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Les TIC dans l’Education

Mai 2002MEN/MR/DT/SDTICE

DT-SDTICE-ALP d’après BdeNice mai 2002

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Il y a 4 ans…le PAGSI

Entrée de la France dans la société de l’information. Deux objectifs pour l’Education :

Faire acquérir aux élèves la maîtrise des Technologies de l’information et de la communicationMettre les richesses du multimédia au service de l’enseignement : enseigner autrement, enseigner mieux

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Le rôle du ministère ?

– Il fixe les grandes directives– Il impulse l’innovation et la généralisation– Il aide pour diffuser, mutualiser, évaluer– Il soutient la formation des personnels– Il anime les réseaux humains– Il assure les expertises– Il développe des partenariats

Principe de subsidiarité

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Quels leviers ?(1)Des actions pour impulser de nouveaux usages…

Scolaire– Création du B2i (Brevet informatique et internet)– Introduction systématique des TIC dans les programmes,

dans les réformes : TPE, PPCP, travaux croisés, itinéraires de découvertes, etc…

Supérieur– Création du C2i (Certificat informatique et internet)– Dispositif des campus numériques

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Quels leviers ? (2) Des actions pour soutenir des nouvelles

ressources, des nouveaux services…

Le dispositif de soutien, les RIP (reconnus d’intérêt pédagogique)ENEE (Espace numérique d’éducation européen)Le soutien à la recherche développement, RIAMDes sites web :

Educnet, formasup, canal U…

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Quels leviers ? (3)Des actions pour accompagner le développement et le

déploiement technologiques :

Schéma Directeurs des InfrastructuresSchéma Directeurs des Environnements de TravailServices intranet internet des établissements et des écolesBureau Virtuel

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Quels leviers ? (4)

Des nouveaux moyens…

Un budget d’impulsion en constante augmentationDes moyens humains à développer notamment pour l’accompagnement des enseignants