LE SUBJONCTIF

TABLE DE MATIERES

• POURQUOI FAUT-IL SAVOIR LE SUBJONCTIF?

• COMMENT ON FORME LES VERBES AU SUBJONCTIF

• COMMENT DISTINGUER ENTRE LE SUBJONCTIF ET L’INDICATIF

• EXEMPLES

POURQUOI FAUT-IL SAVOIR LE SUBJONCTIF?

(QU’EST-CE QUE C’EST?)

Il y a deux modes de verbes en français:l’indicatif et le subjonctif.

The indicative mode, which includes

présent, passé composé, imparfait, futur, conditionnel, etc., indicates what is, was, or

will be true.

The subjunctive allows one to state what may or may not be, or to react emotionally to an event.

The subjunctive is used at times in English, though more so in French. For example,

Indicative: She ARRIVES on time.Subjunctive: IT’S IMPORTANT THAT she

ARRIVE on time.

Indicative: I WAS happy.Subjunctive: I WISH THAT I

WERE happy.

The subjunctive is used to communicate theseconcepts. The mnemonic WEDDING may help you remember them.

WishingEmotionDoubtDesireImpersonal expressions of importance/necessityNegation of a true statementGod willing

In general, the subjunctive is used in sentenceswith two clauses joined by a pronoun, most oftenQUE. The verb in the second clause (after QUE)is conjugated in the subjunctive.

Example:Il est important (first clause)QUE (pronoun)je VIENNE à l’heure. (second clause with

verb in subjunctive)

COMMENT ON FORME LES VERBES AU SUBJONCTIF

Pour un verbe “normal”, la formedu subjonctif se fait ainsi:

Prenez la forme du verbe de ILS/ELLES au présent. Enlevezle -ENT. Puis, rajoutez ces terminaisons:

JE --> -E NOUS --> -IONSTU --> -ES VOUS --> -IEZIL --> -E ELLES --> -ENT

Exemples:PARLER --> ELLES PARL(ENT)

que je PARLE que nous PARLIONSque tu PARLES que vous PARLIEZqu’il PARLE qu’elles PARLENT

FINIR --> ELLES FINISS(ENT)que je FINISSE que nous FINISSIONSque tu FINISSES que vous FINISSIEZqu’il FINISSE qu’elles FINISSENT

RÉPONDRE-->ELLES RÉPOND(ENT)que je RÉPONDE que nous RÉPONDIONSque tu RÉPONDESque vous RÉPONDIEZqu’il RÉPONDE qu’elles RÉPONDENT

Some verbs follow this pattern in general, butkeep NOUS and VOUS forms that more closely resemble their present tense form.

Exemples:

VENIR --> ELLES VIENN(ENT)que je VIENNE que nous VENIONSque tu VIENNES que vous VENIEZqu’il VIENNE qu’elles VIENNENT

BOIRE --> ELLES BOIV(ENT)que je BOIVE que nous BUVIONSque tu BOIVES que vous BUVIEZqu’il BOIVE qu’elles BOIVENT

Il y a, comme souvent en français, une quantitéembêtante de verbes qui sont IRRÉGULIERSau subjonctif.

Les plus fréquemment utilisés sont:

ALLERque j’AILLE que nous ALLIONSque tu AILLES que vous ALLIEZqu’il AILLE qu’elles AILLENT

AVOIRque j’AIE que nous AYONSque tu AIES que vous AYEZqu’il AIT qu’elles AIENT

ETREque je SOIS que nous SOYONSque tu SOIS que vous SOYEZqu’il SOIT qu’elles SOIENT

FAIREque je FASSE que nous FASSIONSque tu FASSES que vous FASSIEZqu’il FASSE qu’elles FASSENT

POUVOIRque je PUISSE que nous PUISSIONSque tu PUISSES que vous PUISSIEZqu’il PUISSE qu’elles PUISSENT

SAVOIRque je SACHE que nous SACHIONSque tu SACHES que vous SACHIEZqu’il SACHE qu’elles SACHENT

COMMENT DISTINGUER ENTRE L’INDICATIF ET

LE SUBJONCTIF

It is useful to learn certain expressions thatalways require using the subjunctive. It iseven more useful to decide if an expression requires the subjunctive or the indicative by using the WEDDING mnemonic.

Some examples of each condition:

WISHINGJe voudrais que …J’aimerais que ...

EMOTIONJe suis content(e) que …Je suis triste que …Je suis furieux(-euse) que …Je suis ravi(e) que …

and some impersonal expressions:Il est bon que …Il est mauvais que …Il est dommage que ...

DOUBTJe doute que …Je ne suis pas sûr(e) que …Je ne crois pas que …Pensez-vous que …?Il est possible que ...Il n’est pas certain que …

DESIRE (Synonymous with WISHING)Je souhaite que …J’insiste que ...

IMPERSONAL EXPRESSIONS OFIMPORTANCE/NECESSITY(where “Il” means not “he”, but “it”)

Il faut que …Il est nécessaire que …Il est important que …Il est essentiel que ...

NEGATION(when a true statement is negated)Il n’est pas vrai que …Il n’est pas probable que …

GOD WILLINGis signaled by just Que … !in the sense of “May … !” in English.

“Que la force soit avec vous.”-Star Wars

(Notice in the above examples that you can use other subjects besides JE.)

Another class of DOUBT is when you are looking for something whose existenceis in doubt. The pronoun QUI is used to connect the clauses.

Je cherche une classe QUI soit facile.

Elle voudrait se marier à un homme QUIait de la sécurité financière.

One more class of expressions that requiresuse of the subjunctive is expressions thatimply that one clause may be contrary to the other (NEGATION) or that one isessential for the other to happen (IMPERSONAL EXPRESSIONS OFNECESSITY). Some expressionsof this type are:AFIN QUE, POUR QUE = in order thatBIEN QUE = althoughTANDIS QUE = whereasA MOINS QUE = unless

Exemples:

Nous ferons un pique-nique A MOINS QU’il pleuve.

BIEN QUE le garçon fasse son meilleureffort, l’école est difficile pour lui.

Aide-moi POUR QUE je puisseavoir du succès.

QUAND EST-CE QU’ON N’UTILISE PASLE SUBJONCTIF?

1. If the subject of both clauses is the same, just use the infinitive instead of QUE + subj.

Instead ofJe voudrais que je puisse comprendre,in which the second JE is redundant,just writeJe voudrais COMPRENDRE.

2. With impersonal expressions, if you want to refer to the importance, necessity, etc. ofsomething in general rather than to onespecific subject, use DE + infinitive.

One subject:Il est important QUE vous compreniez.General statement:Il est important DE COMPRENDRE.

3. Some expressions take the INDICATIVEeven though a certain amount of doubt is implied. (French people can be optimists!)

J’ESPERE QUE = I hope that …IL EST PROBABLE QUE = Probably …PEUT-ETRE QUE = It may well be that …

J’espère que l’examen ne sera pas tropdifficile.

EXEMPLES

Indiquez pour chaque expression si le verbeaprès le QUE serait à l’INDICATIF ou auSUBJONCTIF.

Nous pensons que …Il n’est pas sûr que …Elle aimerait que …Il est triste que …Je crois que …Il est bien probable que …Nous ne doutons pas que ...

Mettez la bonne forme du verbe au SUBJONCTIF dans chaque expression.

Je voudrais que mes élèves …________ gentils,(être)________ de la compassion,(avoir)________ leurs meilleurs efforts,(faire)________ réussir,(pouvoir)

…et qu’ils ______ ce qui se passe dans le monde, (savoir)qu’ils _______ eventuellement à l’université,

(aller)et qu’ils _______ à améliorer notre existence.

(aider)

SOLUTIONS A LA PROCHAINE PAGE ...

Indiquez pour chaque expression si le verbeaprès le QUE serait à l’INDICATIF ou auSUBJONCTIF.

Nous pensons que … INDICATIFIl n’est pas sûr que … SUBJONCTIFElle aimerait que …SUBJONCTIFIl est triste que …SUBJONCTIFJe crois que … INDICATIFIl est bien probable que …INDICATIFNous ne doutons pas que … INDICATIF

Mettez la bonne forme du verbe au SUBJONCTIF dans chaque expression.

Je voudrais que mes enfants …_SOIENT_______ gentils,(être)_AIENT_______ de la compassion,(avoir)___FASSENT_____ leurs meilleurs efforts,(faire)__PUISSENT______ réussir,(pouvoir)

…et qu’ils __SACHENT____ ce qui se passe dans le monde,qu’ils _AILLENT______ eventuellement à l’université,et qu’ils _AIDENT______ à améliorer notre existence.

(There is no “future subjunctive” -- the correct indicative form would be thefuture, aideront.

Salut!

MERCI POUR VOTRE ATTENTION A CETTE

PRÉSENTATION!

AVEZ-VOUS DES QUESTIONS?