Le Subjonctif

LE SUBJONCTIF

Le subjonctif est un mode qui exprime une opinion, une possibilité, une idée subjective.

(L’indicatif exprime des faits, une réalité,des idées objectives.)

Un mode: Une forme verbale qui exprime l’attitude du sujet. (subjonctif, indicatif, conditionnel, impératif,infinitif)

Un temps: Une forme verbale qui indique quand une action a lieu.(le présent, le futur, le passé...)

SUBJONCTIF PRÉSENT

FORMATION

Pour JE “ils” de l’indicatif présent TU Laissez tomber -ENT IL/ELLE ILS/ELLES Ajoutez: E ES E ENT Exemple: VENIR (ils) vienn(ent) que je vienne que tu viennes qu’il/elle vienne ils/elles viennent

(Remarquez que la 3e personne du pluriel de l’indicatif présent et du subjonctif présent est la même.) :)

Pour NOUS & VOUS “nous” de l’indicatif présent Laissez tomber -ONS Ajoutez: IONS IEZ

Exemple: VENIR (nous) ven(ons) que nous venions

que vous veniez

(Remarquez que ces formes-ci se ressemblent aux formes de l’imparfait.)

**Employez le subjonctif présent si l’action a lieu au même moment ou à un moment futur à l’action de la proposition principale. :)

VERBES IRRÉGULIERS (2 formes de base) ALLER VOULOIR

que j’aille que nous allions que je veuille que nous voulions que tu ailles que vous alliez que tu veuilles que vous vouliez qu’il/elle aille qu’ils/elles aillent qu’il/elle veuille qu’ils/elles

veuillent

(1 forme de base) FAIRE SAVOIR POUVOIR que je fasse que je sache que je puisse que tu fasses que tu saches que tu puisses qu’il/elle fasse qu’il/elle sache qu’il/elle puisse que nous fassions que nous sachions que nous puissions que vous fassiez que vous sachiez que vous puissiez qu’ils/elles fassent qu’ils/elles sachent qu’ils/elles puissent :)

VERBES IRRÉGULIERS

(Complètement irréguliers)

AVOIR ÊTRE que j’aie que nous ayons que je sois que nous soyons que tu aies que vous ayez que tu sois que vous soyez qu’il/elle ait qu’ils/elles aient qu’il/elle soit qu’ils/elles soient

(FALLOIR - qu’il faille) (VALOIR - qu’il vaille que nous valions :)

Donnez la forme convenable du présent du subjonctif du verbe entre parenthèses.

1. (danser) que tu ___ danses 2. (finir) que je ___ finisse 3. (prendre) qu’elle ___ prenne 4. (boire) que vous ___ buviez 5. (avoir) que nous ___ ayons :)

Donnez la forme convenable du présent du subjonctif du verbe entre parenthèses.

6. (croire) qu’ils ___ croient 7. (être) que tu ___ sois 8. (savoir) qu’elles ___ sachent 9. (étudier) que nous ___ étudiions 10. (aller) que je (j’) ___ aille :)

Donnez la forme convenable du présent du subjonctif du verbe entre parenthèses.

11. (dire) qu’elle ___ dise 12. (écrire) que tu ___ écrives 13. (lire) qu’ils ___ lisent 14. (rendre) que je ___ rende 15. (vouloir) que nous ___ voulions :)

Donnez la forme convenable du présent du subjonctif du verbe entre parenthèses.

16. (pouvoir) que tu ___ puisses 17. (se préparer) que je ___ me prépare 18. (conduire) qu’elle ___ conduise 19. (faire) que vous ___ fassiez 20. (venir) qu’ils ___ viennent :)

SUBJONCTIF PASSÉ

2 parties: a) auxiliaire (avoir, être ) au subjonctif présent b) participe passé

que j’aie parlé qu’elle soit allée que nous nous soyons habillé(e)s

Employez le subjonctif passé pour décrire une action finie. :)

Donnez la forme convenable du subjonctif passé du verbe entre parenthèses.

1. (voir) que tu ___ aies vu 2. (partir) qu’elle ___ soit partie 3. (se lever) que nous ___ nous soyons levé(e)s 4. (acheter) que je (j’) ___ j’aie acheté 5. (devenir) que vous ___ soyez devenu(e)(s) :)

Donnez la forme convenable du subjonctif passé du verbe entre parenthèses.

6. (ouvrir) qu’il ___ ait ouvert 7. (sortir) que nous ___ à 7h. soyons sorti(e)s 8. (se dépêcher)) que je ___ me sois dépêché(e) 9. (produire) que tu ___ aies produit 10. (entrer) qu’elles ___ soient entrées :)

USAGES DU SUBJONCTIF

Il faut avoir 2 propositions (clauses) dans lesquelles les sujets sont différents.

Les 2 propositions seront jointes par “QUE”

1. La première proposition exprimera une des idées suivantes: a) nécessité b) émotion c) volonté d) doute

*Le verbe au subjonctif se trouvera toujours dans la proposition secondaire (subordonnée). :)

Exemples:

Il est essentiel que tu fasses tes devoirs tous les jours. Elle est furieuse qu’il ne soit pas venu à la boum. Je voudrais que vous restiez ici avec moi. Ils ne sont pas sûrs qu’il fasse beau demain.

(Autres exemples: Voir Rouge pages 272 + 275)

Cas Spécial: CROIRE, PENSER, ESPÉRER (DOUTE)

Indicatif: Elle croit qu’il a raison. (affirmative statement) Ne croit-elle pas qu’il a raison? (negative

interrogative)

Subjonctif: Elle ne croit pas qu’il ait raison. (Negative statement) Croit-elle qu’il ait raison? (Affirmative interrogative) :)

2. Après certaines expressions impersonnelles. [Le sujet est “IL” (“IT”)] Beaucoup de ces expressions expriment une idée de nécessité, émotion, volonté ou doute.

(These are a little different) Il est naturel que Il est rare que Il semble que (doute) Il est possible, impossible, peu probable que But: Il me semble que = Indicatif Il paraît que = Indicatif Il est probable que =Indicatif :)

3. Après les conjonctions suivantes. Sorry guys.These you have to memorize!

bien que / quoique = although pour que / afin que = in order, so that

de sorte que =with the result that pourvu que=provided that sans que = without avant que = before à moins que=unless de crainte que} for fear that,

lest de peur que jusqu’à ce que=until malgré que=in spite of the

fact that autant que=as much as à condition que=on the condition that en attendant que= while waiting for qqn to do qch

Now you already know that the following conjunctions take INDICATIVE (duh!!):

parce que puisque (since) pendant que (while) tandis que (whereas)

aussitôt que / dès que (as soon as) après que (after) :)

Note: Don’t use the subjunctive if the two clauses have the same subject!

Don’t say: Vous désirez que vous alliez à la plage. Say: Vous désirez aller à la plage.

Don’t say: Je suis contente que je sois ici. Say: Je suis contente d’être ici.

Compare: Il m’a dit au revoir avant que je sois partie. (2 sujets différents; conjonction;

subjonctif)

Il m’a dit au revoir avant de partir. (1 sujet,2 actions; préposition + infinitif)

Don’t say: Nous avons économisé pour que nous puissions aller en France Say: Nous avons économisé pour pouvoir aller en France. :)

Conjonction Préposition Correspondante

pour que pour sans que sans afin que afin de avant que + SUBJONCTIF avant de + INFINITIF à moins que à moins de à condition que à condition de de peur que de peur de de crainte que de crainte de malgré que malgré en attendant que en attendant + NOM sans que sans avant que avant

Exemple: avant qu’il parte avant son départ :)

4. The subjunctif is used in a relative clause referring to an indefinite person or thing that is sought but not yet found.

Y a-t-il un peintre qui puisse faire mon portrait? Nous cherchons un appartement qui soit grand.

Connaissez-vous un écrivain qui sache écrire mieux que lui?

BUT: Je connais un peintre qui peut faire votre portrait. Voici un appartement qui est grand. Je cherche LE prof qui sait parler japonais. :)

5. The subjunctive is used after superlative expressions, generally showing opinion or personal judgement. Such superlatives include: le seul, l’unique, le premier, le dernier.

Exemple : C’est le meilleur café qu’on puisse acheter. C’est la seule fois que je te le dise. Ce sont les plus beaux cadeaux que j’aie jamais vus! :)

6. The subjunctive is used to express a third person command or wish.

Qu’il entre! (Let him come in!) Qu’ils réussissent! (May they succeed!)

Watch out for this: a) Qu’ils soient intelligents! (I wish that they were intelligent! May they be intelligent!) b) Qu’ils sont intelligents! (Boy, are they intelligent!)

Deux expressions idiomatiques dans cette catégorie-ci: Vive la France! AINSI SOIT-IL!!!! (AMEN!!!) (WHAT BETTER WAY TO END THIS

LESSON?:)