Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance

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1ères rencontres bretonnes des TICE et du elearning 7 avril 2011, Brest Table Ronde « Outils numériques en formation » Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance Isabelle Dremeau, consultante e-learning Présentation sous licence Creative Commons by-nc-sa

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Table ronde des rencontres regionales elearning et NTIC à Brest le 7 Avril 2011 sur les outils numériques en formation

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Page 1: Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance

1ères rencontres bretonnes

des TICE et du elearning 7 avril 2011, Brest

Table Ronde « Outils numériques en formation »

Les modalités 2.0 de

l'apprentissage à distance

Isabelle Dremeau, consultante e-learning Présentation sous licence Creative Commons by-nc-sa

Page 2: Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance

La FOAD sur la vague du Web social

L’apprentissage à distance se démocratise

Profil e-

formation

Outils

pédagogiques 2.0

Apprenance numérique

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Profil e-formation en terre finistérienne

Sensibilisation citoyenne

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Contenus accessibles

• Offre de contenus en ligne d’auto-formation consultables

à distance pour les abonnés de la bibliothèque:

• toutapprendre.com : langues, bureautique, vie professionnelle ...

• Vodéclic: formations informatiques vidéos.

• Orthodidacte: se perfectionner en orthographe

• Accès à l’espace multimédia, aux ateliers d’apprentissage

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Réduire la fracture numérique

• Solution de formation gratuite, courte et flexible proposée par le Conseil Régional Bretagne.

• Proposée à tous sans condition à partir de 17 ans

• Accompagnement pédagogique et accès aux ressources pendant 3 mois

http://skoden.weebly.com/

Page 6: Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance

Projet innovant

• Mise en place par la Ville de Brest avec

l’association Outils-Réseaux

• Formation-action à distance sur l’animation d’un

projet collaboratif avec l’utilisation d’outils du Web 2.0 (Wikis, blogs, etc.)

Page 7: Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance

Le Web social redéfinit l’apprentissage à distance

Sensibilisation hors des chemins classiques de la formation

Page 8: Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance

Quels outils utiliser en formation?

Les frontières se dissipent

Page 9: Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance

Défi pédagogique savoir utiliser les fonctionnalités 2.0

• Partage

• Intégration

• Diffusion

• Gratuité

• Facilité d’accès

• Accès en temps réel

• Mobilité

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Formateur 2.0 • s’affranchir des contraintes

• enrichissement multimédia des contenus (images, audio, vidéo), représentations graphiques interactives…

• Proposer un lien hors salle de classe avec les apprenants

• Dynamiser le groupe grâce aux réseaux sociaux

• Motiver les apprentissages

Des outils au service des contenus et de la pédagogie

Page 12: Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance

L’apprenant 2.0 • partage des expériences

authentiques

• acquiert de nouvelles compétences (recherche, multimédia, expression )

• intensifie son rapport au groupe

• est motivé par la publication publique

• développe sa créativité et sa confiance en soi

• se responsabilise face à la diffusion d’informations

Des outils au service de l’apprentissage et du développement personnel

Page 14: Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance

Etes-vous prêt à utiliser les outils du Web 2.0 pour former ou vous former ?

De nouvelles manières d’apprendre

Page 16: Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance

Apprendre à partager

• L’adhésion à un groupe renforce la reconnaissance du travail d’apprentissage réalisé

collectif

• Les compétences de chacun enrichissent l’apprentissage des autres

collaboratif • La création de

contenus est accessible à même niveau au formateur et à l’apprenant

créer

Page 17: Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance

Apprendre à communiquer

• Communication régulière, efficace et interactive

blogs

• Collaboration et base de connaissances

Wikis

• Accès immédiat à l’information

Flux RSS

• Partage en communauté et folksonomie

Bookmarking

Social / Tags

Page 18: Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance

Conclusion Gratuits, intuitifs, simples et présents, les outils portés par le Web Social libèrent les conditions nécessaires à l’acte d’apprendre:

• Autonomie • Interaction • Motivation • Responsabilisation

pour une implication plus marquée de l’apprenant dans son parcours d’apprentissage.

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? des questions ?

Contact: Isabelle Dremeau Mail: [email protected]

La FOAD en Bretagne: http://skoden.region-bretagne.fr/