LUniversité africaine face aux défis et enjeux actuels de...
Transcript of LUniversité africaine face aux défis et enjeux actuels de...
L’Université africaine face aux défis et enjeux actuels de
développement du continent
Adéquation Formation-Emploi Cas de l’Université Abdelmalek Essaadi
Hassan EZBAKHE
Mohamed Larbi KERKEB
Présidence
Tanger le 26 février 2013
Etablissement Ville
Présidence Tétouan
Faculté des Sciences Tétouan
Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Tétouan
Faculté Polydisciplinaire Tétouan
Ecole Nationale des Sciences appliquées Tétouan
Ecole Normale Supérieure Tétouan
Ecole Nationale des Sciences appliquées Tanger
Faculté des Sciences Economiques Juridiques et Sociales Tanger
Faculté des Sciences et Techniques Tanger
Ecole Supérieure Roi Fahd de Traduction Tanger
Ecole nationale de commerce et de Gestion Tanger
Faculté Polydisciplinaire Larache
Etablissements de l’UAE
Filières ouvertes en 2012-2013
Etab. LEF LP LST M MS MST DI DT DCG LP-FUE MS-FUE DUT Total
FS 6 9 7 12 34
FL 9 2 9 3 23
FPT 3 14 17
ENS 2 3 5 3 7 20
ENSA
Tétouan5 5
FD 5 1 12 5 23
FST 9 9 5 23
ENSA
Tanger2 6 8
ENCG 1 2 7 10
ESRFT 1 1 4 6
FPL 3 4 7
Total 26 33 9 31 26 9 16 4 7 5 3 7 176
Effectifs des inscrits par établissement et par diplôme en 2012-2013 (sans les doctorants)
Les inscrits en LEF représentent 72,3 % de tous les inscrits à l’UAE
Etab. LEF LP LP-FUE
LST M MS MS-FUE
MST DI D Trad D Encg DUT Doctorat
Total
FS 4121 223 327 886 5557
FL 6439 69 470 93 7071
FPT 7390 418 7808
ENS 68 217 190 135 408 1018
ENSA Tétouan
928 928
FD 11389 40 1091 276 12796
FST 2749 481 389 3619
ENSA Tanger
28 0 879 907
ENCG 32 88 1149 1269
ESRFT 24 67 200 291
FPL 2097 136 2233
Total 31436 978 217 2749 1948 1600 135 481 2196 200 1149 408 43497
Evolution des inscrits depuis 2003-2004
Évolution des inscrits à l’UAE
Sans les doctorants
0
5000
10000
15000
20000
25000
30000
35000
40000
45000
2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
17224 1750519458 18968 19096 19757 20738
27216
34671
43497
Diplômés de l’UAE en 2011-2012
Les inscrits en LEF représentent 72,3 % de tous les inscrits à l’UAELes diplômés de LEF représentent 37,8 % de tous les diplômés de l’UAE
Etab. DUT LEF LP-FUE LP LSTD.
Ingénieur
D.
Encg
D.
Trad
MS-
FUEM MS MST Total
FST 366 118 152 636
ENCG 168 44 212
ENSA
Tanger122 0 18 140
ESRFT 2 92 23 117
FD 675 141 458 121 1395
FS 320 198 93 273 884
FPT 524 335 859
FL 592 88 252 0 932
ENSA
Tétouan126 126
ENS 162 51 68 46 25 352
FPL 105 107 212
TOTAL 162 2216 51 939 366 366 168 92 46 803 504 152 5865
Evolution des diplômés de l’UAE depuis 2003
2011-
2012
2010-
2011
2009-
2010
2008-
2009
2007-
2008
2006-
2007
2005-
2006
2004-
2005
2003-
2004Etab.
932788652582359423962276588FL
884641661418418144335187167FS
85910569337648728441165FP Tétouan
1177462444441403428ESRFT
636502366344314248248319216FST
21221956218150149200125142ENCG
13951315117092911747081619781600FD
1401361481118367655441ENSA Tanger
12661ENSA Tétouan
21249FP Larache
352161ENS
586550024048341034142624463417761782Total
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
2004-2003 2005-2004 2006-2005 2007-2006 2008-2007 2009-2008 2010-2009 2011-2010 2012-2011
1782 1776
4634
2624
3414 3410
4048
5002
5865
Atouts de la réussite de l’UAE
Professionnaliser davantage les formations
Observatoire de l’Insertion Professionnelle
Diversifier le partenariat
Ouverture sur l’Europe
Ouverture sur l’Afrique
Les grands programmes nationaux- Programme Offshoring (2007-2009)- Initiative 10.000 Ingénieurs (2007-2010)- Initiative 10.000 travailleurs sociaux (2008-2012)- Initiative Nationale pour le Développement Humain (INDH)- Plan Maroc Numérique 2013- Plan Azur - Plan Maroc vert - Plan Energie - Plan Halieutis - Pacte national pour l’émergence industrielle
(Filières des Métiers Mondiaux du Maroc (Offshoring, Automobile, Aéronautique et Spatial, Electronique, Textile et cuir, Agroalimentaire)
- Stratégie nationale de développement de la compétitivité logistique
Nous prendrons en compte le contexte régional lors de l’élaboration de
l’offre de formation en restant à l’écoute de nos partenaires
Les formations universitaires de l’éducation (ENS)
Accompagner les grands programmes nationaux en besoin de formations
Quelques thématiques prioritaires
Etablissements à accès ouvert Etablissements à accès régulé
Pôles : LP (FP) , MS et DoctEconomie : Finances, Logistique, GRH, …Droit : Comparé , Genre ,…FLSH : Sciences sociales, Archéologie et Langues, Communication et journalismeFS: Télécommunications, Energie, Eau, Sciences de la mer, Sciences du vivant,
Ingénieurs : 2 ENSA et FST400 ingénieurs / an (>2012)Techniciens DUTFormation des enseignantsTraduction et interprétariatInnovation et création des entreprises
Professionnaliser davantage l’offre de formation dans
les établissements à accès ouvert, par:
- Orientation des étudiants vers les filières de licence professionnelle et de Master spécialisé
- Donner plus d’importance aux modules de langues, de communication, d’informatique, de méthodologie et d’entrepreuneuriat dans les filières à caractère fondamental
- Implication des professionnels dans l’élaboration et l’encadrement des filières
professionnalisantes
Orienter plus d’étudiants vers les établissements à accès sélectif :
- Doubler les effectifs des filières techniques (DUT ; ST ; CG )- Tripler les inscrits dans les écoles d’ingénieurs
300 diplômés de l’ENCG par an
200 diplômés DUT par an (ENS, FST) 400 ingénieurs par an (ENSAs et FST)
Pour une meilleure adéquation formation-emploi à l’UAE
Evolution des filières professionnalisantesTous les établissements
2003-
2004
2004-
2005
2005-
2006
2006-
2007
2007-
2008
2008-
2009
2009-
2010
2010-
2011
2011-
2012
2012-
2013
Filières
accréditées69 64 69 88 118 131 133 157 175 176
Filières
profession
nalisantes
30 28 28 51 71 79 81 104 117 119
Taux de
profession
nalisation
43.5% 43.8% 40.6% 58.0% 60.2% 60.30% 60.90 % 66.24% 66.85% 67.5%
0
10
20
30
40
50
60
70
43,5% 43,8% 40,6%
58% 60,2% 60,3% 60,9%66,24% 66,85% 67,5%
Evolution des filières professionnalisantesEtablissements à accès ouvert
2003-
2004
2004-
2005
2005-
2006
2006-
2007
2007-
2008
2008-
2009
2009-
2010
2010-
2011
2011-
2012
2012-
2013
Filières accréditées 41 38 43 49 74 82 84 97 108 103
Filières
professionnalisantes3 2 4 12 27 31 33 44 52 49
Taux de
professionnalisation7.3% 5.3% 9.3% 24.5% 36.5% 37.8% 39.28% 45.4% 48.14% 47.6%
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
7,3%5,3%
9,3%
24,5%
36,5% 37,8% 39,28%
45,4%48,14% 47,6%
L’Insertion professionnelle des diplômés n’est plus une préoccupation, elle
est une priorité absolue:
La stratégie préconisée ne va pas se limiter à la préparation à l’emploi, mais
intervenir davantage dans le placement des diplômés, et ceci en renforçant et en
réorganisant:
L’Observatoire de l’Insertion Professionnelle(Pour le suivi des lauréats et la maitrise de la qualité de l’offre de formation )
Le Portail KHIRIJ (voir : www.khirij.uae.ma)(Pour assurer une intermédiation entre les diplômés et les entreprises)
Le rôle des associations des Diplômés de l’UAE(Pour créer de véritables réseaux professionnels entre nos lauréats)
Insertion Professionnelle des Diplômés
Partenariat régionalRenforcer le partenariat avec la Région, les Collectivités, les Wilayas et Préfectures, les
organismes publics et privés (TMSA, TFZ, RENAULT, Equipementiers, CRI, ANAPEC,…)
Partenariat nationalRenforcer le partenariat avec notre Ministère, les universités marocaines, la CPU, les établissements d’enseignement supérieur privé et les organismes publics et privés
Partenariat international
Renforcer le partenariat avec les universités européennes S’impliquer davantage dans les projets européens Tempus er Erasmus
Renforcer le partenariat avec les organismes et universités espagnoles
Renforcer le partenariat avec les universités africaines
A travers ce partenariat international, nous comptons faire de notre université, une université à dimension Euro-Méditerranéenne
Renforcer le partenariat
Etab.
Nombres des
étudiants
étrangers
Asie Afrique
TANGER
FST 94 4 90
FD 380 168 212
ENSA Tanger 32 4 28
ENCG 53 3 50
ESRFT 1 1 0
TETOUAN
FS 126 2 124
FL 28 19 9
FP 2 0 2
ENSA Tétouan 8 1 7
TOTAL 724 202 522
Etudiants étrangers à l’UAE en 2011-2012
Ville Etab. Nombre d’étudiants africains
TANGER
ENCG 65
ENSA Tanger 7
FST 57
FSJES 284
ESRFT 1
TOTAL Tanger 414
TETOUAN
FPT 2
FS 215
ENSA Tétouan 8
TOTAL Tétouan 225
TOTAL UAE 639
Etudiants africains à l’UAE en 2012-2013
PAYS AFRICAIN EFFECTIF
AFRIQUE DU SUD 2
ALGERIE 1
ANGOLA 18
BENIN 8
BURKINA FASO 6
BURUNDI 8
CAMEROUN 12
CAP VERT 10
CENTRAFRIQUE 27
COMORES 35
CONGO 19
COTE D'IVOIRE 16
DJIBOUTI 10
EGYPTE 1
ETHIOPIE 5
GABON 13
GAMBIE 1
GHANA 1
GUINEE 20
GUINEE BISSAU 49
GUINEE CONAKRY 36
GUINEE EQUATORIALE 3
ILE MAURICE 2
PAYS AFRICAIN EFFECTIF
KENYA 24
LIBYE 7
MADAGASCAR 26
MALAWI 3
MALI 43
MAURITANIE 110
NIGER 22
NIGERIA 1
SAO TOME ET PRINCIPE 41
SENEGAL 30
SOUDAN 4
TANZANIE 1
TCHAD 14
TOGO 5
TUNISIE 4
ZAMBIE 1
39 PAYS AFRICAINS
639 ETUDIANTS EN 2012/2013
Etudiants africains à l’UAE en 2012-2013
Licence Master Doctorat Post Doc Staff Total
Imageen (2007-2008) 2 8 8 4 11 33
Averroès 1 (2008-2009) 11 9 10 3 6 39
Averroès 2 (2009-2010) 8 6 4 3 5 26
Averroès 3 (2010-2011) 10 6 5 0 5 26
Averroès 4 (2011-2012) 7 4 3 1 15
Al Idrisi (2011-2012) 6 4 4 1 15
Total 44 37 34 10 29 154
La mobilité de l’UAE à l'UE dans le cadre
des programmes Erasmus Mundus.
Licence44%
Master37%
Doctorat34%
Post Doc10%
Staff29%
Mobilités UAE vers l’Europe
Licence Master Doctorat Post Doc Staff Total
Imageen (2007-2008) 0
Averroès 1 (2008-2009) 1 3 1 5
Averroès 2 (2009-2010) 4 2 2 8
Averroès 3 (2010-2011) 1 2 1 4
Averroès 4 (2011-2012) 1 2 1 4
Al Idrisi (2011-2012) 3 1 1 5
Total 3 10 5 4 4 26
La mobilité de l’UE à l'UAE dans le
cadre des programmes Erasmus Mundus.Licence
3%
Master10%
Doctorat5%
Post Doc4%
Staff4%
Mobilités Europe vers l’UAE
1- Erasmus Mundus Averroes 4 (en cours)2- Erasmus Mundus Al Idrissi (en cours)
3- Erasmus Mundus EMMAG (nouveau)4- Erasmus Mundus Green It (nouveau)
L’UAE PARTICIPE DANS 4 PROJETS EUROPEENS ERASMUS MUNDUS
Exemple de bonne pratique avec les universités africaines
Les formations Miage(Méthodes Informatiques Appliquées à la
Gestion des Entreprises)
25
Formation Continue en double diplômation
– Diplômes Nationaux délivrés par l’Université de Picardie Jules Verne (UPJV)
– Diplômes de l’Université Abdelmalek Essaadi (UAE)
Avec deux niveaux
– Bac+3 : Licence L3 Miage (UPJV) et DCA Miage (UAE)
• Accrédité en 2007
– Bac+4 : Master M1 Miage (UPJV) et DCESS Miage (UAE)
• Accrédité en 2010
26
Cadre de la Miage
Formation organisée dans le cadre de Conventions cadre et d’avenants
Soutenues par l’AUF
Le Centre de Tétouan est Membre Associé du Consortium Miage (22universités Françaises)
La formation Bénéficie des ressources pédagogiques numériques produitespar l’ensemble du Consortium (Contenues, examens, Devoirs…)
La formation est encadrée par des Tuteurs de l’UAE
La Formation à distance (FOAD) est une nouvelle manière de transmettre lesconnaissances. Elle vise à:
atteindre des publics qui ne peuvent suivre les enseignementstraditionnels nécessitant une présence à jours et heures fixes dans leslocaux de l'université)
dispenser un enseignement dans les domaines :
– des Systèmes d'Information;
– des Multimédias et Internet;
– de la gestion de l’entreprise;
– Mathématiques financières
27
Objectif et conditions d’accès
Les candidats concernés par cette formation sont les étudiants titulairesd’un diplôme équivalent au DEUG ou Licence à dominance informatique.
La soumission des dossiers de candidature se fait en ligne.
Le jury est composé de professeurs de l’UPJV et de l’UAE.
Présente dans les Pays Francophones (Afriques et Caraïbes)
L’AUF met à disposition sa logistique par les CNF (Centre numériquesFrancophones) , accueille les sessions d’examens au sein de ses centres
Accorde des allocations d’études (50% des frais de formation)
28
Rôle de l’AUF
29
Caméroun; 125
Maroc; 55Togo; 28Congo; 17
Benin; 13
Burkina; 13
Haiti; 13
Gabon; 11
Tchad; 11
Nigéria; 9
Mali; 8
Sénégal; 8
Rwanda; 7
Tunisie; 7
Autres; 30
Autres :Algérie Burundi MadagascarCôte d'Ivoire DjiboutiMauritanie Centrafrique Iles Comores Iles Maurices
Statistiques des inscrits par Pays depuis Janvier 2010
Année Allocataire Payant Total général
L3 M1 L3 M1 L3 M1
2009 11 3 38 8 49 11
2010 13 14 22 36 35 50
2011 18 21 11 41 29 62
2012 7 12 10 41 17 53
2013 11 9 10 6 21 15
Total général 60 59 91 132 151 191
342
30
Les inscriptions ont lieu en Décembre et en JuinLes inscriptions de 2013 sont en cours
Evolution des inscriptions depuis 2010