Le Temps de l’AVENTekladata.com/catechisme.eklablog.com/perso/en_route_noel.pdf-Calendrier de...

Avec le logo

de l’Enseignement Catholique

Période Concernée :

Le Temps de l’AVENT �

ORIENTATIONS :

� Vivre l’Avent à travers les points forts du logo :

- voir - entendre/écouter - partager - témoigner

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A/ ��B/ ��C/ ��D/ ��

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- « Petit Ours Brun aime Noël (D. Bour – Bayard Editions) - « Le Noël de Timothée » (M. Roche – Editions Mame) - « Premières images de Noël » (Editions Mame) - « Noël ! Noël ! » (Editions Mame) - « Noël raconté aux petits » (M. Loubier/Corme Solé Vendrell –Editions Bayard Jeunesse

Pomme d’Api) - Images pour prier à Noël (A. Auschitcka/Colette Camil Editions Centurion Pomme d’Api) - « Noël » (Peter Spier - Editions Ecole des Loisirs) - Ma première Bible en images (F. Brossier/D. Monneron/Jll Letiaiq Galli - Centurion Pomme

d’Api) - Calendrier de l’Avent (Maïté Roche – Editions Mame) 2000 - Dieu se fait petit enfant (Mes fêtes Arc-en-ciel – SMK 2559)

CD « Des étoiles pour Noël » (J.C. Gianada – Studio SM 1990)

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Avec le logo de l’Enseignement Catholique

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�Noël ça se voit Noël ça s’entend Noël ça se prépare Noël ça se dit

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… Accueillir et partager la Bonne Nouvelle reçue et vécue à Noël �

Durant le temps de l’Avent, Noël est annoncé partout et diversement. Le petit enfant va être sollicité par tous ses sens. Il voit, il entend qu’une fête s’annonce. Lui aussi va préparer la fête. Lui aussi aura envie de partager cette joie promise.

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… « Alors, oui, réjouissons-nous car c’est une Bonne Nouvelle :

nous avons vu le visage de Dieu sur les traits de Jésus de Nazareth, nous avons entendu la parole de Dieu sortie de la bouche de Jésus, nous avons contemplé les gestes de Dieu manifestés par les mains et la démarche de Jésus »

(Père Gérard Naslin – Paroisse Ste Thérèse Nantes)

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Les quatre dessins stylisés veulent montrer l’importance donnée à l’éducation de toute la personne.

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� � � , mais aussi admirer, contempler, découvrir, chercher.

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� � � � � � � � et bien sûr écouter, l’éducation de l’écoute, ô combien importante.

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Là encore que de possibilités ! et une des plus belles : � � � � � � � � .

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Inutile de rappeler tout ce que peuvent faire les mains ! pour les mener à � � � � � � � � .

Les couleurs utilisées Le BLEU de la spiritualité et de la tolérance (� � �� )

Le VERT de l’espérance et du respect ( ! � � � � � ! � � � � � ! � � � � � ! � � � � � )

Le JAUNE pour la gaieté et la lumière (" # � $" # � $" # � $" # � $ )

Le ROUGE pour l’action et l’énergie (% & ' ( �% & ' ( �% & ' ( �% & ' ( � ). Quel programme !

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Dans ce dossier, seuls les dessins du logo nous permettront de préparer et vivre les chemins qui nous mènent à Noël.

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�� Suggestions de mise en œuvre )��

� ! � * # ! + � ! ��le logo (dessin de l’œil)�puis expliquer la signification (à la mesure de l’âge de l’enfant bien sûr !).

� Suggestions d’activités�)��

� ' ( � ! ' ( � ! �� )� � � � � � �$ , � �- � �� . � � �o à la maison o à l’école o dans la rue, les magasins, o etc…

� % / � ! � � ! ��plus précisément :��o les décorations typiques o le sapin o les lumières, les couleurs. o des papiers cadeaux, des cartes de Noël o des illustrations de livres

� + � ' & � ! � ! �)��o des reproductions de peinture montrant Noël aussi bien profane que

religieux o le marché de Noël o une crèche exposée dans une église o des vidéos de Noël (Petit Ours Brun – Mimicracra)

� ' ( # $ 0 � ! �)��o « Les fleurs de l’hiver »�

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Fiches repères p. 9 Noël Peter Spier Premières images de Noël (Ed. Mame) Doc. Référence p.3 CD « des étoiles pour Noël » JC. Gianada – Studio SM 1990 Fiche enfant p.31

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� ! � * # ! + � ! ��le logo (dessin de l’oreille)�puis expliquer la signification (à la mesure de l’âge de l’enfant bien sûr !).


� # 6 6 ! � $ + ! � � # � � ' & 0 � ! 3� � � � � � � � � � 1 � � � � � � � �� 1 1 � � � � � �� . � �� 1 � � � �� )�� Faire des jeux d’écoute

o écouter les bruits environnants (la classe, la cour, la rue voisine, le parc…) et les nommer.

o jouer au roi du silence o jouer à se diriger les « yeux bandés », vers l’origine d’un bruit

(clochette). o reconnaître les « yeux bandés » la voix d’un camarade de classe

disant « bonjour ».

� ' ( � ! ' ( � ! � � � � � � � � �� $ , � �)�o à la maison o à l’école o dans la rue

� � ' & 0 � ! �)��o des musiques de Noël o des chants profanes et religieux o des contes de Noël o la véritable histoire de Noël : la naissance de Jésus

� ' ( # $ 0 � ! �)��o des chants profanes et religieux

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� � � � 1 � � � � � � � . � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �" � � � � 7��

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Fiches repères p.9 « Noël raconté aux petits » (cf. documents de référence p.3) Fiches enfants p. 33-35

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� ! � * # ! + � ! ��le logo (dessin de la main)�puis expliquer la signification (à la mesure de l’âge de l’enfant bien sûr !).


� 8 # � ! � � � . � � � � � � � � � � �)� � � � � � � � � � � � � �� 9�

o Fabriquer des décorations o Fabriquer des cadeaux o Faire un goûter de Noël o Décorer le sapin, la crèche o Installer la crèche (c’est déjà une catéchèse, en présentant les

santons, les lumières prévues, l’étoile…) Inutile de vous donner des idées, vous en avez une multitude !

o Faire l’une ou l’autre maison de l’Avent

� 6 # ! 0 # * � ! �)�o Organiser des visites inter-classes pour admirer les réalisations o Organiser un goûter de Noël inter-classes (goûter confectionné par

les enfants) o Offrir des cadeaux fabriqués par les enfants, aux parents bien sûr,

mais aussi au personnel de l’école, aux intervenants extérieurs réguliers, au directeur, à l’aumônier…

o Prévoir une rencontre avec une maison de retraite et offrir des cadeaux faits par les enfants ou un petit récital de chants de Noël.

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Fiches repères p.9 « Petit Ours brun aime Noêl » « Le Noël de Timothée » « Noël raconté aux petits » (cf. documents de référence p.3) Fiches enfants p. 23-25-27 Fiches enfants p. 33-35 ou documents de référence p.3

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� ! � * # ! + � ! ��le logo (dessin de la bouche)�puis expliquer la signification (à la mesure de l’âge de l’enfant bien sûr !).


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1. Etablir un rite quotidien par exemple : chaque matin un enfant (à tour de rôle) ouvre la fenêtre du jour. Ensemble on découvre l’image et le texte. L’enfant reçoit la copie coloriée de l’image. Tous les enfants auront aussi dans leur cahier de vie, la totalité de la maison de l’Avent.

2. Proposition hebdomadaire : ouverture d’une fenêtre chaque semaine.

� 0 � " � * $ � ! :

1. Fabriquer des cartes de vœux avec un message, pour témoigner la joie de la Bonne Nouvelle de Noël ; les envoyer aux parents, au personnel de l’école, aux intervenants extérieurs réguliers, au directeur, à l’aumônier, aux correspondants, à une maison de retraite, à un service de pédiatrie pour des enfants en long séjour à l’hôpital, etc…

2. Fabriquer un panneau pour témoigner avec des mots la Bonne Nouvelle de Noël ; panneau qui pourra être accroché à la porte de la classe, dans le couloir voisin, dans une salle commune, au réfectoire. Signe de partage et de témoignage.

3. Installer la crèche et écouter la véritable histoire de Noël, pour mieux en témoigner ensuite.

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« Dieu se fait petit enfant »

� ANNONCER LE MESSAGE DE NOEL ET PRIER

Fiches repères p.9 Fiche enfants p. 23 à 27 Fiche enfants p. 33-35 ou calendrier de l’Avent (documents de référence p.3) Noël raconté aux petits (documents de référence p.3) Fiche enfant p. 35 Fiche enfant p.37 Prière p. 49

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Maison de l’Avent n°1 (quotidienne – Chemin D) d’après Pomme d’Api - Soleil 1991

- Photocopier : - 1 fois pour la maison elle-même - 1 fois pour donner une image à celui qui ouvrira la fenêtre chaque jour - autant que d’élèves pour mettre dans le cahier de vie - Coller sur un canson et en les espaçant les 24 images. - Y superposer un canson en forme de maison, avec les 24 fenêtres dont on aura prédécoupé

les volets.

Sur chaque volet des fenêtres, écrire les chiffres de 1 à 24, pour bien suivre l’ordre d’ouverture.

- A chacun de voir la décoration, les couleurs. A vos imaginations ! Pensez à la faire solide, elle durera longtemps, vous aurez plaisir à la reprendre chaque année !

1

« Préparez-vous, Noël vient ! »

2 Attendons Noël

avec joie.

3 Le blé de Noël

4 Marie attend Jésus

dans son cœur

5

Dansons notre joie 6

Allumons les bougies de l’Avent

7 Joseph, aussi attend Jésus

8 Moi aussi, j’ouvre ma

porte et mon cœur à Jésus.

}

9 la couronne de l’Avent

10 Marie et Joseph se

mettent en route

11 Le sapin de Noël

12 Chantons notre joie

13

La crèche est prête 14

L’église des amis de Jésus

15 Décorons la maison

16 Les bergers attendent

Jésus.

17 La lanterne de Noël

18 Faisons des cartes

de vœux

19 Les mages attendent

Jésus

20 L’étoile de Noël

21 Préparons des cadeaux

22 Offrons des gâteaux

23 La Bonne Nouvelle

arrive

24 Jésus est né, Alleluia !

Organisation

- Auparavant disposer le sapin, le panneau.

- Chaque classe prévoit le cadeau et les décorations et l’enfant et/ou l’adulte qui les apportera.


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Matériel à prévoir

� Chaque dessin du logo sur une affiche

indépendante. � Un panneau pour les afficher. � Chaque classe apporte un cadeau qui

a été fabriqué par les enfants. � Un sapin. � Des décorations pour le sapin. � Les personnages de la crèche. � Des musiques de Noël. � Les chants :

« Noël à la maison » C. Gaud

« Il est né le divin

enfant » » � Un livret par enfant à donner à

l’issue de la célébration (Fiches enfant p. 39 à 42)


Musique douce Le prêtre L’animateur(trice)

ACCUEIL

� dit « Bonjour à tous. Nous sommes heureux d’être là ensemble pour faire la fête avec le Seigneur. Il a une Bonne Nouvelle à nous annoncer : c’est bientôt Noël. Noël c’est une grande fête pour les amis de Jésus. On est heureux quand on fait la fête. »

� dit « Noël, c’est la fête et ça se voit ! » Il(elle) place le dessin de l’œil (logo) sur le panneau.

� invite des enfants à apporter les décorations pour le sapin. Ils garnissent le sapin. �

� dit « Noël, c’est la fête et ça s’entend ! » Il(elle) place le dessin de l’oreille sur le panneau. « Nous allons écouter une belle musique de Noël ».

Ecoute silencieuse et courte. � dit « Noël, c’est la fête et ça se prépare ! »

Il(elle) place le dessin de la main sur le panneau.

� dit « Vous avez tous fabriqué un cadeau pour offrir à la maison, vous allez venir nous montrer ce que vous avez fait ».

Chaque classe représentée par un enfant apporte au pied du sapin, le cadeau.

� fait chanter « Noël à la maison »

L’animateur(trice)

Le prêtre

ECOUTE DE LA PAROLE � dit « Dieu aussi nous a fait un cadeau ; comme un papa, comme une maman,

comme une maîtresse. Il veut aider les gens à vivre mieux. Pour nous aider à vivre mieux, à mieux s’entendre, à mieux s’aimer, il nous fait un cadeau formidable : il envoie son Fils « Jésus ».

Ecoutons le récit de la venue de Jésus, le Fils de Dieu.

� lit « En ce temps-là, l’empereur César-Auguste ordonne de compter les habitants du monde entier. Tous les gens s’en allaient donc se faire inscrire dans la ville de leur famille. Joseph, lui aussi, quitta la ville de Nazareth en Galilée, pour aller en Judée, à Bethléem. Il partit avec Marie, son épouse, qui était enceinte.

Le prêtre (Au cours de la lecture, on installe les personnages de la crèche.)

L’animateur(trice) Le prêtre

Dans la petite ville de Bethléem, il y avait des voyageurs partout. Et dans la grande salle qui les abritait, il n’y avait plus de place pour Marie et Joseph. Et l’enfant allait naître ! Joseph dit alors à Marie : « Nous allons nous installer dans l’étable avec les animaux ». C’est là que Marie mit au monde son Fils. Elle l’emmaillota et le déposa sur la paille. Non loin de là, dans un champ, de pauvres bergers veillaient sur leurs troupeaux. Un ange les enveloppa de sa lumière. Les bergers se demandèrent ce qui leur arrivait. Mais l’ange leur dit : « Soyez sans crainte ! Ayez confiance ! Je viens vous annoncer une Bonne Nouvelle. A Bethléem, un Sauveur vous est né ! Vous le trouverez couché sur de la paille ». Quand l’ange fut parti, les bergers se mirent à courir pour rejoindre Bethléem. Là, ils trouvèrent Marie, Joseph et le bébé. Tout était comme l’ange l’avait dit. Les bergers partirent annoncer et chanter la naissance de ce tout petit bébé, de ce cadeau de Dieu » (d’après Luc).

� fait chanter « Il est né le divin enfant »

� place le dessin de la bouche sur le panneau et dit « Noël c’est la fête et ça se dit ».

« Comme les bergers, vous aussi, vous allez pouvoir annoncer la Bonne Nouvelle ».

Le prêtre Le musicien

ENVOI � dit : « Voici le livret que vous emporterez à la maison. Il va vous permettre de

raconter ce que vous avez vu, entendu et fait pour préparer Noël. Joyeux Noël à tous ! ». musique de Noël pour sortir, en admirant auparavant sapin et crèche !

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Leslie 11 ans – in « Points de repère » N°201 Sept./Oct. 2004

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