LUCIANI ESTER TENANI

DOMÍNIOS PROSÓDICOS

NO PORTUGUÊS DO BRASIL:

IMPLICAÇÕES PARA A PROSÓDIA E PARA

A APLICAÇÃO DE PROCESSOS FONOLÓGICOS

TESE DE DOUTORADO

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS

2002

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Luciani Ester Tenani

DOMÍNIOS PROSÓDICOS

NO PORTUGUÊS DO BRASIL:

IMPLICAÇÕES PARA A PROSÓDIA E PARA

A APLICAÇÃO DE PROCESSOS FONOLÓGICOS

Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação em Lingüística do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Lingüística.

Orientadora: Profa. Dra. Maria Bernadete Marques Abaurre, Instituto de Estudos da Linguagem.

Universidade Estadual de CampinasInstituto de Estudos da Linguagem

2002

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FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA IEL - UNICAMP

T251dTenani, Luciani Ester

Domínios prosódicos no Português do Brasil: implicações para a prosódia e para a aplicação de processos fonológicos / Luciani Ester Tenani. - - Campinas, SP: [s.n.], 2002.

Orientadores: Maria Bernadete Marques AbaurreTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de

Estudos da Linguagem.

1. Língua portuguesa . 2. Fonética - Fonologia. 3. Ritmo. 4. Entoação (Fonologia). 5. Acento, I. Abaurre, Maria Bernadete Marques. II. Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Estudos da Linguagem. III. Título.

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BANCA EXAMINADORA

Profa. Dra. Maria Bernadete Marques Abaurre (orientadora)

Prof. Dr. João Antonio Moraes

Prof. Dr. Carlos Alexandre Victorio Gonçalves

Profa. Dra. Ester Mirian Scarpa

Profa. Dra. Filomena Sândalo

Prof. Dr. Seung-Hwa Lee (suplente)

Profa. Dra. Charlotte Galves (suplente)

Campinas, 23 de agosto de 2002.

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RESUMO

Esta tese trata da estrutura prosódica do Português Brasileiro e a compara com a estrutura do Português Europeu. Para realizar essa comparação, são consideradas evidências entoacionais, segmentais e rítmicas dos três domínios mais altos da hierarquia prosódica, a saber: a frase fonológica, a frase entoacional e o enunciado fonológico.

No Português Brasileiro, não foram encontradas evidências segmentais mas apenas evidências entoacionais dos três domínios prosódicos investigados. Esse resultado difere do que é encontrado no Português Europeu que apresenta evidências entoacionais da frase entoacional e evidências segmentais de ser esse um domínio prosódico composto. As evidências entoacionais dos domínios no Português Brasileiro apresentam o desafio de formalizar teoricamente o problema da manifestação fonética das variações de altura que expressam relações fonológicas as quais podem ocorrer entre os constituintes prosódicos em diferentes níveis da estrutura.

A análise de contextos de bloqueio da degeminação e da elisão revelou que, nas duas variedades do Português, há restrições que atuam no domínio da frase fonológica de modo a bloquear a configuração de estruturas rítmicas mal formadas. Também se verifica um efeito de direcionalidade esquerda/direita, o qual decorre de uma restrição que preserva a proeminência do acento mais à direita da frase fonológica. As duas variedades estudadas diferem entre si nas estratégias disponíveis para a resolução do choque de acentos.

A consideração dos resultados da aplicação dos processos de vozeamento da fricativa, tapping, haplologia, degeminação, elisão e ditongação embasou a reflexão sobre as possíveis relações entre processos fonológicos que afetam a estrutura silábica e a implementação de um padrão rítmico preferencial. Foram apontados indícios de que o Português Brasileiro seja mais predominantemente de ritmo silábico do que o Português Europeu. Essas diferenças rítmicas decorrem, em certa medida, das diferenças na organização hierárquica dos domínios prosódicos.

Desse modo, as evidências encontradas revelam como a estrutura prosódica acaba por gerar as semelhanças e as diferenças entre as duas variedades do Português.

PALAVRAS-CHAVE: 1. Língua portuguesa. 2. Fonética – Fonologia. 3. Ritmo. 4. Entoação (Fonologia). 5. Acento.

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ABSTRACT

This thesis deals with the prosodic structure of Brazilian Portuguese and with the comparison between Brazilians Portuguese’s structure and European Portuguese’s structute. In order to make a comparison between the two, we are considering intonational, segmental and rithmic evidences of prosodic, that are hierarchically superior to the phonological word. These domains are: phonological phrase, intonational phrase and phonological utterance.

In Brazilian Portuguese, no segmental evidences was found; only intonational evidences on these three prosodic domains. This differs from European Portuguese which has both intonational and segmental evidences for intonational phrase as an important prosodic domain. The intonational evidences in Brazilian Portuguese challenge us with the issue of theoretically understanding the phonetic manifestations of pitch variations – which express phonological relations - that can happen between prosodic constituents at different structure levels.

Some considerations were also made on the relationship between phonological processes and rhythm. These reflections were based on the results from occurring the following six processes: fricative voicing, tapping, syllable degemination, vowel merger, vowel deletion and semi-vocalization. There are indications that Brazilian Portuguese is more a syllable-timed language than European Portuguese. We argue that these rhythmic differences are related to the prosodic hierarchic structural differences of each variety of Portuguese.

The evidences found allow us to demonstrate how the prosodic structure is relevant in explaining the prosodic characteristics of Brazilian and European Portuguese.

Key-words: 1. Portuguese. 2. Phonetic – Phonology. 3. Rhythm. 4. Intonation. 5. Stress.

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À minha família, Especialmente ao companheiro Fábio.

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AGRADECIMENTOS

ste texto marca o fim de um processo e como uma fronteira também demarca o início de uma nova fase em minha vida acadêmica. E neste espaço tenho a alegria de partilhar com muitos

amigos mais esse momento de passagem. Meus agradecimentos iniciais são à Maria Bernadete Marques

Abaurre. Não apenas por ter me orientado durante o doutorado, e desde o mestrado, mas por ter me proporcionado um crescimento profissional e acadêmico a que poucas pessoas têm acesso. Tenho consciência que sua leitura cuidadosa, sua inteligência brilhante, seu raciocínio rápido me marcaram para sempre e em uma dimensão que, agora, não consigo mensurar.

Ester Scarpa, Luís Carlos Cagliari são responsáveis por terem despertado e, depois, por terem constantemente incentivado o gosto pela fonologia, pela prosódia. Além deles, Gladis Massini-Cagliari e Seung-Hwa Lee também sempre cultivaram em mim o gosto pelos sons da linguagem. Sou grata por isso e por sempre ter encontrado neles a palavra amiga, a atenção e o cuidado para comigo de modo profundamente humano.

Sou muito agradecida à Charlotte Galves e ao Antonio Galves por terem me proporcionado uma singular experiência acadêmica. Minha visão do trabalho científico em equipe e da pesquisa acadêmica interdisciplinar foi talhada dentro do projeto liderado por esses professores. Sou grata por essa formação que quebrou as fronteiras da Unicamp e do Brasil. Através deles, tive a oportunidade de discutir este trabalho em vários momentos e com muitos pesquisadores brilhantes como Sonia Frota e Marina Vigário. Sou imensamente agradecida a essas professoras portuguesas pela atenção generosa em discutir este trabalho, em esclarecer as minhas dúvidas, quer por e-mails, quer nos corredores do IEL na Unicamp, nas salas do Complexo Interdisciplinar da Universidade de Lisboa, Portugal, ou nas do ZIF da Universidade de Bielefeld, Alemanha.

Abro aqui espaço para agradecer na pessoa de Sonia Frota, de Antonio Galves e de Charlotte Galves o auxílio financeiro que me foi concedido pela Universidade de Lisboa, Portugal, e de Bielefeld, Alemanha, durante os meses que participei dos workshops do projeto temático “Padrões Rítmicos, Fixação de Parâmetros e Mudança Lingüística”. Agradeço também à Fundunesp que financiou minha participação em vários congressos e seminários dentro e fora do país proporcionando, assim, momentos importantes de discussão do trabalho que ora apresento. Agradeço ainda à CAPES por ter me concedido uma

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bolsa de auxílio deslocamento durante três anos e ao CNPq pela bolsa de doutorado durante o primeiro ano de curso no IEL.

Mais recentemente, pude contar com os comentários e sugestões de Filomena Sândalo e de Helena Brito a um dos trabalhos de qualificação de área. Sou grata por isso e por serem um exemplo de jovens competentes pesquisadoras. Ainda pude contar, em vários momentos, com a ajuda para analisar o corpus Thyco Brahe e com a vibração altamente positiva de Maria Clara Paixão e Flaviane Fernandes. Sou muito grata por isso.

A participação desde de o início desta pesquisa no projeto temático a que esta tese se vincula me proporcionou colher frutos não apenas acadêmicos, mas também de amizades. Elaine Ferreira Abousalh e Raquel Santana Santos foram colegas de todo o momento: para esclarecer um aspecto da teoria fonológica, para trabalhar nas transcrições fonéticas dos corpora do projeto nos finais de semana, para tomar sorvete depois de uma orientação ou reunião do projeto, para partilhar as decisões profissionais, as angústias e as coisas do coração. Sou muito grata pela amizade e respeito profissional que cultivamos.

Outras amizades nascidas dos corredores do IEL também me são muito importantes. Juscéia Garbelini, Edilaine Buin, Cristiane Duarte, e respectivos maridos, além da Silvia Mapelli, são amigos de todo e qualquer tempo ou lugar. A vida nos separou geograficamente, mas os laços que nos unem supera a barreia do espaço. Sou grata a todos pela generosa e sincera amizade.

Ainda nas salas de aula no IEL, tive o privilégio de ter sido aluna de vários professores competentes, mas tenho uma dívida incalculável com Sírio Possenti e com Ingedore Koch. Por tudo que me ensinaram, mas principalmente por me fazerem ‘ir além’ e ‘ver além’, sou imensamente grata.

Por ter ido além do IEL, meu olhar se ampliou e minha gratidão se estende para o IBILCE, o campus da Unesp em São José do Rio Preto. Aí encontrei um ambiente fértil e muitos são os frutos que tenho colhido, os quais, confesso, não sei quantificar. Mas certamente o mais importante foi o amadurecimento e o desenvolvimento acadêmico. Sou grata à Erotilde Goreti Pezatti, minha orientadora de docência, por ter contribuído com esse desenvolvimento. Também aos meus colegas do Departamento de Estudos Lingüísticos e Literários e, especialmente, ao Sebastião Carlos Leite Gonçalves, ao Roberto Gomes Camacho e à Anna Flora Brunelli agradeço as constantes palavras de incentivo, os comentários pertinentes e a amizade regada a um bom vinho. Agradeço ainda ao colega e amigo Lourenço Chacon, do campus da Unesp de Marília, pelos comentários sempre pertinentes e pelo incentivo constante.

Ao entrar nas salas de aula do IBILCE, encontrei a alegria contagiante dos alunos do curso de Licenciatura em Letras. Às várias turmas, sou grata pelas homenagens que recebi, pelas reflexões que

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desenvolvemos sobre a fonologia do Português. Mas a duas alunas devo muito mais. Simone Floripi e Cristiane Tolomei, juntamente com Patrícia Saes, secretária do Departamento, sempre pacientemente leram e releram tudo o que pedi. Também pude contar com a presteza e a dedicação do Márcio Santana da Silva, funcionário responsável pelo Laboratório de Recursos Audiovisuais do Instituto. E para os dados do Rio de Janeiro, contei com a leitura paciente de Silvia Regina Cavalcante. Sem a dedicação dessas pessoas, nenhuma melodia, nenhum processo poderia ter sido analisado. A elas, toda a minha gratidão.

E nas voltas que o mundo dá, voltei a conviver com meus pais e meu irmão. Encontrei um ambiente tranqüilo, aconchegante e extremamente agradável que em muito contribuiu para superar os problemas de saúde, a perda do material analisado na Alemanha, as angústias e tensões do trabalho acadêmico. A eles, agradeço o incentivo e a confiança constantes. E nas idas e vindas pelas estradas do interior paulista sempre tive a alegria de contar com um companheiro para tudo: pra rir, pra chorar, pra viajar, pra discutir uma idéia, enfim, para amar. A ele e a sua família, sou imensamente grata.

Enfim, agradeço a todos que, de alguma forma, contribuíram com a minha formação. Quando entrei nesta Universidade, escrevi um texto, uma redação, de pouco mais de uma página. Agora, mais uma vez, apresento um texto que é um produto do trabalho que aprendi a fazer durante a minha vida de estudante nesta Universidade.

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SUMÁRIO

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SUMÁRIO

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ÍNDICE DE TABELAS E FIGURAS

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Figuras

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Figuras

XXI

Figuras

XXII

ABREVIAÇÕES E SÍMBOLOS UTILIZADOS

Siglas Processos fonológicos

PB: Português Brasileiro VOZ: vozeamento da fricativa

PE: Português Europeu TAP: tapping

NURC: Norma Urbana Culta HP: haplologia

DG: degeminação

Domínios prosódicos EL: elisão

: sílaba DT: ditongação

: pé

: palavra fonológica Estrutura silábica

C: grupo clítico : sílaba

: frase fonológica O: onset

I: frase entoacional R: rima

U: enunciado fonológico N: núcleo

Cd: coda

Fronteiras prosódicas

mesmo : mesma frase fonológica Outras convenções

+ : fronteira entre frases fonológicas ´: sílaba acentuada

I+I : fronteira entre frases entoacionais C: consoante

U+U: fronteira entre enunciados V: vogal

fonológicos V´: vogal acentuada

: elemento apagado

Eventos tonais # : fronteira de palavras

T: tom simples / : pausa

TT: tom complexo *: proeminência métrica

T*: tom associado a uma sílaba acentuada CAIXA ALTA: acento de palavra

Ti: tom de fronteira

H: tom alto

L: tom baixo

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