Leçons d’histoire CM2

21) Le Consulat et l’Empire (1799-1815)

*Le général Bonaparte remporte de nombreuses victoires

militaires, comme Austerlitz.

*Il adopte une nouvelle constitution qui lui donne tous les

pouvoirs.

*Il crée les départements dirigés par un préfet, la banque de France,

les lycées…

*Il se fait sacrer empereur le 2 décembre 1804 à Notre Dame de

Paris. Il devient alors Napoléon Ier.

22) Les guerres de la Révolution et de l’Empire

(1792-1815)

*En raison des nombreuses et terribles guerres de la

Révolution et de l’Empire, la France a conquis une grande partie de

l’Europe. Mais les autres pays européens finissent par gagner contre

la France épuisée par des guerres incessantes.

*Napoléon perd la bataille de Waterloo contre les Anglais et abdique

définitivement en 1815.

*Abdiquer : renoncer au pouvoir

23) Les apports de la Révolution et de l’Empire

La Révolution et l’Empire ont permis de créer une

administration efficace.

Les Français sont des citoyens avec des droits et des devoirs.

Les lois sont réunies dans le code civil et les juges deviennent

indépendants.

Chacun est libre de choisir sa religion.

Des symboles réunissent les Français :

* la Marseillaise,

* le drapeau,

* une devise : « Liberté, Egalité, Fraternité »,

* une fête : le 14 juillet.

24) La France de 1792 à 1892

*En 1892, on fête le centenaire de la 1ère

République mise en place pendant la Révolution en

1792. Mais durant ces 100 ans, les régimes

politiques sont très instables et la France est dirigée par des rois, des

empereurs ou des présidents.

*En 1848, le premier vote au suffrage universel masculin a lieu et

l’esclavage est aboli.

*Depuis 1870, la France est restée une République.

*En 1870, la France perd la guerre contre l’Allemagne. L’Alsace et

une partie de la Lorraine deviennent allemandes.

*suffrage universel : vote auquel tous les citoyens participent.

25) Un siècle d’inventions

Au XIXème siècle, de nombreuses inventions

transforment la vie et améliorent la santé des gens :

l’électricité, le téléphone, la photographie…

* Louis Pasteur découvre un vaccin contre la rage.

* Marie Curie obtient deux Prix Nobel pour ses

travaux en physique et en chimie.

* La machine à vapeur se perfectionne.

* De nouveaux moyens de transport apparaissent : la bicyclette, les

premières voitures, les trains.

26) La révolution industrielle

*Grâce aux machines et aux nouvelles inventions

liées à la machine à vapeur, les usines et les

transports se développent en Europe : c’est la

révolution industrielle.

*Pour construire ces machines et ces usines gigantesques, les

industriels font appel aux banques et aux particuliers pour trouver

l’argent nécessaire.

*Le travail des hommes dans les usines est souvent très dur.

27) Le développement des villes

Au XIXème siècle les villes se développent

considérablement grâce à l’industrialisation* et

à l’exode rural*.

* Des quartiers anciens sont abattus et

reconstruits. On améliore les transports

(métropolitain) ainsi que l’hygiène grâce aux égouts et au réseau d’eau

potable. Mais les loyers augmentent et les plus pauvres sont rejetés

autour des grandes villes.

*Exode rural : Départ des habitants des campagnes vers les villes.

*Industrialisation : n.f. Développement des usines.

28) Le travail des enfants

*Au début du XIXème siècle, les enfants travaillent

durement dès l’âge de 6 ans dans les usines et les

mines. Ils passent leurs journées à travailler, ils

gagnent peu et les accidents sont nombreux.

* Des écrivains comme Victor Hugo dénoncent cette situation.

Progressivement des lois sont votées pour protéger les enfants.

*Mais il faudra attendre que l’école devienne obligatoire pour qu’ils

arrêtent vraiment de travailler.

29) A l’école de Jules Ferry

*En 1882, Jules Ferry fait voter une loi qui rend l’école

gratuite, laïque* et obligatoire pour tous de 6 à 13 ans.

Les filles sont séparées des garçons et l’école doit

développer le patriotisme*.

*L’Eglise et l’Etat sont séparés en 1905.

*Laïque : adj. Sans religion.

*Patriotisme : n.m. Amour de la patrie*.

*Patrie : n.f. Pays.

30) La colonisation

Au XIXème siècle, l’Europe utilise la violence pour

conquérir de nouveaux territoires : les colonies.

*Elle exploite les richesses de ces pays et obligent les indigènes à

travailler pour eux.

*Des routes, des chemins de fer, des ports sont construits pour

transporter les matières premières.

*Indigène : habitant d’un pays né dans ce pays.

31) la première guerre mondiale

*La première guerre mondiale a lieu de 1914 à 1918. Au

début, les Allemands mieux équipés prennent

l’avantage. Puis chaque camp maintient ses positions pendant trois ans.

*Avec l’aide des Etats-Unis, la France, conduite par Georges

Clémenceau, remporte la victoire et l’armistice est signé le 11

novembre 1918.

*L’Allemagne, humiliée, souhaite prendre sa revanche.

*Cette guerre a fait presque 10 millions de morts (1 500 000 français)

et de nombreuses destructions matérielles.

32) Hommes et femmes dans la guerre

Pendant la guerre, les poilus vivent dans des conditions

effroyables dans les tranchées*. Ils arrivent à supporter

ces difficultés grâce au soutien des autres soldats et au

courrier.

*A l’arrière, tous les habitants travaillent pour la guerre.

*Les femmes prennent une place importante dans la société.

*En 1916, les Allemands lancèrent une attaque à l’est de la France : la

bataille de Verdun. Elle dura plusieurs mois et fit 500 000 morts. Ce fut

une victoire française.

*tranchée : n.f. Fossé dans lequel les soldats vivaient durant la guerre.

33) L’Europe après la première guerre mondiale

* Il faut reconstruire et payer pour la guerre qui a coûté

très cher.

*En 1929, une crise économique entraîne la ruine de

nombreuses personnes. Beaucoup vivent dans la misère.

Dans de nombreux pays d’Europe, des dictateurs en profitent pour

prendre le pouvoir. Ils ont souvent des idées racistes comme les Nazis

en Allemagne.

*En France, après de nombreuses grèves les travailleurs obtiennent de

nouveaux avantages : les congés payés, des augmentations de

salaires…

*Dictature : Pays dans lequel un homme détient tous les pouvoirs

*Raciste : Personne qui pense qu’il existe des races parmi les hommes

et que certaines sont supérieures aux autres.

34) La seconde guerre mondiale

La seconde guerre mondiale ( 1939 -1945) débute

en Europe puis s’étend rapidement au monde

entier.

* La progression des Russes et le débarquement*

des Américains et des Anglais, ont permis de faire reculer les

Allemands.

*L’armistice* est signée le 8 mai 1945.

*Le Japon capitule après l’explosion de 2 bombes atomiques* à

Hiroshima et Nagasaki.

*Cette guerre a été très longue et a fait plus de 50 millions de morts.

*débarquement : n.m. Arrivée de soldats par la mer.

*bombe atomique : Bombe très puissante.

*armistice : n.m. Arrêt des combats.

35) La France dans la guerre

Au début de la guerre, la France est rapidement

vaincue et coupée en deux :

-la zone libre au sud, dirigée par le maréchal Pétain

qui collabore avec les Allemands.

-la zone occupée au nord dirigée directement par les Allemands.

*La vie des Français est dure car les Allemands exigent énormément

d’argent, de matières premières et d’hommes. Il faut des tickets de

rationnement pour acheter à manger. Certains font du marché noir.

*Les juifs, les homosexuels et les tziganes sont persécutés.

36) Collaboration et Résistance

*Durant la guerre, certains Français

collaborent avec les Allemands.

*D’autres, conduits par le général Charles de

Gaulle qui lance un appel à la radio le 18 juin

1940, organisent la Résistance. Ils diffusent des journaux interdits,

organisent des sabotages, exécutent des soldats allemands. Ils aideront

les alliés à débarquer puis à libérer la France.

*Un des résistants les plus célèbres est Jean Moulin.

37) Le génocide

*Durant la seconde guerre mondiale, l’Allemagne nazie

a tué de nombreux juifs, tziganes, homosexuels ou

résistants dans des camps d’extermination.

*Plus de 5 millions de juifs et presque tous les tziganes

d’Europe ont disparu dans ces camps en travaillant

jusqu’à la mort ou en étant assassinés dans des chambres à gaz pour

ceux qui ne pouvaient travailler (les enfants et leurs mamans, les

personnes âgées ou malades…).

*C’est un crime contre l’humanité.

38) Le monde de 1945 à aujourd’hui

Après la guerre, les hommes veulent éviter les

conflits et les massacres, ils écrivent « la Déclaration

universelle des droits de l’homme » et des organisations comme l’ONU

cherchent à préserver la paix.

*Malgré cette bonne volonté, le monde a connu de nombreuses crises

et conflits depuis 1945.

39) L’Union Européenne

*En 1957, des pays européens décident de s’unir

pour créer l’Union Européenne. Aujourd’hui, elle

compte 28 états.

*Les Européens peuvent ainsi voyager, travailler, acheter, vendre ou

habiter librement dans tous ces pays.

*Ils s’associent également pour des grands projets : construction

d’avions (Airbus), de fusées (Ariane)… ou aider les régions les moins

riches.

*On la reconnaît à ses symboles : son drapeau, sa devise (Unie dans la

diversité), son hymne (L’ode à la joie de Beethoven).

40) Les institutions de la Vème république

En 1958, une nouvelle constitution est créée : c’est la

Vème République.

*Le président de la République a un rôle important.

Il est élu au suffrage universel pour cinq ans. Il dirige le pays avec le

gouvernement formé de l’ensemble des ministres.

*Les lois sont créées ou modifiées par l’Assemblée Nationale et le

Sénat.

*La justice est assurée par des juges indépendants.

41) La révolution scientifique et technique

Au XXème siècle, de nombreuses découvertes et

inventions modifient profondément la vie des hommes.

*Les progrès de la médecine permettent de vivre plus

longtemps.

*L’évolution des moyens de transport et de communication permet

d’aller beaucoup plus vite.

*En 1969, le premier homme marche sur la Lune.

42) Les transformations des modes de vie

Depuis 1950, la vie des hommes a beaucoup changé.

*Les voitures se sont multipliées.

*Les machines sont également beaucoup plus nombreuses et facilitent

la vie au quotidien (machine à laver, réfrigérateur, robots ménagers…)

*Le confort des maisons s’est considérablement amélioré.

* La télévision (années 1950) et l’ordinateur (années 1980)

apparaissent dans les foyers.

43) Etre femme aujourd’hui en France

En 1944, les femmes ont obtenu le droit de voter.

*Elles sont également devenues les égales des

hommes dans la famille.

*Elles sont aujourd’hui très nombreuses à travailler mais des

problèmes persistent :

-elles occupent très souvent les mêmes professions (Gardienne

d’enfants, femme de ménage, secrétaire, vendeuse, infirmière,

institutrice…) et rarement des emplois à responsabilités. (Chef

d’entreprise, ingénieur…)

-Elles sont souvent moins payées que les hommes pour le même

travail.