Les mots éclatés - La Boîte à Génies...Document original : C. Simard & V. Martin Consignes...
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Les mots
éclatés
Lecture de
non-mots
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Document original : C. Simard & V. Martin
Consignes L’objectif de cette activité est d’amener l’élève à pratiquer le décodage
par la lecture de non-mots.
L’enseignant place les « étiquettes popcorn » dans un sac. L’élève pige
deux ou trois « étiquettes popcorn » selon les consignes données. Par la
suite, il doit placer devant lui chacune des syllabes dans l’ordre qu’elles ont
été pigées et lire le non-mot qu’il a composé. S’il décode correctement le
non-mot, il conserve les « étiquettes popcorn ». Toutefois, s’il ne parvient pas
à décoder le non-mot correctement, il doit remettre les « étiquettes
popcorn » dans le sac.
Matériel (à plastifier)
Les « étiquettes popcorn » comprenant des syllabes.
Fiche d’assemblage des syllabes pour former un non-mot.
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rau mau sau vau
sy ly vy au
vu nu ry my
ru mu su lu
si li vi ni
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sin vin cra cre
non in rin min
ron mon son von
sou vou nou on
nau ou rou mou
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cri cro cru cha
che chi cho bra
bre bri bro dra
dre fra fri fru
gra gre gri gro
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Lecture de mots éclatés
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