les actions éducatives du Pays Montmorillonnais, Pays d'art et d'histoire

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Arbres, bois, forêts Niveau : école maternelle et primaireDurée : ½ journée ou 1 journée ou 1 cycle de journéesCapacité d’accueil : 1 classeSite : Le Peu Pintureau à Lathus.

Notions abordées• L’arbre, les différentes parties de l’arbre ;• l’écosystème forestier ;• les métiers de la forêt et du bois.

Outils pédagogiques mis à dispositionLivret de terrain, arboretum.

Déroulement Les animations alternent des approches sensorielles, des observations et identifications des arbres. Les participants recherchent des traces et des indices de présence des animaux de la forêt. Il est également possible de visiter une scierie, une menuiserie ou de fabriquer des nichoirs et des mangeoires…

Contact pédagogiqueCPIE Val de Gartempe, 05 49 91 71 54.

SommaireLe patrimoine naturel 3• Arbres, bois, forêts• Patrimoine naturel et biodiversité• Patrimoine aquatique :

mares, ruisseaux, étangs, pêche• Pays, paysages• L’environnement naturel,

le jardin et la cuisine à Juillé

Le patrimoine archéologique 5• Fouille et recherche archéologique• La fouille archéologique • « Mon carré de fouille »• Introduction à la préhistoire• Du musée aux grottes• Le feu à la préhistoire• Moi et mes ancêtres• Chasse et pêche préhistoriques• Habits et parures préhistoriques• Tailler le silex• Le néolithique

Le patrimoine historique 9• Le « Montmorillonnais »

à l ’époque des gallo-romains• Le légionnaire romain

ou jeux et jouets dans l ’Antiquité• Les débuts du christianisme et les Mérovingiens• « Apprendre à voir » : la chrétienté médiévale,

l ’architecture religieuse, l ’imagerie médiévale• « Explorer » : la chrétienté médiévale,

l ’architecture religieuse, l ’imagerie médiévale• « Explorer et faire » : la chrétienté médiévale,

l ’architecture religieuse, l ’imagerie médiévale• « Raconte-moi l ’histoire de ta commune »• Architecture et histoire :

à la découverte d’une période

Le patrimoine bâti 12• L’habitat rural et la vie à la campagne• Une ville à l ’époque médiévale :

l ’exemple de Montmorillon• L’architecture romane• Le château au fil des siècles• Lire et comprendre l ’architecture

d’hier et d’aujourd’hui

Le patrimoine 14ornemental et artistique• L’art de la gravure et de la peinture préhistoriques• La Cité de l ’Écrit et les métiers

de l ’écrit à Montmorillon• Les églises et leurs décors• Le vitrail• Blasons et armoiries

Le patrimoine immatériel 16• Découverte des animaux de la ferme• Ferme et agriculture• Les gestes du pain• Lecture d’un conte préhistorique

avec manipulation d’objets• Le théâtre antique• Découvrez l ’Écomusée à Juillé• Contes, légendes et bestiaire fantastique

Le patrimoine industriel 18• Patrimoine industriel du XXe siècle• Mémoires industrielles

Patrimoine naturel et biodiversité Niveau : cycles 2 et 3, collège et lycéeDurée : 3hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Le Peu Pintureau à Lathus.

Notions abordées• Richesse des différents milieux, faune et flore ;• fragilité de ces milieux ;• intérêt (nécessité) de conserver, de favoriser cette biodiversité.

Outils pédagogiques mis à dispositionLivret de terrain, épuisette, aquarium, filet à papillons...

À prévoir : bottes, vêtements adaptés pour l’extérieur.

DéroulementIl s’agit d’une balade nature au cours de laquelle différents milieux sont découverts et étudiés : la haie, le bois, la mare, le ruisseau, la prairie, la lande... Cette balade nature peut se faire à VTT.


Le patrimoinenaturel

Le label Pays d’art et d’histoire est attribué aux collectivités qui s’engagent à valoriser leur patrimoine et l’architecture. Les activités éducatives, une des priorités du label, sont proposées aux jeunes en temps scolaire, de la maternelle à la terminale de l’enseignement général, technique et professionnel, aux lycées agricoles et également en temps de loisirs. Leur objectif est de sensibiliser le jeune public au patrimoine local en lui donnant des clefs de lecture et en stimulant la créativité.

Un réseau de structures culturelles et patrimonialesEn Pays Montmorillonnais, un ensemble de structures culturelles et patrimoniales s’engagent à valoriser ce patrimoine diversifié auprès du public jeune. Ces structures vous proposent des activités éducatives sur des thématiques très diverses.La conception d’un projet sur mesureDans chacune des structures un interlocuteur privilégié est là pour aider à construire votre projet pédagogique, allant d’actions ponctuelles à des projets annuels de sensibilisation au patrimoine et à l’architecture, notamment dans le cadre de l’enseignement de l’histoire des arts. Les projets sont élaborés en partenariat étroit avec les enseignants en amont de la rencontre.

Toutes les activités présentant ce dé sont adaptables en temps de loisirs.

Les actions éducatives en Pays MontmorillonnaisÀ la découverte d’un territoire au patrimoine riche et diversifié

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Pays, paysages Niveau : cycle 3, collège, lycéeDurée : 3 hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Le Peu Pintureau à Lathus.

Notions abordées• Caractéristiques et éléments d’un paysage ;• le bocage : composition, utilisation et rôle de la haie ;• comparaison avec le paysage autour de l’école.

Outils pédagogiques mis à dispositionLivret de terrain.

DéroulementL’animation permet la découverte sensorielle du paysage (utilisation des 5 sens). Une séquence de lecture du paysage permet de faire ressortir les grands ensembles et les éléments qui participent à l’évolution du paysage.

Cette activité peut se faire à VTT, à cheval, en kayak…


Fouille et recherche archéologique Niveau : cycle 2 et 3, collègeDurée : 3 hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Le Peu Pintureau à Lathus.

Notions abordées• Interprétation des sites archéologiques, de la fouille archéologique au travail en laboratoire ;• décapage de vestiges préhistoriques reconstitués ;• analyse des processus d’accumulationdes couches archéologiques ;• relevés et prélèvement du matériel archéologique.

Outils pédagogiques mis à disposition Documents variés, bac de fouille.

À prévoir : vêtements peu fragiles.

DéroulementL’animation se fait sur un site de fouille reconstitué mais aussi sur des vestiges récents du patrimoine rural (cabane de vignerons, four à pain, petit bâtiment vernaculaire) . Toutes les étapes de fouille sont reconstituées fidèlement pour transmettre les fondamentaux de la démarche.


La fouille archéologique Niveau : du cycle 2 au collègeDurée : 2 hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Musée de Préhistoire de Lussac-les-Châteaux.

Notions abordées• Notions générales sur l’archéologie et sensibilisation au patrimoine archéologique ;• initiation aux techniques de fouille ;• les découvertes archéologiques en préhistoire ;• initiation au traitement des objets archéologiques préhistoriques du chantier de fouille aux collections d’un musée.

Outils pédagogiques mis à dispositionCarré de fouille, outils du fouilleur, objets expérimentaux, moulage de fouille et coupe stratigraphique, relevés.

À prévoir : vêtements peu fragiles.

DéroulementL’animation débute par une visite du musée placée sous l’angle de la découverte archéologique préhistorique. Les jeunes sont ensuite placés en situation et doivent effectuer une fouille en mettant en pratique les différentes phases du travail (fouille, relevés, enregistrement, tamisage, lavage et marquage des objets).

Contact pédagogiqueMusée de Préhistoire de Lussac-les-Châteaux, Florence Bougnoteau, 05 49 83 39 83.

L’environnement naturel, le jardin et la cuisine à Juillé Niveau : du cycle 1 au lycéeDurée : ½ journée découverte du milieu naturel et du jardin pédagogique et ½ journée atelier cuisine ou journée en fonction du projet pédagogique de l’enseignant.Capacité d’accueil : 1 ou 2 classes (1 classe maximum par animateur)Site : Écomusée de Juillé (Saulgé) et possibilités d’animations dans l’établissement scolaire.

Notions abordées• Lecture de paysage ;• approches sensorielles des milieux naturels et du jardin ;• fonctionnement des écosystèmes ;• observation des activités agricoles ;• relations entre l’environnement, l’agriculture et l’alimentation (visite du parcours de l’Écomusée) ;• sensibilisation au goût et atelier cuisine (lié aux productions du jardin et cuisine à base de plantes sauvages).

Outils pédagogiques mis à dispositionFiches pédagogiques, parcours culturel et site de Juillé (jardin, verger...), atelier avec cuisine équipée.

À prévoir : trousse complète, feuilles ou cahier, tablier.

DéroulementActivités en groupe, visites et ateliers thématiques en fonction des demandes.

Contact pédagogiqueÉcomusée du Montmorillonnais, Lisiane Belloy, Monique Roullet-Caire, 05 49 91 02 32.

Patrimoine aquatique : mares, ruisseaux, étangs, pêche Niveau : cycles 2 et 3, collège et lycéeDurée : ½ journée ou 1 journée Capacité d’accueil : 1 classeSite : Le Peu Pintureau à Lathus.

Notions abordées• Adaptation des êtres vivants aux conditions de leur milieu ;• relations entre les êtres vivants, chaine alimentaire ;• classement : insectes, mammifères, batraciens...

Outils pédagogiques mis à dispositionLivret de terrain, malle pédagogique sur le thème de l’eau.

À prévoir : une paire de bottes.

DéroulementCette animation est organisée autour de la découverte sensorielle des milieux aquatiques. Elle alterne l’observation de la flore aquatique, des activités de pêche à l’épuisette pour l’observation et la détermination des animaux pêchés. Les participants ont ainsi une approche du fonctionnement d’un écosystème complet.

Une option est possible autour de la pêche à la ligne (prévoir une autre demi-journée).


Le patrimoine naturel

Le patrimoine archéologique

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Du musée aux grottes Niveau : du cycle 1 au collègeDurée : 2 hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Musée de Préhistoire de Lussac-les-Châteaux et grottes de La Marche et des Fadets.

Notions abordées• Les découvertes archéologiques préhistoriques ;• l’évolution humaine ;• l’environnement de l’homme à la préhistoire ;• le mode de vie des hommes préhistoriques ;• l’art de la gravure sur matières dures animales et sur pierres calcaires.

Outils pédagogiques mis à dispositionOutils expérimentaux en silex et moulages de crânes d’hominidés.

À prévoir : chaussures de marche et lampe torche.

DéroulementLa visite débute par une découverte du musée et de ses collections préhistoriques puis se poursuit par une balade à pied jusqu’aux grottes de La Marche et des Fadets dans lesquelles ont vécu nos ancêtres préhistoriques, grands maîtres dans l’art de la gravure, et où ont été découverts les objets exposés dans le musée.


Introduction à la préhistoire Niveau : cycle 3 et collègeDurée : 3hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Le Peu Pintureau à Lathus.

Notions abordées• Évolution de l’homme préhistorique ;• le milieu naturel (climat, faune et végétation) ;• l’habitat ;• l’outillage et ses techniques de fabrication(industrie en pierre et os) ;• présentation des principaux sites de la région Poitou-Charentes (grottes du Chaffaud, du Placard, de Montgaudier, la Marche…).

Outils pédagogiques mis à dispositionObjets de taille de silex, peinture, objets liés à la chasse, lampes.

DéroulementPrésentation de la préhistoire mondiale et régionale (1h) : l’homme préhistorique, son milieu naturel (climat, faune et végétation), son habitat, l’outillage et ses techniques de fabrication.

Ateliers de la préhistoire (2 h chacun),Les animations proposées sont à choisir en fonction des attentes :• taille du silex et réalisation d’un galet taillé ;• travail du bois (fabrication de lances) ;• travail du cuir (bracelets en cuir) ;• fabrication du feu ;• tir au propulseur et tir à l’arc ;• lampes à graisse ;• peinture, gravure et sculpture.


Moi et mes ancêtres Niveau : du cycle 2 au collègeDurée : 2 hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Musée de Préhistoire de Lussac-les-Châteaux et salle d’animation pédagogique.

Notions abordées• Les origines de l’Homme ;• l’évolution humaine d’un point de vue biologique et anatomique.

Outils pédagogiques mis à dispositionMoulages de crânes d’hominidés, diaporama, fiche pédagogique et questionnaire.

DéroulementL’animation débute par une visite du musée placée sous l’angle de l’évolution humaine et se poursuit en salle d’animation où sont projetés deux diaporamas présentant nos plus vieux ancêtres et l’évolution humaine d’un point de vue anatomique. Chaque participant doit ensuite répondre à des questions et reconstituer le squelette humain.


Chasse et pêche préhistoriques Niveau : du cycle 2 au collègeDurée : 2 hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Musée de Préhistoire de Lussac-les-Châteaux, salle d’animation pédagogique et/ou plein air.

Notions abordées• Les modes de vie et d’alimentation des hommes préhistoriques ;• les techniques de chasse et de pêche à la préhistoire ;• les armes de chasse et les armatures de pêche à la préhistoire.

Outils pédagogiques mis à dispositionValise pédagogique (armes de chasse en silex, sagaie, propulseur, harpon, hameçon…), matériel pour la réalisation d’une lance.

DéroulementL’animation débute par une visite du musée placée sous l’angle du mode de vie des hommes préhistoriques et leurs pratiques de la chasse et de la pêche puis se poursuit par un atelier de fabrication d’une lance et l’apprentissage de son utilisation.


« Mon carré de fouille » Niveau : cycle 3 et collègeDurée : 2h30Capacité d’accueil : 1 classeSite : Musée archéologique de Civauxet établissement scolaire.

Notions abordées• Initiation à l’archéologie et à la notion de stratigraphie ; • découverte pratique des méthodes et techniques de fouille ;• apprentissage du travail en groupe ; • analyse des données et travail de rédaction.

Outils pédagogiques mis à dispositionMatériel (truelles, pinceaux, mires, bacs de fouille, fiches d’enregistrement, sacs de collecte…) et fiches pédagogiques.

À prévoir : trousse, vêtements et chaussures adéquats et appareils photos.

DéroulementL’activité commence par un diaporama sur l’archéologie, ses méthodes et ses techniques. Ensuite les enfants sont mis en situation réelle et doivent pratiquer une fouille stratigraphique en respectant les méthodes et techniques de fouille. Cet atelier s’ effectue en petits groupes et aboutit à la rédaction d’un compte-rendu collectif de la fouille. Animation associée avec la visite du musée dans le cadre d’un jeu de piste.

Contact pédagogiqueMusée archéologique de Civaux, Hélène Crouzat, 05 49 48 34 61.


Le feu à la préhistoire Niveau : du cycle 2 au collègeDurée : 2 hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Musée de Préhistoirede Lussac-les-Châteaux,salle d’animation pédagogique et plein air.

Notions abordées• La maîtrise du feu ;• les techniques d’allumage du feu ;• les différents usages du feu à la préhistoire.

Outils pédagogiques mis à dispositionMatériel pédagogique (silex, pyrite, amadou, paille), diaporama, fiche pédagogique et questionnaire.

DéroulementL’animation commence par une visite du musée et se poursuit dans la salle d’animation par la projection d’un diaporama sur les différents usages du feu à la préhistoire et leur évolution. Après une démonstration, l’animateur accompagne chaque jeune dans la production du feu par percussion et par friction.


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Tailler le silex Niveau : du cycle 2 au collègeDurée : 2 hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Musée de Préhistoire de Lussac-les-Châteaux, salle d’animation et/ou plein air.

Notions abordées• Le silex : matière première de premier choix ;• les procédés de taille de silex : témoins de l’intelligence et des connaissances de l’homme préhistorique ;• les outils en silex : évolution et utilisations.

Outils pédagogiques mis à dispositionMatières premières, percuteurs, outils expérimentaux, diaporama.

À prévoir : pantalons et chaussures fermées.

DéroulementL’animation débute par une découverte des collections lithiques du musée puis se poursuit par la projection d’un diaporama. Le médiateur scientifique du musée propose ensuite une démonstration de taille de silex et accompagne chaque participant dans le débitage d’un bloc de silex et la retouche d’un éclat.


Le néolithique Niveau : du cycle 2 au collègeDurée : 1h30Capacité d’accueil : 1 classeSite : Musée archéologique de Civaux ou dans l’établissement.

Notions abordées• La révolution néolithique ;• la vie quotidienne ;• les armes, les parures et les vêtements des hommes du néolithique.

Outils pédagogiques mis à dispositionMatériel et fiches pédagogiques, diaporama.

À prévoir : boîte à chaussures.

DéroulementL’activité commence par la projection d’un diaporama puis par un jeu « vrai-faux » sur le néolithique.Ensuite, chaque enfant réalise une poterie montée selon la technique du colombin. L’animation s’achève par la fabrication d’une statue-menhir en argile, approche concrète des vêtements, des parures et des armes des hommes du néolithique.


Le « Montmorillonnais » à l’époque des gallo-romains Niveau : du cycle 1 au lycéeDurée : 2h et ½ journée pour l’atelierCapacité d’accueil : 1 classeSite : dépôt de fouilles et site archéologique du Gué de Sciaux à Antigny ou site de Masamas (Saint-Léomer), possibilité de faire les ateliers dans les établissements.

Notions abordées• La prospection aérienne, l’archéologie ;• la vie dans un vicus gallo-romain ;• les édifices de l’époque gallo-romaine (théâtre, temples, thermes...)• les sanctuaires gallo-romains ;• les déplacements : voies romaines, bornes miliaires …• les décors.

Outils pédagogiques mis à dispositionLivret pédagogique, maquettes, objets trouvés en fouilles, moulages de sculptures, outils pour atelier d’initiation à l’épigraphie ou à la sculpture.

À prévoir : trousse, vêtements peu fragiles pour les ateliers.

DéroulementLa visite débute sur le site archéologique et se poursuit par la découverte du dépôt de fouilles ou la présentation des objets du musée de Montmorillon, selon le site choisi. La visite peut être suivie d’un atelier d’initiation à l’épigraphie ou à la sculpture.

Contact pédagogiqueSyndicat Mixte du Pays Montmorillonnais, Pays d’art et d’histoire, Béatrice Guyonnet, 05 49 91 07 53.Partenaires : musée de Montmorillon et musée du Gué de Sciaux (Antigny).

Habits et parures préhistoriques Niveau : du cycle 1 au collègeDurée : 2 hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Musée de Préhistoire de Lussac-les-Châteaux, salle d’animation et/ou plein air.

Notions abordées• Le mode de vie des hommes préhistoriques ;• les habits à la préhistoire ;• les parures des hommes préhistoriques.

Outils pédagogiques mis à dispositionMatériel pédagogique (peau, aiguilles à chas, poinçon…), diaporama.

DéroulementL’animation débute par une visite du musée placée sous l’angle de la « mode » vestimentaire des hommes préhistoriques et se poursuit en salle d’animation par la projection d’un diaporama sur les habits et parures préhistoriques et leur évolution. Chaque participant réalise ensuite une parure en utilisant les techniques et les modèles préhistoriques.



Le légionnaire romain ou jeux et jouets dans l’Antiquité Niveau : du cycle 3 au lycéeDurée : 1h30-2hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Musée archéologique de Civaux ou dans l’établissement scolaire.

Notions abordées• Les jeux et les jouets dans l’Antiquité ; • Le soldat à Rome : armes, vêtements et mode de vie ;• modelage de l’argile et libre expression artistique.

Outils pédagogiques mis à dispositionMatériel de modelage (argile, piques…) et fiches pédagogiques.

À prévoir : boîte à chaussures.

DéroulementL’atelier débute par la découverte des jeux et jouets dans l’Antiquité. Chaque enfant réalise ensuite une poupée articulée en argile représentant un légionnaire romain, suivant les modèles antiques. L’animation s’achève par un temps ludique avec des jeux typiquement romains.


Le patrimoine historique

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Architecture et histoire : à la découverte d’une période Niveau : du cycle 2 au lycéeDurée : 1h30, ½ journée ou sur plusieurs séances en fonction du projet pédagogique de l’enseignant.Capacité d’accueil : 1 classeSite : dans les communes des établissements, ou dans toute autre commune du Pays Montmorillonnais.

Notions abordées• Découverte d’une époque à travers l’architecture, l’histoire, les personnages, une ville, des monuments ;• époque gallo-romaine, le Moyen Âge, l’époque classique, le XIXe siècle, l’époque contemporaine.

Outils pédagogiques mis à dispositionMaquettes, fiches pédagogiques, plans.

À prévoir : trousse complète.

DéroulementEn fonction du projet, découverte d’un ou de plusieurs monuments, d’une ville ou d’un bourg. Au cours de la visite le contexte social, économique et artistique est évoqué.

Contact pédagogiqueSyndicat Mixte du Pays Montmorillonnais, Pays d’art et d’histoire, Béatrice Guyonnet,

05 49 91 07 53.

Le patrimoine historique

« Apprendre à voir » : la chrétienté médiévale, l’architecture religieuse, l’imagerie médiévale.

Niveau : primaire, collège et lycée (histoire, histoire des arts, arts plastiques)Durée : 2hCapacité d’accueil : de 15 à 100 élèves (répartis en plusieurs groupes)Site : abbaye de Saint-Savin-sur-Gartempe et édifices de la Vallée des Fresques.

Notions abordées• Architecture romane ;• architecture monastique ;• décor peint ;• histoire de l’abbaye.

Outils pédagogiques mis à dispositionParcours scénographique (écran tactile 3D, jeu de construction, maquettes, livret, chasse au trésor…), et autres selon les édifices visités.

DéroulementCette visite est une première approche de l’abbatiale de Saint-Savin-sur-Gartempe, inscrite au patrimoine mondial, et du bâtiment conventuel permettant d’aborder de façon générale les grands thèmes principaux liés au site.

Contact pédagogiqueEPCC Abbaye de Saint-Savin-sur-Gartempe et Vallée des Fresques, Service éducatif,05 49 84 30 00.

« Explorer » : la chrétienté médiévale, l’architecture religieuse, l’imagerie médiévale.

Niveau : primaire, collège et lycée (histoire, histoire des arts, arts plastiques)Durée : demi-journéeCapacité d’accueil : de 15 à 100 élèves (répartis en plusieurs groupes)Site : abbaye de Saint-Savin-sur-Gartempe.

Notions abordéesPlusieurs thématiques possibles :• voyage au cœur de l’abbaye ;• la journée de l’abbé Odon ;• l’architecture et le chantier d’une église romane ;• la Bible en images ;• voyage au cœur de l’Ancien Testament ;• le langage de l’image ;• les décors peints et sculptés au Moyen Âge ;• Saint-Savin : un site du patrimoine mondial de l’Humanité (UNESCO).

Outils pédagogiques mis à dispositionParcours scénographique (écran tactile 3D, DVD pédagogique, jeu de construction, maquettes…).

DéroulementCette découverte de l’abbatiale de Saint-Savin-sur-Gartempe, inscrite au patrimoine mondial, et du bâtiment conventuel se fait de façon thématique, permettant ainsi d’être au plus près des programmes scolaires, notamment des classes de primaire, cinquième et seconde. La visite privilégie une approche sensible du lieu notamment en histoire, histoire des arts et arts plastiques.


« Explorer et faire » : la chrétienté médiévale, l’architecture religieuse, l’imagerie médiévale. Niveau : primaire, collège et lycée (histoire, histoire des arts, arts plastiques)Durée : journéeCapacité d’accueil : de 15 à 70 élèves (répartis en plusieurs groupes)Site : abbaye de Saint-Savin-sur-Gartempe.

Notions abordéesAssocier une découverte thématique de l’abbatiale de Saint-Savin-sur-Gartempe, inscrite au patrimoine mondial, et du bâtiment conventuel, à des activités manuelles et créatives au sein d’un atelier.

Outils pédagogiques mis à dispositionParcours scénographique (écran tactile 3D, DVD pédagogique, jeu de construction, maquettes…)

DéroulementCette formule comprend la formule «Explorer» + un atelier de pratique artistique.


« Raconte-moi l’histoire de ta commune » Niveau : du cycle 2 au lycéeDurée : 2h, ½ journée, journée ou plusieurs séances en fonction du projet pédagogique de l’enseignant.Capacité d’accueil : 1 classeSite : dans les communes des établissements.

Notions abordées• La création et l’évolution du bourg au fil des siècles ;• les éléments constitutifs : les édifices publics, les édifices religieux, les habitations, le patrimoine vernaculaire, le parcellaire, la voirie, les places… ;• la construction d’aujourd’hui.

Outils pédagogiques mis à dispositionMaquettes d’églises, de maisons traditionnelles, plans des bourgs.


DéroulementLors d’une visite du bourg, les différentes sources (textes anciens, plans, vestiges archéologiques, édifices…) sont confrontées au terrain. Le groupe observe les différents édifices et éléments qui constituent le bourg. L’animation permet de créer une maquette du bourg (éphémère ou durable selon le projet).Les questionnements sur l’évolution architecturale d’aujourd’hui et de demain sont évoqués à travers l’observation des matériaux de construction en particulier.

Contact pédagogiqueSyndicat Mixte du Pays Montmorillonnais, Pays d’art et d’histoire, Béatrice Guyonnet, 05 49 91 07 53.

Les débuts du christianisme et les Mérovingiens Niveau : du cycle 3 au collègeDurée : 2hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Musée archéologique, nécropole mérovingienne et vestiges paléochrétiens de Civaux.

Notions abordées• La christianisation de la Gaule ; • le christianisme et ses symboles ;• les Francs et la civilisation mérovingienne.

Outils pédagogiques mis à dispositionDiaporama, fiches pédagogiques et livret-jeux d’orientation.

DéroulementL’activité débute par la projection d’un diaporama sur la civilisation mérovingienne puis se poursuit par la découverte des objets mérovingiens dans le musée. Elle continue par la visite des vestiges paléochrétiens et mérovingiens de Civaux. Un livret-jeux clôt l’animation.


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L’habitat rural et la vie à la campagne Niveau : du cycle 2 au collègeDurée : ½ journée visite et ½ journée ateliers ou journée en fonction du projet pédagogique de l’enseignant.Capacité d’accueil : 1 ou 2 classes(1 classe maximum par animateur).Site : Écomusée de Juillé et possibilités d’animations dans l’établissement scolaire.

Notions abordées• Reconnaître les caractéristiques de l’habitat rural en Montmorillonnais ;• découvrir l’architecture rurale et les matériaux de construction, sensibiliser à l’écoconstruction ;• sensibiliser aux savoir-faire artistiques et techniques ;• connaître la vie à la campagne autrefois ;• découvrir la thématique de l’école autrefois et des jeux traditionnels.

Outils pédagogiques mis à dispositionFiches pédagogiques et thématiques, matériauthèque, diaporama, bâtiments de l’Écomusée (ou bâtiments ruraux dans la commune d’intervention), parcours culturel de l’Écomusée de Juillé (conservation des aliments et artisanat rural).

À prévoir : trousse complète,feuilles ou cahier.

DéroulementActivités en groupe, visites et ateliers thématiques (écriture à l’encre violette, livret-jeu de l’Écomusée pour découvrir l’artisanat rural d’autrefois) en fonction des demandes.

Contact pédagogiqueÉcomusée du Montmorillonnais, Lisiane Belloy, Monique Roullet-Caire 05 49 91 02 32.

Lire et comprendre l’architecture d’hier et d’aujourd’hui Niveau : du cycle 2 au lycéeDurée : ½ journée visite ou journée en fonction du projet pédagogique de l’enseignant.Capacité d’accueil : 1 classeSite : dans les communes des établissements ou dans n’importe quelle commune du Pays Montmorillonnais en fonction du projet pédagogique.

Notions abordées• Les grandes périodes architecturales ;• le vocabulaire architectural ;• les styles architecturaux ;• les influences régionales (Poitou, Berry, Limousin)• la construction et ses techniques ;• les matériaux utilisés et leur évolution ;• les constructeurs,• évocation des différents corps de métier et des savoir-faire spécifiques.

Outils pédagogiques mis à dispositionMaquettes d’églises, de maisons traditionnelles, jeux de construction (arcs en plein cintre, arcs brisés), fiches pédagogiques.


DéroulementL’animation se déroule le temps d’une ou plusieurs visites sur le territoire Montmorillonnais. L’approche des différentes notions est active. Les jeunes manipulent des maquettes et des jeux de construction afin de bien comprendre l’architecture qu’ils ont sous les yeux.


L’architecture romane Niveau : du cycle 2 au lycéeDurée : 1h30, ½ journée, journée ou sur plusieurs séances en fonction du projet pédagogique de l’enseignant.Capacité d’accueil : 1 classeSite : prieuré de Villesalem (Journet) ou dans une commune du Pays Montmorillonnais ayant une église romane.

Notions abordées• L’église dans son contexte : le rôle de l’Église dans la civilisation médiévale ;• l’architecture de l’édifice : techniques de construction (voûtement...) ;• les fonctions de l’édifice et de ses différents espaces ;• le décor : son rôle dans l’édifice, influences stylistiques, symbolique.

Outils pédagogiques mis à dispositionMaquettes d’églises (plan, façade, maquette complète de Villesalem), jeux de construction (arcs en plein cintre, arcs brisés), fiches pédagogiques.


DéroulementLa visite du prieuré de Villesalem, ou de l’église romane de la commune, permet l’étude de l’architecture et du décor sculpté de l’époque romane. La visite est accompagnée de manipulations de maquettes qui permettent de bien comprendre les différents espaces de l’édifice et les systèmes constructifs.


Le château au fil des siècles Niveau : du cycle 1 au lycéeDurée : 1h30, ½ journée, journée ou sur plusieurs séances en fonction du projet pédagogique de l’enseignant.Capacité d’accueil : 1 classeSite : visite d’un ou plusieurs châteaux selon le projet. Deux périodes principales (en visite) : époque médiévale, XIXe siècle.

Notions abordées• L’évolution des fonctions du château au fil des siècles ;• l’architecture du château et son évolution ;• la vie à l’époque du château ;• les constructeurs.

Outils pédagogiques mis à dispositionFiches pédagogiques, DVD.


DéroulementEn fonction du projet, la ou les visites permettent de découvrir un château et le contexte social, artistique, économique de l’édifice.


Une ville à l’époque médiévale : l’exemple de Montmorillon Niveau : du cycle 1 au lycéeDurée : 1h30, ½ journée, journée ou plusieurs séances en fonction du projet pédagogique de l’enseignant.Capacité d’accueil : 1 classeSite : ville de Montmorillon

Notions abordées• Lecture de paysage urbain ;• la naissance d’une ville au Moyen Âge ;• les édifices de pouvoir : civils et religieux ;• l’habitat et son évolution ;• la vie marchande ;• les infrastructures : pont, voirie, halles...

Outils pédagogiques mis à dispositionMaquette, fiches pédagogiques.


DéroulementEn fonction du projet, au cours d’une ou plusieurs visites sur site, l’animation permet de comprendre la naissance de la ville et son évolution au cours du Moyen Âge et au-delà.


Le patrimoine bâti

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L’art de la gravure et de la peinture préhistoriques Niveau : du cycle 1 au collègeDurée : 2 hCapacité d’accueil : 1 classeSite : 1 Musée de Préhistoire de Lussac-les-Châteaux.2 Musée archéologique de Civaux.

Notions abordées• Les origines de l’art ;• les différentes formes d’art préhistorique ;• 1 la technique de la gravure sur matières dures animales et sur pierres calcaires ;• 2 les techniques de peinture ;• les sujets représentés(motifs géométriques, animaux et humains) ;• le sens des représentations.

Outils pédagogiques mis à dispositionSupport, pigments, outils, diaporama et relevés de gravures.

À prévoir : vêtements non fragiles.

Déroulement1 L’animation débute par une visite du musée

placée sous l’angle de la création artistique et se poursuit par la projection d’un diaporama sur les origines de l’art de la gravure. Chaque participant réalise ensuite une gravure en suivant les techniques préhistoriques.

2 Après une introduction sur la préhistoire et un jeu « vrai-faux » sur le paléolithique, chaque enfant est invité à essayer les techniques utilisées pour peindre en produisant des motifs similaires à ceux qui ont été découverts.

Contact pédagogique1 Musée de Préhistoire de Lussac-les-Châteaux,

Florence Bougnoteau, 05 49 83 39 83.2 Musée archéologique de Civaux,

Hélène Crouzat, 05 49 48 34 61.

La Cité de l’Écrit et les métiers de l’écrit à Montmorillon Niveau : du cycle 2 au collègeDurée : ½ journée visite et/ou ½ journée ateliers en fonction du projet pédagogique.Capacité d’accueil : 1 ou 2 classes(1 classe maximum par animateur).Site : Cité de l’Écrit et des métiers du livre à Montmorillon et possibilités d’animations dans l’établissement scolaire.

Notions abordées• Appréhender l’évolution d’un quartier, d’une ville et des modes de vie des habitants ;• découvrir les métiers du livre et les supports de l’écriture (calligraphie, enluminure et fabrication de papier) ;• sensibiliser aux savoir-faire artistiques et techniques.

Outils pédagogiques mis à dispositionFiches pédagogiques et thématiques, vidéo et diaporama, matériel spécifique pour les ateliers (plumes, calames, formes à papier...).

À prévoir : trousse complète, feuilles ou cahier, pinceaux fins pour l’enluminure.

DéroulementActivités en groupe, visites et ateliers thématiques avec les animateurs de l’Écomusée en fonction des demandes.


Les églises et leurs décors Niveau : du cycle 1 au lycéeDurée : 1h30 visite et ½ journée pour un atelier, ou sur plusieurs séances.Capacité d’accueil : 1 classeSite : les édifices religieux du Pays Montmorillonnais, dont le prieuré roman de Villesalem (Journet). L’atelier peut se faire dans l’établissement scolaire.

Notions abordées• L’architecture de l’édifice : techniques de construction ;• fonction de l’édifice et de ses différents espaces ;• la fonction du décor dans les édifices religieux ;• les différents types de décors et leur évolution au fil du temps : sculpture, peinture, vitraux, statuaire, mobilier ;• les influences stylistiques ;• les hommes qui ont créé ces décors.

Outils pédagogiques mis à dispositionPapier, moulages de sculptures, matériel d’initiation à la sculpture et au modelage pour les ateliers.

À prévoir : trousse et tenue adaptée pour l’atelier.

DéroulementLa visite d’un ou plusieurs monuments du territoire permet l’observation des différents décors encore visibles dans les églises, toutes époques confondues. Cette observation sert ensuite de point de départ pour la réalisation d’un décor propre à chaque participant (en fonction de la durée de l’animation choisie : dessin, peintures sur support papier, modelage, sculpture).


Le patrimoine ornemental et artistique

Le vitrail Niveau : du cycle 1 au cycle 3Durée : 1h30Capacité d’accueil : 1 classeSite : Musée archéologique et église de Civaux.

Notions abordées• Le décor des églises au Moyen Âge ; • le vitrail, sa fonction et son décor ; • les techniques de réalisation du vitrail.

Outils pédagogiques mis à dispositionMatériel (papier vitrail, carton) et fiches pédagogiques.

À prévoir : des vêtements adéquats pour la visite de l’église.

DéroulementL’animation débute par la visite de l’église de Civaux et la découverte de ses vitraux. Les élèves apprennent ensuite les procédés de fabrication puis réalisent chacun un vitrail en papier.


Blasons et armoiries Niveau : du cycle 1 au collègeDurée : 1h à 1h30Capacité d’accueil : 1 classeSite : Musée archéologique de Civaux ou dans l’établissement scolaire.

Notions abordées• Le Moyen Âge et sa société ;• les chevaliers, leurs armes et leur rôle ;• la fonction du blason ;• initiation à l’héraldique.

Outils pédagogiques mis à dispositionPapier, matériel de peinture, fiche pédagogique et diaporama.

À prévoir : blouses.

DéroulementL’atelier commence par la projection d’un diaporama sur le Moyen Âge et le rôle du chevalier. Les enfants découvrent ensuite la fonction du blason et sont amenés à réaliser leur propre blason, soit en fonction de leur nom de famille, soit par affinités avec des animaux ou des objets, le tout en respectant quelques règles de base de l’héraldique.

Activité associée avec la découverte de l’église romane de Civaux et de son décor.


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Découverte des animaux de la ferme Niveau : école maternelle et primaireDurée : ½ journée ou 1 journée ou 1 cycle de journéesCapacité d’accueil : 2 classesSite : Le Peu Pintureau à Lathus.

Notions abordées• Les animaux de la ferme ;• alimentation ;• naissance, croissance, reproduction ;• utilité pour l’homme, devenir.

Outils pédagogiques mis à dispositionFerme pédagogique et ses animaux (en agriculture biologique depuis 1995), tableau de nourrissage, bâtiments traditionnels, quai de traite adapté.

À prévoir : vêtements adaptés.

DéroulementLes animations se déroulent dans notre ferme pédagogique, au contact direct des animaux de la ferme (chèvres, moutons, basse cour, cochons, ânes, chevaux, vaches, …). Les participants partent à la découverte des animaux, préparent les rations et nourrissent. Ils peuvent, en fonction des saisons, effectuer divers travaux :curage des clapiers, transport de la paille, du foin, traite des chèvres, cardage de la laine, ...


Ferme et agriculture Niveau : collège, lycéeDurée : 3 hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Le Peu Pintureau à Lathus.

Notions abordées• Le développement durable dans l’agriculture ;• les espèces domestiques et patrimoniales ;• l’agriculture biologique, les mesures agro-environnementales.

Outils pédagogiques mis à dispositionUn livret de terrain, la ferme pédagogique en agro-bio depuis 1995 et ses animaux.

À prévoir : vêtements adaptés.

DéroulementLes animations se déroulent dans notre ferme pédagogique, au contact direct des animaux de la ferme (chèvres, moutons, basse cour, cochons, ânes, chevaux, vaches, …). Il s’agit d’activités adaptées à la compréhension d’une exploitation agricole (nourrissage et soins aux animaux, réflexion sur les pratiques, …). Elles permettent la mise en évidence des liens entre le travail agricole, le rôle de l’agriculture, la responsabilité humaine en matière de santé et respect de l’environnement.


Les gestes du pain Niveau : école maternelle et primaire, collègeDurée : 3hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Le Peu Pintureau à Lathus.

Notions abordées• Les ingrédients : blé, farine ;• les outils et matériels, moulin manuel, tamis, four à pain ;• les gestes et techniques : pétrir, façonner, cuire.

Outils pédagogiques mis à dispositionLivret de photos présentant les différentes étapes du blé au pain, moulin manuel, ancien four à pain restauré.

À prévoir : tenue propre.

Déroulement L’animation permet la découverte des différents ingrédients, des différentes farines, les techniques de fabrication du pain, les gestes (pétrissage, façonnage) la découverte d’un four à pain restauré, la cuisson du pain et la dégustation. Certaines possibilités de visites et de démonstration autour du moulin et du four à pain sont possibles. Chaque participant repart avec le pain réalisé.


Le patrimoine immatériel

Lecture d’un conte préhistorique avec manipulation d’objets Niveau : cycle 1Durée : 1 hCapacité d’accueil : 1 classeSite : Musée de Préhistoirede Lussac-les-Châteaux, salle d’animation et médiathèque.

Notions abordées• Initiation à la préhistoire et au mode de vie des hommes préhistoriques ;• initiation à l’environnement des hommes préhistoriques ;• découvertes des différentes matières premières (peau, bois animal, os, dent, silex…).

Outils pédagogiques mis à dispositionConte, matériel pédagogique (peau de renne, bois animal, outils en silex et en os, ossements d’animaux, dent de mammouth…).

DéroulementL’animation débute au sein de l’espace petite enfance de la médiathèque par la lecture animée d’un conte préhistorique (plusieurs choix possibles). L’animateur présente ensuite aux enfants des objets préhistoriques qu’ils peuvent manipuler et les emmène au musée sur les traces des hommes et des animaux préhistoriques.


Le théâtre antique Niveau : du cycle 3 au collègeDurée : deux séances de 3 heuresCapacité d’accueil : 1 classeSite : Musée archéologique de Civaux ou dans l’établissement scolaire.

Notions abordées• Le théâtre dans l’Antiquité ;• le costume des Romains ;• la société romaine ;• l’expression orale et artistique.

Outils pédagogiques mis à dispositionMatériel de peinture, cartons, tuniques, accessoires de costume et fiches thématiques.

À prévoir : une blouse, un drap de couleur, une ceinture en cuir pour chaque élève.

DéroulementL’animation permet de découvrir le théâtre antique et plus particulièrement d’aborder la comédie. En petit groupe, les élèves choisissent des thèmes, puis élaborent un mini-scénario. Ils réalisent ensuite des masques en fonction des caractéristiques de leur personnage. Masqués et parés de leur costume, ils interprètent leur saynète à la fin de la séance.

L’activité peut être réduite à une seule séance si les élèves sont peu nombreux.


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Patrimoine industriel du XXe siècle Niveau : du cycle 3 à l’universitéDurée : de 2h à 4hCapacité d’accueil : de 6 à 50 personnes, suivant les activités proposées et les lieux visitésSite : EDF Centre Nucléaire de Production d’Électricité de Civaux.

Notions abordéesFonctionnement d’une centrale nucléaire :• moyens mis en œuvre pour assurer la sûreté nucléaire ;• moyens de surveillance de l’environnement ;• présentation des métiers.

Outils pédagogiques mis à dispositionScénographie ludique et interactive.

À prévoir : : sous-mains.

DéroulementLes visiteurs sont accueillis dans un espace pédagogique et ludique : le Centre d’Information du Public. Puis, les chargés de visites expliquent le fonctionnement d’une centrale nucléaire à partir de maquettes et d’animations. De petits groupes sont constitués avant de partir en visite sur les installations industrielles (accessibles à partir de 10 ans) : la salle des machines avec sa turbine et son alternateur, la salle de commande avec ses pupitres et ses pilotes.Jeux par équipe et tour du site en bus possible.

Contact pédagogiqueCNPE de Civaux, Centre d’Information du Public, Tatiana Branchereau, Céline Sireau, Denis Valdelievre, 05 49 83 50 50.Sur réservation, minimum un mois à l’avance.

Le patrimoine industriel

Le patrimoine immatériel

Contes, légendes et bestiaire fantastique Niveau : du cycle 1 au collègeDurée : ½ journée ou journée en fonction du projet pédagogique de l’enseignantCapacité d’accueil : 1 classeSite : Écomusée et possibilités d’animations dans les établissements.

Notions abordées• Découvrir l’importance des traditions orales ;• reconnaître les éléments caractéristiques des contes ;• découvrir la saisonnalité des contes (contes au jardin, balade contée nature...) ;• développer l’imaginaire.

Outils pédagogiques mis à dispositionFiches pédagogiques et thématiques, ateliers de création artistique, site de Juillé (jardin, verger, chemins...).

À prévoir : trousse complète, feuilles ou cahier.

DéroulementActivités en groupe, visites et ateliers thématiques (bestiaire fantastique, contes traditionnels, création de contes...) en fonction des demandes.


Découvrez l’Écomusée à Juillé Niveau : du cycle 1 au collègeDurée : ½ journée ou journée en fonction du projet pédagogique de l’enseignantCapacité d’accueil : 1 classeSite : Écomusée à Juillé (Saulgé).

Notions abordées• Découvrir l’évolution de la vie rurale en Montmorillonnais à partir des collections de l’Écomusée ;• connaître les ustensiles de cuisine et techniques de conservation utilisés aux XIXe et XXe siècles ;• découvrir les traditions culinaires (broyé, « grimolle ou gouéron »…).

Outils pédagogiques mis à dispositionLes collections de l’Écomusée, fiches pédagogiques et thématiques, ateliers goût et recettes culinaires, salle pédagogique et cuisine équipée.


DéroulementActivités en groupe, visites et ateliers thématiques (évolution de la vie rurale en Montmorillonnais, ateliers cuisine ou ateliers du goût, fiches sur la conservation des aliments), adaptables en fonction du projet de l’enseignant.


Mémoires industrielles Niveau : du cycle 2 au collègeDurée : ½ journée visite ou journée en fonction du projet pédagogique de l’enseignant.Capacité d’accueil : 1 ou 2 classes(1 classe maximum par animateur).Site : en fonction du projet pédagogique de l’enseignant nous évoquerons les mémoires industrielles du Pays Montmorillonnais (moulins, papeterie, les fours à chaux, ancienne brasserie, histoire de l’usine Ranger, centrale hydro-électrique…).

Notions abordées• Appréhender l’impact de l’activité industrielle dans le paysage, évolution des techniques… ;• découvrir les métiers liés à ces industries et l’évolution sociale.

Outils pédagogiques mis à dispositionCollections de l’Écomusée, fiches pédagogiques et thématiques, vidéo et diaporama.


DéroulementActivités en groupe, visites thématiques avec les animateurs de l’Écomusée en fonction des demandes.


Une démarche activeÉduquer le regard, éveiller la curiosité, apprendre à lire une architecture, un paysage, une œuvre artistique, comprendre l’histoire d’une commune, d’un territoire, se repérer dans l’espace et dans le temps, approcher l’histoire des hommes et des femmes qui ont façonné notre environnement, tels sont les objectifs des diverses animations.L’approche sensible et active in situ, la pratique d’ateliers permettent aux jeunes d’appréhender de manière ludique la notion de patrimoine et de stimuler leur créativité.

Des animations pédagogiques en lien avec les programmes scolairesLes animations sont conçues en conformité avec les programmes d’histoire-géographie, de français, d’histoire des arts, d’arts appliqués et de culture artistique. D’autres disciplines en fonction du projet peuvent être associées : mathématiques, éducation civique, sciences naturelles, physique …La richesse du Pays Montmorillonnais permet de développer des animations en lien avec le programme de l’enseignement des arts à l’école :• les arts de l’espace : architecture, urbanisme, paysages…,• les arts du quotidien : arts populaires, traditions, savoir-faire…,• les arts visuels : arts plastiques (peinture, sculpture, calligraphie…).

Réservation et tarifsPrendre contact avec les différentes structures du territoire dont les coordonnées figurent au-dessous de chaque animation.

Document réalisé par le Syndicat Mixte du Pays Montmorillonnais avec le soutien financier de la DRAC Poitou-Charentes, du Conseil Régional de Poitou-Charentes et du Conseil Général de la Vienne.

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Syndicat Mixte du Pays Montmorillonnais (SMPM)18, bis place de la Victoire – BP 7386501 MONTMORILLON CedexTél. : 05 49 91 07 53 - Fax : 05 49 91 30 93@ : [email protected] : www.pays-montmorillonnais.comContact pédagogique : Béatrice Guyonnet, animatrice de l’architecture et du patrimoine.Missions de la structure : le SMPM porte le label Pays d’art et d’histoire et a pour mission de sensibiliser la population à l’architecture et au patrimoine dans sa diversité. Il a aussi pour mission de fédérer les structures patrimoniales et culturelles du territoire et de coordonner les actions à l’échelle du Pays.

Écomusée du Montmorillonnais 4, Rue des Augustins 86500 MONTMORILLON Tél. : 05 49 91 02 32 - Fax : 05 49 91 09 83@ : [email protected] ou [email protected] : www.ecomusee-montmorillonnais.orgContact pédagogique : Lisiane Belloy, professeur détaché (DAEC) au Service éducatif de l’Écomusée du Montmorillonnais et Monique Roullet-Caire, responsable du service tourisme et éducatif.Missions de la structure : association culturelle et éducative dont la mission est l’étude, la découverte, la valorisation et la contribution au développement de son territoire : le Pays Montmorillonnais.

EPCC Abbaye de Saint-Savin-sur-Gartempe et Vallée des Fresques BP 9 - 86310 SAINT-SAVINTél. : 05 49 84 30 00 - Fax : 05 49 84 30 01@ : [email protected] : www.abbaye-saint-savin.frContact pédagogique : Aurore Mollé (Responsable culturelle, des activités pédagogiques et du patrimoine) et Joël Labracherie (Professeur d’Histoire-Géographie missionné).Missions de la structure : l’Établissement Public de Coopération Culturelle a pour but de valoriser sur le plan culturel et économique l’abbaye de Saint-Savin-sur-Gartempe dont l’abbatiale a été inscrite en 1983 sur la liste du patrimoine mondial par l’UNESCO et de mettre en valeur les édifices de la Vallée des Fresques (à Montmorillon, Antigny, Jouhet, Saint-Germain, Saulgé).

Musée archéologique de Civaux 30, place de Gomelange 86320 CIVAUXTél. : 05 49 48 34 61@ : [email protected] : www.ville-civaux.frContact pédagogique : Hélène Crouzat, responsable du musée.Missions de la structure : favoriser l’accès aux collections du musée et aux sites de Civaux auprès des différents publics. Développer la connaissance des sites archéologiques et historiques de Civaux.

Musée de Préhistoire « La Sabline », Musée de Préhistoire21, Route de Montmorillon - BP 2386320 Lussac-les-ChâteauxTél. : 05 49 83 39 80 (accueil La Sabline) ou 05 49 83 39 83 (responsable musée)@ : [email protected] : www.lasabline.frContact pédagogique : Florence Bougnoteau, responsable du musée.Missions de la structure : conserver des collections archéologiques préhistoriques, les rendre accessibles à tous et les valoriser en proposant des expositions, des conférences, des visites et des animations diversifiées et adaptées à chacun dans le but d’élargir et approfondir les connaissances sur la préhistoire.

Musée de Montmorillon Pas de site de présentation des collectionsHôtel de ville – BP 2686501 MONTMORILLON CedexTél. : 05 49 91 13 99@ : [email protected] éducatives menées en partenariat avec le SMPM, Pays d’art et d’histoire.Contact pédagogique : Béatrice Guyonnet, animatrice de l’architecture et du patrimoine, 05 49 91 07 53.

Dépôt de fouilles du Gué de Sciaux Mairie 86310 ANTIGNYTél. : 05 49 48 04 49 - @ : [email protected] : Pascale DagonatActions éducatives menées en partenariat avec le SMPM, Pays d’art et d’histoire.Contact pédagogique : Béatrice Guyonnet, animatrice de l’architecture et du patrimoine, 05 49 91 07 53.Dépôt de fouilles ouvert au public en été et sur réservation.

CNPE de Civaux Centre d’information du PublicBP 64 - 86320 CIVAUXTél. : 05 49 83 50 50@ : [email protected] : www.edf.comContact pédagogique : Tatiana Branchereau, Responsable du Centre d’Information du Public, Céline Sireau, Chargée de visite, Denis Valdelievre, Chargé de visite.Missions de la structure : proposer une découverte de l’industrie nucléaire au travers de visites et d’animations adaptées. Permettre aux riverains de la centrale nucléaire de Civaux de découvrir un patrimoine industriel faisant partie de leur environnement.

Actions éducatives et hébergement CPA Lathus - CPIE Val de Gartempe La Voulzie – BP 586390 LATHUS-SAINT-REMYTél. : 05 49 91 71 54@ : [email protected] : www.cpa-lathus.asso.fr

Au milieu du bocage du Sud Vienne, en bordure de la Gartempe, le CPA Lathus œuvre depuis plus de 25 ans au service de son territoire. Il accueille toute l’année vos séjours scolaires ou de vacances dans les meilleures conditions. Différentes activités sont pratiquées : sports de pleine nature, ferme pédagogique, découverte de l’environnement, activités équestres, activités culturelles (cirque notamment). Une équipe permanente qualifiée (enseignant détaché, animateurs diplômés d’état) assurent les activités sur notre site ou chez vous.

Pour l’accueil de vos séjours ce centre d’accueil et d’hébergement propose :

des hébergements diversifiés : • 25 chambres de 2 à 5 lits (100 lits au total), • 29 chambres doubles ou triples Haute Qualité Environnementale (HQE) avec sanitaires dans la chambre dont 6 accessibles aux personnes à mobilité réduite, • 1 terrain de camping, • une restauration adaptée, • des espaces de détente

des moyens mis à votre disposition : • 9 salles équipées en matériel vidéo dont 6 en ADSL, • des labels Eco-label européen « Hébergement touristique », Tourisme et handicap.

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les actions éducatives du Pays Montmorillonnais, Pays d'art et d'histoire

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