Livret hexilis studio

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26/04/2015Livret explication HEXILIS

Vous pouvez créer un vidéo tout seul. Il y a plein de choses que nous pouvons faire toutseul mais à plusieurs c’est mieux parce qu’il y a plus de créativité. Face à un problème, ily a aussi plus d’idées pour le résoudre.L’autre point que nous voulons souligner, c’est que pour créer un jeu, vous allez devoirporter plusieurs casquettes, incarner plusieurs rôles pour faire aboutir votre idée. Car audépart, le jeu que vous voulez créer, n’est qu’une idée. Le chemin vers la réalisation devotre idée peut être long.Il y a des questions à se poser, des responsabilités à prendre pour faire aboutir votreprojet.

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Voici une proposition de rôles et de responsabilités à prendre pour réaliser votre jeu.

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Faire des choix,Qui fait quoiAvec quoi.N’oubliez pas que vous avez un temps limité.

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L’objet de cette page est de vous demander : A qui va s’adresser mon jeu ?Dans quelle catégorie le classer ?Vous allez créer un jeu auquel vous aimeriez jouer , ou bien créer un jeu pour fairepasser une idée, ou pour apprendre quelque chose.

Dans ce livret nous allons prendre pour exemple l’idée de jeu suivante, inspiré du jeu deplateau que nous avions créés : CODE HEXILIS.Un jeu d’exploration pour les enfants qui veulent découvrir la programmation et lesrobots.


Pour vous aider à définir l’objectif de votre jeu, nous vous proposons d’utiliser troisverbes principaux. L’avantage de ces verbes est qu’ils permettent de définir un objectifclair qui détermine la fin du jeu.Si vous faites l’exercice de définir l’objectif de votre jeu sans utiliser ces trois verbes,vous allez vous apercevoir que vous décrivez les moyens d’atteindre le but, les actionspour jouer à votre jeu, mais vous n’indiquerez pas ce que le joueur doit faire pourterminer votre jeu.Un objectif doit être SMART parce que vous allez devoir le « coder » dans votre jeu.

Au début, nous avions définit l’objectif de notre jeu comme :Le joueur doit apprendre à programmer son robot pour trouver différentes parties duplan d’un robot.

En effet, ceci ne permet pas de définir la fin du jeu.

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Simple,Mesurable,Atteignable etRéalisable dans leTemps

Pour CODE::HEXILISLe joueur doit atteindre les emplacements où sont « cachés » les parties du plan durobots.Le joueur doit atteindre la sortie ou point de transmission pour envoyer le plan.Le joueur doit éviter les sentinelles et les pièges?

Ces objectifs donnent une première idée de la façon dont nous allons calculer le score.

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Ici encore nous proposons six verbes qui peuvent être « programmer » dans votre jeu.Certes d’autres verbes seraient possibles, mais nous nous sommes appuyés sur uneclassification éprouvé sur des centaines de jeux :http://www.gameclassification.com/FR/about/bricks.html#GAMEPLAY

Ici, vous allez commencer à mettre à plat les idées qui vont apparaitre dans votre jeu.Vous allez penser : personnages, objets, lieux, bref tout ce que le joueur peut faire doitêtre noté ici. Aidez vous des questions QQCOQP ?Pensez à tout ce qui peut aider le joueur à atteindre son objectif.

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Choisir de Déplacer son robot de façon « programmé » ou bien de façon« télécommandée ».Créer un programme,gérer l’énergie de son robot.

Gérer les accessoires de son robot (détecteur, arme ?)Tirer sur la sentinelle ?Déplacer son robot pour éviter la sentinelle.Déplacer son robot pour atteindre les emplacements,Déplacer le robot pour atteindre la sortie.Placer de façon aléatoire sur les lieux les différentes parties du plan du robot.

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Peu de jeux se déroulent sur des fonds blancs. Il y aura toujours des obstacles à éviter oudes messages à lire.Ces pages sont le moment de réfléchir aux éléments, plans, espaces, plate-formes,salles, ou territoires à explorer.Quelque soit l’outil de développement que vous allez utiliser vous allez devoir nommerles lieux et les éléments qui le composent.Nous vous proposons de réfléchir aux lieux avant les personnages. Les cartes et lesniveaux sont souvent les parties du jeu les plus longues à réaliser en particulier pour lesjeux 3D.Il s’agit ici de rester schématique et créatif afin de ne pas se perdre dans les détails.

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Faites ici un schéma général des plans des salles à explorer.Nous allons décrire 4 salles à explorer.

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Les questions que vous vous posez maintenant sont autant de questions que vous neposerez pas ensuite.Quels objets, quels personnages seront présents sur chacune des scènes.S’agissant d’un jeu d’exploration , d’un RPG, ou même d’un jeu de plate-forme, il y auratout de même des objets, des obstacles à éviter pour obtenir ou perdre des points.Ce livret est un support créatif qui vous permet d’anticiper ces questions.

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Point d’arrivée,Point de départ,De la scène,Du jeu.

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Ici vous allez inventorier et noter tous les personnages non joueurs (PNJ) qui vont aidervotre joueur à réaliser son objectif.

Dans le cadre de CODE:HEXILIS, ce sont des éléments que nous n’avions pas pris encompte. Ce livret nous permis d’enrichir cet aspect

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Flèches « programmes » qui indique la direction à prendre pour le robot.Terminaux de connectionPoint d’entréePoint de sortieRecharges.

Livret explication HEXILIS 26/04/2015

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Un jeu sans adversaire est-il encore un jeu ?Cette page vous demande de réfléchir aux personnages qui pourraient vous empêcherd’atteindre vos buts.

Sentinelles à éviter.


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Un jeu sans rien à éviter, sans problème à résoudre serait-il amusant ?

Pièges,Portes codées ?


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A partir de l’objectif, vous allez l’enrichir d’un contexte de départ pour fixer l’enjeu,mettre le joueur dans l’ambiance.Vous pouvez vous aider des objets et des personnages que vous avez décritprécédemment pour les placer dans votre scénario de jeu.L’objectif est le squelette de votre jeu. Dans ces pages vous aller pouvoir ajouter lesorganes et les muscles.


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Vous êtes une unité spéciale : les STORMs Section Techniques Opérationnelle deRobotique Mobile.Votre mission est d’intervenir dans un batiment sécurisé, d’éviter les systèmes desécurité, d’éviter les pièges et les sentinelles.Vous devez vous connecter aux différents terminaux pour télécharger les différentesparties du plan d’un robot révolutionnaire.Nous avons besoins de savoir si ce robot est une menace ou non ?


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Sur cette page c’est l’occasion de contextualiser les problèmes que va rencontrer lejoueur. Au cours de cette réflexion, vous allez continuer à enrichir votre jeu : ajouter desobjets, et des personnages.Nous verrons comment résoudre ces problèmes dans les pages suivantes.Qu’est-ce qui va rendre le jeu difficile ?Qu’est-ce qui va rendre le jeu intéressant ?Ces éléments seront aussi utile pour la partie « distribution » du jeu.Les personnages qu’il rencontre ? A quel moment, qu’en obtient-il, en quoi cela va-t-ill’aider à progresser ?Etc.


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Brainstorming :Pas de sentinelle = facileSentinelle avec déplacement aller/retour = moyenSentinelle avec détection intrus = difficile

Changement des points de connexion à chaque partie.

Positionne les flèches « programmes » sur le trajet du robot = facilePositionne les flèches « programmes » sur une « console » = moyenPositionne les flèches « programmes » sur une « console » avec capteur et boucle =difficile.


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A partir d’ici, outre le fait de fournir des aides au joueur, c’est aussi à partir de ces pagesque nous commencerons à réfléchir aux problèmes techniques que nous allonsrencontrer : Comment le joueur va faire ceci ou cela et Comment nous allons leprogrammer, le réaliser techniquement.


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Comment arriver à l’objectif ?Atteindre les points de connections.Comment transmettre les plans ?Comment fixer la difficulté ?


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