Les TIC et les troubles dapprentissage : Comparaison entre les étudiants collégiaux et les experts...

Les TIC et les troubles dapprentissage : Comparaison entre les tudiants collgiaux et les experts 1 Catherine S. Fichten 1,2, Odette Raymond 3, Alexandre Chauvin 1,4, Alice Havel 1,2, Mai Nhu Nguyen 1, Laura King 4, Zohra Mimouni 5, Jean-Charles Juhel 6, Maria Barile 1, Jillian Budd 1 1 Rseau de Recherche Adaptech, 2 Dawson College 3 Cgep du Vieux Montral, 4 Cgep Andr-Laurendeau, 5 Collge Montmorency, 6 Cgep de Sainte-Foy Prsentation au colloque de lAQICESH Montral, Qubec, 7 juin 2012

Aujourdhui 1. Origines et objectifs de notre recherche 2. Mythes et ralits sur les TA 3. Mthodologie 4. Rsultats et prsentation de TIC gratuites ou peu coteuses 5. Constatations et recommandations 2

Origines de cette recherche Augmentation du nombre dtudiants ayant un TA au collgial Le plus grand % parmi les tudiants en SH Absence de diagnostic chez certains tudiants Plusieurs dentre eux ne savent donc pas Faible utilisation des TIC par ces tudiants 3

Origines de cette recherche Mconnaissance de lexistence des TIC spcialises de lendroit o se procurer les TIC spcialises de la faon de les utiliser des ressources daide financire disponibles et des logiciels gratuits ou peu coteux Cot lev des TIC spcialises 4

Objectifs Examiner lutilisation des TIC chez les tudiants ayant un TA Comparer leurs expriences avec celles des tudiants sans TA qui sont des lecteurs adquats ou des lecteurs trs faibles Proposer des recommandations 5

MythesRalits Les accommodements donnent aux tudiants avec un TA un avantage sur les autres -Accommodement VS privilge -quit vs galit Il est onreux pour les tablissements doffrir des accommodements aux tudiants avec un TA - Certains sont peu coteux et considrablement la productivit - Base de donnes dAdaptech : http://www.adaptech.org/fr/tele chargement Mythes et ralits : TA 7 Tous droits rservs, AQETA, 2012.

MythesRalits leur ge, les cgepiens sont trs laise avec les TIC, ils pourraient nous en montrer - Ce nest pas le cas de tous, il y en a qui connaissent mal certaines TIC, dautres, curieusement, ne savent pas utiliser des logiciels communs Arrivs au cgep, les tudiants savent quils ont un trouble et ont dvelopp des stratgies - La demande en lecture et en criture au collgial est tellement plus forte quils ny arrivent plus Mythes et ralits : TA 8 Tous droits rservs, AQETA, 2012.

Mthodologie Experts Entrevues tudiants ayant un TA tudiants sans TA Selon un test de lecture en ligne (10 mins) Lecteurs adquats Lecteurs trs faibles 2 cgeps francophones et 1 anglophone de la rgion mtropolitaine de Montral 10

Questionnaire sur les TIC : tudiants Expriences et perceptions des tudiants sur lutilisation, lutilit et la disponibilit des TIC Administration en ligne Mthodologie 11

chantillon Mthodologie tudiants = 170 Sans TA = 96 Lecteurs adquats = 53 Lecteurs trs faibles = 43 TA = 74 Experts = 58 12

Les informations sur les TIC gratuites ou peu coteuses sont tires en partie de : Fichten, C.S., Havel, A. et Chauvin, A. (2012, mars). Free and inexpensive information and communication technologies for college students with learning disabilities. Prsentation au 37 e congrs de lAQETA, Montral, Qubec. 13

Permet de dicter un texte lordinateur Dragon Naturally Speaking http://nuance.com/naturallyspeaking 100 $ Dicte vocale 14

Dicte vocale Rsultats 15

Prdiction de mots WordQ http://gosoftware.com Peut lire le texte voix haute 200 $ Dmo : http://www.adaptech.org/fv/wordq-frhttp://www.adaptech.org/fv/wordq-fr Outils dcriture 16

Outils dcriture Rsultats 17

Permet de lire du texte lectronique VoiceOver intgr Mac OS X Logiciel intgr Windows 7 TextAloud 3 http://nextup.com/TextAloud 30 $ Intgration Microsoft Word, etc. MP3 Outils de lecture 18

Outils de lecture Rsultats 19

Outils de lecture (suite) Rsultats 20

Affiche les ides de faon visuelle ou sous forme de plan Cmap http://cmap.ihmc.us Gratuit Inspiration http://www.inspiration.com 70 $ Outils de schmatisation 21

Exemple avec Inspiration Schma conceptuel 22 Sous forme de plan Dmarrer une entreprise I. Qualits et habilets ncessaires A. Facilit communiquer B. Leardership C. Habilets interpersonnelles II. Produit ou service ? A. Produit 1. Avantages 2. Dsavantages B. Service 1. Avantages 2.Dsavantages

Outils de schmatisation Rsultats 23

Enregistreur numrique Smartpen http://livescribe.com/en-us/smartpen 100 $ Tlphone intelligent Outils denregistrement 24

Outils denregistrement Rsultats 25

Transfert de documents papier vers lordinateur Numriseur avec ou sans chargeur de feuilles automatique Appareil-photo intgr au tlphone cellulaire Numrisation 26

C-Pen Numriseur portable Numrise des extraits de texte dun document papier http://cpen.com/ 170 $ (USB) 210 $ (Bluetooth) Numrisation 27

VuPoint Magic Wand Numrise chaque page en entier http://vupointsolutions.com 100 $ (USB) 130 $ (Carte SD) Numrisation 28

Reconnat le texte dans des fichiers numriss Permet de modifier le texte reconnu OmniPage http://www.scansoft.com/omnipage 150 $ Dmo : http://www.adaptech.org/fv/omnipage-frhttp://www.adaptech.org/fv/omnipage-fr ABBYY http://www.abbyy.com 170 $ Reconnaissance optique des caractres (ROC) 29

Numrisation et ROC Rsultats 30

Outils usages multiples Rsultats 31

Outils usages multiples (suite) Rsultats 32

Autres technologies Rsultats 33

34 Nombre total de TIC utilises pour les travaux scolaires Rsultats

35 Attitudes envers les TIC Rsultats 1 = Fortement en dsaccord 6 = Fortement en accord

Les tudiants ayant un TA utilisent moins de TIC Les tudiants ayant un TA sont moins laise avec les TIC et ont moins de connaissances leur sujet Les tudiants rapportent lutilisation de technologies nouvelles (ex : tlphone intelligent, MP3) que les experts nont pas mentionnes. Plusieurs des TIC recommandes par les experts ne sont pas utilises par les tudiants ayant un TA Nombre important de lecteurs trs faibles dans les cgeps ( 20 %) Plus de 4 % des tudiants des cgeps sonds ont un TA Rsum des constatations 36

ConstatationsRecommandations Les tudiants ayant un TA utilisent moins de TIC - Informer les tudiants ayant un TA sur les TIC qui sont disponibles Plusieurs des TIC recommandes par les experts ne sont pas utilises par les tudiants ayant un TA - Consulter la liste des TIC gratuites ou peu coteuses : http://www.adaptech.org/fr/te lechargement http://www.adaptech.org/fr/te lechargementRecommandations 37

ConstatationsRecommandations Les tudiants ayant un TA sont moins laise avec les TIC et ont moins de connaissances leur sujet Utiliser plusieurs moyens daccrotre leurs connaissances et leurs habilets : - Offrir des ateliers et des foires sur les TIC - Crer des vidos YouTube pour la formation sur les TIC - Leur donner des cours sur les TIC le plus tt possible dans leur parcours Recommandations 38

ConstatationsRecommandations Utilisation de technologies nouvelles (tlphone intelligent, MP3) non mentionnes par les experts Sensibiliser les experts cette disparit entre leur perception et celle des tudiants Recommandations 39

ConstatationsRecommandations - 20 % de lecteurs trs faibles dans les cgeps - Au moins 4 % des tudiants ont un TA Mener des recherches empiriques sur lefficacit des TIC pour ces populations Recommandations 40

41 Merci nos partenaires Projet subventionn par 41 Entente Canada-Qubec

Informations Odette Raymond Catherine Fichten [email protected]@cvm.qc.ca [email protected]@mcgill.ca Alexandre Chauvin [email protected] Rseau de Recherche Adaptech www.adaptech.org 42

Questions Questions 43 Pour tlcharger cette prsentation : http://dc160.dawsoncollege.qc.ca/adapt2/Presentations/FichtenAQICESH2012.pdf http://dc160.dawsoncollege.qc.ca/adapt2/Presentations/FichtenAQICESH2012.pdf

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