LEnseignement virtuel en Tunisie: Université Virtuelle de Tunis Adel Ben Taziri 2010.

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L’Enseignement virtuel en Tunisie: Université Virtuelle de Tunis Adel Ben Taziri 2010

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L’Enseignement virtuel en Tunisie:

Université Virtuelle de TunisAdel Ben Taziri 2010

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Plan

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1. L’Enseignement Virtuel en Tunisie : L’UVT

2. Modalités de certification C2i3. Evaluation des compétences

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L’UVT

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L’UVT a été créée en Janvier 2002 (http://www.uvt.rnu.tn)

Ses objectifs sont : Assurer et généraliser l’enseignement à distance en

Tunisie Répondre aux défis de la croissance exponentielle

des effectifs d’étudiants Favoriser la culture de l’apprentissage tout au long de

la vie Développer la pédagogie numérique Repenser l’articulation entre le travail et

l’apprentissage

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Approche de l’UVT

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Organiser l’enseignement à distance en complémentarité avec l’enseignement présentiel.

Mettre en place les bases technologiques nécessaires au développement du télé-enseignement (centres d’accès, matériel de visioconférence, VSat, …).

Encadrer les enseignants dans la conception et le développement de cours en ligne.

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Approche de l’UVT (suite)

Mettre en ligne des formations diplômantes telles que : Des formations initiales dans diverses disciplines Des formations de mastères professionnels Des formations continues courtes à vocation

professionnelle

Assurer la formation des enseignants et des administrateurs sur l’utilisation des plateformes.

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C2i Etudiant

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C2i Etudiant (1/5) Public concerné

Sont admis à se présenter à la certification C2i :

Tous les étudiants régulièrement inscrits dans un établissement

Les publics de formation continue intégrés dans des formations universitaires diplômantes ou qualifiantes.

Les personnels scolaires et universitaires qui souhaitent simplement obtenir une certification de leurs compétences « informatique et Internet »

7La certification C2i à Grande échelle

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C2i Etudiant (2/5) Objectifs

permettre aux étudiants de maîtriser les compétences qui sont désormais indispensables à la poursuite d’études supérieures et d’être capables de faire évoluer ces compétences en fonction des développements technologiques,

pouvoir établir qu’ils maîtrisent des compétences qui les aideront à s’insérer dans le monde des activités professionnelles à la fin de leur cursus.

8La certification C2i à Grande échelle

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C2i Etudiant (3/5) Formation préparatoire à la certification pour les

étudiants La préparation à la certification doit débuter au cours de la première

année du cycle licence et notamment au cours du semestre 1 & 2. À cette fin, il est recommandé qu'une session de prérentrée pour tous

les primo-entrants dans l'enseignement supérieur soit organisée pour initier le processus de préparation au C2i®.

La formation devra s'organiser sous forme d'activités concrètes proposées en ligne à travers la plateforme de formation C2i. Des exemples d'activités sont proposés par une banque nationale à disposition des établissements habilités et nourrie par ceux-ci. La note attribuée pour chaque activité par les enseignants C2i pourra servir à l’évaluation continue des éléments d’enseignement PC2i.

Tout certifié est dispensé de suivre l’enseignement des éléments d’enseignement PC2i. Son score de certification sera convertit à une note pour les deux EE PC2i.

9La certification C2i à Grande échelle

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C2i Etudiant (4/5)

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Chaque institution a la liberté de choisir le mode de formation pour les deux EE C2i (tout présentiel, tout à distance, présentiel enrichi, présentiel réduit, etc.)

Il est proposé la programmation suivante en mode présentiel : EE1 : PC2i1: 21h; 2ects EE2 : PC2i2: 21h; 2ects

Il est proposé la programmation suivante en mode à distance : EE2 : PC2i2: 6h presentiel – 15h à distance ; 2ects

Dans tous les cas, une partie importante de la formation doit s’appuyer sur l’autoformation tutorée à raison de 2heures hebdomadaires en accès libre (TP, consultation de supports numériques en travail personnel).

La certification C2i à Grande échelle

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C2i Etudiant (4/5)Positionnement

UVT

Certificat C2i

Certification

PF de positionnement

PF de certification

Oui

Oui

Non

Non

Succès?

Formation

Épreuve Théorique

Épreuve pratique

Succès?

Succès?

Oui

Non

45 mnUn domaine est validé si le score >= 50% Cette partie sera obtenue si chacun des neuf domaines est validé.

3hUn domaine est obtenu par la validation d'au moins 80 % de ses items. Cette partie sera obtenue si chacun des neuf domaines est validé.

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Etat des lieuxEtat des lieux

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Organisation nationale

UVT

Université1 Université2Université

3Université

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Comité scientifique

DEV

Correspondant établissement

Correspondant établissement2

Correspondant établissement 3

Équipe pédagogique Équipe pédagogique Équipe pédagogique

Intervenants

Membres de jury Equipes de travail

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Intégration du C2i dans le cursus de formation des Licences

UVT

163 correspondants

C2i

67 448 étudiants inscrits en L1

731 enseignants faisant partie des

équipes pédagogiques

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Certification des Correspondants

12 sessions de certifications

12 sessions de certifications

106 Certifiés en 2008/2009238 Candidats

106 Certifiés en 2008/2009238 Candidats

Total: 722 Certifiés C2iTotal: 722 Certifiés C2i

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Certification des étudiants

14 sessions de certifications

(529 candidats)

14 sessions de certifications

(529 candidats)

19 Certifiés19 Certifiés

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Mutualisation et coordination pédagogique

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Groupes de travail

Groupe de travail «Charte qualité»Groupe de travail «Charte qualité»

Formateurs C2iFormateurs C2i

27 formateurs C2i27 formateurs C2i Groupe restreint7 enseignants

Groupe restreint7 enseignants

18 enseignants certifiés C2i

Membres de juryMembres de jury

Groupe élargi 34 enseignantsGroupe élargi 34 enseignants

72 formateurs «Enseigner

avec les TIC »

72 formateurs «Enseigner

avec les TIC »

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Formation des Correspondants et équipes pédagogiques

Formations pédagogiques

sur les contenus et référentiel C2i

Formations pédagogiques

sur les contenus et référentiel C2i

302 enseignants formés

302 enseignants formés

10 enseignants formés

Certification au tutorat

Certification au tutorat

722 enseignants formés

722 enseignants formés

Enseigner avec les TIC

Enseigner avec les TIC

440 enseignantsformés

440 enseignantsformés

15 sessions15 sessions

14sessions de formation

14sessions de formation

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Merci pour votre Attention

Adel Ben Taziri