L’enseignement de la Géotechnique au Cnam et la formation en ligne
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1 Géotechnique Francophone CNAM 06 septembre 2013 L’enseignement de la Géotechnique au Cnam et la formation en ligne C. Plumelle et L. Briançon Un enseignement original
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L’enseignement de la Géotechnique au Cnam et la formation en ligne. Un enseignement original. C. Plumelle et L. Briançon. L’enseignement de la Géotechnique au Cnam. De la connaissance du terrain à la construction de l’ouvrage : 3G. Géologie + Géotechnique + Génie Civil. - PowerPoint PPT Presentation
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1Géotechnique Francophone CNAM 06 septembre 2013
L’enseignement de la Géotechnique
au Cnam et la formation en ligne
C. Plumelle et L. Briançon
Un enseignement original
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L’enseignement de la Géotechnique au Cnam
De la connaissance du terrain à la construction de l’ouvrage : 3G
Géologie + Géotechnique + Génie Civil
Diplômes : DUT, licence, Master, ingénieurEt formation qualifiante à la carte
Entrée libre à tous les niveaux, acquisition des diplômes par capitalisation des unités d’enseignement sans limite de temps.
Corps enseignant : enseignants chercheurs et professionnels
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La typologie des auditeurs du CNAM
• Adultes engagés dans la profession ou en reconversion
• Chaque auditeur construit son parcours en fonction de son niveau de connaissances, son expérience professionnelle, son objectif, mais aussi de ses disponibilités. La majorité des auditeurs intègre le Cnam au niveau Bac + 2 (DUT, BTS ) pour compléter leur formation en vue du diplôme d’ingénieur
• Mais il y a aussi un public déjà très diplômé, Master, voire Doctorat qui vient chercher au Cnam des compétences techniques et professionnelles, en particulier des géologues.
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Engagements des auditeurs du Cnam et création de la FOD
Les études des auditeurs du Cnam, engagés dans la profession, sont difficiles et longues. A titre indicatif un bon étudiant qui entrerait avec seulement le Bac mettra 10 ans pour obtenir le diplôme d’ingénieur .Les cours ont lieu le soir, après 18h15 et le samedi. Les auditeurs viennent donc au Cnam après leurs journées de travail et doivent prendre sur leurs loisirs pour ensuite étudier les cours et à la fin rédiger leur « thèse » d’ingénieur.
L’avènement du « e-learning », Formation Ouverte à Distance (FOD) au Cnam est donc une alternative plus souple pour nos étudiants, choix des temps, des rythmes d’apprentissage, économie des durées de déplacement, possibilité de poursuivre le cursus en fonction de déménagement professionnel ou personnel …
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Les outils pédagogiques de la FOD
La plate-forme Internet Plei@d, logiciel informatique donne accès à :
• des ressources pédagogiques interactives• des fonctions de communication synchrone et asynchrone et d'échanges
(messagerie, forum, espace personnel, chat, listes de diffusion)• des fonctions statistiques relatives à l'exploitation de la plate-forme• des fonctions de suivi pédagogique• des fonctions d'administration
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Les modalités de l’enseignement à distance à la chaire de Géotechnique
Un chapitre par semaineUn cours à téléchargerQCMAnimationsVidéoDocumentationsED corrigés
ED à rendreFichier RéponseFichier Correction (pour le Tuteur)Correction
Apprentissage pour les TP, utilisation des logicielsRegroupements pédagogiques. Taux de réussite ?
