Une image, un livre

Image d'Edmée Canard, extraite de Ma Maison bleue

Les élèves de Paul Bert

Ecole élémentaire Paul Bert, Toulouse, juin 2016

Sommaire

Petites phrases poétiques d'inspiration collective, classe de CP de D. Fernandez

Le monde de la musique, classe de CP de F. Caubère Une rencontre extraordinaire, classe de CP de V.Peyrouton

La baignoire volante et les 3 musiciens, classe de CE1-CE2 de R. Tomiak

Il y a, classe de CE1 d'A. Titard

Ça va mal à Gouilloutoux, classe de CE2 de N. Parus et M.Paviot

Pourquoi ? classe de CE2 de V. Vauchel

Un village incompréhensible, classe de CM1 de M. Rivals Un million de pensées, classe de CM1 d'A. Peyretaillade

Mélodie maléfique, classe de CM1-CM2 de N. Raynaud et M. Paviot

Tout d'abord un petit conte... puis un poème, classe de CM2 de L. Peter et F. Bouteilloux

Au pays des rêves, classe de CM2 de L. Laffitte

Petites phrases poétiques

d’inspiration collective

Le thème de l’eau L’eau et les poissons, Sentent très bons, L’eau est mauve, Comme la guimauve… Le thème de la ville arc

en ciel

La ville arc en ciel Est très belle Elle est comme un soleil. La ville arc en ciel est pleine de couleurs, Et de fleurs joyeuses au grand cœur. Le thème de la musique

La ville de la musique Est poétique et magnifique Comme une pie qui chante et qui danse, Elle en a de la chance !

Le thème de l’amour L’amour est comme de l’or, C’est comme un trésor, Rempli de cœurs et de fleurs, Qui nous procurent du bonheur. Le thème de la famille et

des émotions

La famille est heureuse Et très joyeuse Comme une fleur rieuse Elle est pleine d’émotions douces, Comme de la mousse… Petites phrases poétiques individuelles La ville arc en ciel Est belle…

Quentin J’aime l’arc en ciel, C’est un ciel plein de couleurs. Les arcs en ciel sont comme des soleils colorés Et un ciel étoilé.

Valentine Le ciel est comme un arc en ciel, C’est comme un soleil avec des abeilles.

Anonyme Le monde féérique est beau, Comme une étoile.

Ikram L’eau est belle, Comme la piscine.

Marion L’eau est bonne et jolie, comme le ciel. L’eau est aussi pleine de poissons, de poissons qui sentent le miel….

Laura

La famille on y pense tout le temps ! Maman garde ses enfants, Elle cuisine des crêpes, Et papa chasse des cêpes !

Lucas J’adore aller chez ma mamie, Parce qu’elle est vraiment très gentille…

Anonyme La fête est très chouette et heureuse. Elle danse comme une danseuse très joyeuse. Et elle danse près d’une rose.

Jeanne La musique est poétique et magnifique. Comme une fleur qui sent bon.

Selma La musique est jolie et douce, Comme de la mousse…

Ilyas J’adore la musique, Parce qu’elle est poétique.

Chloé SB La musique est magique et poétique. La musique est jolie et drôle, elle est surtout magnifique. J’aime la musique qui est romantique.

Othilie

La musique est très joyeuse Et rieuse !

Lili-Rose La musique est fantastique, Comme l’Afrique !

Anonyme La musique est jolie et douce. Comme de la mousse. Mais très rigolote ! Quand elle gigote !

Anonyme La musique est comme la ville de Paris Et comme la vie d’une pie Qui s’envole et prend l’air avec Sa mère et père

Anonyme L’amour, ça rend heureux et joyeux, Et c’est romantique…

Alice Les émotions sont poétiques Comme la passion. C’est une potion Très magique. J’aime les émotions parce qu’elles sont douces, Comme une mousse pleine de fleurs Et qui me donne beaucoup de bonheur.

Chloé C

CP 1 de DOLORES

le monde de la musiqueIl y a très longtemps il n'y avait pas d'instruments de musique.Chaque matin, un magicien qui vivait en ce temps là mettait la tête à lafenêtre pour écouter le chant des oiseaux.Il disait : « il n'y a pas assez de musique dans ce monde »Le magicien descendit dans sa cave pour faire des expériences magiques.Il mélangea un peu de ceci et un rien de cela et il inventa un violoncelle.« Que c'est beau, je vais en faire davantage » dit le magicien.Les voisins lui demandèrent : « qu'est ce que c'est que ça ? »« Ca s'appelle un violoncelle » répondit le magicien/« On pourrait en avoir d'autres ? »« Volontiers »Et c'est ainsi que fut lancée la mode du violoncelle.Tout le monde jouait du violoncelle.Mais un jour les gens en eurent assez de jouer du violoncelle.Le magicien descendit dans sa cave pour faire des expériences magiques.Il mélangea un peu de ceci et un rien de cela et il inventa un violon.« Que c'est beau, je vais en faire davantage » dit le magicien.Les voisins lui demandèrent : « qu'est ce que c'est que ça ? »« Ca s'appelle un violon » répondit le magicien/« On pourrait en avoir d'autres ? »« Volontiers »Et c'est ainsi que fut lancée la mode du violon.Tout le monde jouait du violon.Mais un jour les gens en eurent assez de jouer du violon.Le magicien redescendit dans sa cave pour faire des expériences magiques.Il mélangea un peu de ceci et un rien de cela et il inventa un cor.« Que c'est beau, je vais en faire davantage » dit le magicien.Les voisins lui demandèrent : « qu'est ce que c'est que ça ? »« Ca s'appelle un cor» répondit le magicien/« On pourrait en avoir d'autres ? »« Volontiers »Et c'est ainsi que fut lancée la mode du cor.Tout le monde jouait du cor.Mais un jour les gens en eurent assez de jouer du cor.Alors le magicien descendit une dernière fois dans sa cave et il inventa tousles autres instruments de musique : le piano, la harpe, la flûte, la guitareélectrique, la cornemuse, la batterie, le youkoulélél, la trompette, lexylophone, le tambour, la contrebasse, le woodblock, l'accordéon, lacymbale, l'harmonica, les maracas, le djembé, le triangle...« Quel instrument allons-nous choisir cette fois ? » demandèrent les voisins.« Cette fois nous allons choisir tous les instruments » répondit le magicien.Les gens prirent tous les instruments que le magicien avait créés.Et c'est ainsi que tous les instruments prirent leur place dans l'orchestre.Classe de CP de François

Une rencontre extraordinaire

Au coucher du soleil, au détour d'une rivière,J'ai rencontré trois musiciens.Vêtus comme des magiciens, L'un jouait d'une contrebasse,L'autre d'un tuba,Et le troisième d'un violon.

La douceur de leur mélodie faisait rêver les amoureux Et danser les enfants.Quel plaisir c'était pour mes oreilles !

Et je leur dis :« Vous êtes merveilleux ! »Et ils me regardaient. Et ils souriaient, et ils riaient !Et leur musique faisait apparaître Des papillons imaginaires et des bulles multicoloresQui s'envolaient vers les nuages.

Classe de CP de Mme Peyrouton

(à la manière d'un poème d'Henriette Ammeux-Roubinet)

Il y a fort longtemps, dans un pays coloré et magique, vivaient trois

musiciens.

Le premier, Bartok jouait du trompcor. Il aimait s’habiller avec de

longues robes de couleurs vives et se couvrait toujours d’un bonnet

jaune qui ressemblait étrangement à un bonnet de bain.

Le deuxième Tchaïkovski, jouait du violon et portait toujours un cha-

peau de magicien. Le troisième Ravel, jouait de la contrebasse. Ce der-

nier portait aussi un grand chapeau rose décoré de spirales blanches.

Un jour, un couple d’amoureux Emma et Max et leur petite fille deman-

dèrent aux musiciens de les emmener sur la rivière et de les charmer

avec leurs instruments. Ils montèrent donc dans une barque et se laissè-

rent bercer par la musique.

Le couple s’était endormi et la petite fille dansait au bout de la barque.

Le long de la rivière elle observa les collines verdoyantes, elle vit un en-

fant sur son vélo et un petit village de pierres.

Tout à coup, une baignoire volante tomba dans le pavillon du

trompcor. Bartok devint tout rouge, il s’étouffa et s’évanouit au

fond de la barque. Son trompcor fut emporté

par le courant Dans le même temps une pe-

tite vague inonda la barque et l’eau rentra

dans la contrebasse. Un petit poisson se re-

trouva prisonnier dans le ventre de l’instrument qui se mit à faire un son

très aigu. Ravel ne pouvait plus supporter ce son alors il se boucha les

oreilles et lâcha sa contrebasse qui se mit à flotter sur la rivière comme

une petite barque.

Emma et Max, réveillés par ce vacarme, attrapèrent leur petite fille et

se mirent à crier car l’eau remplissait la barque et ils craignaient de se

noyer. Les occupants d’une montgolfière haut perché dans le ciel com-

prirent qu’il se passait quelque chose d’anormal en bas sur la rivière.

Alertés par des cris de détresse, ils se

penchèrent et virent que des personnes

étaient en danger sur la rivière.

La baignoire volante et les trois musiciens

Ils firent rapidement descendre leur ballon jusqu’au dessus de la

barque, lancèrent une corde d’abord à la petite fille qui l’attrapa et se

retrouva balancée dans les airs alors que les occupants tiraient sur la

corde pour la remonter dans la nacelle. Ensuite ils relancèrent la

corde à Emma et enfin à Max.

Pendant ce temps, sur la barque, Tchaïkovski voyant ses amis en

difficulté pris son archet, le dirigea vers la rivière et cria :

« Bidoum, badaboum, bibadaboum, boulet rôti à la sauce de braises

des pois, sors ta toiture de course et va chercher les instruments ! »

Au même moment, la montgolfière descendit doucement et se

posa dans un champ non loin de la rivière. Emma, Max et leur

petite fille sautèrent de la nacelle et rejoignirent la barque.

Quelle ne fut pas leur surprise quand ils virent trois belles

sirènes tournant autour de la barque ! L’une des sirènes s’ap-

procha de Tchaïkovski et lui demanda de leur redonner une

forme humaine grâce à son archet magique. Il prononça alors

une formule magique et vit apparaître trois jeunes filles.

Les trois musiciens tombèrent sous le charme de ces trois jeunes filles. Et c’est ainsi que

quelque temps après ,les musiciens épousèrent les jeunes filles au cours d’une très grande

fête, où, bien sûr, Emma , Max et leur fillette furent conviés.

A ce moment un énorme tourbillon se forma sur la rivière emmenant les poissons qui se

transformèrent en ravissantes sirènes. L’une d’elle se dirigea rapidement vers la barque, la

poussa vers la berge et l’attacha à un arbre. Puis elle

but d’une seule gorgée toute l’eau qui était dans la

barque et la rejeta dans la rivière. Bartok et Ravel se

relevèrent tout étourdis Ils ne comprenaient pas ce

qu’il se passait. Ils se frottèrent énergiquement les

yeux en voyant une belle sirène devant eux. Ils

croyaient rêver. Tchaïkovski leur expliqua rapide-

ment ce qui était arrivé. Deux autres sirènes avaient récupéré le trompcor et la contrebasse

qui s’étaient déjà bien éloignés et les ramenaient dans la barque. Les trois musiciens n’en

croyaient pas leurs yeux, ils ne pouvaient défaire leur regard des trois belles sirènes.

Les CE1/CE2 de Mme Tomiak

Il y a

Il y a une baignoire volante qui se prend pour un avion.

Il y a des fleurs dansant dans les feuilles.

Il y a un fou rire qui se fête dans un bateau où les gens s’amusent.

Il y a l’amour qui vole.

Il y a des musiciens qui font de la musique joyeusement.

Il y a des gens heureux.

Il y a un très grand village amoureux.

Il y a une trompette magique qui fait des confettis.

Il y a deux personnes qui écoutent de la musique en dansant.

Il y a un vélo qui vole et un bateau qui marche.

Il y a notre joie d’être ensemble.

Il y a des musiciens incroyables.

Il y a de la douceur dans l’air qui se promène avec une petite fille.

Il y a de la bonne humeur dans cette ville qui danse.

Il y a des heures passées en harmonie.

Il y a des couloirs de tristesse.

Il a le manège de nos rêves sur le lac magique.

Il y a un enfant joyeux au bord du lac.

Il y a des chanteurs qui chantent en chœur.

Il y a de la musique triste qui devient de la musique joyeuse.

Il y a un hibou qui dort tranquillement dans l’herbe.

Il y des poissons jaunes et verts qui nagent, sautent au-dessus de l’océan, volent comme des oiseaux et

jouent avec les enfants.

Il y a un chapeau volant qui voudrait se poser sur la tête de quelqu’un.

Il y a une chanson douce au bord du lac.

Il y a des bouts de peinture dans les airs.

Il y a un papillon qui écoute de la musique.

Il y a la lune qui danse.

Il y a une planète qui fait la fête et une montgolfière qui s’amuse. Les élèves de la classe de CE1

Poèm

e col

lectif

insp

iré d

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polli

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Ça va mal à Gouilloutoux !

Chapitre 1 Un crime pour Labonnefourchette

Monsieur Labonnefourchette est l’enquêteur le plus connu au monde. Il est aussi inventeur, il se

déplace en baignoire volante.

Un jour, Monsieur Labonnefourchette part faire les courses. Il achète des pâtes et du fromage. A

son retour, il allume la télé pour regarder les informations. Soudain, il entend qu’un crime a été commis

à la bijouterie Saint Roch. La journaliste dit que le vol s’est passé à minuit une, après l’anniversaire du

maire de Gouilloutoux. Il y a eu une grande fête en l’honneur du maire. Tout le village était invité sur la

place. La fête a continué jusqu’à 23 heures quarante cinq puis tout s’est terminé.

Alors il a l’idée d’aller au village mais il attend que le journal soit fini pour se préparer.

La journaliste ajoute que des témoins ont vu deux personnes. Et à ces mots elle termine les infos.

Chapitre 2 Labonnefourchette s’envole.

Monsieur Labonnefourchette se prépare pour enquêter sur le crime et trouver les voleurs. Il doit ranger

ses affaires dans sa baignoire volante. Il prend ses menottes, sa loupe et son téléphone. Pour démarrer

sa baignoire, il ouvre le robinet pour lancer le moteur. Quand la baignoire décolle, le moteur fait un bruit

puissant et l’hélice tourne très vite. « C’est parti !» se dit-il joyeusement !

Chapitre 3 Les bijoux ont disparu !

Monsieur Labonnefourchette arrive au village avec sa baignoire volante. Il se pose sur le toit de la

bijouterie. Il regarde le village rose, il entend plein de langues différentes. Il aperçoit des jeunes

enfants qui font du sport, des curieux intrigués par le vol de la bijouterie Saint Roch. Il descend avec

ses affaires pour voir ce qui se passe. Il rencontre la bijoutière inquiète du vol. Elle raconte : « Hier

soir, j’étais au cinéma. Quand je suis rentrée à la bijouterie, c’était le bazar et il n’y avait plus que

quelques bijoux ! »

Chapitre 4 L’enquête

Il y a foule devant la bijouterie Saint Roch. L’inspecteur demande : « Quelqu’un aurait vu les

voleurs ? »

Une fillette aux cheveux noirs, explique d’une voix aigüe : « Moi ! Je les ai vus pendant la nuit en

rentrant chez moi !

- Bien, répond l’inspecteur, suis moi…»

Il lui demande : « Où as-tu vu les voleurs ?

- Dans le chemin de Basso Cambo !

- Oh ! A quelle heure les as-tu vus ?

- A minuit et quart, répond la petite fille aux cheveux noirs. Et au fait, je m’appelle Sandra !

- As-tu vu leur visage ?

- Oui ! s’exclame Sandra, je vais te les décrire.

L’un des voleurs avait les cheveux bruns, la peau foncée, un haut chapeau de paille blanc et un tee-

shirt vert. On ne distinguait pas le visage de l’autre. »

Chapitre 5 Les indices à la loupe

Monsieur Labonnefourchette a trouvé un porte monnaie par terre. Dans ce porte monnaie, il trouve une

carte d’identité presque effacée. Il prend sa loupe et observe l’empreinte digitale. Un peu plus loin, il

trouve des traces de pas et de la terre avec des algues. Il retrouve un bout de tissu accroché à un

morceau de vitre. Il emporte tous ces indices au laboratoire de la police. Un des policiers scientifiques

examine le tout. Il découvre que les voleurs sont passés par la rivière. Le tissu est un bout de sac en

jute.

Chapitre 6 Autour de la barque

Monsieur Labonnefourchette prend sa baignoire volante et s’envole ; en chemin, il croise une

montgolfière puis il atterrit sur la piste d’atterrissage de la rivière. Il sort de sa baignoire, aperçoit des

musiciens sur une barque et aussi une petite fille et deux amoureux. Il va les interroger un par un.

« Qu’avez-vous fait hier soir ?

- Hier, à 21 heures, nous étions à la fête de la musique. On a joué de la musique toute la soirée

jusqu’à une heure du matin. » répondent le contrebassiste noir et le violoniste au chapeau haut

de forme.

Il demande à la petite fille : « Où étiez-vous hier soir ?

- J’étais à la fête en train d’écouter les musiciens. » répond la petite fille.

Il questionne aussi les amoureux :

- « Où étiez-vous hier soir ?

- Nous étions dans notre barque en train de faire des bisous. » répondent les amoureux.

L’inspecteur les trouve louches…

Chapitre 7 Les aveux des gangsters

Monsieur Labonnefourchette a vu que la fête recommence sur la place du village. Il y rencontre les

musiciens, des danseurs, des chanteurs et des vendeurs de bonbons. Il y fait un tour. Enfin la fête se

termine et tout le monde rentre chez soi. Les musiciens, en rentrant de la fête, ont vu des gens

suspects qui montaient dans une montgolfière avec des sacs sur lesquels était écrit « bijoux ». Ils se

sont empressés de prendre en photo les individus. Ils les montrent à Monsieur Labonnefourchette.

Celui-ci compare la carte d’identité avec la photo. Les portraits se ressemblent particulièrement ! Un

des sacs de bijoux en jute est troué !

L’enquêteur se rend à l’endroit où on a vu une montgolfière. Deux hommes s’enfuient ! Monsieur

Labonnefourchette monte dans sa baignoire volante et les pourchasse. Il appuie sur le champignon et

les rattrape. Il les menotte.

Les gangsters avouent : ces bijoux rares et précieux appartenaient à leurs ancêtres, ils voulaient les

reprendre.

FIN

POURQUOI ?

POURQUOI LA BAIGNOIRE VOLE ?parce que la musique la fait voler…

parce qu’elle voudrait être un oiseau…parce qu’elle est en retard…

parce qu’elle a avalé un pigeon…parce qu’elle est magique…

parce qu’elle est un nuage…

parce qu’elle n’est pas assez remplie… parce qu’elle a bu de l’hélium…

POURQUOI JOUENT-ILS DE LA MUSIQUE ?pour faire voler la baignoire…

parce que la baignoire volante les rend fous…

pour rendre les gens heureux…

parce qu’il ne savent pas quoi faire d’autre…

POURQUOI A-T-ON ECRIT SUR LES MAISONS ?parce que c’est à la mode…

un géant cherchait à faire de la poésie…parce qu’elles sont en papier…

parce qu’elles appartiennent à des écrivains…

parce que le papier n’existe plus…pour inspirer les musiciens…

POURQUOI LES MUSICIENS ONT-ILS DES CHAPEAUX ?parce que les casquettes n’existent pas…

pour ne pas être reconnus par leurs fans…

pour se protéger de la baignoire…

pour faire rire les poissons…parce qu’il suffit d’une mauvaise note et la pluie tombe…

POURQUOI LES POISSONS ONT-ILS DES POINTS ?parce qu’ils ont gobé des coccinelles…

parce qu’ils ne mangent que des petits pois…

parce qu’ils ont attrapé la varicelle…

parce que des pois sont rouges…parce qu’ils sont allergiques à l’eau…

POURQUOI LE CIEL EST-IL ROUGE ET ROSE ?parce qu’il a trop mangé de barbe à papa…

parce que la baignoire s’évapore…

parce qu’il s’est maquillé…parce qu’il n’aime pas le bleu…

POURQUOI DES BULLES SORTENT DU COR ?parce que le musicien a avalé du savon…

parce que de l’eau de la baignoire est tombée dedans…

pour décorer les poissons…

POURQUOI LE MANCHE DU VIOLONCELLE A-T-IL UNE FORMED’ESCARGOT ?parce qu’un escargot s’est installé dedans…

parce qu’il est en coquille d’escargot…parce qu’un sumo s’est assis dessus…

pour ne pas percer la montgolfière…parce que le musicien en joue très lentement…

pour ne pas le confondre avec une guitare…

POURQUOI SONT-ILS ENDORMIS ?parce qu’ils en ont marre de voir ce ciel rouge et rose…

parce que les musiciens jouent une berceuse…

parce qu’ils ont fait la fête toute la nuit…

POURQUOI LES MUSICIENS N’ONT PAS DE BOUCHE ?parce qu’ils ont fait de la chirurgie esthétique et c’est raté…

parce qu’on leur a pris…

parce qu’ils chantent mal…parce qu’ils ont donné leur langue au chat…

POURQUOI TOUTES CES QUESTIONS ?parce que c’est la vie…

personne ne le sait…pour faire réfléchir les curieux…

pour faire parler les CE2…bonne question !!!

C'est un village dans lesquels les habitants se disputent : ils

n'arrivent pas à communiquer car iis ne parlent pas la même

langue. Ils dêcident d'aller chercher trois musiciens puisque la

musique est un langage universel.

L€E ütrrI DqZ

[Md[yiü. mrunLE

* Lln uillage incoruPrchensible

-1/ no" ce ne serait p.\/ honnête. ll faut que je \1 trouve un moyen de les

)

\ aider. ll faut donner du I\ bonheur et de la )oie aux ,,//-\ gens. -,.aJ'<_=_ ___---/-_\v

J'espère que l'accord avec les

deux autres musiciens seraparfait. En plus, j'adore.iouer duviolon.

monde se crie dessus mais personne

q ne sà comprend. ll faut queje trouve

\ moyen pour qu'ils fassentla paix

Konichiwa, je parle le mandarin et jesuis venu dans ce pays étrange pouraider les gens à se comprendre. Pour

cela on m'a demandé de jouer de lamusique avec mon cortuba.

/'Wrccarît z Aftyki i odProrvadzam' nauczyciel ktôry uczy jezyka kiÔrego

wszyscy rosumienrY: muzYka

ô ,e...-:v,ens-CAlijque ei-ler:c.nène-un.nLcîirequi ensetgne-uce locguequellcusv -''--* u;âexcelléiiiê-dée-7d- -r:,éiini6j,': r::':-e lr -:: .v= qLe ::-s cv:TS a-

Y..o-,=::i; p:..i;c:-r^..;.ëi. i- :-i.r:.-r-:,::':àirci:liô' e -

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A si !Te.lo confirmo,en cuanto hay decomer !

\r'/ell, ihese threemusicians qet intune wonderfully !

Anyway, we are glad

to have gatheredthem. ./

À' ler ce rêier. remonte-Ù.lc s,Jrl'qcg-oour rilieux erienCre/-\ a-.. -.-6 ) I ,',:. ô -: 'cecu.:c-i lo rus qt : e;13 s,ç 'çrqiÀa35

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\amüsieren, singen und

vez de quejarte,

sube a la superficiepara escuchar mejor.A mi, me gusta muchola musica y hace

mucho tiempo que

no hemos tenido en el

O ,.-- ------.. O ô/ Mis escamas t" \ ô

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b /* r+ 4,7,-- fii îT+.4 tiïe G,ffi l\l ffi af 'rTuàu

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viaggio è stato lungostancante, ma §ono felice

dell'arrivo dei musicisti. Zitta !

Ascoltate, rl ,umote è magnifico

Abbiamo finalmente riuscito, il

paese è calmo. Grazie a questa

bella musica, arriviamo a capirci,a andare d'accordo e a fare cose

qï:]______---"----\

#rru.d

n(2

Un million de pensées  

Aujourd’hui, c’est la fête. Les musiciens jouent à tue-tête. Un air dansant et entraînant Qui fait rêver les enfants. Avec ses musiciens bizarres, Avec cet air de fanfare, Tout le monde devient fou. Une petite fille danse avec son doudou. De la trompette-entonnoir Sort une jolie baignoire, Qui suit une montgolfière Volant dans les airs. Du violon s’échappe une musique Pour une balade romantique. Dans une barque, deux amoureux S’endorment dans ce monde joyeux. De la contrebasse qui sourit S’envole une belle mélodie. Tous les poissons sont envoutés Par cette musique enchantée. Aujourd’hui, c’est la fête Personne ne fait la tête. Un million de pensées se crée Dans ce paysage coloré.  

Les CM 1 de la classe de Mme Peyretaillade

Le récit fantastique des CM1/CM2 de la classe de Madame Raynaud et Madame Paviot.

Mélodie maléfiqueDans les caraïbes, une île paradisiaque, vivaient trois amis qui se retrouvaient tous lesmercredis et dimanches à 14h30 pour faire de la musique. L’un d’eux s’appelait Tom et ilpratiquait du tuba, Jerry frère jumeau de Tom, lui jouait du violon, Pascal un ami de Jerry etde Tom, jouait de la contrebasse. Un jour, ceux-ci voulurent s'acheter de nouveauxinstruments. Les trois amis se dirigèrent vers un magasin de musique qui se nommait« Angoisique ». Dans le magasin les instruments étaient recouverts de poussière mais ilsétaient étrangement magnifiques. Le vendeur avait l’air angoissant, il leur demanda d’unevoix grave ce qu’ils voulaient. Tom choisit un tuba spécial : il était en or avec des reflets devert. Jerry choisit un violon étrange : il avait une seule corde et était rouge. Pascal choisitune contrebasse magnifique : elle était grande, marron incrustée de formes arrondies decouleurs jaune, vert, violet. Les trois amis sortirent avec des instruments aux sons lugubreset étranges mais mystérieusement sublimes.Quand Jerry, Tom et Pascal jouèrent de la musique certaines personnes avaient d’étrangesréactions. Elles s’endormaient, étaient comme hypnotisées et avaient des hallucinations. Lamusique provoquait également une peste très contagieuse qui faisait perdre la tête auxgens. Elle provoquait des réactions anormales comme des pustules un peu partout sur lecorps. Au crépuscule, on entendait les gémissements des humains qui avaient attrapél’étrange maladie. Le soir, les poissons commencèrent à se métamorphoser en requinsavec de grandes dents. Puis cela commença à empirer… Les humains sentirent desvibrations venant de la Terre qui devenaient de plus en plus fortes. Au bout d’un moment laTerre se déforma sous l’effet de la musique, se troubla, tourna plus vite que d’habitude. Lesanimaux paniquèrent, tout se détournait du monde normal. Les cœurs du monde entierbattaient la chamade. Les musiciens ne se contrôlaient plus car les instruments avaient prispossession d’eux. Ils pouvaient voir ce qui se passait mais ne pouvaient s’arrêter de jouer.Tout le monde hurlait de terreur, était horrifié… Toute la Terre était touchée de ce frisson.Alexia, une petite fille surdouée et passionnée par l’espace s’aperçut que la Terre avançait :elle était aspirée par un trou noir. Alexia courait en hurlant aux gens de se boucher lesoreilles mais il fallait admettre que cette musique était magnifique et les gens étaientcomme ensorcelés. Soudain un homme lui attrapa les jambes. Elle tomba à terre et s’ouvritle genou. Un flot de sang coula sur l’inconnu qui l’avait faite tomber. Il avait attrapé cettepeste contagieuse. Son aspect repoussant fit reculer Alexia. La Terre se remit à trembler.Alexia soupira en se disant que sa pauvre Terre avait encore une autre crise. Elle leva lesyeux vers le ciel d’un noir d’encre : être dans un trou noir était bien la pire catastrophe quilui était arrivée. Elle détournait les yeux quand elle vit les musiciens. Tout le monde avaitles yeux rivés sur eux. Alexia courut vers eux en leur criant d’arrêter de jouer. Elle ne vitpas l’énorme requin qui se ruait sur les musiciens. Une douleur fulgurante lui traversa lebras, une écaille du monstre l’avait touchée. Il se jeta ensuite sur les trois hommes. Sesénormes dents déchiquetèrent les instruments. La musique était stoppée. Tous lespoissons diminuèrent jusqu’à retrouver leur taille normale. Sans se soucier de sa blessureAlexia sauta de joie et tous les autres en firent autant. Elle courut jusqu’au centre spatial. Lamoitié s’était effondrée sous les tremblements de terre. Elle pénétra dans les ruines et

contempla l’immense fusée qui y était. La fusée la plus puissante de la Terre, capable deremorquer une planète. Alexia l’escalada et y entra. Elle songea qu’elle avait toujours rêvéde piloter une fusée. Elle se mit aux commandes de l’engin et l’activa. Elle réussit àramener la Terre dans le système solaire. Elle avait réussi l’impossible.

Tom, Jerry, Pascal et Alexia se réveillèrent. Ils avaient passé une nuit pas comme lesautres. En se réveillant Alexia remarqua du sang dans son lit. Elle vit des blessures à songenou et son bras. Elle remarqua un bout de miroir bien aiguisé à côté d’elle et se dit quece bout de miroir l’avait sûrement blessé.Elle sortit pour voir si le monde avait changé. Ne voyant rien d’anormal elle décida d’allers’acheter une crêpe. Elle se rendit compte qu’elle n’avait pas assez d’argent. Pascal, Jerryet Tom qui eux aussi s’achetaient des crêpes lui proposèrent de lui payer. Ils s’achetèrentdes crêpes à la confiture comme s’ils avaient toujours été amis sauf qu’ils connaissaient àpeine Alexia. Mais elle leur inspirait quelque chose de familier… Pascal, à qui la musiquemanquait, proposa d’aller acheter de nouveaux instruments mais le magasin avait disparulaissant place à une jardinerie. Ils allèrent la visiter et en sortant ils virent des débrisd’instruments. En les voyant Tom raconta à ses amis le rêve qu’il avait fait et ceux-cis’aperçurent qu’ils avaient fait le même. Avaient-ils vraiment fait le même rêve ? Etait-ceune coïncidence ou non ? Etrange…

Les CM2 de Mme Bouteilloux et Mme Peter

Tout d'abord un petit conte...

Chaque année il y a un jour exceptionnel. C'est le 20 août. Pendant cettejournée les couleurs s'échangent, par exemple le rouge et le violet remplacent lebleu. Pendant cette journée imaginaire tout le monde est heureux. Desmontagnes se forment, des baignoires s'envolent, de la musique flotte dans l'air,des montgolfières blanches aux couleurs géométriques se balancent dans le cielaux couleurs de l'aurore. Pendant ces quelques heures tout est au rendez-vous: lalittérature, le sport, la musique, l'art, le repos, l'amour... Ce jour est le jourfantastique.

... puis un poème.

Ceci se passe dans un rêveUn rêve où la jeunesse est brèveUn rêve merveilleuxOù tout le monde est joyeux.

Des couleurs vives, il y en aDe la musique et de la joieDes objets volent dans le cielBref, c'est exceptionnel.

On est un peu comme dans le noirOn fait voler les baignoiresOn joue de la trompette Les couleurs sont plutôt violettes.

Avec un violonOn attire les poissonsEt derrière eux, deux amoureuxQui ont l'air heureux.

Musique, musique, et de la joieEn ce rêve-là il n'y a que çaBonheur, bonheur, et des couleursEn ce rêve-là il n'y a que ça.

Le ciel est rosé La fille est partie en courant

Les poissons sont rouges

Promenade en bateau Baignoire volante dans le ciel

Les deux amoureux

Les instruments volent Toutes ces belles couleurs

Font le pays de rêves

Les pays lointains Entendaient une musique

Endormaient l’amour

Je me promène là Ca me frissonne le dos

La musique berce

De la belle musique Danse par rapport au rose

Le tuba volant

La baignoire vole C’est un endroit très bizarre

Les maisons au loin

Quelqu’un sur une barque Joue de l’entonnoir sur l’eau

Ainsi qu’une baignoire

Une musicienne Qui fera de la trompette

Sur une mer mauve

Les musiciens jouent Les pays voisins arrivent Les instruments jouent

Beau pays lointain Des musiciens sur la barque

L’amour pour toujours

Toutes ces couleurs Imagine plein de choses

Un monde magique

AAAuuu pppaaayyysss dddeeesss rrrêêêvvveeesss

Ah ! Je me balade Qu’est ce qu’il est beau le lac

Quelle belle baignoire !

Une couleur vive Un avion imaginaire Des pays lointains

Oh ! Les couleurs vives Ah ! La belle mélodie

La fête et la joie

Les baignoires volent Notes de musique tombent

Ah ! Quel bonheur

Les poissons dans l’eau Une baignoire qui vole

Une belle fille

Ce point de bonheur On dirait de la musique Les couleurs sont vives

Violet des montagnes Oh ! Un ballon dans les airs

Ah ! Des musiciens

Mon pays de rêves Où on se dit notre amour

Leur chanson de rêve

Extraordinaire Plein d’étoiles dans les yeux

Mon rêve embellit

Le pays lointain Le violon et deux messieurs

Le son en musique

Les trois musiciens Chantent dans mon rêve bleu

Une mélodie

Tour pour les écoles Les belles algues extraterrestres

Et le gros violon

CM2 - Classe 4