsableadministratifetfinancier > Consultantjunior > Conseiller de direction > Cadre des services généraux > Responsabledecentredeprofit > Chargéd’affairesadministrativesetfinancières > Responsabled’agence > Chargé de gestion administrative

Enseignements

- Ecoles de commerce - Master


EN ALTERNANCE

- 2 jours de cours au centre de formation- 3 jours en entreprise

En partenariat avec la FEDELaFederationfor EDucationinEurope/FédérationEuropéenneDesEcoles(FEDE) est un établissement d’enseignement supérieur et professionnel qui partage un projet commun d’exigence, de qualité et d’ambition avec près de 500 écoles en réseau.



Le DEESestundiplômeàlanormeLMD.Ilpermetd’obteniren1an,60ETCS(Créditseuropéensdeformation).Ildonneunesérieusecultureeuropéenne,unniveaud’anglaisreconnuparleCECR(cadreeuropéencommunderéférence)etunespécialisationtechniqueenmanagementetengestion.

Les compétences visées :

> Savoirmeneruneétudemarketingopérationnelle > Maîtriserlamiseenœuvreduplanmarketingetsavoiranalyserlesrésultats > Mettreenœuvreunestratégiemarketing > Maîtriserlemarketinginternationaletlesspécificitésdesesmarchés > Maîtriserladémarchemarketingdansl’environnementduBtoB > Maîtriserlesspécificitésdumarketingdesservicesetdelamercatiquebancaire.

MARKETINGMISE EN PLACE D’ACTIONS POUR LE DÉVELOPPEMENT COMMERCIAL

BACHELOR (Bac+3) DEES 180 ETCS


Professionnel - Marketing Opérationnel - Marketing Stratégique - Marketing International - Marketing inter-entreprises - Marketing Services

Général - Histoire géographie - Anglais - Institutions et droit communautaires - Enjeux de l’Europe

8 semaines de stage en entrepriseEuropean credit transit system


> Responsablemarketingopérationnel > Chefdeproduitjunior > Responsablemarketingclient > Assistant chef de marché > Responsablecommercial > Chefdemarchéjunior > Consultant en marketing direct > Responsabledéveloppementproduit > Assistantchefdeproduit(s) > Chefdeprojetenmarketing > Chargé de clientèle > Chefdepublicité

Enseignements

- Champ de Métier - Ecoles de commerce

- Master


EN ALTERNANCE


En partenariat avec la FEDELaFederationfor EDucationinEurope/FédérationEuropéenneDesEcoles(FEDE) est un établissement d’enseignement supérieur et professionnel qui partage un projet commun d’exigence, de qualité et d’ambition avec près de 500 écoles en réseau.



Le gestionnaire administratif est un acteur incontournable de l’organisation, dans ses rôles d’as-sistant auprès des responsables, de référent reconnu par les tiers, et de support pour les autres membres.

Le titulaire du Bac Pro participe à la Gestion Administrativedesachats,desventesoudemisesàdispositiondebiensetdeservicesnonmarchands,aveclesprospects, lesclients, lesusagers, lesdonneursd’ordre,dans lecadredesrelationsaveclesbanques,lesadministrations.

Il participe également à la gestion administrative des relations avec le personnel,recrutement,intégration,suividecarrière,formation,rémunérations,tenuedesdossiers,gestiondesabsencesetcongés,déplacements,information,relations sociales.

Il intervient dans :

> le fonctionnement du système d’informationdesonorganisation,veille,collecte,recherche,productionetdiffusion

> la gestion de divers modes de travail,réunions,courrier,téléphone,messagerie,espacescollaboratifs

> la gestion des espaces de travail et des ressources, accueil des fournis-seurs,stocksdefournituresetconsommables

> la gestion du temps,tenuedesagendas,planificationdestâches

Forme des Gestionnaires administratifs dont les appellations varient selon la taille et la structure de l’organisation.

GESTIONADMINISTRATION

Bac Professionnel

FILIÈRE ADMINISTRATIVE


> Gestionnaire administratif > Assistant administratif > Employéadministratif > Secrétaire administratif > Technicien des services administratifs > Adjointadministratif > Agent de gestion administrative > Gestionnairedupersonnel…

ACTIVITÉS > Prendre en charge les différentes dimensions administratives dansdesentreprisesdepetite et moyenne taille (artisanat,commerces,TPE,PME-PMI),decollectivités territoriales,d’admi-nistrations ou encore d’associations.

Enseignements

- BTS Assistant PME - PMI - BTS Assistant de Manager

- BTSComtabilitégestion


Général - Français - Histoire - Géographie - 2 langues vivantes obligatoires Anglais, Espagnol, Allemand, Italien - Mathématiques - Prévention Santé Environnement - Arts appliqués et culture artistique - Education Physique et Sportive - Accompagnement personnalisé


Professionnel - Gestion administrative des relations externes - Gestion administrative des relations avec le personnel - Gestion administrative interne - Gestion administrative des projets



Cette formation vous conviendra si vous êtes intéressé par la ges-tion des entreprises, et si vous appréciez l’utilisation de l’outil in-formatique.

LaspécialitéGestionetFinancereposesur latransversalitédesmatièresdessciencesdegestionetvouspermettrad’acquérirdescompétencesenmatièrefinancière.

Lesméthodesdetravailrigoureusesvouspermettrontd’accéderàdesforma-tions universitaires complémentaires (commerciales, juridiques, administra-tives…)oud’envisagerlapoursuited’étudessupérieuresdanslesmétiersdelacomptabilitéetdelagestion.

Forme à des métiers nécessitant la maîtrise des techniques informatiques et bureautiques ainsi que des qualités de rigueur et de la discrétion.

GESTION ET FINANCE


Bac Sciences et Technologies du Management et de la Gestion


> Contrôleurdegestion > Analystefinancier > Responsableadministratifetfinancier…


> Le contrôleur de gestionaideledirigeantd’entrepriseàdéfinir une stratégie. Il analyse lesrésultatsdel’activité,ilréajuste et préconise de nouvelles mesures

> L’analyste financier collectel’informationdanslapresseéconomiqueetlesrapportsdesentreprises,analyse les données recueillies et conseillequantàl’opportunitéd’investissement


- BTS Comptabilitégestion

Enseignements


- Gestion et finance - 6h - Economie - Droit 4h 4h - Management des organisations 2h30 3h - Sciences de gestion 6h -

Général 1ère T

- Français 3h - - Philosophie - 2h - Mathématiques 3h 2h - Histoire -Géographie 2h 2h - 2 langues vivantes obligatoires : Anglais, Espagnol, Allemand 4h30 5h - Education Physique et Sportive 2h 2h - Accompagnement personnalisé 2h 2h




Certains établissements spécialisés de soins, de recherche et d’analyse, lescabinets médicaux, ont des besoins spécifiques en matière de secrétariatmédical, besoins que nous avons recensés lors de divers entretiens avec lesprofessionnels.

CesderniersréclamentuneformationsupérieureàcelledispenséeactuellementparlecursusdubaccalauréatSciencesettechnologiesdelasantéetdusocialetdemandentà leurssecrétairesunniveaudecompétencesupérieur. Ilsontdesbesoinsprécisenmatièrede techniquesde communication,de relationshumaines,d’anglaismédical,desténographieetdebureautique.

Enquête réalisée en 2008 auprès de 50 stagiaires :

> 64%desétudiant(e)sontobtenuunCDDàl’issuedelaformation > 27%desétudiant(e)sontobtenuunCDI > 92%desétudiant(e)ssontsatisfaitesoutrèssatisfait(e)sdelaformation > 19%desétudiant(e)sonttrouvéunemploienmoinsde2mois > 62%desétudiant(e)sonttrouvéentre2et5mois

Polyvalence et réactivité

SECRÉTARIAT MÉDICALFormation Professionnelle


MÉTIERS > Secrétaire Médical

LES OBJECTIFS DE LA FORMATION : Laformationpost-bacSecrétariatMédicals’inscritdans les objectifs de la réforme de la FormationContinue :

> favoriserl’insertionprofessionnelledesjeunesenrépondantauxbesoinsdesprofessionsmédicales.

> Permettrel’acquisitiondecompétencesprofessionnellesspécifiquespourtoutsalariédésirantévoluerdanssonparcoursprofessionnel.

Vie active


Enseignements

Professionnel - Informatique - Bureautique - Technique d’administration en structure hospitalière - Prise rapide de la parole - Intégration à la vie professionnelle

Général - Français - Anglais - Terminologie médicale - Biologie - Institutions Sanitaires

ProgrammeFormationsur30semaines - Formation théorique : 500h - Formation pratique : 12 semaines en milieu hospitalier

EN ALTERNANCE




L’assistant de managerexerce son activité auprès d’un responsable ou d’un groupe de responsables, pour lesquels il exerce un rôle d’interface, voire de médiation, dans les relations internes et externes, y compris dans un contexte international.

L’assistantmanageraccompagnesonousessupérieurshiérarchiques.

Son activité, est essentiellement de nature relationnelle, organisationnelle,administrativeetcontribueàl’efficacitéduresponsable,ducadreoudel’équipe.

Ilprépare,facilite,suitletravaildesonsupérieur.

L’assistantprendenchargelesdossiersspécifiquesquiluisontconfiés

L’activité de l’assistant est fortement marquée par le contexte, souventinternational,danslequelilexercesesfonctions.

ASSISTANT DE MANAGER



Forme des collaborateurs intervenant dans la fonction administrative


> Assistant de direction > Assistantd’équipe > Assistantdegroupeprojet > Assistant Ressources Humaines > Assistant commercial > Assistant en communication


> Entreprises > Associations > Administrations > Autresorganismespublicsouprivés,nationauxouinternationaux


- Ecolesspécialisées - Licencesprofessionnelles

- DEES

Enseignements

Général +1 +2 - Culture générale et expression 2h 2h - Langue A – Anglais 3h 3h - Langue B – Allemand ou Espagnol 3h 3h - Management des entreprises 2h 2h - Economie générale 2h 2h - Droit 2h 2h

*Atelier Métier

Animés par les enseignants de communica-tion, français et langues vivantes, ils abordent les thèmes suivants : interculturel, conflit, né-gociation, accueil et techniques de recherche d’emplois.


Professionnel +1 +2 - Relations professionnelles internes et externes 3h 2h - Information 4h - - Aide à la décision 3h 2h - Organisation de l’action 3h 3h - Activités déléguées - 4h - Situations professionnelles intégrées 4h 6h - Ateliers métiers* 2h 2h



Dans les entreprises du secteur concurrentiel industriel et commercial Dans la petite entreprise, le(la) professionnel(le) est chargé(e) du suivi desrelationsaveclesclients,lesfournisseursetlesbanquesetconstituel’interfaceindispensableentrelechefd’entrepriseetlesprestatairesdeservicesextérieurs.

Danslagrandeentreprise,ilagitdanslecontexteplusoumoinsformalisédesprocéduresinternesouencore,dansunerelationclients/fournisseursaveclesautresservicesdel’organisation.

Dans les entreprises prestataires de services comptables (cabinetscomptablesoucentresdegestionagréés).

Le titulaire du BTS s’attache à développer une relation de confiance avec lechefd’entreprisedudossierduquelilestchargé.Responsabledudossier,il/elleintervientencomplémentduservicecomptableinternedansdesdomainesplusspécialisésenfonctiondelamissionquiluiaétéconfiée.

Dans les secteurs publics et associatifsIlparticipeàlagestiond’unservicepublicoud’unétablissementpublicoud’unecollectivitéterritorialedanslerespectdesnormescomptablespubliques.Ilpeutêtreamenéàorganiseretmettreenœuvredesoutilsdecontrôledegestion.

Forme des collaborateurs intervenant au sein de la fonction comptable et financière.

COMPTABILITE GESTION




> Comptableunique(petitesstructures) > Comptablespécialisé (danslesentreprisesdeplusgrandedimension)

> AssistantouCollaborateur(cabinetsd’expertise comptable,centresdegestionagréés...)

> Chargé de clientèle ou Conseiller (cabinetsd’auditetdeconseil).


> Entreprises > Associations > Administrations > Autresorganismespublicsouprivés,nationauxouinternationaux

Poursuite d’études - Ecolesspécialisées

- Licencesprofessionnelles - DEES

Enseignements

Général +1 +2 - Culture générale et expression 3h 3h - LV1 – Anglais 2h 2h - Mathématiques 2h 2h - Economie générale 2h 2h - Droit 2h 2h - Management des entreprises 2h 2h

Option - Mise à niveau 2h -


Professionnel +1 +2 - Contrôle et traitement comptable des opérations commerciales et Contrôle et production de l’information financière 6h 4h - Gestion des relations sociales et Gestion des obligations fiscales 5h 2h - Analyse de la situation financière et Analyse et prévision de l’activité 2h 5h - Fiabilisation de l’information comptable et SIC 7h 2h - Ateliers professionnels 3h 4h



Touteorganisation (entreprise,associationouorganisationpublique)disposed’unsystèmed’information(SI).

Le SI collecte, stocke, traite et diffuse de l’information. Son fonctionnementreposealorssurdescomposanteshumaines,organisationnelles(processus)ettechnologiques(infrastructuresréseauetapplicationslogiciellesnotamment).

L’enseignementdespécialitéSIG(Systèmesd’InformationsdelaGestion)metl’accentsurl’apportdestechnologiesdel’informationetdelacommunication(TIC)àcesSIetlesévolutionsqu’ellesengendrentdansl’organisationdutravailet la relation entre les organisations et leur environnement.

Cetenseignement permet lamaîtrisedesfondamentauxdefonctionnementdesTIC(basesdedonnées,initiationàlaprogrammation,réseaux),toutenap-portantunreculcritiquesurleurusage.

Ilpréparelapoursuited’étudesdanstouslesdomainesdessciencesdelages-tion.

Ces métiers requièrent de la logique et de la rigueur.

SYSTÈMES D’INFORMATION DE GESTION

FILIÈRE INFORMATIQUE



- Systèmes d’Information de Gestion - 6h - Economie/Droit 4h 4h - Management des organisations 2h30 3h - Sciences de gestion 6h -

MÉTIERSAprès des études supérieures en BTSLes appellations les plus courantes sont :

> Administrateur de réseau informatique > Responsabledeparcinformatique > AdministrateurdesiteWeb > ConcepteurdesiteWeb > Développeurd’applications > Chefdeprojet


> L’administrateur de réseau analyse les performancesduréseaudontilalacharge,réajuste et améliorelespointscritiques.Ilveille à l’installation denouveauxmatérielsetenvérifielacompatibilité.Il a en charge de faire évoluer le système pourqu’ilrépondeauxbesoinsdel’entreprise.

> Le responsable du parc informatiqueestresponsabledel’inventairedu matériel informatique. Il est en charge de la sauvegarde des donnéesetdelasécuritéduréseau.Unedesestâchesessentiellesestd’aiderlesutilisateurs.

- C - BTS(Servicesinforma-

tiquesauxorganisations,ComptabilitéetGestion,

Banque,Assurance,Management des Unités

commerciales,…) - IUT(Informatique,Service

et Réseaux de Commu-nication,Gestiondes

entreprises,…) - Études universitaires

(LMD)danslesdomainesdes sciences de la gestion

- Écolesd’ingénieurs

Poursuites d’études

Enseignements

Général 1ère T

- Français 3h - - Philosophie - 2h - Mathématiques 3h 2h - Histoire - géographie 2h 2h - 2 langues vivantes obligatoires : Anglais, Espagnol, Allemand 4h30 5h - Education Physique et Sportive 2h 2h - Accompagnement personnalisé 2h 2h




OPTION SOLUTIONS D’INFRASTRUCTURE, SYSTÈMES ET RÉSEAUX

Le professionnel prend part à l’exploitation du service informatique d’uneorganisation, soit en tant que collaborateur de l’entreprise soit en tantqu’intervenantexterne.

Laspécialité« Solutions d’infrastructure, systèmes et réseaux » du BTS SIO consisteàformerl’étudiantàinstaller,administreretgérerleséquipementsetlesréseauxinformatiques.Ilparticipeàlagestionduréseau:

> miseenplacedenouvellessolutionsàl’infrastructure, > maintiendufonctionnementoptimaldeséquipements, > sécuritéduréseau,

> assistance aux utilisateurs...

EXEMPLE D’UN MÉTIER : Administrateur systèmes et réseauxL’administrateur systèmes et réseaux a acquis un rôle majeur au sein del’entreprise.Cetechnicienettechnophilepolyvalentestchargédegérertoutoupartiedu système informatique (matériel, applications, serveurs, réseaux)desonemployeur.Ilestresponsabledesonfonctionnement,desasécuritéetde son évolution.

Principales missions : > Installation des logiciels > Miseàjourdessystèmes > Créationetsurveillancedescomptesutilisateurs > Gestiondesdroitsd’accèsauxréseaux > Paramétragedesrouteurs(wifi,VoIP,Internet…) > Dépannagedesserveurs(messagerie,Web,basededonnées…) > Conseil et assistance aux utilisateurs > Veille technologique

SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS

FILIÈRE INFORMATIQUE


Les métiers de l’informatique… des métiers qui recrutent

Professionnel +1 +2 - Méthodes et techniques informatiques• enseignement commun 16h/8h -• enseignement de spécialité -/8h 16h - Projets personnels encadrés 8h 4h

OPTION SOLUTIONS LOGICIELLES ET D’APPLICATIONS

Le professionnel participe à la fourniture et à laproductiondeservicesendéveloppantdessolutionsapplicatives, soit en tant que collaborateur del’entreprisesoitentantqu’intervenantexterne.

La spécialité « Solutions Logicielles et Applica-tions Métiers » du BTS SIO consiste à former desétudiants capables de faire évoluer oudedévelopperdes solutionslogiciellesadaptées,etadaptables,intervenantàtouteslesétapesdelaconceptiondelogiciels,del’analysedesbesoinsdesutilisateurs,àlamaintenancedel’applicationfournie.

EXEMPLE DE MÉTIER : Développeur WebContrairementauxidéesreçues,ledéveloppeurestuncommuniquant,amenéàanalyserlesbesoinsdesutilisateurs,pourproposerdessolutionsadaptées. Il travaille généralement en équipe, entouré de graphistes,rédacteurs,chefsdeprojets,chargésdecommunication.Sestâchessontvariées,ellesneselimitentpasàlaseuleproductiondecode.

Principales missions : > Analysedel’existant > Analysedesbesoinsexprimésparlesutilisateurs > Rédaction de cahiers des charges > Conceptiondesinterfacesutilisateur,pourinternetetinternetmobile > Créationdebasesdedonnées > DéveloppementdespagesWeb > Miseenplacedetests > Miseenproduction > Rédaction de documentation > Formation des utilisateurs > Maintenanceetévolutivitédesapplications

- Champ de Métier -Ecolesd’ingénieurs

- Licencesprofessionnelles - Licence informatique


Enseignements Général +1 +2 - Culture générale et expression 3h 2h - LV1 - Anglais 2h 2h - Mathématiques 2h 3h - Economie-Droit-Management 5h 5h - Algorithme 1h 1h

Facultatif - Mathématiques approfondies 2h 2h

10 semaines de stages en entreprise



La biologie humaine, la connaissance des individus et des groupes sociaux,l’étudedesfaitsdesociétéetdesproblèmesdesanté,lesinstitutionssanitairesetsociales,constituentlesmatièresdominantesdubaccalauréat.

LesSciencesettechniquessanitairesetsocialesontpourobjectifdefairedé-couvrirlesinter-relationsentrel’individuetlasociété,lebienêtresocial.

LaBiologieetphysiopathologiehumainepermettentlacompréhensiondel’or-ganisationgénéralede l’êtrehumainet son fonctionnementglobal à traversl’étudededifférentespathologies.

Une formation complète qui nécessite des qualités :

> decuriositépourlesinstitutionsetleurfonctionnement > d’intérêtpourlessciencesbiologiques > degoûtducontacthumain > desensdel’observation

> de régularité dans le travail scolaire

> d’applicationetsoindansletravailécrit

Cesenseignementsdéveloppentdesqualitésd’autonomie,unecapacitéd’ana-lyseetlaréflexioncritique.

Cette formation vous conviendra si vous êtes intéressé par les questions sanitaires et sociales du monde contemporain.

SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA SANTÉ ET DU SOCIAL

(ST2S)

Baccalauréat Sciences et Technologies de la Santé et du Social (ST2S)

FILIÈRE MÉDICO-SOCIALE

MÉTIERSAprès des études supérieures

> Infirmier > Diététicien > Manipulateurenélectroradiologiemédicale > Ergothérapeute > Pédicure/Podologue > Conseiller en économie sociale et familiale > Assistant du service social > Educateurspécialisé > Educateurdejeunesenfants > Animateurprofessionnel...

ACTIVITÉS > Cetteformationvousconviendrasivousêtesintéresséparlesquestionssanitairesetsocialesdumondecontemporain.

> Lesqualitéssouhaitéessontl’autonomie,lesensducontact,l’apti-tudeàcommuniqueretàtravaillerenéquipe.

> Cesprofessionnelsaident,accompagnent,conseillentdespersonnesconfrontéesàdessituationsdifficiles.


- Ecolesouinstitutsspéciali-sés(infirmiers,éducateursspécialisés,assistantsocial)

- Section de technicien supérieur

- Ecolespréparatoiresauxconcours

Enseignements


- Sciences et techniques sanitaires et sociales 7h 8h - Biologie et physiopathologie humaine 3h 5h

Général 1ère T

- Français 3h - - Philosophie - 2h - Sciences physiques et chimiques 3h 3h - Mathématiques 3h 3h - Langues vivantes 1 et 2 3h 3h - Histoire-Géographie 1h30 1h30 - Education physique et sportive 2h 2h - Accompagnement personnalisé 2h 2h



Les cours consistent en : > Unepréparationauxépreuvesécritesavecdifférentsoutilspédagogiquestelsquedestestspsychotechniques,desQCMdeculturegénéralesurdesthèmesd’actualitésanitaireetsociale,destestsd’aptitudeverbaleetnumériquederaisonnementlogiqueetd’organisation.

> Unepréparationàl’entretien oral:parcourspersonnel,projetprofessionnel.

Répartition des coursAide-soignant :15heuresdecoursparsemainerépartiessur2jours>Pendant20semaines

Auxiliaire de puériculture :15heuresdecoursparsemainerépartiessur2jours>Pendant19semaines

Infirmier :16heuresdecoursparsemainerépartiessur2joursparsemaine>Pendant26semaines

CONCOURS AIDES-SOIGNANTS, AUXILIAIRES DE PUERICULTURE ET INFIRMIERS

Classe Préparatoire


NIVEAU DE RECRUTEMENT Aide-soignant et Auxiliaire de Puériculture :

> Baccalauréat Professionnel sanitaire ou social > BEPAServicesauxpersonnes > CAP Petite Enfance > Etreâgéde17anssansobligationdediplôme

Infirmier :

> Titulaired’unbac > 3ansd’expérienceprofessionnelledanslesecteur sanitaire et social

> 5ansd’exercicedansunautredomaine

Intégrer une école : - D’aide-soignant

- D’auxiliairedepuériculture - IFSI

(InstitutdeFormationenSoinsInfirmiers)

Le Centre de Formation est partenairedel’IFSIdeCaen(échanges,visites,interven-

tions,…)


Enseignements

Général - Français - Culture générale - Méthodologie (écrit et oral)

Tests psychotechniques - Numérique - Alphanumérique

Test d’organisation



Le technicien économie sociale familialeexerce son expertise dans les domaines de la vie quotidienne.

Danslecadredesdifférentssecteursd’activitésprofessionnelles,letechniciensupérieurenEconomieSocialeFamilialeintervientdanslesdomainesdelaviequotidienne (santé et alimentation, équipement et habitat, environnement /énergie,habillement,budgetetconsommation,travailetloisir).

Il travailleencollaborationavecd’autresexperts (travailleurssociauxprofes-sionnelsdesanté,juristes...).

Il doit avoir le sens des responsabilités et des capacités d’adaptation auxdifférentspublicsdansdescontextesvariés.

Conseiller(ère) en Économie Sociale Familiale

ÉCONOMIE SOCIALE FAMILIALE



MÉTIERS > Aideàlaconceptionetàlapromotiondeproduitsetdeservices

> Expertiseetconseilstechniques > Gestionhôtelière > Animation – formation > Encadrement et gestion administrative et financière

ACTIVITÉSLieuxd’exercices:

> Associations,organismeséducatifs,sociaux,centreshospitaliers,maisonsderetraiteoudejeunes,foyers,collectivitésterritoriales.

- 3éme année de Conseillère en Economie

Sociale Familiale - Licencesprofessionnelles


Enseignements

Général - Sciences physiques - Sciences biologiques - Psychologie et sociologie - Economie et gestion - Cadre politique et juridique de l’action sociale - Méthodologie du travail social - Anglais

Professionnel - Santé - Logement, équipement - Habillement - Habitat, environnement, énergie

Etude et projet d’action

EN ALTERNANCE

- 2,5 jours de cours au centre de formation- 2,5 jours en entreprise



Cetteformationvousconviendrasivousêtesintéresséparlefonctionnementdumanagementetdel’organisationauseind’uneentreprise.

Vousserezamenéà:

> Étudierlefonctionnementdesgroupeshumains(typologie,dynamiquedegroupes...)

> Comprendrelesmécanismesdelacommunication(techniquesdecommuni-cation,dedécision...)

> Acquérirlesnotionsdegestiondesressourceshumaines(recrutement,organisationdutravail,gestiondel’évolutionprofessionnelle...)

RESSOURCES HUMAINES ETCOMMUNICATION

FILIÈRE COMMUNICATION



> Assistant de direction > Assistant ressources humaines > Assistant commercial > Assistant en communication

ACTIVITÉS > Il assure des missions d’organisation et de collaboration avec le directeur.

> Il assure la mise en œuvre et le suivi de projets de communication.


- BTS Assistant de manager - BTS Communication

...d’autresBTSet

Licencesprofessionnelles

Enseignements

Général 1ère T

- Français 3h - - Philosophie - 2h - Mathématiques 3h 2h - Histoire - géographie 2h 2h - 2 langues vivantes obligatoires : Anglais, Espagnol, Allemand 4h30 5h - Education physique et sportive 2h 2h - Accompagnement personnalisé 2h 2h


- Ressources Humaines et Communication - 6h - Economie - Droit 4h 4h - Management des organisations 2h30 3h - Sciences de gestion 6h -




Le chargé de communicationconçoitetmetenœuvredesopérationsdecommunication(publicité,événementiel,relationspubliques...)pourlecompted’organisations.

Le professionnel participe à la création des formes et des contenus decommunication interne ou externe dans le cadre de la stratégie fixée par ladirectiondel’organisation.Ilenassurelaqualitéetlacohérence.

Sonactivitéprincipaleconsisteàproduireetàcommercialiserdessolutionsdecommunication.

Cela implique :

> lamiseenplaced’unestratégiedecommunication > lamiseenœuvreetlesuivideprojetsdecommunication > lagestiondelarelationavecl’annonceur,aveclesprestataires > lamiseenplaced’uneveillepermanente > laproductiondemessagesetdesupports

Ilcoordonne,planifie,budgétiseetcontrôlelesdifférentestâchesdecommuni-cation.Ilassurelelienentrel’annonceuretlesdifférentsintervenants.

COMMUNICATION

FILIÈRE COMMUNICATION


Forme des collaborateurs capables de concevoir, de mettre en œuvre et de suivre des projets de communication.


> Chargé(e)decommunication > Assistant(e)duresponsabledecommunication > Attaché(e)commercial(e) > Responsabledeclientèle > Acheteurmédia/Médiaplanneur > Chefdepublicitéjunior...

ACTIVITÉSLe(la) professionnel(le) exerce ses activités es-sentiellement dans les :

> Entreprises > Institutions,collectivitéslocales,associations > Régies et médias > Agences


- Ecolesspécialisées - Licences Professionnelles

- DEES

Enseignements

Général +1 +2

- Langue 1 : Anglais 3h 3h

- Économie générale 2h 2h - Droit 2h 2h - Management des entreprises 2h 2h - Langue vivante optionnelle : Allemand / Espagnol 2h 2h


Professionnel +1 +2 - Cultures de la communication 4h 4h - Projet de communication 4h 4h - Conseil et relation annonceur 3h 3h - Veille opérationnelle 2h 2h - Atelier production 4h 4h - Atelier relations commerciales 2h 2h - Aide au partenariat et à la mobilité 2h 2h

le stage est un tremplin

d’intégration dans l’entreprise.

École Entreprise

Lien entreprise

Des visites d’entreprises pour les élèves et les enseignants, des inter-ventions de professionnels pendant les cours ou lors de forums car-rières organisés tous les deux ans, complétent cette découverte du monde professionnel car la meilleure façon d’informer est la transmis-sion de l’amour d’un métier.

Une cellule emploi est également mise en place afin de transmettre aux jeunes diplômés les offres d’emploi proposées par les entreprises.

Partenariat Entreprise

Pour fidéliser nos relations avec les entreprises, de nombreux partena-riats sont établis pour toutes nos filières et lors de la collecte de la taxe d’apprentissage où un publipostage est réalisé auprès de 2 000 entre-prises.

Cette immersion en entreprise est présente en 3ème Prépa Pro, CAP, Seconde, Baccalauréat Professionnel, et en BTS. Les équipes pédagogiques (enseignants et tuteurs) veillent à ce que le travail effectué ait une portée réelle et s’inscrive dans les critères du référentiel de formation.

Nos élèves et étudiants participent également à des manifestations professionnelles (la foire de Caen, salons spécifiques et missions pour le compte des entreprises...).

Ainsi, notre volonté est de former des hommes et des femmes compétents, responsables, prêts à devenir les décideurs de demain grâce à cette synergie école-entreprise.

Nicole FischerDirectrice

Les stages en entreprise, une expérience précieuse pour décrocher un emploi.

L’intégration des nouvelles technologies constitue également un axe essentiel.

Réussitedes élèves

Les voyagesChaque année le lycée propose aux élèves de participer à un voyage pédagogique à l’étran-ger (excepté pour les classes de Terminale). Destination proposées, Londres, Edimbourg, Brighton (Grande-Bretagne), Madrid (Espagne), Rome(Italie).

Le projet professionnel des jeunes :

> Préparation BTS : Ce dispositif s’adresse aux élèves de Bac professionnel volon-taires et motivés. Son objectif est de favoriser la réussite des études Post Bac en proposant des séances complémentaires de cours et de méthodologie.

> Un forum des métiers > Desrencontresavecdesprofessionnels > Destempsd’informationsurlesfilières > Desstagesen2ndes,BacProetenBTS

Développement des capacités de savoir-être, d’écoute et d’analyse, d’exigences professionnelles :

> L’accompagnementpersonnalisé > L’aménagementdutempsscolaire: Cours de 45 ou 50 minutes avec récupération du temps pour faire un enseignement personnalisé

> Lesjournéesd’intégration > TECAPP (tempsélèveconsacréàl’accompagnementpersonneletprofessionnel) : Uneéquiped’enseignantsetdepersonnelsdisponiblespouraccompagnerdesjeunesdanscertainesproblématiquesscolairesetanticiperd’éventuelsdécrochages.

L’attentionàlapersonne,longuetraditionmériciennehéritéedesUrsulines, estaucœurdenotreengagement:

Un « regard » sur la différence dans le respect et la dignité de la personne.

La réussite des élèves passe par :

> L’accompagnement,labienveillanceetl’écoute > Lapersonnalisationdesparcours > Ledroitàl’erreuretl’estimedesoi

Différentes pédagogies mises en place sont approfondies :

> Pédagogie inversée > Pédagogiecoopérative > Travailparcompétences > Jeux sérieux > Tâchescomplexes

Le Lycée Sainte Ursule

et l’International

Les langues vivantes au LycéeLe lycée Sainte-Ursule propose les langues vivantes suivantes : Anglais, Allemand, Espagnol au Lycée Technologique et Anglais, Allemand, Espagnol et Italien au Lycée Professionnel.

La section européenne (en anglais)Il est possible de l’intégrer dès la classe de Seconde ou en début de Première pour les élèves de :

> BacProfessionnelAccueil,Commerce,Vente > Bac Technologique STMG

Le programme est axé sur la communication dans la vie quotidienne et la civilisation britannique ou nord-américaine en Seconde. Puis, en Pre-mière et en Terminale, un enseignement spécifique en Discipline Non Linguistique (DNL), lié à la vie professionnelle, mais aussi portant sur les institutions européennes, est proposé.

En fin de Terminale, les élèves passent une épreuve spécifique qui leur permet d’obtenir une mention européenne sur le diplôme du baccalau-réat

Caen

Brighton

MadridBarcelone

Grenade

Rome

AthènesPalerme

Siegburg

CantonCHINE

SÉNÉGAL

USA

Londres

New York

Thiès

Edimbourg

Stavanger

Les voyagesChaque année, le lycée propose aux élèves de participer à un voyage pédagogique à l’étran-ger (excepté pour les classes de Terminale). Destinations proposées : Londres, Brighton (Grande-Bretagne), Athènes (Grèce), Madrid, Barcelone, Grenade (Espagne), Rome, Palerme (Italie),New York (États-Unis), Thiès (Sénégal).

Le Lycée Sainte Ursule

et l’International (suite)

Dans le cadre de son ouverture internationale, le Lycée Sainte-Ursule pro-pose à ses élèves, d’effectuer un stage de 4 semaines en Terminale dans un pays de l’Espace Economique Européen.

Une occasion unique de découvrir une autre culture et de valider cette expérience comme période de formation en milieu professionnel, certifi-cative pour le baccalauréat en obtenant l’attestation, EuroMobipro.

Le Lycée Sainte Ursule s’ouvre à la ChineEn octobre dernier, à Nankin, en Chine, notre établissement a été invité à par-ticiper par la société nationale chinoise CNAICO au 2ème forum Éducation+ consacré à l’enseignement professionnel et tech nologique.

Cet événement a été l’occasion de créer un partenariat pour l’envoi d’étudiants du Lycée Technologique en stage au sein d’une entreprise chinoise au cours du premier semestre 2018.

De nombreux contacts ont été pris et le lycée est d’ores et déjà invité à participer à la prochaine édition en septembre 2018, à Canton, cette fois.

En attendant, le lycée envisage, d’une part, de proposer des cours de chinois à nos élèves et d’autre part, d’accueillir des jeunes chinois dans le cadre de formations qualifiantes, tout en leur offrant un cours intensif de français.

Équipe finaliste du concours 2017 des débats en langue vi-vante étrangère (anglais). Le débat a vocation à promouvoir la tolérance, la solidarité, le respect et l’écoute de l’autre. Cette année, les élèves ont débattu sur la thématique des découvertes et se sont vus remettre une attestation lors de la finale à l’Abbaye aux Dames. De beaux échanges, de belles rencontres qui nous poussent à renouveler l’expé-rience en 2018 !

Dans le cadre du Programme SFA Secrétariat Franco- Allemand, des étudiants de BTS Commerce International et Communication vont pouvoir effectuer un échange de 3 semaines (1 semaine de cours Tandem + 2 semaines de stages en entreprise) à SIEGBURG en Allemagne. Le Secrétariat Franco-Allemand, partenaire majeur de ce pro-gramme, délivrera un diplôme, reconnu par les Ministère de l’Education Nationale et du Travail, à chaque étudiant à la fin du séjour.

Le Lycée Sainte Ursule propose aux élèves de Terminale et BTS de passer le TOEIC BRIDGE ou TOEIC.

Ce test permet d’évaluer les élèves en anglais, il est reconnu au niveau interna-tional et valorise les CV de chaque jeune.

A l’issue de leur période de stage en Europe, les élèves reçoivent un Europass (Certificat européen de mobilité), qu’ils pourront faire valoir pour leur poursuite d’études ou leur insertion profession-nelle.

Plus d’information sur : www.unmodou.com Téléphone : 06 33 01 15 78 Mail : [email protected]

Retrouvez-nous sur : @unmodou

ENSEMBLESOUTENONS les populations en difficultéDONNONS pour les aider

affiche-modifs-aa.indd 1 22/11/2017 16:23Vivreensemble

Nos lycées se doivent d’être des lieux de vie, il est doncessentielquetouss’approprientdesrèglesdevieetdesavoir-être afin d’assurer une cohésion. Des objectifs clairementidentifiablesdoiventpermettredecréerdansleslycéesunlieudevie,d’engagementetd’animation :

> Participeràdesactions caritatives et citoyennes, > Organiser des temps fédérateurs : sportifs,culturels,pastoraux,festifs,

> Planifier des ateliers de prévention

Les lycées se doivent d’être en interaction avec le tissu économique, social et cultu-rel :

> Développer les relations : «école-entreprise» > l’ouverture vers l’international et intégration del’identitéeuropéenne

> un accès à la culture sous toutes ses formes > l’ouverture à la spiritualité,missionàl’originedenosétablissementssouscongrégation ursuline dans le respect de chacun,jeunesetadultes (actionspastorales,tempsderéflexionsurlesensdelavieetsonengagement,rencontreautourdesreligions)

VieCulturelle

> L’ouvertureauxdiversesformesdecultureestunedesmissionsduLycéeSainteUrsule :permettreauxjeunesdedécouvrirdeslangagesartistiquesvariés,loinparfoisdeleurspréoccupationsquotidiennes,estuneexigenceéducative :duPrixBayeuxdescorrespondantsdeguerreauxdéfisetanimationslectureenpassantpardesspectaclesthéâtraux,desexpositionsphotographiquesoudepeinture,desateliersd’écritureetdemusique…

> Lesprojetsassociantenseignantsetjeunessontsourcededynamisme,d’étonnement,d’ouvertureauxautresetaumondedanstoutesa diversité.

Bénéficiant d’un des plus beaux gymnases de Caen, leslycéens,dela3èmePrépaPro,duCAPàlaterminale,travaillentdansdesconditionsopti-malesetprofitentd’unéventail variéd’activitésphysiques (musculation, step, escalade, sportscollectifs,badminton,athlétisme...).

Delapratiquedeloisirauplushaut-niveau,l’asso-ciationsportiveoffreauxélèveslapossibilitédevivredesmomentsuniques(voyageauski,cham-pionnatsdeFrance...)quisontautantdesouvenirssusceptiblesdelaisserdestracesinoubliables!

La vie sportive

VoussouhaitezvousinscrireauLycée,ilvoussuffitdeprendreunrendez-vousauprèsdel’accueil dulycée.

tél : 02 31 86 02 06

VoussouhaitezvousinscrireauLycée,ilvoussuffitdeprendreunrendez-vousauprèsdel’accueil dulycée.

tél : 02 31 94 71 00

Voussouhaitezuneinscrip-tionenBTS,ilfautsuivrelaprocédured’inscriptionPostBacmiseenplaceparle rectorat.

www.parcoursup.fr

—Lycéen au Lycée Professionnel Sainte Ursule de Caen

—Lycéen au Lycée Technologique Sainte Ursule de Caen

—Étudiants en BTS au Lycée Technologique Sainte Ursule de Caen

Pour les étudiants en BTS la demandedeboursenationalese fait sur le site internet : www.crous-caen.fr

Inscription et coût de la scolaritéTARIFS ANNUELS pour l’année scolaire 2017/2018

> Contribution familiale* : 503.73 €

> Solidarité** : 15.50 €

> APEL : 19.10 €

> UGSEL : 8.81€

> Le Lycée Ste Ursule de Caen est un établissement scolaire privé catholique sous contrat d’association avec l’État et sous tutelle de la congrégation des Ursulines de l’Union Romaine.

> Depuis 2011 et à nouveau en 2016, le Lycée Sainte-Ursule est labellisé :

Réduction pour les familles ayant plusieurs enfants dans les établisse-ments de l’Association Ste Angèle. 9% pour chaque enfant à partir du 3ème, sur la base de la contribution familiale.

—

Le règlement de la scolarité peut se faire par prélèvement automatique mensuel, trimestriel ou annuel.

—

IMPORTANT

Les dossiers de bourses nationales sont à demander dans l’établissement d’origine dès le mois de mars et doivent être rendus avant la mi-juin pour être pris en considération.

—

* Le coût de la scolarité ne comprend pas les repas pris au restaurant scolaire.

** Le lycée Sainte Ursule propose des bourses maison. C’est une bourse de solidarité, propre à l’établissement pour les familles qui rencontrent des difficultés financières. Ces dossiers sont à retirer dans la première quinzaine du mois d’octobre.

—

A.P.E.L. : Association des Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre.

U.G.S.E.L. : Union Générale Sportive de l’Enseignement Libre.

Label

LYCÉE DES MÉTIERS Secteur Tertiaire

PROFESSIONNEL

INSCRIPTION INSCRIPTION INSCRIPTION

TECHNOLOGIQUE

547.14€

Lycée Lycée BTS

Soit Soit Soit



> APEL : 19.10 €

> UGSEL : 8.81 €



> APEL : 19.10 €

675.66€ 818.93

€

MÉDICO-SOCIAL

TERTIAIRE

SANTÉPRÉPAS

| PRÉPARATION AU CONCOURS

Une préparation aux épreuves écrites avecdifférents outils pédagogiques et une préparation à l’entretien oral.

DuréeDe septembre à mai

Organisation2 jours / semaineTotal de 400 heures

Coût2 100€ pour l’année

INFIRMIER

DuréeDe septembre à mars



AIDE-SOIGNANT

DuréeDe septembre à mai



AUXILIAIRE DE PUÉRICULTURE

DuréeDe septembre à juin

2 financements possibles

Organisation2 jours en cours et 3 jours chez l’employeur

EN ALTERNANCEavec un contrat deprofessionnalisation, l’OPCA de l’employeur prend en charge la formation et l’étudiant est rémunéré par l’em-ployeur.

En auto financement pour les étudiants n’ayant pas d’alter-nance. Le coût de la formation est alors de 3 430 € pour l’année.

MARKETINGBACHELOR*

| BAC+3

Mise en œuvre des stratégies marketing.

DuréeEn 2 ans


Organisation2,5 jours en cours et 2,5 jours chez l’employeur


En auto financement pour les étudiants n’ayant pas d’alter-nance. Le coût de la formation est alors de 3 170 €/an.

MANAGEMENT DES UNITÉS COMMERCIALES

BTS| BAC+2

Forme des futurs managers intervenant au sein d’entre-prises de commerce de détail, de petites, moyennes et grandes surfaces.

DuréeEn 2 ans


Organisation2,5 jours en cours et 2,5 jours chez l’employeur



NÉGOCIATION RELATION CLIENT

BTS| BAC+2

Forme des collaborateurs intervenant au sein de la vente itinérante.

DuréeDe septembre à juillet


Organisation2 jours en cours et 3 jours chez l’employeur.


Le CIF(Congé Individuel de Formation).


SECRÉTARIATMÉDICALFavoriser l’insertion professionnelle des jeunes en répondant aux besoins des professions médicales et en permettant l’acquisition de compétences profes-sionnelles spécifiques.

DuréeEn 2 ans en alternance

En 1 anàtempscomplet


Organisation2,5 jours en cours et 2,5 jours chez l’employeur En cours sur une semaine complète. (CIF)


Le CIFDans le cadre d’un Congé Individuel de Formation la forma-tion du BTS s’effectue en un an.


ÉCONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE

BTS| BAC+2

Le travailleur social exerce son expertisedans les domaines de la vie quotidienne.

DuréeDe septembre à juin


Organisation2 jours en cours et 3 jours chez l’employeur



MANAGEMENT ET GESTION DES PME

BACHELOR*

| BAC+3

Mise en œuvre de compétences organisationnelles et relationnelles.

CONTACTtél:[email protected]

*Le BACHELOR est un diplôme à la norme

LMD (équivalent à une licence européenne

BAC +3) et permet d’obtenir 180 ECTS

(Crédits européens de Formations).

> Contrat de professionnalisation> Auto financement> Congé Individuel de Formation> Pôle emploi> Conseil régional

Tarifs affichés pour l’année en cours et révisables

Rappel des financements réalisables au sein du centre de formation :

En partenariat avec la FEDE En partenariat avec la FEDE

CENTRE DE FORMATION SAINTE URSULE

Lycée technologique 1,placeWürzburgLafoliecouvrechefBP629914067Caencedex2tél:0231947100fax:[email protected]

Lycée professionnel 30,ruedelaMiséricordeBP3132-14019CaenCedex2tél:0231860206

fax:[email protected]

Centre de formation26,ruedelaMiséricorde14000Caentél:0231349449fax:[email protected]

Rouen / Paris >

< Bayeux / Cherbourg

Boulevard Mal Juin

AB

A

CHU

MÉMORIAL

Gare SNCFLa Prairie

Port

de plaisance

Av. de Creully

Bd

Wey

gan

d

Quai V

endeuvre

Avenue du 6 juin

Rue Saint-Jean

Rue d'Auge

BibliothèqueAlexis de Tocqueville

Boulevard Leroy

Ru de la M

iséricorde

lianes 2

Le lycée Sainte Ursule est sous tutelle de la congrégation des Ursulines de l’Union Romaine et fait partie de l’association Sainte Angèle qui regroupe l’école Sainte Bernadette, l’institution Saint Pierre et le lycée Jeanne d’Arc de Caen.

4,rued’AuthieBP6095-14000Caentél:0231387100-fax:0231868645

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www.lycee-sainte-ursule.fr

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