Les modifications des programmes en 2007

B.O. H.S n°5 du 12/04/07

Plan : - un peu d’histoire pour mieux comprendre

          - le préambule des nouvelles IO

         - le cycle 3 – les changements

Circonscription de Vitrolles 22 septembre 2007

1 . Un peu d’histoire pour mieux comprendre

– Les grands principes

– Les grandes lois en vigueur

– La L.O.L.F.

– L’Europe• Les sept compétences du socle commun

• Les trois paliers d'évaluation

Les grands principes

– La liberté de l'enseignement

– La gratuité

– La neutralité

– La laïcité

– L'obligation scolaire

Les lois en vigueur

. La loi d’avril 2005 dite Fillon (dans la continuité de la loi de 1989)

. Les lois de décentralisation

La L.O.L.F.

• la loi organique relative aux lois de finances

• Chaque année, l'administration devra rendre compte de son action

• Programme de Performance de Circonscription

L’Europe

• Conseil européen de Lisbonne en 2001

• Améliorer la qualité et l’efficacité des systèmes de formation

• 13 objectifs communs dont apprentissage des langues, compétences de base, citoyenneté, TICE…

Les sept compétences du socle commun          la maîtrise de la langue française ;

         la pratique d'une langue vivante étrangère ;

         les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique ;

         la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication ;

         la culture humaniste ;

         les compétences sociales et civiques ;

         l'autonomie et l'esprit d'initiative.

Chacune de ces grandes compétences est conçue comme une combinaison de connaissances (avoir compris et retenu) fondamentales, de capacités (être capable de) à les mettre en oeuvre dans des situations variées et aussi d'attitudes indispensables tout au long de la vie.

Les trois paliers d'évaluation

   le premier, en fin de CE1, correspond notamment à l'acquisition de la lecture courante et de l'écriture ;

   le deuxième, au terme de l'école primaire, mesure en particulier l'acquisition des règles fondamentales de la grammaire, du calcul élémentaire et des quatre opérations ;

  enfin, le brevet des collèges atteste de la maîtrise des sept compétences du socle.

Un livret personnel permettra à l'élève, à sa famille et aux enseignants de suivre l'acquisition progressive des compétences ; il entre en vigueur à la rentrée 2007.

Les élèves éprouvant des difficultés dans l'acquisition du socle commun se verront proposer un Programme Personnalisé de Programme Personnalisé de Réussite Educative.Réussite Educative.