LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF … · 2016-06-03 · 4...
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LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE
SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER
Bureau régional de Dakar
Organisationdes Nations Unies
pour l’éducation,la science et la culture
2 LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER
LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER
PHOTOS & ILLUSTRATIONS
LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER 3
INTRODUCTION
prenantes concernées vise à informer et promouvoir
du Japon et mis en œuvre pendant une durée d’un an par
primaire et du secondaire inférieur dans le département
REMERCIEMENTS
4 LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER
PROMOUVOIR L’ÉDUCATION DES FILLESPARTIE 1
EN QUOI L’ÉDUCATION DES FILLES EST-ELLE BÉNÉFIQUE POUR LE NIGER?
:
Limite les grossesses précoces et les mariages d’enfants
:
Aide les femmes à devenir des mères en bonne santé
:
Améliore la santé des enfants :
est un droit humain fondamental et
l’espoir d’une vie meilleure
un facteur clé du développement et de
D’immenses progrès ont été accomplis
mais
pour réduire l’écart
ont été mises
en œuvre avec succès peuvent être mises à
l’échelle.
la recherche
devrait
CE QUE NOUS SAVONS CE QUE NOUS POUVONS FAIRE
MESSAGES CLÉS
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Combat la faim :
LA NÉCESSITÉ D’EFFORTS CONTINUS ET COLLECTIFS EN FAVEUR DE L’ÉDUCATION DES FILLES
principalement rural et pauvre (trois
les jeunes à devenir des acteurs du
MIEUX COMPRENDRE LES DÉFIS DE L’ÉDUCATION DES FILLES AU NIGER
famille
les femmes sont supposées devenir des épouses et des mères
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raisons suivantes :
Mariages d’enfants et crainte de la grossesse précoce. Les
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Environnements scolaires inadéquats :
d’accueil sont très préoccupants pour l’accès et la sécurité
d’enseignantes :
3
devraient traiter à la fois les contraintes liées à la demande et
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QUALITÉ DE L’ÉDUCATION
dont un
sont fournis (salles de classe, fournitures, latrines
Plus d’enseignants devraient être adéquatement
genre
RECOMMANDATIONS
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d’enseignantes
GOUVERNANCE DE L’ÉDUCATION
pour assurer
renforcement des départements décentralisés de
les communautés
PLAIDOYER, SENSIBILISATION ET RECHERCHE
devraient cibler tous les partenaires et
SYNERGIE ENTRE TOUTES LES PARTIES PRENANTES ET FINANCEMENT
devrait
LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER 9
primaire et secondaire
EDUCATION DES FILLES AU NIGER :CE QUI A FONCTIONNÉSÉLECTION DE BONNES PRATIQUES
PART IE 2
10 LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER
FINANCER DES FAMILLES D’ACCUEIL ET DES BOURSES POUR LE MAINTIEN DES FILLES AU SECONDAIRE7
Juin 2006 – Décembre 2010
ORGANISME DE MISE ŒUVRE
CIBLE
PRÉSENTATION DU PROJET
RÉSULTATS CLÉS
DÉFIS
FACTEURS CLÉS DE RÉUSSITE
PLUS D’INFORMATIONS
LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER 11
“LES FILLES À L’ÉCOLE”: L’IMPLICATION DES COMMUNAUTÉS ET DES PARTIES PRENANTES 9
Juillet 2008–Décembre 2009
ORGANISME DE MISE EN ŒUVRE
CIBLE
PRÉSENTATION DU PROJET
mise en œuvre de projets scolaires portés par les communautés
en fournitures scolaires, la remise de prix aux meilleurs
RÉSULTATS CLÉS
DÉFIS
FACTEURS CLÉS DE RÉUSSITE
des autorités décentralisées et a apporté de bons résultats en
� Maintenant, nous n’avons plus un travail
pour les garçons et un autre pour les
filles dans nos maisons. Tout le monde
fait tout … les rôles autrefois joués par les
garçons sont maintenant joués par les
filles. De même, les tâches considérées
comme celles des filles sont maintenant
effectuées par les garçons. � – Un habitant
12 LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER
CONSORTIUM D’ONG POUR AMÉLIORER LES INFRASTRUCTURES, LA QUALITÉ DE L’ENSEIGNEMENT ET LA PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE 10
Octobre 2008–Septembre 2010
ORGANISME DE MISE EN ŒUVRE
CIBLE
PRÉSENTATION DU PROJET
d’infrastructures scolaires;
RÉSULTATS CLÉS
scolaires sont composés de structures complémentaires et
DÉFIS
FACTEURS CLÉS DE RÉUSSITE
PLUS D’INFORMATIONS
LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER 13
OFFRIR UNE SECONDE CHANCE ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE AUX FILLES À RISQUE 11
2010–2013
ORGANISME DE MISE EN ŒUVRE
CIBLE
PRÉSENTATION DU PROJET
Le projet s’est concentré sur deux composantes principales:
RÉSULTATS CLÉS
DÉFIS
FACTEURS CLÉS DE RÉUSSITE
n’ont pas seulement amélioré l’accès mais aussi les
PLUS D’INFORMATIONS
14 LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER
UNE RÉPONSE INTÉGRÉE AUX DÉFIS DE LA NUTRITION ET DE L’ÉDUCATION DES FILLES 12
2012–2015
ORGANISME DE MISE EN ŒUVRE
CIBLE
PRÉSENTATION DU PROJET
RÉSULTATS CLÉS
DÉFIS
étaient limités par le faible niveau des élèves au primaire et au
FACTEURS CLÉS DE RÉUSSITE
PLUS D’INFORMATIONS
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