Le stage LicenceLe stage Licence

Organisé par l’UFRSTAPS Organisé par l’UFRSTAPS (désignation des PCP)(désignation des PCP)

OrganisationOrganisation

• Stage longStage long• Binômes d’étudiants vous Binômes d’étudiants vous

accompagnant avec vos classes.accompagnant avec vos classes.• Alternance entre vos interventions et Alternance entre vos interventions et

des TD à l’UFRSTAPSdes TD à l’UFRSTAPS• Possibilité de recevoir quelques Possibilité de recevoir quelques

étudiants ne souhaitant pas passer étudiants ne souhaitant pas passer les CAPEPS (rare)les CAPEPS (rare)

Objectifs du stageObjectifs du stage

1.1. Construire et animer des séances Construire et animer des séances ou des ateliers.ou des ateliers.

2.2. S’informer sur les différents rôles S’informer sur les différents rôles d’un enseignant.d’un enseignant.

3.3. Observer un expert, des élèves.Observer un expert, des élèves.

Les 2 axes prioritairesLes 2 axes prioritaires

• AXE 1: Connaissance du milieu AXE 1: Connaissance du milieu professionnel: la réalité du métier.professionnel: la réalité du métier.

• AXE 2: Préparation à l‘ORAL 1 du AXE 2: Préparation à l‘ORAL 1 du CAPEPS (Dossier) et Oral 2 et 3 CAPEPS (Dossier) et Oral 2 et 3 (démarche observation / (démarche observation / interprétation / planification / interprétation / planification / évaluation…).évaluation…).

Un dossierUn dossier

• Support d’étude de cas pour l’examen.Support d’étude de cas pour l’examen.• Travail sur la connaissance de l’APSA Travail sur la connaissance de l’APSA

(choix compétences et Contenus (choix compétences et Contenus d’Enseignement adaptés)d’Enseignement adaptés)

• Travail sur la connaissance de la classe Travail sur la connaissance de la classe (mise en relation caractéristique et axes (mise en relation caractéristique et axes des projets pour orienter le choix d’une des projets pour orienter le choix d’une programmation annuelle).programmation annuelle).

Vous évaluez une partie du Vous évaluez une partie du stage: pas un niveau stage: pas un niveau d’expertise mais une capacité d’expertise mais une capacité à bien apprendre le métierà bien apprendre le métier1.1. Communiquer diriger: devant élèves.Communiquer diriger: devant élèves.

2.2. Connaissance des APSA et Contenus: Connaissance des APSA et Contenus: pendant la séance.pendant la séance.

3.3. Concevoir et Remédier: la Concevoir et Remédier: la préparation.préparation.

4.4. Intérêt porté au stage: attitude face Intérêt porté au stage: attitude face au futur métier.au futur métier.