Les écoles de la CSMB en démarche pour prévenir et combattre l’intimidation et la violence.

Plan d'action pour prévenir et traiter la violence à l'école, Montréal

Stratégie gouvernementale de mobilisation de la société québécoise pour lutter contre l’intimidation et la violence à l’école

LégiférerLégiférerCommuniquer

CommuniquerMobiliserMobiliser AgirAgir

Plan de lutte contre

l’intimidation et la violence à l’école (stratégie locale)

Plan de lutte contre

l’intimidation et la violence à l’école (stratégie locale)

Déclaration québécoise

d’engagement contre

l’intimidation et la violence

Déclaration québécoise

d’engagement contre

l’intimidation et la violence

Campagne nationale

d’information

Campagne nationale

d’information

Microsite :www.moijagis.c

om

Microsite :www.moijagis.c

om

Bonification du site La violence à l’école : ça vaut le

coup d’agir ensemble!

Bonification du site La violence à l’école : ça vaut le

coup d’agir ensemble!

Concours(mai 2012)Concours

(mai 2012)

Loi visant à prévenir et à

combattre l’intimidation et la violence

à l’école

Loi visant à prévenir et à

combattre l’intimidation et la violence

à l’école

Semaine thématique

contre l’intimidation et

la violence

Semaine thématique

contre l’intimidation et

la violence Règles de conduite et mesures de

sécurité

Règles de conduite et mesures de

sécuritéPersonne chargée

de coordonner l’équipe

Personne chargée de coordonner

l’équipeEntentes (police, santé et services

sociaux)

Ententes (police, santé et services

sociaux)Rapport annuel de

la commission scolaire

Rapport annuel de la commission

scolaire

CivismeCybercitoyennet

é

CivismeCybercitoyennet

é

Soutien financier chaire

de rechercheRecherche

SEVEQ

Soutien financier chaire

de rechercheRecherche

SEVEQ

Poursuite du plan d’action pour prévenir et traiter la violence à

l’école

Poursuite du plan d’action pour prévenir et traiter la violence à

l’école

Projet de loi 56

Il ne doit plus y avoir d’événements qui

tombent dans le vide.

Il ne doit plus y avoir d’événements qui

tombent dans le vide.

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« Un obstacle majeur à l’implantation d’une stratégie d’intervention face à l’intimidation

est souvent le sentiment d’urgence ressenti dans les écoles qui les amène à intervenir de façon réactive et ponctuelle plutôt que d’une

façon proactive et planifiée. » 1

LA VIOLENCE À L’ÉCOLE : ça vaut le coup d’agir ensemble!

1 Feuillet de l’outil de référence sur intimidation, MELS (2010)

Pourquoi le plan d’action pour prévenir et combattre la violence?

Vérificateur général

Quel est le portrait

de situation?

Pourquoi je choisis cette intervention

?

Quels sont les impacts

de mes actions?

Climat sain et sécuritaire

Climat sain et sécuritaire

Définitions*:Intimidation: Violence: tout comportement, parole,

acte ou geste délibéré ou non à caractère répétitif, exprimé directement ou indirectement, y compris dans le cyberespace, dans un contexte caractérisé par l'inégalité des rapports de force entre les personnes concernées, ayant pour effet d'engendrer des sentiments de détresse, et de léser, blesser, opprimer ou ostraciser.

toute manifestation de force, de forme verbale, écrite, physique, psychologique ou sexuelle, exercée intentionnellement contre une personne, ayant pour effet d'engendrer des sentiments de détresse, de la léser, de la blesser ou de l'opprimer en s'attaquant à son intégrité ou à son bien-être psychologique ou physique, à ses droits ou à ses biens.

*LIP, 2012

1) Portrait de situation ;2) Mesures de prévention ;3) Mesures pour favoriser la collaboration avec les parents ;4) Modalités pour effectuer un signalement /plainte ;5) Actions à prendre lorsqu’un acte est constaté ;6) Mesures visant à assurer la confidentialité ;7) Soutien et encadrement aux victimes, témoins,

agresseurs ;8) Sanctions disciplinaires ;9) Le suivi à donner pour les signalements et les plaintes.

1) Portrait de situation ;2) Mesures de prévention ;3) Mesures pour favoriser la collaboration avec les parents ;4) Modalités pour effectuer un signalement /plainte ;5) Actions à prendre lorsqu’un acte est constaté ;6) Mesures visant à assurer la confidentialité ;7) Soutien et encadrement aux victimes, témoins,

agresseurs ;8) Sanctions disciplinaires ;9) Le suivi à donner pour les signalements et les plaintes.

Plan de lutte: à élaborer et faire approuver par le conseil d’établissement d’ici au 31 décembre 2012.

Mesures pour favoriser la collaboration avec les parents

Diffusion de l’information par divers moyens (agenda, capsules d’informations, site web, dépliants…).

Activités d’informations, de sensibilisation et d’échanges touchant divers phénomènes de violence.

Actions suscitant la collaboration des parents. Informer les parents des situations vécues par leur enfant. Comment signaler une situation d’intimidation ou de violence?Suggérer des pistes d’action pour les parents pour

accompagner leur enfant. Les parents savent-ils à qui s’adresser pour obtenir du

soutien?Diffusion du plan de lutte aux parents.

1) Portrait de situation ;2) Mesures de prévention ;3) Mesures pour favoriser la collaboration avec les parents ;4) Modalités pour effectuer un signalement /plainte ;5) Actions à prendre lorsqu’un acte est constaté ;6) Mesures visant à assurer la confidentialité ;7) Soutien et encadrement aux victimes, témoins,

agresseurs ;8) Sanctions disciplinaires ;9) Le suivi à donner pour les signalements et les plaintes.

1) Portrait de situation ;2) Mesures de prévention ;3) Mesures pour favoriser la collaboration avec les parents ;4) Modalités pour effectuer un signalement /plainte ;5) Actions à prendre lorsqu’un acte est constaté ;6) Mesures visant à assurer la confidentialité ;7) Soutien et encadrement aux victimes, témoins,

agresseurs ;8) Sanctions disciplinaires ;9) Le suivi à donner pour les signalements et les plaintes.

Plan de lutte: à élaborer et faire approuver par le conseil d’établissement d’ici au 31 décembre 2012.

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