Le Service de placement de l’Université Laval

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Programmes d’études graduées et perspectives d’emploi et de carrière

Vicky BellehumeurLouise Lavoie

26 janvier 2007

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VOS PERCEPTIONS

• Un diplôme d’études supérieures aide-t-il à trouver un emploi ?• Les diplômés de la maîtrise ou du doctorat coûtent-ils plus cher aux employeurs que ceux du baccalauréat ?• Les diplômés de la maîtrise ou du doctorat sont-ils trop spécialisés ?• Les diplômés de la maîtrise ou du doctorat sont-ils assez polyvalents ?• Posséder un diplôme de cycle supérieur facilite-t-il l’intégration à une équipe ?

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VOS PERCEPTIONS (suite)

• Nos étudiants de la maîtrise ou du doctorat sont-ils des étudiants ou des travailleurs ?

• Nos programmes de 2e et 3e cycles répondent-ils aux besoins des employeurs et du marché du travail ?

• Une maîtrise ou un doctorat peut-il nuire à l’obtention d’un emploi ?

• Les étudiants de la maîtrise ou du doctorat ont-ils un objectif de carrière en s’engageant dans des études supérieures ?

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NOS OBJECTIFS

• Faire connaître le Service de placement de l’Université Laval.

•Dresser un portrait global de la situation des diplômés des cycles supérieurs et du marché de l’emploi qui s’offre à eux.

• Faire connaître les types d’emplois offerts à ces diplômés via le SPLA.

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NOS OBJECTIFS (suite)

• Faire connaître les types d’employeurs intéressés par nos diplômés des cycles supérieurs.

• Faire connaître les compétences recherchées.

• Présenter le constat des problématiques rencontrées par nos diplômés des cycles supérieurs à propos de leur insertion au marché du travail.

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NOS SOURCES

• Statistiques Canada, ACFAS, FEUQ, MELS, CNCS

• Les offres d’emplois reçues au SPLA

• Les rencontres de counseling avec nos étudiants et diplômés des cycles supérieurs 

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LE SERVICE DE PLACEMENT

Notre mandat• Aider les étudiants, finissants et diplômés de l’Université Laval à intégrer avec succès le marché du travail.• Promouvoir leurs compétences auprès des employeurs.•Mettre sur pied des activités et des programmes visant à développer leur employabilité.• Supporter et conseiller les employeurs dans leur recrutement.

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PORTRAIT GLOBAL DES DIPLÔMÉS DE 2e ET 3e CYCLES

Selon une enquête de Statistiques Canada auprès des titulaires de doctorat (2003), entre le 1er juillet 2003 et le 30 juin 2004, 3 600 diplômés visés et 3 300 répondants.• Sur 5 diplômés, 2 sont des femmes sauf en

génie où il y a 1 femme pour 6 hommes.• Près de 25 % sont étudiants étrangers ou

détenteurs de visa (75 % sont des hommes et on les retrouve majoritairement en génie et en sciences).• Moyenne de la durée des études : 5 ans et 10

mois (sauf en sciences sociales et humaines : 6 ans et 8 mois).

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PORTRAIT GLOBAL DES DIPLÔMÉS DE 2e ET 3e CYCLES (suite)

• Âge des diplômés : - 56 % ont de 30 à 39 ans - 24 % ont + de 40 ans - 20 % ont – de 29 ans• Sources de financement : bourses, assistance

de recherche ou d’enseignement, emprunts, épargne personnelle, revenus d’emploi.• Plus de 50 % finissent sans avoir contracté de

dettes d’études.• 75 % ont des projets d’emploi arrêtés ou

d’études plus poussées (plus de 50 % avaient signé un contrat ou pris un engagement et 20 % reprenaient l’emploi qu’ils occupaient).• Principales activités professionnelles

envisagées : R & D et enseignement.

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PORTRAIT GLOBAL DES DIPLÔMÉS DE 2e ET 3e CYCLES (suite)

• Principaux secteurs d’activité visés : services d’enseignement, services professionnels, scientifiques et techniques, soins de santé et services sociaux et administrations publiques

• Salaire attendu : + de 55 000 $/an (60 %)

• Mobilité : 80 % Canada, 13 % États-Unis, 7 % pays étrangers

• Mobilité : 60 % des étudiants étrangers souhaitent s’établir au Canada

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PORTRAIT « RELANCE » EN 2005

Titulaire de doctoratTitulaire de doctoratPersonnes visées : 981Taux de réponse : 63 %

Personnes visées par l’enquête

En emploi

Stagiaires post-

doctoraux

À la recherche

d’un emploi

Aux études

Personnes inactives

Taux de chômage

981 68,4 % 20,6 % 5,5 % 2,6 % 2,9 % 7,4 %

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PORTRAIT « RELANCE » EN 2005

Titulaire de doctorat (suite)Titulaire de doctorat (suite)Caractéristiques de l’emploi• 89,6 % temps plein• Salaire moyen : 1 137 $/semaine• 91 % en lien avec la formation• Taille des entreprises qui recrutent :

- 7,8 %, moins de 25 employés- 8,9 % de 26 à 99 employés- 13,2 % de 100 à 499 employés- 70,1 % plus de 500 employés

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PORTRAIT « RELANCE » EN 2005

Titulaire de maîtriseTitulaire de maîtrisePersonnes visées : 7 307Taux de réponse : 73,5 %

Personnes visées par l’enquête

En emploi

À la recherche

d’un emploi

Aux études

Personnes inactives

Taux de chômage

7 303 73,5 % 4,5 % 18,9 % 3,1 % 5,7 %

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PORTRAIT « RELANCE » EN 2005

Titulaire de maîtriseTitulaire de maîtrise (suite) (suite)Caractéristiques de l’emploi• 89,9 % temps plein• Salaire moyen : 1 041 $/semaine• 83,6 % en lien avec la formation• Taille des entreprises qui recrutent :

- 14,6 %, moins de 25 employés- 11,4 % de 26 à 99 employés- 17 % de 100 à 499 employés- 57 % plus de 500 employés

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MOYENS UTILISÉS POUR DÉCROCHER UNE EMPLOI

Détenteurs de maîtrise• 29,5 % : contacts directs

• 28,4 % : annonces

• 16,6% : suite à un stage

• 12,6 % : services de placement et contacts à l’Université

• 11,7 % : chasseurs de tête ou employeurs eux-mêmes

• 4,2 % : autres

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PORTRAIT SPÉCIFIQUE

Types d’emplois offerts pour l’ensemble des disciplines• Directeur

• Assistant-directeur

• Gestionnaire

• Coordonnateur

• Chargé de projets

• Agent de développement

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PORTRAIT SPÉCIFIQUE

Types d’emplois offerts pour l’ensemble des disciplines (suite)•Conseiller

•Consultant

• Spécialiste

• Analyste

• Professeur

• Professionnel de recherche, Chercheur

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LES RECRUTEURS

•Centres et laboratoires de recherche

• Institutions d’enseignement

• Fonction publique et parapublique

• Firmes de consultants

•Entreprises privées

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AFFAIRES, FINANCES ET ADMINISTRATION

Types d’emplois• Vérificateur

• Expert-comptable

• Contrôleur

• Planificateur

• Responsable d’approvisionnement

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SCIENCES SOCIALES ET ÉTUDES INTERNATIONALES

Types d’emplois

• Psychologue

• Économiste

• Agent de communication et de développement international

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LETTRES

Types d’emplois• Historien / Archiviste• Archéologue• Conservateur• Journaliste• Traducteur• Correcteur / Réviseur• Recherchiste• Écrivain, auteur

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SCIENCES DE L’ÉDUCATION

Types d’emplois

• Conseiller en orientation

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DROIT

Types d’emplois

• Avocat spécialisé

• Notaire

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SCIENCES PURES ET APPLIQUÉES

Types d’emplois• Microbiologiste, biologiste, chimiste, ingénieur• Agent de brevets• Rédacteur technique• Responsable du contrôle de la qualité• Concepteur• Modélisateur• Architecte• Urbaniste• Agent en aménagement du territoire

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SCIENCES DE LA SANTÉ

Types d’emplois

• Médecin spécialiste

• Pharmacien d’hôpital

• Responsable de la veille scientifique

• Rédacteur scientifique

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ARTS VISUELS, MULTIMÉDIA, MUSIQUE

Types d’emplois

• Artiste professionnel

• Illustrateur

• Concepteur graphiste / Infographiste

• Designer Web

• Producteur

• Conservateur

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EXIGENCES DES EMPLOYEURS

• Expert dans son domaine• Expérience pertinente• Connaissances techniques en lien (informatique,

techniques de laboratoire, statistique, calcul)• Expérience en gestion (projets, ressources

humaines et financières)• Maîtrise d’une langue seconde (anglais)• Excellentes aptitudes à la communication (orale

et écrite)• Capacité à travailler en équipe• Connaissance des problématiques liées à son

secteur

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EXIGENCES DES EMPLOYEURS

(suite)• Rigueur scientifique et méthode• Sens de l’analyse et de la synthèse• Leadership, autonomie et initiative• Esprit de décision• Publications à son actif• Aptitudes pour la recherche de subventions• Appartenance à un ordre professionnel

(occasionnellement)• Excellent dossier scolaire (occasionnellement)

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CONSTATS ISSUS DE NOS COUNSELING

• Projet professionnel non défini• Peu d’expérience pratique ou seulement une

expérience académique• Faible connaissance de soi (forces,

compétences pratiques, valeurs, etc.)• Manque de connaissance du marché de l’emploi

(tendances et emplois exigeant des études supérieures)• Mobilité géographique• Manque de connaissances des techniques et

stratégies de recherche d’emploi

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CONSTATS ISSUS DE NOS COUNSELLING (suite)

• Peur de ne pas être en mesure de répondre aux exigences des employeurs• Attentes élevées en termes de types de poste

ou de salaire• Niveau d’anglais insuffisant• Études ou expertise à l’étranger non reconnue

au Québec• Employeurs : peu informés des avantages à

embaucher une main-d’œuvre hautement qualifiée notamment dans le milieu communautaire

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AVANTAGES À RECRUTER UNE MAIN-D’ŒUVRE HAUTEMENT QUALIFIÉE

• Valeur du diplôme• Expertise de pointe• Capacité supérieure à :

apprendre et comprendretrouver des solutions à des problèmes complexes

innovergérer (des projets, des ressources humaines et financières)

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AVANTAGES À RECRUTER UNE MAIN-D’ŒUVRE HAUTEMENT QUALIFIÉE

(suite)•Maturité• Sens de l’éthique• Contribution au développement de l’organisation• Engagement dans l’entreprise (note : plus impliqués p.c.q. projets plus stimulants)• Potentiel supérieur pour l’obtention de promotions

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AVANTAGES À RECRUTER UNE MAIN-D’ŒUVRE HAUTEMENT QUALIFIÉE

Les diplômés des cycles supérieurs sont

nos gestionnaires de demain !

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RÉFLEXION sur notre rôle

• En tant qu’étudiant 

• En tant que professeur, directeur de programme, directeur de département, doyen de faculté, institution universitaire 

• En tant qu’employeur 

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CONCLUSION

Bien que le diplômé soit le principal acteur de son insertion

professionnelle, il incombe à tous les intervenants de contribuer à

son succès !

Bureau de QuébecPavillon Alphonse-Desjardins, local 2447

Téléphone : 418 656-3575

Bureau de Montréal630, rue Sherbrooke Ouest

10e étage, bureau 1000Téléphone : 514 842-5012

Courriel : spla@spla.ulaval.ca

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